在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的沒想到我如此浮躁作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
父母總説我做事“三分鐘熱度”。
這不，前些日子，我興致勃勃在書桌上騰出一大片空處，整整齊齊地擺好練字所必備的“文房四寶”。當晚，便自信滿滿開始我的書法練習。我慢慢地踱到大桌前，鄭重其事鋪開一張宣紙，提起湖筆猛淬了一把墨汁。
“我要練字啦!”——我大聲宣佈。
唔!我已記不得這是第幾次心血來潮地想幹一番“大事”了。然而潮來快，退得更快，誰知道我這次的書法歷程會熱幾天?
客廳的.電視正上演着激烈的槍戰片，音量其實已經調得很低，我卻始終感覺眼前一片刀光劍影，人嚷馬嘶。手中的湖筆，不知不覺開始顫抖;筆畫也毛毛糙糙不穩起來;風似乎也跟我作對，吹得宣紙嘩啦嘩啦響。書房裏原本安靜的氣氛一下子垮了。
“爸，聲音再調小一點……”
可我的心卻再也無法平靜。
我明白，其實與聲音無關。真正一心一意、全神貫注的人，是不會在意周圍環境對他造成的任何影響;只有那些沒有耐性、心在他處的人，僅為了一丁點細微的影響，也大肆抓狂。我大概是後者吧。
先看會電視，再練字也不遲。
重新掀開硯台時，已經過去了三個月。
硯台裏的墨汁早已凝成塊，化開板結的墨塊，再次提筆，發現湖筆也硬梆梆，無法下手了。
沒想到我如此浮躁。
我人生所逢難事多矣，最難卻是堅持。
書房裏瀰漫着一股淡淡的墨香。
我小心翼翼地從紙堆裏抽出一張嶄新的宣紙，向硯台裏倒進新的墨汁，捏緊墨汁未乾的湖筆，認認真真端端正正地臨起了字。
窗外鳥聲嘰嘰喳喳，我卻什麼也聽不見。我告訴自己，這次無論如何也要耐着性子堅持，堅持!
不知不覺間，我用毛筆寫下了“恆”字。
每每想起這件事，心裏總是酸酸的。但回眸時卻似乎因為這件事多了幾分深刻。
那是一個北風呼嘯的下午，由於我沉湎於遊戲世界，導致無心學業，成績是直線下降，媽媽看在眼裏，急在心中，衝着我發了一通脾氣，而我卻不領情，“理直氣壯”地對着她大喊大叫，隨後推門而去，絲毫沒有注意到母親那痛苦無奈的眼神，獨自來到學校，很快就把這件事拋到九霄雲外了。
放學了，天氣驟然變冷，外面飄起了鵝毛大雪，天空朦朦的，此時的'我凍得瑟瑟發抖，一個人獨自徘徊在回家的路上，看着其它同學都有父母來接，心中很是羨慕，越發後悔下午和母親爭吵，以致落得如此地步，此時的心情，怎一個愁字了得。當初，我真不應該出言頂撞媽媽，她那樣做也是為了我好，如果能平心靜氣地和媽媽溝通……越想心裏越不是滋味，為自己的浮躁、衝動後悔，為自己的不懂事自責。雪花不時打在臉上、脖子上的冰冷，我是一個天生膽小的人，心裏多麼盼望母親能來接我，幫我消除內心的恐懼。
朦朧中，前面出現一個矮小的身影，向我匆匆走了過來，這麼晚了，會是誰呢？正想着，突然聽到了一個很熟悉的聲音：“xx，是你嗎？快，快把羽絨服穿上，都怪媽媽來晚了……”
是媽媽，真的是媽媽，只見她的頭上已經落了一層雪花，手和臉凍得通紅，眼睛裏充滿了關切和不捨。
“媽，對不起，都是女兒不好，是女兒不懂事。”此時，我再也抑制不住自己的感情，撲進媽媽那温暖的懷抱，任淚水流下，哽咽着説。
“xx，媽媽也有不好的地方，我的方式不對，話説得重了點，你也不要往心裏去……”媽媽摟緊我説，我們趕快回家吧，媽媽已經做好了飯。”
