【必備】鼓勵作文錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的鼓勵作文7篇，歡迎大家分享。

鼓勵作文 篇1

有一種聲音，叫做鼓勵。它是發自內心的關愛之情，是一種期盼的心聲。它對成功者鼓勁，更上一層樓，它對後進者給予激勵，使其奮進。

“心存一點尊敬，又有一點畏懼”。這是學生們公認的面對老師的心態。可是在我們看見老師嚴厲目光的同時，卻往往忽略了他們關懷與温柔的一面。

我們，是開在田野裏的花朵，雖萬紫千紅，芳香四溢，但仍需養料。老師猶如冬日的一絲陽光，帶給我們無盡的温暖；老師猶如清晨純淨的露珠，滋潤着每一片乾枯的花瓣，使我們充滿勃勃生機地茁壯成長。

我們，是航行在大海上的小舟，雖勇往直前，乘風破浪，但仍需動力。老師猶如前方的燈塔，在指引我們駛向成功的彼岸；老師猶如海上的一縷微風，鼓起小舟的風帆推動我們前行的決心，敢於接受狂風暴雨的洗禮。

我們，是種在山下的小草，雖平凡無比，嬌小柔弱，但仍需根基。老師猶如肥沃的.土壤，讓我們在快樂的環境裏生根；老師猶如温暖的春風，將枯黃的樹葉吹綠，使小草也擁有了春天。

老師曾經送過我一段評語，使我感激終生：“你很認真，我很欣賞，加油！”我想，再畏懼的人，也會勇敢；再脆弱的人，也會堅強；再失望的人，也會重拾自信。所以我非常感謝這位老師，喚醒了我在沉睡的自信，激起了我人生之舟的風帆，使我精神振奮，努力前進。所以，我期待老師的欣賞，哪怕是一個讚賞的眼神，哪怕是一句鼓勵温馨的聲音。

鼓勵作文 篇2

有一天，一粒種子被一陣風吹到了懸崖的石頭縫裏，種子絕望極了。

有一個聲音傳來：“孩子，無論遇到多少困難，都不要放棄。”“是誰在説話？”種子好奇地問，種子使勁地把身子挺了挺，看見懸崖邊傲然屹立着一棵大樹，它的樹幹是那麼的筆挺、蒼勁，它的`樹葉是那麼的葱綠、茂密，像一個威武不屈的大將軍。種子羨慕地問：“你是怎樣變得那麼強壯？”大樹笑着説：“要想成為一棵大樹，你必須經過風吹雨打的磨練。”種子又把身子挺一挺，變成了一棵小樹，經過春、夏、秋、冬，小樹已經變成蒼翠挺拔的大樹。

大樹非常感謝老樹。因為有了它的鼓勵，大樹才會變得那麼堅強。

鼓勵作文 篇3

週日上午,樹童英語的教室裏又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當我流利地讀出這些爛熟於心的詞句時,總不忘一年前我剛來這裏學英語的日子.

在班上我的.英語還不錯,所以我信心滿滿地走進了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時間採用英文講課，所以我幾乎聽不懂。老師又進行了聽寫，其他同學奮筆疾書，而我卻瞪着兩眼看天花，腦子裏一團漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰？

正當我沮喪的時候，常展圖走了過來，他是我的同班同學，剛好也在這個英語班上，他的英語在班上算得上數一數二。他拍拍我的肩膀：

“咋了，不開心？”他輕快地問我。

我先嚇了一跳，嘴裏吐出幾個字兒來：“啊，沒什麼，我很好。”

“還裝呢！一定是新來不習慣吧。”他説到，“對了，我還要問你個題。”

看來常展圖早就知道了情況，但他問我的那道題很簡單呀，我都會了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學霸”也來問我問題，使我增添了一些自信心。問完題，他又説：

“不過別灰心嘛，我剛來時也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀！”

常展圖一番誠懇的話語打動了我，讓我又恢復了動力。接着他又打開書本，詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那麼堅定友善，話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發現，學習英語其實很有趣。

在後面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪裏單詞不懂，句子不理解，他會一一指教；在做題過程中我有不會的，他也會給我講解……

正如常展圖所説，只要功夫深，鐵杵磨成針。現在我的英語比以前有了很大的進步，但我總不忘記剛開始來學的那段日子。

鼓勵作文 篇4

鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。

我在讀國小的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家裏只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試後我都要説一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字衝到了腦後。直到直到媽媽因病而回家休假後，媽媽説她希望我上課聽講，考試考好點，後來我的成績有了一點好轉，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心裏很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的`，成績也有了提升，基本都能夠及格了。

當老師來家訪的時候，説我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以後一定要好好學習，爭取考上優秀，讓媽媽天天都有笑容。

