在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的當老師不在的時候作文，希望能夠幫助到大家。
學校廣播：“請各年級班主任於十分鐘內來會議室開會，有緊急消息。”“同學們，老師有寫事情，班長來管一下紀律，大家要安靜點，知道了嗎？”老師嚴肅地説。全班齊聲喊道：“知道了！”這聲音整齊、響亮，可卻包含了興奮。
當老師邁着匆忙的步伐剛踏出教室的剎那，幾個靈活的腦袋東張西望，彷彿在觀察着什麼，他們的眼神十分詭異。教室裏，似乎仍然是那麼安靜，連根繡花針落在地上都能聽見。我心想：“別看徐磊那安靜樣，不一會兒就有行動了。”徐磊向他的死黨丁嘉琦瞟了一眼，丁嘉琦立刻心領神會，邁着貓步，躡手躡腳地走到門口，冒出個腦袋，突然他猛得一回頭，把額前的幾根頭髮一撂，做着他的招牌動作，嘴裏嚷道：“解放了！”話音未落，教室理頓時炸開了鍋。徐磊轉過頭來，與朱澤晨講起話來，還不時東張西望，談談動靜，生怕老師會突然出現。再看陳夢帆賊眉鼠眼的'樣子，我預測：完了，不好的事情發生了。只見陳夢帆“嗖”的一聲站起來，三兩步走到宋超妹面前，大聲喝道：“宋超妹坐到後面去，我要和我的哥們敍敍舊。”宋超妹見形勢不妙，立馬竄到陳夢帆的位子上。我回頭望了望莫大班長，只見她的臉色想變臉一樣，由紅變紫，再變白，最後變成綠了。完了，莫大班長要發火了，我立馬回頭，端正姿態，兩眼平視前方。莫秋玥大拍桌子，憤怒道：“你們全給我安靜下來！”我奸笑：“班長的威力可不是蓋的！佩服！”可是，好景不長，沒過多久，班裏又沸騰了。莫秋玥如離弦之箭，飛奔到陳夢帆的身邊：“不許講話。”陳夢帆被莫秋玥的神速嚇愣了，過了好一會才回神。我笑了笑：“莫秋玥真聰明，擒賊先擒王。”朱澤晨悄悄地對徐磊説：“呵呵，陳夢帆被揍了。”莫秋玥的耳朵如貓耳，一把揪住朱澤晨的耳朵，命令道：“你也別講話。”朱澤晨哭喪着臉，喊道：“疼疼疼，莫大班長，被揪我耳朵啊。”徐磊在旁邊“咯咯”地笑着。我暗暗自喜：“真是善有善報，惡有惡報。”我又張望了幾位女同學，不是在看書，就是在寫回家作業。哎，我感歎：“她們可真用功啊。”
“咚咚咚。”一陣腳步聲傳如耳畔。“老師來了！”沈源慌張地喊道。教室裏的聲音戛然而止，只剩下窗外小鳥在唱歌。
當老師不在的時候，我們這羣 “乖乖女”們會搖身變成什麼呢？噓……我們一起來尋找答案……
現在是一堂無人控制的音樂課，我們看到，音樂老師神祕失蹤，整個班級亂作一團，有人聽歌，有人“唱歌”，有人看書，有人哈哈大笑……接下來就讓我們去詳細的瞭解一下……
首先，我們來到“三國女生”和“八卦之王”的面前，她們倆正瘋狂地鬧着，兩人坐在一塊兒，用一本雜誌遮住臉，只露出四隻亮晶晶的眼睛在四處觀察，並大聲的“竊竊私語”，你推我搡，你拉我扯，其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積，佔了教室的'三分之二，喧譁的內容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊，猖狂。
“哈哈！”天，這又是咋回事？是誰笑得這麼不顧形象？我循聲而去，發現小“乖乖女”——小咖同志在看一本漫畫，一會兒，又大笑起來。引得一些人紛紛把脖子伸得老長，看看這“乖乖女”咋啦，今天這麼不注意自己可愛的形象？記者——也就是我湊過去，抓緊時間採訪——“小咖同學，看什麼呢，這麼入迷？”“忙着呢，沒空理你，去去去。”呃，我可是堂堂的搜狐氣象台刨根問底兒攔不住的大記者哎，不要這麼無情好不好？不過，我還是發揮起自己的特長——刨根問底兒，對本次採訪嘉賓——小咖同學進行了全方位的“套話”行動。
“姐，求你了，告訴我，OK？”“呃……書名是什麼，抬頭自己瞅！”“才女啊才女，雖然本人支持原創，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手才是爪子呢。”好吧好吧，那就自己瞅吧。《幽默小讀者》？天哪，回去一定向某些愛惡搞的人士推薦推薦，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學給整成這樣，不錯，不錯……