這件事雖已過去，但它在我心中仍是一道亮麗的風景線，它讓我懂得了家是永遠的大後方……
説起來，我有很多優點，也有很多缺點，它們都會慢慢的，融入到我的生活，在各種大大小小的事情中隱隱的體現出來。比如説，浮躁。
真是不想不知道，一想嚇一跳。我常常為一些小事煩躁，坐不住十分鐘，有時候吃飯時媽媽打開音樂，有時候午睡時媽媽給我蓋上被子，有時候被別人離我太近，我都覺得不爽，總是粗暴的關掉音樂，氣哼哼的'踢掉被子，皺着眉往旁邊退兩步。甚至寫作業、做奧數、或寫作文都要關上房門，緊閉窗户，只要一聽到吵鬧聲就沒法靜下心來認真做事。
有一次，媽媽給我講奧數題，我聽不大懂，要求媽媽重新講一下，媽媽卻從頭講，我打斷她：“前面我已經聽過了，不用再講！”媽媽不依，我再次打斷：“我不要聽前面！”媽媽依然故我，我喊出聲：“不要講了！聽過了！”媽媽也有些氣了：“這是連貫的，前面聽明白後面才能明白啊！你對我説話的態度不要老像誰欠了你一樣！”我不出聲了，其實並不服氣，心不在焉得，東瞅瞅，西望望，抖抖腳，手上玩弄着一支筆。“你認真聽！這很難嗎？！”“我在聽着，而且都聽過了，你到底講不講！我只要知道這裏怎麼回事就行了！”“這是什麼學習態度，你坐下，我告訴你，學習態度很重要，你這麼躁這麼行，什麼事都做不好，態度要端正……”“我不聽了！”我摔門而去。心裏不斷的想“煩！煩！煩死了！”又有什麼用呢，最後結果是被媽媽教育一番再加上奧數作業沒完成。
我知道，浮躁實在算不上好習慣，它讓我在生活中無法享受心湖平靜的舒適和樂趣，在學習過程中遇到阻礙無法順利吸取知識，以前卻沒想到我如此浮躁！當然得改，雖然有些困難，但我相信爸爸媽媽會幫助我，周圍的同學也會幫助我，並且我相信自己一定能改正。
媽媽為我打了一段話，我貼在課桌醒目的地方：性躁心粗者一事無成，心和氣平者百福自集。希望大家都能成一個百福自集的人。
清冷的夜，月光散散，落在窗台前，映在書桌上。
“叭嗒”我打開台燈。晚上是寫作業的好時間，這是我一向的習慣。因為晚上沒有白天的喧囂，即使夜晚的幾聲犬吠也襯托得這夜非一般靜。可能是黑的緣故吧。隨手從那一摞厚厚地一疊試卷中抽出一張來。一看，是數學。想想也好，晚上心神定若，效率應該不慢。可是開頭的10道選擇題就擾亂了我的心神。道道都要畫圖，畫得不標準還做不出正確答案，最後，花了三十分鐘才做完。看着這一張卷子前半節密密麻麻地畫滿圖，列着式子。後半節乾乾淨淨。心想又要花好多功夫才能使之持平。
心裏不免有些浮躁起來。可這些題早晚都要做完。就不得不耐心把後面的題繼續進行下去。漸漸地，心總算也平靜下來，題做得也還算順利。這就這一道證明題，攔截住了我前進的道路，再一次使我鎮靜下來的心有了反應。反反覆覆，一遍一遍地看這道題，條件，方法，找了又找，可就是沒有出路，我彷彿陷進了這道題裏面，潛意識都被這道題給指使者。而這道題又好像一片沼澤，我越是掙扎，就越往下陷。繞來繞去，我的耐心已被耗盡，看着這道題，心裏充滿抱怨。為什麼別的題都很順利，就它不行。如果這是在考試的畫(作者錯別字，正解：話)，那豈不是很糟糕。看看這道被我畫得不成樣的'幾何題。我一怒之下，連筆帶卷地扔至一旁，不想再理它。腦子裏還是不斷重複地閃現這道題的條件，條件，條件。我急得心裏比沸騰的水還沸騰。再也沒有心情做題了。連外面的幾聲犬吠也成了影響我的噪音。沒想到，我會因為一個難度較大的數學題而如此浮躁。他會讓我暫時失去理智，覺得所有的東西都在和我作對
