在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的敍事作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
星期一我們學校組織去學工活動，我們高興的一蹦三尺高，迎着和煦的微風，我們乘車去了青少年宮。一進青少年宮，就見了好多房子，一間一間像一座古老的城堡，壯觀極了！
第一節課是做陶瓷，我們爭先恐後坐好位置，老師每人叫我們做一件陶瓷，我做了個娃娃，圓圓的臉蛋，大眼睛笑咪咪的，小小嘴巴張着嘴微笑着，看起來可愛極了。我們把她做成項鍊，好漂亮啊！好多女同學都每人做了一串漂亮的項鍊，大家樂得臉上都笑開了花。時間過的好快，馬上就是中午時間，我們興致勃勃地坐着吃飯，心裏高興菜也特別好吃。下午我們先上了火災預防課，老師給我們講述了怎樣逃生火災的'方法，並進行了逃生演習，真驚險啊！接着我們跟着老師學着用珠子和鐵絲做鐵絲人，大家利用這些材料做成了千姿百態的人物，有舉重的、有拉呼拉圈的、有跑步的、彷彿在開運動會。
時間過的很快，不知不覺就到了回校的時間，我們依依不捨地離開了。通過這次學工讓我親身體會了自己動手的樂趣，開闊了視野，增長了豐富多彩的課外知識。
今天春遊，大家背的零食似乎都要從書包裏蹦了出來。我們這次參觀的`是廈門科技館。
走進科技館，一堆新奇、好玩的東西展現在我們眼前不過最令我喜歡的有（名字自己編的，因為忘了）：電球、神祕小屋、分解箱！
電球：一個個玻璃球固定在柱子上，玻璃裏有個小球在向外發電。
我手輕輕點在玻璃上。
“啊！怕怕，怕怕！”我，一瞬間、一下子、一秒鐘、一剎那，立刻把手收了回來。
“哇！高科技，手一碰怎麼電就聚在了一點上”同學發出質疑。
我們把手蓋在了電球上。“好玩兒！好玩兒！”
“呀！放久了還會燙！不玩了，就算是高科技也不能玩人吧！”
神祕小屋：一個平凡的台階、一條極窄的道路、一間烏黑的房子做成了一間神祕小屋。
慢慢走入，一腳邁進，房子一高一低，有30度斜面。走一步你會直喘氣，走兩步你會汗流浹背，走三步你會累倒在地。
分解箱：一面看，一面做，一面站，一面尖叫，一面白，一面黑，組成了一個分解箱。
一位同學走到一邊，探出頭來。
“啊！”女生一聲尖叫。我走過去一看。
“哦！原來魔術的奧祕也有關科技啊！”
在這一次春遊中我體會到：生活離不開科技，有趣也離不開科技，神奇更離不開科技！
校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂無比；校園的生活充滿着歡聲與笑語。
校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹是我們忠誠無比的衞士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好夥伴。那些小花小草就是我們生活的見證。
你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像羣馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球彷彿帶着同學們的'希望，夢想在向蔚藍的天空飛翔。那些小手在沙子裏磨着，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表着一，二年級小朋友那幼小的心靈。
你聽，同學們從心靈深處發出來那開心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號聲，都表示着同學們樂在其中的那一種無法替代的高興。
從教室傳來的陣陣朗讀聲；從音樂室中傳來的悦耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫中，都展示出校園的多姿多彩。從同學們那充滿着笑容的臉中，從同學們的跑步聲中都體現校園生活的歡樂和高興。
讓我們一起在歡樂的校園生活中暢遊，一起來體驗校園更多的美好生活吧!
今年暑假，我參加了班級“雛燕”小隊活動——德森心理諮詢中心沙盤遊戲。
老師把我們帶到一個木製台子前。台子上堆積着許多沙子，看起來像是一個沒有人煙的荒蕪的沙漠世界。遊戲規則是同學們都編上號，輪流往“沙漠”裏放模型，有小橋，有高樓大廈，有森林，還有小木屋……這樣，我們輪番在沙漠裏放進了我們最喜歡的模型，最後，老師讓一位同學進行整體修正。大家互幫互助，齊心協力，一起出謀劃策。終於，呈現在我們眼前的，不再是荒蕪的“沙漠世界”，而是一個美麗的沙盤景觀。
通過這次遊戲，我深深地體會到：團結就是力量，團結就是勝利！我們班是個小集體，小集體的榮譽需要班級裏每一個同學的`努力；我們偉大的祖國是個大集體，大集體的榮譽也需要每一箇中國人的努力。