突然，一道亮光閃過……不對，有人偷拍我！怎麼可以這樣呢，侵權侵權，不行，我要維護權利，衝啊，找出“罪魁禍首”！
一站起來，我就知道“兇手”是誰了，這麼明目張膽，拿着手機在我眼前晃！原來是糖糖……
“好啊你，臭糖糖，還想搞侵權？刪了！”糖糖同志一邊躲一邊叫道：“嘿嘿，現在視頻在我這裏，看你怎麼辦~來搶啊！”説完還做個鬼臉。
我也不顧形象了，扔了“話筒”（由文具袋親情客串……）就追糖糖，我可不想被放到網上讓全世界都看到啊……
此時，在教室的某個角落，星星推推眼鏡，嚴肅地説：“現在我們看到，公主同學不顧形象的和糖糖同學打鬧起來，我們要知道，這是很不好的行為，請大家不要模仿……”
“老師要去開會，大家要遵守紀律，做作業自習啊！”説着，老師就急匆匆地拔腿跑向會議室。
老師一晃過門拐角，全班立馬沸騰了起來。看，有的同學靈活地擺動着手，熟練地摺好一架紙飛機，手一抬，對準嘴用力吹了口氣，奮力將紙飛機扔了出去。飛機在空中打了個旋兒，栽到一個女同學的頭上，她受驚似的尖叫了一聲，從椅子上猛地跳起來，同學們捧腹大笑。
還有在玩卡片的呢，我也一起加入了遊戲。“來來來，玩大豐收哈！”只見吳夏輝手一掃，一陣風吹過，卡片全翻了。吳夏輝得意地把卡片收入囊中，又一拍桌子，驕傲地大聲説：“看！我多厲害！”其他同學只好一跺腳，泄氣似的歎了口氣。
這時，不知是誰扔了一個紙團，砸中了我。我怒火中燒，迅疾拾起紙團，甩向紙團飛來的方向。不料卻誤傷了其他同學，一場紙團大戰就要爆發了。有的同學雙手合擊，手連續不斷地甩着，似乎要砸到全班的同學才罷休。看，史涵酥的眼睛死死地盯着向他扔紙團的人，手臂掄了一個大圈，用力地將紙團扔了出去。還不時有紙團飛竄到我面前。我的怒火又竄了上來，立即做了一個紙團投擲器，以筆盒為中點，把尺子架在筆盒上作為槓桿，一頭放紙團，一頭用手壓尺子彈射。我撿起許多小紙團，放在尺子上，猛地一拍尺子，紙團都砸向了朝我扔紙團的人，這招果然靈驗。突然，有人喊了一聲：“老師來了！”全班瞬間安靜下來，埋頭翻開書頁。然而老師並沒有來，全班鬨堂大笑，“紙團大戰”繼續進行。
忽然有人打起了架，只見翁鈞天拿起了掃把，砸向吳夏輝。吳夏輝也不甘示弱，拿起一根棍子，一揮手，就砸向了翁鈞天。翁鈞天氣地一跺腳，就揮掌打了過去，吳夏輝的臉上登時顯現出了一塊紅一塊紫，他還把吳夏輝推在地上，惡狠狠地説：“想怎樣？想怎樣？”吳夏輝怒目圓睜，冷哼了一聲，與翁鈞天扭打了起來，最後翁鈞天把吳夏輝推到了牆角。
眼尖的.我和某些同學看到老師正從走道走過來，就立馬停止喧譁，馬上坐好。老師走進門時，所有同學頓時安靜下來，只有陳文傑還在忘乎所以地扔紙團。老師一把揪住他的衣領，把他硬生生拖了起來，説：“今天的教室就由你來打掃了！”全班大笑不止……
在科學課上，我們正在寫着葉老師佈置的試卷。忽然葉老師的手機響了，隨着一串優美的電話鈴聲，葉老師接聽起電話。我看到葉老師原本放鬆的神情一下子緊張起來，她把眉頭一皺，放下手機，對我們説：“你們自己寫自己的卷子，不許交頭接耳。”隨後就走出了教室。過了一會兒靠窗的陳宇航把頭緊緊地貼在了窗玻璃上，眼珠子靈活地轉了一圈，確定老是已經走遠了，就拍了拍林大哥的背，輕聲地對他説：“老師已經走了，我們聊聊奧特曼。”林大哥咧嘴一笑，把筆一放，就和陳宇航聊了起來。
他們你一言我一語，一會兒聊賽羅，一會兒聊迪迦，聊得不亦樂乎。他們的聲音也不自主地變得越大，好像他們不是偷偷地説悄悄話，而是關於奧特曼的直播。平時老實的張胖胖也忍不住了，把老師的囑咐丟在了一邊，好像要把自己幾年來對奧特曼的研究全説了出來。他倆見又有一個人參與他們的討論，高興地一蹦三尺高，三人坐在位置上一會兒提出問題，一會兒回答補充，儼然成了三個人的辯論賽。
他們的聲音過大，科學課代表看不下去了從位置上跳起來，雙手放在嘴巴兩側，呈喇叭狀，然後大聲一喊：“安——靜——”結果因為動作太誇張，差點被絆了一跤，那樣子哪是平常神氣的科學課代表啊，分明是一隻活蹦亂跳的猴子。小李子、陳翊天、小王本身就因為一件事情笑得合不攏嘴，又看到課代表狼狽的'樣子笑得更大聲了。陳翊天使出了嘯天的傻笑，小王發出了正宗的抖音版鬼笑，小李子笑得更可怕，簡直是奪命的瘋笑。這三個聲音融合在一起，彷彿就像鬼哭狼嚎，知道的説他們是在笑，不知道的還以為教室裏有鬼呢！