。我抱怨，我厭惡。可是時間一過，我又對這種感覺深感無措。討厭死了這該死的浮躁。它會讓我的生活變得不訓，讓我的能力無處發揮，甚至阻礙我前進的道路。我不要浮躁，浮躁只會讓人發瘋，讓我浮躁的心冷靜下來吧。充滿喧囂的生活需要鎮靜。
歸於冷清的夜，萬物皆在夜幕的暗語下昏睡，連四散的風也孕育不出黃昏時猛烈。我自以為我如同那深沉的夜，能擁有一種淡定理智的心態，我鄙夷衝動，而就在那個寂靜的夜色，沒想到我如此浮躁。
我心靈的悸動在母親將門沉重推開時換化成顫動。一陣無措如紛紛凋零的秋葉將我重重覆蓋。在母親出去的這段時間偷玩電腦無疑是再好不過。
然而如今面對母親踏入房間的腳步，我似被冰錐刺入肌膚，一陣寒顫。
我深深吸一口氣，空氣的涼意深侵入我髒腹，試圖激活我呆滯的思緒，我不斷告誡自己鎮定，鎮定，又同時尋覓着一個對付母親的好理由。
母親嚴厲的目光掃過周遭，停駐在我怎麼也掩飾不住的驚恐的眼睛上。“你又偷玩電腦了，考這麼差還只懂得玩，你想幹什麼呀。”母親怒氣衝衝的`幾句話讓我本已忐忑的心更添增了幾噸巨石，壓抑的我耳旁依舊不曾停息地閃過母親的嘮叨，一連串的抱怨剎時燃起了我心頭一股無名的怒火。
我剎時站了起來，“玩會兒電腦有什麼，能不能別管這麼嚴。”我的幾句話似乎衝破了壓在我心頭的巨石。母親一副驚愕的臉色清楚地告訴了我不雅的神態，我低頭仍瞥見剛才緊攥的拳頭已隱約呈現一陣青紫色。我沒想到我如此浮躁，沒有絲毫控制情緒就毫無理智地爆發了，母親呡了呡嘴脣。雙手不安地輕輕搭起牀沿邊，眼神中流露出無奈與悲傷，她低頭凝望了地面一會兒，終於轉身，關門離去。
坐在桌前，我瞥見似一場戰役後的零亂的桌面。周遭籠罩着黑寂的夜，拂平和不寧的心緒，氤氲在温婉月色的柔美中，我心歸於淡定。
我沒想到我如此浮躁，毫不容母親的抱怨，也毫不在意母親的感受……
暖黃色的月暈灑落，而我明白了浮躁是種衝動，衝動是魔鬼，往往喪失理智，惟有一種充實的淡定方能聆聽夜的寄語。
昨天，當我高興地坐在電腦面前的時候，身後總會傳來一聲聲嘮叨聲：“作業做完了嗎?檢查了嗎?”而期待快樂的我則是會厭煩的回答一句，深深吸引我的是電腦，而不是她無聊的嘮叨，此時的我已經根本聽不到她的聲音。就算聽到了，也是左耳進右耳出，這些刺耳的聲音，從來沒有傳進我的心裏去。
這樣做的後果我從來沒有想過是什麼，也不會害怕和她大吵一架，因為這對我來説已經太習以為常。每天晚上都是這樣，她嚷她的，我玩我的，她打過我，我在心裏不服過她，總是這樣的'。所以我對接下來可能發生的事做了充分的心理準備。
不知何時，她的手上多了一張白色的紙。那張紙晃到了我的面前，我厭煩地抬抬手，她卻一把把我的耳機摘了下來：“你還想不想學習?”我憤怒的望了望她，是因為她拔了我的耳機，更因為她對我説話的態度，令我沒想到的是，我憤怒的目光迎來了一對更憤怒的眸子，她把那張白紙丟到我的面前。她説：
“這就是你的成績嗎?這就是你曾經自豪的成績嗎?”她的聲音具有極度的穿透力，跟嘮叨不一樣，這句話進入了我的心裏，雖然我不喜歡別人如此説我，但是我習慣了這種生活。每次都是這樣，所以我才不敢懈怠，才會每次都努力考好，努力做讓她自豪的“乖乖女”。但是她只要我的作業錯了一點，就得在家裏訓我一個晚上，我已經不奇怪了，日子就是這樣的。
我出奇的冷靜：“你翻了我的書包了嗎?”