在我的寫字枱上，一直放着一張美麗的楓葉書籤。
入秋了，我們全家去爬天平山。正是紅楓節，只見一片片楓葉襯紅了天空，襯紅了山尖，襯紅了腳下的山路，讓你不由得想起“霜葉紅於二月花”的佳句。我抬起頭，望着秋日裏的天平山，楓葉把它裝點得如此耀眼，好像穿上了一件火紅的外衣。陣陣秋風吹過，楓葉沙沙作響，好像在説：“快來玩吧，我們等着呢！”
終於到了山頂，一眼望下去，到處都是紅彤彤的。這時候，一片楓樹葉做成的書籤吸引了我。那楓葉別緻，精巧，好像一個小小的`巴掌，透過陽光看，葉脈分明，縱橫交錯，美豔異常。於是，我毫不猶豫地買了下來。爸爸就問我：“你知道為什麼有葉脈嗎？你知道為什麼楓葉會變紅嗎？”我搖搖頭，晃晃我的楓葉書籤笑着跑進了楓樹林。
回到家，我又走進了《十萬個為什麼》。它告訴我：葉脈是幫助葉子傳送營養的，它就像人體的經絡，很重要。楓葉之所以會變紅，是因為楓葉裏面含的紅色素比較多，秋天時候，其他的色素都褪去了，自然就顯出紅色了。
我把答案告訴爸爸，爸爸笑着説：“看來楓林之行收穫很大啊！”
天灰濛濛的，那連接天地的雨也越下越大。我獨自走在回家的路上，路上的行人依舊行色匆匆，我的耳邊浮現出了爸爸的話語：“這次半期考試，名次要是沒有上去，回家來，家法正等着伺候你呢！”
這次，語文：119；數學：131；英語：103；物理：81；化學：70；班級名次：54。這次爸爸會放過我嗎？畢竟我是他的女兒啊！但很快我又苦笑着搖搖頭，否定了自己的想法——他的心中已經沒有我了，自從，後母給他添了一個女兒起。
依舊是那冰冷的鐵門，我抬起手，欲敲響門，但手又在半空中停了下來。我安慰自己：算了，進去吧！該來的終歸要來，逃是逃不掉的`。“回來了！”爸爸坐在椅子上頭也不抬的説。“是！”我只是悶悶的答應了一聲。
“成績單呢？”
我從書包裏那出那張重如千斤的成績單。
今天媽媽送我和表妹兩個人到濱江游泳館游泳，我和表妹兩個人換好游泳衣戴上游泳鏡，就蹦蹦跳跳的到到小孩池去了。因為媽媽送我們來得時候交待過要我們兩個都不能去大人池。
我們到了那裏的時候好多小朋友在游泳，説句悄悄話其實我不太會游泳哦！只會一點點還是我媽媽教我的，表妹比我還不會只能兩隻手戴着像拳擊手套一樣的兩個玩意，我嗎自己能遊一會兒。當我們看到水的時候就像兩隻鴨子一樣撲通一聲跳到了水裏。
不知道過了都長時間媽媽來了叫我們兩個回家，我們正高興呢哪捨得回家啊。一定纏着媽媽要在有一會兒還硬讓媽媽跟我們一起遊。媽媽當然爭不過我了，我們也跟着媽媽到了大人池，大人池裏人更加多，池水到我肩膀下面我覺得剛剛好，可表妹就不行了她太小了由戴了個那個玩意她想有都遊不動，整個人就在水裏漂着看的我和媽媽都笑死了。忽然我眼前飄來一艘漂亮的.小船，我仔細一看原來是一個小娃娃坐在小船裏，他的爸爸在後面扶着呢！看的我都羨慕死了，也想嚐嚐那個味道。很晚了媽媽一直催我回家，我才依依不捨的回家了。
上次國畫比賽得了一等獎之後，媽媽便答應送我一架樂高飛機。
這天下午，我興沖沖地衝進媽媽的車裏，驚喜的發現我期待已經的樂高飛機終於到了!一回家我便把包裝盒拆開了，裏面都是一些零碎的零件，大約有300多個。我小心翼翼地把它們倒進了一個空餅乾盒裏，然後把一個個零件小心翼翼地拼裝上去。
誰知就在快要拼好的時候，飛機“嘩啦”一聲散架了，我無奈，只好請來爸爸幫忙，經過近幾個小時的拼裝。終於，一架帥氣的飛機大功告成了!我輕輕地把它放在了一個木架子上。
拼好之後，我又將一些剩下的'零件搭起一架小型飛機。這架飛機比我之前拼的飛機輕巧多了，而且，機翼還能自由摺疊。
這次拼裝，讓我的動手能力得到了鍛鍊，以後如果有機會，我一定要自己獨立完成，這樣才能切身體會到成功的喜悦!
星期天，我和同學們一起去天宮城堡。那天早上，我們相約一起乘大巴車，興高采烈地來到了寧波天宮城堡。
哇！好漂亮啊，一下車我就看到了，一座又大又高，非常漂亮的房子呈現在我眼前。"真大"，一進去以後，就想到這兩個字。
老師給我們每個小朋友30元虛擬幣，同時告訴我們，這裏是小朋友的.樂土，小朋友可以喜歡做什麼就參加什麼職業。
我二話沒説，就去參加考古這項職業。工作人員跟我們講解了規則，讓我們認識了銅錢、玉手鐲、酒盞、兵馬俑、金子……開始挖了，我從沙子中先挖到了一枚銅錢，接着又挖到了半枚銅錢和兩個手鐲。我高興極了，這可是我辛勤勞動的成果啊！
後來我又參加了消防員、駕駛員、科學家、麪包師……我獲得了很多學校裏學不到的知識，掌握了好多學校裏學不到的能力。
最後，我用我辛苦賺來的工資換來了一個自己喜歡的小玩具。這時候我才明白了，原來爸爸、媽媽賺錢是很辛苦的。
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