科學課代表開始還會管東管西，後來他也懶得管，一邊做作業還一邊吹着口哨。林大哥他們見葉老師久久不回，還把張胖胖當成了怪獸，裝模作樣地格鬥。還有幾個人也交頭接耳地説起話來，感覺教室裏的聲音都要快把天花板掀翻了。
我們説得正高興，門忽然打開了，科學老師走了進來，把那幾個説話聲音最大聲的人請去打掃衞生了。在老師不在的時候胡鬧真是冒險，就是再小心也沒有好果子吃，還是踏踏實實地做好每一刻吧！
“鈴鈴鈴……”上課鈴打響了。我探頭去看貼在班門旁邊的課程表。啊！是語文課！我從書包裏掏出語文書擺在桌子上，把文具袋放在書上擺好，用餘光斜了一下班門——老師還沒來。然後趕緊靜息。這時，班裏只能聽見同學們高低起伏的呼吸聲。
然而，老師並沒有像我們想的那樣如期而至。大約三分鐘後，班裏開始有同學坐不住了，趴在桌子上竊竊私語，班裏響起了一片“嗡嗡”聲。又過了一會兒，姍姍來遲的班主任才出現在班門口。同學們一見，馬上住了嘴，對還在説話的同學拼命使眼色。班裏頓時鴉雀無聲。
誰知，老師説要去開會。她交待完班幹部一些事情後，叮囑我們要好好寫作業，然後就急匆匆地走了，留下我們自己自習。
教室門關上了，同學們像是沒有反應過來似的，大眼瞪小眼，誰都沒有説話。就這樣僵了幾秒，終於有人小聲嘀咕一句：“真的'走了？”我剛翻開書，一抬頭，就看見一個同學從座位上站了起來，喊道：“此處應有掌聲！”然後率先帶頭鼓起掌來。“嘩啦啦……”不久，班裏的掌聲就響成一片，帶動了活躍的氣氛，一場聯歡會就這一樣拉開了序幕。
這下可不得了！同學們你一言，他一語，整個教室都沸騰了起來。還在乖乖寫作業的同學少之又少。我也從作業本上抬起頭來，一旁的同學在跟同桌聊天，從圓周率扯到哪種髮型更帥；我前桌則是不知道從哪兒拽出一塊五子棋佈，和同桌下五子棋，旁邊還未了不少同學“觀戰”呢！我後桌從書包裏悠閒地摸出一對耳機，插在口袋裏的手機上，一邊聽歌一邊小聲哼唱。我一扭頭，嘿！那邊更絕！“一二三，走！”也不知道是誰先起的頭，班裏爆出一陣合唱：“來啊，快活啊，反正有大把時光……”引得眾人紛紛側目，停下了手中的活兒。隨後，同學們或是加入唱歌的行列，或是捧腹大笑，直拍桌子。
突然，那個喊“此處應有掌聲”的同學把頭伸出教室看了一眼，然後笑容一收，臉色一變，縮回頭朝同學們喊道：“老師回來了！大家快收塊收！”就幾秒鐘的時間，班裏的同學以最快的速度收攤，停住了嘴，撿起掉得滿地都是的書本，擺好歪得不成樣子的桌子，然後趕緊翻出作業本，打開語文書。一時間，班裏全都是翻書的“沙沙”聲。同學們把心提到了嗓子眼兒，靜待着老師的到來。
“吱呀——”班門毫無徵兆地被老師退開了。看着我們“用功”的模樣，老師笑道：“咱班同學還不錯嘛。”
我和同桌相視一笑。此時，下課鈴打響了……
老師不在時課堂上會發生什麼？我想每一個上過學的人，腦海裏都會浮現這樣的畫面：同學們有説有笑，幾個勇敢的去自己的座位，甚至睡覺唱歌，鬧事也屢見不鮮。這個時候，班級更像是茶館而不是茶館。在這種情況下，我們班也不例外。不，這位中文老師又要去開會了。作為紀委委員，我又要上“戰場”了。同學們一開始很安靜，但過了一會兒，同學們也不能閒着了，漸漸地從公園裏掉到了教室裏的菜市場。看到這一切，我怎麼能袖手旁觀，用盡我所有的能力來維持紀律。別看那個帶頭的小個子戴着眼鏡看起來很温柔，其實他就是我們班的調皮王——楊岑。
當時我看他説話不假思索，我就如獅子一般吼叫阻止他。可他卻一副無所謂的樣子：“你幹什麼！”我一聽，大怒，心想：世上怎麼會有這樣的人，明明犯了錯卻不承認。（我壓抑着自己的情緒，放過他一次，等他做出好的改變，但後來我後悔了。古話説得好：一次不忠，一百次不寬容。我真的放過老虎！其他同學都是煽風點火，夏也開始肆無忌憚的説話，為了讓課堂上的同學安靜，我決定殺雞給猴子看，毅然在黑板上寫下了楊岑的名字。果然，班上頓時安靜了下來。下來，你要知道，任何人被記錄在黑板上，都會受到老師的嚴厲批評。我暗自得意：我請你説話，看誰狠。可誰曾想，他的臉頰竟然這麼厚，竟然捲土重來，重蹈覆轍。回到舊路線（演講）。看着他“君子報仇，十年不晚”的`眼神，我真的有種想揍他一頓的衝動。所以，我再次走到他面前，我們都盯着他看，面對面。我隱約感覺到一股惡風和惡毒正朝我的臉撲來。我心想：楊岑，你這個頑皮的混蛋，我不信你可以不法之徒。俗話説，壞事不報，但時候未到。時間到了，立即報告。 ”