也許是她沒辦法做到我這麼冷靜吧，每每這個時候，她總是會搬出她同事兒女那佼佼者的成績，又會給予我的成績以對比，我對這個已經牴觸萬分，可在這種情況下，是絕對不允許我反抗的，因為我的反抗，只會遭受她更多的吐沫星子的攻擊，這些吐沫星子好像有千斤重，壓在我身上，使我喘不氣起來。同時也會讓我恨她，我不想恨她，她畢竟是我媽，我不想恨她。
一直到現在，都是我太任性了啊。我不該這樣吧。
我們常常聽到老師不斷提醒我們，生活比你想像的複雜的多。於是我們的眼光也隨之變的複雜起來；我們在寫作時為了儘可能地讓自己筆下的人物看上去更加狡猾、聰明、老謀深算，於是把很大的精力花費在立意上，怎樣表達，故事情節怎樣發展，人物形象怎樣設計上，而浮躁地忽略了原本可以很出彩的景物和細節描寫。我們一直在文章中説着虛假的話，表現着崇高，歌唱着偉大。我們忘了寫作的目的。
我發現自己自從換了班好像比以前更浮躁了。覺得在這個班自己的成績根本不值得一提。心裏煩悶是回家坐在椅子上；精神遊離到電腦上，信手打開電腦，登上某個網站；某個論壇；某個評説的'話題，有的人在網上發表的帖子很有文學功底；有的人則浮躁的來了一句“頂！”就這樣不了了事地表示贊同，看到這些真的有些覺得人活在世上真的有些可悲，對於別人的觀點只來了一句“頂！”自己的品位、自己的風格浮躁的也被覆蓋得蕩然無存，就這樣電腦前一個個白痴誕生了。面對這樣的浮躁我也無奈的浮躁起來。
老師讓寫文章，由於內心的浮躁老想着怎樣把一個個華麗的詞藻湊到一起來當做老師要求交作業的應付，有時交過後甚至連自己寫的什麼內容都想不起來了。任憑之前怎樣想破了腦袋，怎樣天馬行空的拼湊一篇甚至文不對題的文章，現在又事不關己了。
大把大把的把時間如流水般嘩啦從我身邊流過，紅了桃花，黃了樹葉，歲月的車輪從歷史深處滾來，載着我們的人生，滾向時間的盡頭。夢裏的潮水一次一次湧動，打濕了乾涸浮躁的心門。
我開始懂了，人不能一味地浮躁，浮躁的過往令我懊惱不已，我們也有責任承擔浮躁帶給我們的後果，“對付”這樣後果的方法就是我們要拿出勇氣“不浮躁”
昔日的我，還在過着天真爛漫的童年；今日的我，早已不再是原來長不大的小孩，現在，正值豆蔻年華；他日的我，將要經歷花季，面臨雨季。可是，世事都並非我們想的那樣，沒想到我如此浮躁。
數學，是我們國中的主課之一，自然少不了每週的測驗。而那一次的測驗之後，坐在下面的我豎起耳朵聽着老師宣讀的名字，隨着人名的增多，我的心情也漸漸跌入谷底，看着周圍同學們拿到卷子的高興的表情，只好紅着臉去辦公室領那受到老師獨一無二對待的卷子。剛進辦公室，便看到老師緊鎖着眉頭，盯着我那張佈滿錯號的卷子。霎時，我額頭上冷汗直冒，雙腿發軟，心裏在一遍遍的對自己重複着：看看這丟人的成績，看看你，如今浮躁成了什麼樣子。老師語重心長的對我説：“不要把這些小錯誤不當回事，也不要把小浮躁的.種子埋在心裏，讓它發芽、開花，我相信，這不是你的最好成績，你一定可以做到最好。”
回到教室，看着上面那屬於我的字跡，我不禁落淚，上面的哪道題是我不會的，計算題錯了兩道，而那兩道怎麼可能是不會做，填空題因為自己的浮躁錯了三道。想想自己這段時間的表現，沒想到我如此浮躁。浮躁，我一定要改掉這壞心理。
臨近月考，語文聽寫古詩文言文，在默寫原文的時候就錯了三處，我至今還記得老師看到我時，不禁驚訝出聲：“你真的錯了三個嗎？”我抬頭，與老師對視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，為何我驅趕不了它？沒想到我還是如此浮躁。