鼓勵作文 篇5

她是一個善良的女孩，她是一個熱心腸的女孩，可不知怎麼回事，大家都不喜歡她，也許是因為她豆腐心，刀子嘴吧。

她無論在什麼時候，只要同學們向她請教問題，她就會放下手中的活兒，為這位同學耐心的講解。

她曾給過我無數次 的鼓勵，在考試前，她會對我説：“我相信，你會行的！”在我灰心的時候，第一眼看到的是她那張天真無邪的笑臉，然後咧開嘴説一聲：“張上珠，你是最棒的，下次一定會做得更好。這時我的`怨氣便會飛到九霄雲外了。

那是一個秋高氣爽的下午，我們就要舉行男子和女子800米賽跑了，我正好被選為運動員，我本來就有些不情願跑800米，又看到許多家長在陪他們的子女，心中有些不快。忽然我看見郭佳寧帶了一些潤喉糖和水向我招手，頓時，我感到身上暖暖的，渾身充滿了力量。

很快就輪我上場了，郭佳寧 這時穿過人羣，來到我的身邊拍了拍我的肩膀説：”張上珠，我相信你，你是最棒的，加油！加油！加油…… ”這時，我的淚水悄悄地流到了眼角，我倆相視一笑，我就站到了起跑線上。

隨着裁判的一聲令下，我疾馳飛去，剛跑了一圈就要累得爬下了。這時，我看到郭佳寧還在努力地喊着加油，我立刻拿了一片潤喉糖塞到了嘴裏，我的身子越來越接近終點了 ……

雖然一路上我也沒有跑到最前面，可她還是一個勁兒的支持我，鼓勵着我。最終我獲得本組第15名，這個名次並不理想，但我卻不會忘記好友郭佳寧的鼓勵。

鼓勵作文 篇6

別人的鼓勵對我來説是何等的重要，我渴望得到鼓勵。

早晨，温暖的風吹在我的臉上，天空下着零星小雪，這彷彿是對我的鼓勵，而我懷着顫巍巍的心情走到考場，

剛進去，耳邊就傳來同學們低低的背書聲，看着別人信心百倍的`樣子，我毫無鬥力。不一會兒，監考老師威武的走進來。考試開始了。

考場裏靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室裏迴盪。我的筆始終停留在一道題上。看着別人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子裏沒有一點思緒。經過一番思想鬥爭後，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子裏總是浮現那道題，弄得我人心惶惶。半個小時後，我答完了捲紙，草草的檢查一遍後，我又投入到緊張的思考中。我一看錶只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點分吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數學考試結束，請考生停筆。”監考老師毫無表情的説。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，我也無心去寫。

我懷着複雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那裏無助地哭了。

成績出來了，我還懷着一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地轉。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什麼髒話鬥落在我身上，整個房間迴旋着她的聲音。回到房間，我抱着捲紙哭了。

我渴望得到鼓勵，糟糕的成績，使我已經夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。

我渴望得到鼓勵！

鼓勵作文 篇7

我的記憶就好似一本書，裏面記載着我的所有經歷，但這本“書”裏的其中一“頁”，我永遠也不會忘記。這個故事還要從那天説起。

那是一個狂風怒號的陰天。落葉為大地鋪上黃色的地毯。我在我弟弟家玩耍，我們倆就像孫悟空大鬧天宮一樣，在客廳你追我跑，整個客廳都被我倆掀了個底朝天。爸爸説：“別瘋跑了，客廳都被你們倆糟蹋的亂糟糟了！你們可以坐下來靜靜地玩一些益智的遊戲。”弟弟一聽，説：“對了，哥哥，我有一盒拼裝玩具，我們兩個合作拼完吧！我正愁着沒人幫忙呢。”聽到“拼裝”兩個字的我高興的接受了。要知道，我最拿手的就是組裝拼裝玩具了。

我跟他來到他的房間，他興高采烈從他牀下抽出一盒拼裝玩具。然後説：“我們開始吧！”我早已迫不及待了，我們倆坐在牀旁邊，開始拼了起來。

我們要拼的是一艘海盜船。我先拿出一本圖紙，翻開一頁，精準無誤地組裝起來。容易的，我用手一摁就進去了，緊的，我還得用牙咬進去才行呢。弟弟遇到困難，我幫他解決掉；我遇到困難，弟弟也幫我解決掉。你説，我們是不是配合得很默契啊？

這盒拼裝一共三百五十多塊，我們拼完的'大概有二百多塊了，我們仍在努力拼搏中……

終於，我們在組裝時遇上一個大問題：船帆裝不上去了。我問弟弟，弟弟也很無奈，我們坐在牀邊沮喪的凝望着天花板。突然，媽媽來了，她説：“孩子們，怎麼回事？”我們異口同聲地説：“我們組裝時遇到了難題！”媽媽説：“別擔心，加油！我相信你們會完成的！”我們邊想辦法，媽媽邊鼓勵我們，最終，我們完成了一個佳作。

我忘不了媽媽的鼓勵，忘不了她在我們困難之時給了我們勇氣！