楊岑似乎在説：“王羽，我不接受你，你有能力‘K’我。嘿！”在我們無法站立的關鍵時刻，下課的鈴聲響了。本來會有什麼激烈的戰鬥不會就這樣結束的。唉，當老師不在時，我們的戰爭就開始了。我希望你不要來“戰爭”。作為紀委我真的很累！希望班上的每一位同學，記住：老師不在，沉默是金，自覺是真，自律是一種自尊！
現在老師不在的時候太少了，尤其是現在畢業班那老師不在的時間真是微乎其微，幾乎是沒有，近幾天終於有老師不在的時候了，我們怎麼會放過那寶貴的時間呢？
老師不在的時候同學們當然是各幹各的，有的交頭接耳，有的玩象棋，有的看漫畫，更有的玩手機，當然也有班幹部管過同學們都當耳狂風，依然玩得很開心，只有個別少數同學在寫作業，班裏就像當時大鬧天宮的天堂。
我也閒的無聊在和後面的王海騰交頭接耳，雖然是閒得無聊但也沒有和他玩象棋，我這點自知之明還是有的，玩象棋按級別來看他就是孫悟空，我就和太上老君那煉丹爐裏的煤炭是一個級別的，純屬找虐，上次的自習課我已經見識到了，所以我也拒絕了和他下象棋，但聊天的一部分我還是記得的，我先説：“王海騰是拽蘿蔔”王海騰説：“對，你是蘿蔔，我就是拽蘿蔔。”我聽了哈哈大笑，旁聽的傢伙也在笑他，大家都笑的熱火朝天的，他卻還在沾沾自喜顯然是不明白其中的意思。正當我們興致勃勃的聊天當中，突然有一個人説：“老師來了。”上自習課這樣説的人多的是了，我也沒太注意只是瞄了一眼才發現老師來了，於是立馬回頭，險些被老師發現。
老師不在時就是那麼快樂，好玩無拘無束，和下課沒事麼區別。
“丁零零、丁零零”上課了。這節是數學課。當第二遍鈴響起來的時候老師還沒有來，我就叫課代表去叫老師，同學們望着課代表去，又望着課代表回來，都希望聽到老師不在的消息。結果，不出我們意料，老師果真不在。頓時班級裏炸開了鍋似得，同學們有的蹦、有的跳、有的跑、有的`在呼喚：“解放了，解放了！”整個教室又亂又鬧，就像在菜市場一樣。
瞧，我們班的男生喜歡下象棋，正在班級裏找對手呢，找到了對手他們就在那裏津津有味的下着，旁邊還有一些人在那裏看好戲，看看他們兩個人到底誰厲害？還有的看他們下，有的時候還上手去搗亂一下，接下來那個搗亂的人就慘了，肯定要追着他滿教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了。“你以為你是誰啊，不要以為自己很了不起，其實連豬都不如!”“你在説一遍，信不信我揍你啊。”……兩個人像鬥雞一樣，你一言，我一語的吵的不可開交。咋一聽，還真以為有一羣剛出生的小雞仔那裏吵着要媽媽呢！
突然，門前閃過一個人影，我們還以為是老師來了呢，原來是別的班的同學路過我們班，嚇了我們一大跳。當時我們班一下子鴉雀無聲，後來知道不是老師便又開始“大鬧天空”了。
當我回憶起那天早讀課上發生的一幕時，我常常會忍不住笑出聲來……
星期一早上，我一邊走一邊想着一道題。當我走到三樓樓梯口時，一陣吵鬧聲打斷了我的思緒。我側耳傾聽，哦！聲音是從六（5）班傳來的。我猛地明白了：老師不在！我快步踏進教室，哇！教室裏像個菜場，同學們追的追，打的打，還有的正津津有味地看“慢P”呢！一塊橡皮從我頭上擦過。我抬頭一看，原來是赫赫有名的“搗蛋鬼”汪雨晨正在用橡皮打“屁王”傅宇呢！
我剛坐下，有人大喊一聲：“值日班長駕到！“只見鄭穎霏昂首闊步走進教室。吵鬧的教室安靜了不少。鄭穎霏帶領我們早讀。她領讀：“長江之歌，預備起！”“調皮鬼” 汪雨晨就跟讀：“長江之歌，預備起！”。鄭穎霏氣得臉色發青，惱羞成怒，“刷刷”兩下在黑板上寫下汪雨晨的學號：30。有了殺雞儆猴的“雞”，教室異常安靜。大家開始讀課文，鄭穎霏繞着教室巡視。當她走到教室後部時，汪雨晨以“迅雷不及掩耳”之勢迅速跑到黑板前，擦掉了自己的學號，又迅速回到座位上坐好。鄭穎霏一轉身，發現學號不見了，火冒三丈，立即還以汪雨晨一點顏色看看。她又寫下汪雨晨的學號，還在旁邊加了幾個大大的三角。汪雨晨不僅不乖乖就範，還吐着舌頭表示抗議。大家鬨堂大笑。鄭穎霏一點辦法也沒有，便向“班級第一男生剋星”陳子臨求助，陳子臨不幫忙，鄭穎霏急得快哭了。她只能走下講台，做自己的事去了。