浮躁，在每個人的心裏都有它的種子，但有的人因為自制能力強而遏制住了它的萌芽和生長，而有的人卻因為心不靜而幫助它加速成長。無一例外，我便是那後者，但我一定要努力做前者，做那些努力學習的人。
雖然浮躁已經在我心裏萌芽，但我相信，曾經如此浮躁的我已不在，現在的我正在朝着我的目標而努力、前進。
又是平常的一天，該上語文課了，我們的語文老師遲到了，教室裏漸漸吵了起來。
“咚，咚，咚……”走廊上響起了老師的腳步聲，可教室裏似乎沒有因此而變得安靜。老師走了進來，把手中沉重的作業本“砰”的一聲砸在講桌上，突然大喊一聲：“安靜！”然後用陰冷而憤怒的目光緩慢地掃視了全班，班上立刻比馬裏亞納海溝最深處還要安靜一百倍。“太浮躁了！”老師第一次用四川話罵人，“都快期末考試了！”説到這，老師氣呼呼地喘了一口氣：“起立！”全班前所未有整齊安靜地起立。
“你們的作業太差了！我簡直沒有教過你們這麼差的班！”這時，同學們一個個低下了頭，面紅耳赤。老師又深吸一口氣讓自己冷靜，開口道：“現在叫到名字的人就繼續站着，沒叫到的就坐下，叫名字的人就是現在最浮躁的！”老師開始念名字了，被唸到的人越來越多，被念者不是頭低得更低，就是一臉驚訝。
我漸漸安心了，似乎不會再念到我的名字了，可突然一個名字如雷貫耳的唸了出來：“廖彥哲！”我沒有想到我的'作業竟然也不達標，我竟然如此浮躁！唸完了名字，可老師並沒有發的意思，這時老師突然把面前所有的作業丟到前排同學的桌子上。
“我真不知道該怎麼教啊！”老師再次發飆了。回想這一個月的所作所為，我可能真的有些浮躁，在政治課上寫數學作業，在語文課上做數學題，改錯時間拿來討論其他問題……我實在應該好好反思一下。
老師又深吸了一口氣，似乎仍不能平靜，“到期末還如此浮躁，怎麼辦呀！”老師一次次的批評讓大家不禁都眼眶紅腫。想起之前我的所作所為，讓我不禁對老師深深的愧疚。
沒想到我如此浮躁，這讓我又難受又懷有愧疚。在聽了老師之後對我作業不足的點評，讓我完全心甘情願的接受了這個詞。我應該做出一些改變了，必須改變我對語文浮躁的態度！
告別了八年級遊手好閒的生活，邁進了人生轉折點的九年級。如今，我即將畢業，國中生活即將拉上帷幕，回想過去，我究竟做了什麼？學了什麼？不禁悲從中來：我是如此浮躁。
七八年級我一直是在渾渾噩噩中混日子，九年級決定着我是繼續上學還是告別學習生涯，開學時我下定了決心，要奮力拼搏。可實際上我還是一如既往地學不進去，浮躁成了我學習的大敵。看到同學們忙忙碌碌，“潛心修行”，我不止一次地告訴自己不應浮躁，就要中招考試了，得靜下心來努力學習了，可卻總是深入不進去。我不是輸給了別人，而是輸給了自己。
老師也説，離中招考試僅剩一個多月時間了。可別小看這一段時間，這可是提高成績的黃金時期，只要你能抓緊時間，努力學習，就會有奇蹟出現。每天比別人多努力一點點，積少成多，就一定有大的提高。是啊！老師説得多好呀！老師苦口婆心地勸導又是為了什麼，不就是想讓我們多考幾分，能進自己理想的學校繼續讀書嗎？我理解，可我卻做不到。
週三老師評講卷子時，讓兩位學生到黑板前默寫古詩，結果很簡單並且是平時老師提醒過多次的.字竟然寫錯了。老師批評她這幾天找不到感覺，格外地浮躁。聽了老師的話，我心中猛然一驚，覺得老師彷彿是在説我。想想我，不也是如此浮躁嗎？已經到了最後關頭，可自己卻像沒事人一樣，沒有一點緊張感，還和八年級一樣過着遊手好閒的日子。寶貴的時間在我在我胡思亂想時溜走，在我與人閒談時逝去，我卻一點也不着急。
浮躁讓我浪費了時間，浮躁讓我很茫然，浮躁讓我失去了力量。哎，沒想到我是如此浮躁。
我踏在鮮花上，我走在掌聲中，我衡量着驕傲的尺度，卻在不知不覺中走到了浮躁的邊緣。