沒有了約束，教室炸開了鍋，成了嬉戲的.天堂。這時，有人宣佈：7：50了。我們班的“偵察員”項凱、傅宇、宗皓亮、汪雨晨，開始把腦袋伸出窗外，偵查顧老師來了沒有。“偵察司令” 傅宇在門口看還不過癮，乾脆直接跑到樓梯口看。這樣，有一個在樓梯，兩個在走廊，還有一個在教室，顧老師從哪兒來都逃不過他們的“火眼金睛”。這時，汪雨晨大叫了一聲：“老師來了！”我們立即裝作看書。汪雨晨又補充一句：“才怪了！”我們知道被耍了，便紛紛指責汪雨晨“沒公德心。”又過了5分鐘，傅宇跑過來，大聲宣佈：“老師來了，千真萬確!”我們“吃一塹，長一智”，不相信是真的，依舊我行我素，遠處傳來了熟悉的腳步聲____是顧老師！
我們趕緊讀起數學公式來。顧老師踏進教室，臉上流露出讚許的微笑，老師一到，我不禁感歎“忙碌的一天開始了！”
“叮零零、叮零零……”老師，踏着輕快的腳步走上了講台，剛想開門之際，就被一段廣播打亂了：“請三、四年級的各位班主任來二樓會議室開會，再説一遍……”老師佈置了任務，就“腳踩風火輪”、“腳底生風”，匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘，大家還在裝作“乖寶寶”的樣子，認認真真地完成那個所謂的.“任務”。可是，當老師走過了天橋，走遠了，教室裏熱鬧起來了。畢竟“山中無老虎、猴子也稱王”，我們這一大羣調皮搗蛋的“孫悟空”沒了“唐僧”的束縛，便開始了自己的拿手好戲——“大鬧天宮”。
只見自封“調皮大王”的鄭博昊行動了。他扭着婀娜多姿的身子，一點都不害臊地跳起了既精彩又美麗的“草裙舞”。逗得方圓好幾桌的同學哈哈大笑。還有“廢話大王”，他一看這個情景，似乎在想：“呀！飯碗不保了！”，立馬滔滔不絕地講了起來：“只説這個人呀，他……”那些“孫悟空”們聽得暈頭轉向的，像被施了“緊箍咒”，直喊：“救命啊！求你啦！不要再説啦！……”。我又看見“漫畫大王”兼“繪畫大王”黃子游偷偷摸摸地從課桌中“抽”出一本“植物大戰殭屍”，津津有味地看了起來，還時不時與“三好學生”林顏宇講起關於植物聰明的事，殭屍愚蠢的梗，成功引來一大波的漫畫發燒友，他們痴痴地聽着，時而笑，時而驚；時而緊張。還有周思彤同學與鄭歡芯同學，隔着好幾桌，在打“長途電話。”
我看到這情景，教室裏亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一，從抽屈裏“摸”出一本《馬小嵐公主》，津津有味地看了起來，剛看幾頁，只聽有人大喊一聲：“老師來了！”我心一驚，連忙摺好書本，塞了進去，立馬坐得端端正正的。
一秒……十秒……一分鐘過去了，門口不見一個影子，知道被騙了，同學們也懶去追究是誰在喊“老師來了”，肆無忌憚地又嗨了起來！我又拿起書本開始看了起來，心想：“這書怎麼會這麼好看！哇！萬卡好厲害！”
這時，我好像從窗外瞞見一個黑影，呀！不好！是老師，我急忙坐端正，又匆忙叫住了正在玩“橡皮大戰”的同桌，不到一分鐘，全班都坐得十分端正，老師的目光似乎能殺死一個人，全身上下散發着黑氣，感覺不妙！唉，還能怎麼着，被批了一頓唄！要是呆呆地坐一會兒就好了。
經過這次事件，我發現了，老師不在，真的不能太膽大包天，無法無天啊！
我們班是個優秀班級，在全校各項活動中取得的成績，都處在領先地位。是老師們心中的“寶地”然而，在同學們低調的外表下，卻隱藏着一顆顆蠢蠢欲動的心，隨時準備弄點小動作。
上個星期某節數學課上，數學老師陳老師被門外一位老師叫了出去。陳老師剛走，一陣蚊子似的“嗡嗡”聲立即就傳遍了全班，繼而就不可抑制的變成了開水沸騰般的“咕咚”聲。
前排的高海慶和他同桌正在一本書的某一處指指點點，興奮的表情（中），（不時）發出壓抑的嘻笑聲；我同桌正出神地盯着教室的.某一處，彷彿想洞悉它的一切祕密；後排的姚燁開始給書上的一個男孩畫上長辮子……而我，正在教室裏瞄來瞄去，尋找我失蹤的橡皮。
這時，我和同桌被後面的宗卉略帶興奮的驚慌聲吸引過去：“快呀！快……快捂上耳朵！屈宇涵要‘轟’鼻涕啦！”話音剛落，只聽“噗”的一聲，夾帶着一陣臭氣，屈宇涵這個活寶，開始對我們的精神和肉體，進行瓦解性攻擊。同學們立即以迅雷不及掩耳之勢捂上耳朵，閉上眼睛。
同桌有點兒小潔癖。聽到這個令人作嘔的聲音後，立刻把頭深深埋進兩臂之間，並以“光速”拉上了衣領。他一面恐懼、厭惡着這種聲音，一面忍不住發出 “哧哧”的笑聲，掩飾不住莫名的開心。
正當大家都認為屈宇涵的鼻涕“轟”完了而紛紛放下捂住耳朵的手時，屈宇涵以一聲最響亮、最難聽、最噁心、最令人作嘔的擤鼻涕聲結束了他的攻勢——“轟”！大家猝不及防，一時呆楞住，繼而又都伏桌乾嘔起來。同桌難受的都要吐了。過了好一會兒，大夥兒都直起身來，對視着發出“嘻嘻”的傻笑聲。教室裏頓時熱鬧起來。
正在同學們交談甚歡時，門被人推開了。臉黑成鍋底的陳老師裹着一股殺氣邁進了教室。同學們瞬間鴉雀無聲，一個個端坐在座位上。班上的空氣，瞬間冷了十度。陳老師威嚴的（地）掃視了一下全班，緩緩地吐出了四個字：“大家安靜”！其實，這句話根本沒必要説，自老師進來，同學們又變回了“乖乖娃”，教室裏靜得連一根針掉下來都能聽得見。又過了半晌，陳老師才繼續上課。
我暗暗長吁一口氣，不由得想起了杜校長給老師起的外號“陳老虎”，真是恰如其分啊！
教室裏起初靜悄悄的，過了一會兒，突然有人打了個大噴嚏，教師裏同學們像是得到了一聲口號令，立即騷動響應起來。先是高峯兩手舉着試卷，模仿起了一段廣告詞，只見他眼睛向下垂，懊喪的地説：“成績想提高……”猛地一下，他一口大白牙又冒了出來，眉毛都快笑的得飛走了，這時才説出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶!一點——老師來輔導!”右手還做出往空中點的造型，我和巴昕儀似乎也放開了，兩人唱起了首“讀書郎”的廣告版的“讀書郎”(加上“起”準確地表達了當時正在唱，否則就是已經唱完了，不符合當時當情;唱的是廣告版的“讀書郎”歌曲。)：“讀呀麼讀書郎，揹着那書包上學堂，電腦學功課，名師做家教……”本來我們班同學(聯繫下文，可以知道應該是“同學”，而如果是“我們班”，表達也不恰當)就是“不吵則以已，一吵驚人”了，再被我們這麼一帶動，大家更是徹底地“活動開了”。
張長勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進了書皮裏，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊唸唸有詞;高峯果然“瘋”，他大幅度的地甩動着頭髮，腳瘋狂的`地跺着地，嘴裏大吼喊道：“藥!藥!切克鬧!歐耶————!”所有人都被這一聲他的大吼喊鎮住了;而這時，陳碩則充當起了“精神病院主任醫生”，他抱着一瓶水，對着自我陶醉的高峯唱道：“切克切克切克鬧!”並把這瓶水“呼”地澆在了高峯頭上，高峯一秒下清醒了過來，“噼裏啪啦，呼嚕嘩啦”，噢，一場大戰即將開始!
突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級教室裏：“班長是怎麼管紀律的!?啊!?全班同學每人回去寫一份檢討!班長，寫十份!家長簽字!!!”咦?老師來了?聲音不太對啊!我連忙朝外一看，哎，什麼呀，是魯瑞琦揹着手假扮老師呢!一時間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲……又回到了班教室裏。張長勝拿着從麻布袋上扯下來的皮鞭上下揮舞，甩着五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮噹”;高子越抓着一束教師節時同學們(這樣表達更準確)送給老師的花，深情地演起了相親節目———非誠勿擾;而我，則上演了一場大型魔術———掏心掏肺。一時間，教室裏玩的得不亦樂乎：文雅點的，紙上聊;粗魯點的，歌上聊;瘋狂點的呢——就只有在高峯、陳碩組成的潑水節活動上“大顯身手”了。哈，老師不在的時間三分鐘，(改為三分鐘，更能與題目緊緊相扣)大家玩的得多有趣啊!