一次考試過後，我看着卷子上的分數，得意的笑了，周圍的同學更是向我投來羨慕的眼神，這使得我更加沾沾自喜了。於是，我開始在課堂上開小差，對於老師所講的知識囫圇吞棗，連作業都是敷衍了事，那些輔導資料便更是久久未碰，我似乎已經忘記了上次優異的成績是付出多少努力得來的了。
終於，在一次大型考試中，我考得出奇的差。想我自信滿滿地走進考場卻換來這樣一份答卷，失落頓時湧上心頭。好友來詢問我的成績，我只是回答題太難了。好友卻一臉不解的看着我“難？這次很多題老師都有講過啊，而且我們兩個都有的那個資料上也有原題啊，我都做到了，你怎麼沒做到？你做題的`速度可是一直比我快啊！”
聽了好友的話，我急忙翻開資料，前面幾頁上滿是解題過程，有紅筆勾出的重點，有錯提的訂正。可越往後翻，就算是老師強調要多練習的題目也依舊是一片空白。我果然在資料書和作業本上找到了原題。頓時，我的心裏滿是後悔。如果我認真完成作業，認真聽老師講課；如果我還是一如既往的多做練習；如果上次考試過後我沒有驕傲；那麼這次迎接我的，應該不會是這樣一個分數吧。
如果不是浮躁，或許我不會栽這樣的跟頭；如果不是浮躁，或許我不會被一次小小的成功衝昏頭腦；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅。
我以為自己已將知識牢牢掌握，我以為憑藉自己的資質完全可以不那麼努力卻依然取得好成績。正正是因為這麼多的“我以為”，才換來了那麼多“意想不到”。我從沒想過自己會栽跟頭，也沒有想到自己的成績會如此之差，更沒有想到自己的心居然會靜不下來。看着試卷，我不禁感慨：沒想到我竟如此浮躁。
現在，這刻骨銘心的教訓已經讓我徹底清醒，我認識到了自己的錯誤；知道了學習應該靜下心來，腳踏實地。
“浮躁”即輕浮、急躁，不沉穩，不冷靜，不踏實，對待生活、學習、事業缺乏“執着”的精神，持久的耐力。也許，是因為被暑假的到來衝昏了頭腦，這個暑假，我變得十分浮躁。
“兒子，該寫閲讀了！”“兒子，該做算術題了！”“兒子……”“知道了。”我一邊不耐煩地回答，一邊繼續沉迷在電視節目當中。看電視、去旅遊、讀小説……時間就這樣一點一點地被我耗掉，不知不覺中，暑假已經過完大半，作業卻連一半都沒有寫好。糟糕！糟糕！我的煩惱是自己找。而造成這一切的原因，就是我太浮躁。
古往今來，因為浮躁而遭到慘敗的事例實在是太多太多了。
馬謖失守街亭的故事相信大家都不會陌生。在街亭時，馬謖自視清高，心浮氣躁，根本聽不進去他人對自己有利的勸説，堅持要在山上安營紮寨，守衞街亭，結果犯下了不可饒恕的錯誤，在山上被魏國大將張頜切斷飲用的水道，把蜀軍包圍在山上。蜀軍沒有水源飲用，不戰自亂，最終戰敗，給後人留下了永永遠遠的遺憾。
大量的事實可以證明：浮躁=失敗。浮躁能使優秀的人變得平庸；浮躁能使聰明的人變得愚蠢；浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵，它是失敗的前奏；它是退步的根源；它是成功的剋星，是每一個人成功之前最大的敵人。
為了能改掉我浮躁的毛病，我制定了嚴密、周詳的學習計劃，每天都堅持按其執行，抓緊每一分，每一秒，不再虛度光陰，腳踏實地地進行下一個學期的'學習，為新的學期打好紮實的基礎，不管做任何事情都有始有終，不再“五分鐘熱度”。我不能夠做口頭上的巨人，行動上的矮子，我要採取實際行動，改掉我的浮躁。
浮躁，你，是我的死敵；你，是我的剋星；你，使我獲得成功的絆腳石。無論我會遇到怎樣的困難，我也一定要改掉你這個壞毛病，讓我學習時更為細緻專心，讓我的生活變得更好！
快樂的日子裏必定是冷靜的，浮躁只能讓人一事無成，在過這萬千十字路口的時候，我浮躁了，我受傷了。全部的原因就是我……浮躁。