"叮——"還是熟悉的上課鈴聲，還是熟悉的五十四個同學，不一樣的，是我們的心情，還有教室裏活躍的氣氛。
發生了什麼？原來是在二零一九年三月七日星期四下午第一節課時，在泰州市鳳凰國小六一班的教室裏，本來應該準時來上課的老師竟然和我們“玩失蹤”？
開始，一切都安安靜靜，和平常一樣，沒有一點聲音。可是，過了一分鐘，老師沒來，又過了一分鐘，還是沒見到老師蹤影。同學們漸漸起了疑心，還有的人大膽猜測：“老師肯定在開會，開會什麼的不是老師的‘家常便飯’嗎，而且一開就是一節課，我們可以盡情玩咯！”我覺得他説的挺有道理，但是因為怕老師的“突襲檢查”也沒有多少人陪他玩。
我往前一瞧，王睿程的頭正伸在門外打探“敵”情，然後悄咪咪地把門關上，裝作關門的樣子。“老師真的沒來。王睿程向我們“彙報”打探的結果。真的假的？我心裏竟有一點不相信。“everybody大家嗨起來！”我同桌前面的人也來了一句。“嘩啦——”教室裏頓時喧譁聲一片。同學們有的説笑，有的打鬧，有的更是玩起了遊戲。最誇張的是胡文軒，他竟站起來跳起了騎馬舞，嘴裏還唸叨着：“好嗨呦，感覺人生已經到達了高潮……”
面對這混亂的場面，我知道我自己只有説話和安靜兩個選擇，班級裏的人可以分成兩個部分——惹事派和安靜派，惹事派的人站起來、大聲地説話，安靜派的人安靜地做自己的事情。無聊之餘，我開始好奇我的好朋友從優在幹什麼，便轉過去看了一下，發現她竟然在抓緊老師不在的時間畫美術作業，還畫的`很認真，認真到連我轉過去看她，她都沒有發現，我用手在她眼前晃一下，她才發現我。由於我對她的畫很感興趣，便申請和她一起畫。我畫畫的時候，自動屏蔽外界環境，所以外面突然安靜我不知道，老師來了我也不知情，還是從優提醒了我，我才反應過來。
老師走進了教室，説明了晚來的目的，原來是為了我們的作文準備的，我們都“哦”地叫了起來。原來，有的時候調皮一點也是好事——作文有素材嘛！
俗話説的好“老師不在場，學員亂掉樣”這句話用以我們班確實合適但是了。
當動聽的鈴響時，大家大家都安安穩穩地坐着位置上，用心聽老師授課。這時候，廣播節目裏傳來了校領導的響聲，叫周老師去彙報工作。前面周老師剛走，後面大家就馬上燒開起來，真是是山中無老虎，一羣小猴子稱老大。
瞧，我們班知名的調皮鬼李吉原拿出他的文具袋，一邊敲一邊説：“諸位鄉親們們，今日我特享此榮譽躍上咱班的‘新光大道’，我也唱一首歌，請諸位多多指教。”原先他在教唱《忐忑》，還像模像樣的，造成大家一陣哈哈大笑。
時間一分一秒的'過去，老師都還沒來，猛然班裏像家鴨草堂一樣，燒開起來。學生們有的高聲發言，有的搖頭晃腦，有的上下位……該輪到“兩面派”葉愛文登場了。別以為他課上文文靜靜的，那但是當老師面演的，如今他參演的是另一派“惡搞”品牌形象。只見他昂首闊步地邁向演講台，臀部一扭，兩手拱手，裝出一副可伶的摸樣，令人笑破肚皮。他又繪製一位嚴格的老師，但是卻沒有鼻部。他蒙上雙眼再畫，但是卻畫歪了，他又自我解嘲道：“老師被大家的主要表現氣歪了鼻部了。”
這時候，組長柏宇欣從此看不下去了，只見她施展“記功”，曾文昊發言，記！吳信龍上下位，記！可還無論用，因此，她又施展絕技“獅吼功”，這招可以説火上加油，促使調皮鬼們吵得更兇。她眼見就HOLD不了場，決策舉辦班幹部大會，對，私放晁蓋。隨後，只見柏宇欣大喊一聲，老師來啦。這可讓學生們瞬間靜了一會。但是，好景不常久，調皮鬼們又再次跑回演講台，再次搗亂。
這時候，一陣“西西伯利亞”的嚴寒把大家吹得提心吊膽。門開過，沒有錯，是老師。就在這一瞬間學生們以光的速度作出了自身該做的事——有的用心做作業，有的用心去看書，也有的用心做作業……大夥兒是那般的資金投入，潛心，好像迎來考試前夜一樣。老師總算離開了進去，朝大夥兒一看，令人滿意一笑：“還不錯！”大家懸着的心總算放了出來。逃過一劫！
拼命想呀，拼命背呀，拼命寫呀。哎，早知今日愛錯了人，理應無論有木有老師，我們都要保證一個樣！
我有一個和藹可親、善解人意的老師——邢老師。邢老師不胖，不高，捲髮。可以這麼説，邢老師是世界上最好的老師了，老師從不冤枉學生，把我們從小不點教成了懂事的少年，教會了我們寫作、閲讀… …
一個陰沉沉的雨天，因為昨天晚上被爸爸批了一頓，我帶着不好的心情，揹着沉重的書包來到了學校。還是像往常一樣，今天剛好我領讀，第一節上語文課。可是我領了半天，就是不見邢老師進教室，我急了，便找語文課代表去找邢老師，從別的老師的嘴中，全班同學才知道邢老師生病了。下了第一節課，同學們都在默默祈禱但願邢老師第三節課會給我們上課。可是第三節課到了，邢老師還是沒來，大家擔心了便開始討論：邢老師怎麼了？生什麼病了？平常吵鬧的男生也突然安靜了，也許是因為他們害怕邢老師在家裏生着病也擔心他們。我也像他們一樣心裏也在默默擔心邢老師。這天的語文課異常的不熱鬧，別的`老師代課，大家就沒有心情上了，愛回答問題的同學也不舉手了，大家看着任課老師又想着邢老師，心裏有説不出的想邢老師，所有人都沒有想到，邢老師不在的時候，他們會這麼愛邢老師。平常學習不好的同學對我説，他以前有一點狠邢老師，現在一點也不恨了，卻突然感覺邢老師對他來説這麼重要。下午，同學們決定每一個人寫一封賀卡問候老師，在美術課代表的帶領下，我們在綜合課上寫好了賀卡，就連綜合老師也感動的流下了淚，説邢老師太幸福了，有這麼多學生愛她。從四班借來了大袋子，48份祝福放進了大袋子。下午，決定到邢老師家看望邢老師。我沒有帶許多錢，就給邢老師買了一盒巧克力。48位同學排着長長的隊伍，拿這滿滿的祝福來到了後來社區，問了保安才知道邢老師家，敲了邢老師家的門，按了邢老師家的門鈴，可是老師家的門還是緊緊的關着。同學們只好把祝福放到了保安的手裏，再三囑咐邢老師回來時，一定要告訴邢老師。保安同意了。
再次見到邢老師時，是一個星期後的事情了。班裏又恢復了往常的熱鬧.. …
永遠想不到，邢老師對我們竟然是那樣的重要，明年就要畢業了，老師永遠會在我的心裏的，不管我上國中、高中、大學… …
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學們紛紛如同離弦的箭般衝回教室，生怕遲到了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待着老師來上課。
我們本以為老師會按時來上課，但是等了二分鐘後，誰知老師還沒來。教室裏頓時炸開了鍋。同學們互相交頭接耳，議論着老師沒來的原因。有的同學玩小汽車，有的同學摺紙飛機，有的同學吹泡泡，還有的同學傳紙條。其中，就要屬傳紙條最有趣了，因為它分“近途”和“遠途”，如果是遠途的話，便不免要讓其它同學代傳，往往代傳的同學會折開紙條偷看一番，而紙條的主人便會氣呼呼的大聲嚷嚷：“喂！誰讓你看了啊？”此時，紙條的主人則會暗自竊喜。這一有趣的場面往往令我樂此不疲。
當然了，我們這邊也熱鬧無比。首先，我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學開始了他的“個人專場演唱會”，他先哼了一段前奏，便開始投入身心“放聲”歌唱起來，那聲音可謂是鬼哭狼嚎，害得周圍人都回過頭來。但是他仍然繼續唱，而且越唱越激動，臉都漲紅了，彷彿沉醉在了自己的`歌聲中。不一會，他那跑調的歌聲終於引起了“民憤”，樑凌瑞月忍無可忍地拿起語文書猛地朝他頭上一砸，説“哼！叫你還唱！”謝天謝地，這場難聽的演唱會終於完了。
孫瀚成好像也不甘示弱，為了不愧於他的鬼臉專場表演。他先把眼珠朝上一轉，又將眼皮向上一翻，把舌頭伸得老長，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只頑皮的猴子，逗得我們捧腹大笑。“再來一個！再來一個！”我們説。他見我們被他的表演逗笑了，便擺出一副洋洋得意的樣子。周圍同學聽見了我們大笑的聲音，紛紛將脖子伸得和長頸鹿一樣長，好奇地問：“怎麼啦？”我們呢？早就笑得肚子疼了，紛紛用手指着那個惹我們笑的“罪魁禍首”。
為了找更刺激的樂子，我們便準備整人！我將搓好的草稿紙球扔給倪中正，他便將紙球塞進孫瀚成的帽子裏，得逞啦！孫瀚成彷彿混然不知，因為他正研究着新的鬼臉呢。直到塞到了第九個，孫瀚成猛的一回頭，嚇得倪中正一怔，竟將紙球扔他臉上去了，這會好了，孫瀚成查覺到了，把帽子戴在頭上，譁！紙球一股腦地倒在了他的頭上，好像戴了個黃色的假髮套似的，我們再也憋不住了，笑得眼淚都溢出來了，他索性下掉了帽子，但我們這會又把他身上貼滿了紙條，他見我們笑，居然和我們一起笑，還傻笑着問我們為什麼笑？這回兒我可真的是肚子疼了！
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