面對榮耀，我如此浮躁。我一次次的跌入人生的低谷，這並不能打敗我，我每次都會擁有更大的鬥志，但是面對榮耀，我是如此的浮躁。低谷的夢想，誓言，一切的希望都在榮耀中迷失。在我成功之際，我的心是浮躁的，忘記誓言，拋棄承諾。
面對學習，我如此浮躁。學習需要日積月累，需要擁有堅持不懈的精神，最害怕的就是浮躁。浮躁，就是想要在很短的時間內學習完大量的內容，也許計劃很好，但是始終會受不了大量的精神壓力而導致一曝十寒。我面對學習，竟然是如此的浮躁，每次都會在給自己發佈不可能完成的學習任務。害怕吃苦，看書的時候直接就差不多是一眼掃過去，學習不認真，基礎打不勞，總是找理由去玩。
面對人際，我如此浮躁。我的人際交往並不高明，我想和朋友，同學們一起開心的玩在一起。但是我卻很浮躁，甚至都不是用心去交的朋友，總是想要在一夜之中就改變自己，就想改變自己，讓自己成為最歡迎的。但是我並沒想過到底要做哪一種類型的人，我一次次浮躁的改變自己。我到最後幾乎迷失了，忘記了自我的本性，沒想到我如此的'浮躁
面對閲讀，我如此浮躁。閲讀，能夠提高個人的修養，提高個人的見識。但是我卻浮躁的面對閲讀，總是想在一瞬間讀完很多書，面對繁多的書，我不知道該如何選擇，我的眼睛經常選的都紅了，是浮躁，還是煩躁？總是買很多書回去，但是真正去看的書並不多，書在於精不在多，我在閲讀之時卻是浮躁的閲讀，心中想的是看書數目。不是作者的感情。
浮躁，讓我的生活充滿不訓，就像世界都和自己做對。並沒有想過自己的原因，面對朋友的煩躁，面對學習的煩躁，真正能讓自己開心的事情到底有多少，我不知道。但是我卻知道，冷靜才能在生活中尋找到快樂。浮躁總是能讓人發瘋，讓我煩躁的心冷靜下來吧。
複雜的生活裏需要鎮靜。
我，一個消瘦的女孩，有一個幸福的家庭，有一個温暖的集體，我感到很滿足。每個人都有自己的優點和缺點，有自己的性格，但是它們是會改變的。對於我來説，我不知道自己的優點，但是我能夠發現自己的缺點。
從小時候懂事起，媽媽總是説我是一個做事浮躁的人，我不相信。可是，現在長大了，上了國中了，我才發現我真的是如此浮躁。
在班裏，我表現得還不錯，做事還算仔細，與同學的關係處理的也很好，可不久前，發生了一件事，讓我改變了對自己的看法。
現在上國中都要住校，一開始不習慣，可後來也漸漸的習慣了，我在班裏最好的朋友就是小玲，我們關係一直很好，形影不離的，吃飯在一起，學習在一起，就連睡覺也在一張牀上，漸漸地我離不開她，她也離不開我了。
那天，我們兩個回到宿舍，我感覺好累，洗漱完後，我們便上牀睡覺了，恰巧鋪到一半時，燈滅了，由於我看不見，踩到了小玲，她很生氣，説了我幾句，我當時正想跟她説對不起，聽到她的話，我沒壓住自己的`火氣，就回了她幾句，她也不甘示弱，我們就先這樣吵了起來，我不讓她，她也不讓我，同學們都勸架，我不想把事情鬧大，就睡覺了。天亮後，我們也沒有理對方，收拾完東西就各自去了教室了，那種感覺挺怪的。
到了中午，我想和她道個歉，同學之間鬧點小矛盾是很正常的嘛，我下定了決心，跟我的朋友道歉，可她又把水灑在我身上，當時我真是氣急敗壞，又吵了起來。這次説話過後，那一星期我們真的再也沒説過話，不過終究是場小矛盾嘛，星期日下午來到學校一樣又在一起説笑，就像沒發生過一樣。
通過這件事，我認識到了自己的浮躁，如果不改掉這個缺點，以後可能還會傷害到其他的人。在這裏告訴大家一句，如果你有什麼缺點，一定要盡最大努力改掉哦，不然受傷害的人就是你自己！
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