在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有趣的活動的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
按照指定的座位坐下後，我發現每人面前都有一個用竹篾綁紮成的飛機,或者小兔的模型，旁邊還有一些黃色的紙、漿糊、顏料等。原來老師們要教我們做花燈呀！
我被分到第五組，首先李老師講述了有關花燈的傳統知識，告訴我們如何用竹篾綁紮花燈，如何糊花燈。然後，我就迫不及待地動手做花燈了。
先糊飛機的頭部，我用一根筷子蘸上漿糊，均勻地塗抹在竹篾上，拿一張小三角形紙糊好，用手鋪平，並沿着竹篾輕輕地按壓，最後把多餘的紙剪掉。用這樣的辦法，整個飛機的頭部就糊好了。
到了糊機身時，我正要拿紙糊上去，老師突然説：“先想想，如果把整個都糊住的話，蠟燭怎麼放進去呢？”我一想：對啊！蠟燭怎麼辦呢？
正在我迷惑的時候，楊老師又給每人發了一個帶一塊小長方形木板的U型竹篾。哦！這是提花燈用的，只要把它和花燈部分套在一起，花燈就能提起來了。我終於明白了，糊花燈時，四周都要糊起來，但上下兩個對應的`口要留下來不能糊，用來穿竹篾提花燈！
我終於把花燈糊好了，開始畫花燈。我先給飛機的頭部畫上一個紅色的五角星，左右兩側畫了兩個紅紅的大眼睛，頂端、兩側翅膀各帶一個小風車。最後，我蘸上綠色的顏料，在機身正面寫下“一帆風順”，機身側面寫下“中國號”，漂亮的飛機花燈就做好了！提起花燈飛快地一跑，三個小風車就隨風轉起來，像真飛機要起航似的，真開心！
雖然市場上有各式各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的還是我自己親手做的紙花燈，因為它不但代表着春節，更包涵着我對新一年的憧憬，這樣的花燈最有年味！
今天，李老師説要帶我們玩一個有趣的活動，就是看動作，猜謎語。老師剛一説完，同學們個個都歡呼雀躍，大聲喊道：“ 太棒了。”我的心情激動不已，這個活動我玩過呀!
老師講遊戲規則：每組派出一個代表，上來領紙條，然後和組員討論怎麼做動作，選出做動作
成員，如果是第一組表演，那麼其他三組猜，第一組人員不能猜，那組猜對加一分。，開始比賽了，我們共分成四個小組開始比賽，我是第二組，選出的代表是曹旭楠，他大步邁去，開始做動作並朝老 師借了一支鉛筆到處亂戳，惹得同學鬨堂大笑，我想了想，就猜出來了，原來是擊劍呀!接着他一下子就躺下去，我有些納悶，他在幹什麼?湊過去一看，原來是游泳，大家都猜出來了，我和同學們爭 先恐後的舉起手。
下一組是譚若雪，他先轉了一個圈，接着做了一個摔跤的動作，還發出了“砰”的聲音，我冥思苦相，也沒想出來，這時教室裏變得鴉雀無聲，過了一會，劉紀宇猜對了是摔跤。我恍然大悟
原來是摔跤呀!，下面的同學有的'“哦”的一聲，有的説知道了，有的説“原來是摔跤呀1”
這次的遊戲真有趣。
週一下午，我和弟弟吃完點心來到二十五中，開始了排球活動。
老師叫我們每隻手打球50次，共100次。然後讓我們向空中拋球20次。第三個環節，讓我們分成兩隊，每隊四人，我們這一隊做的是，一人把球扔到牆上，然後快速跑到隊尾，第二個人迅速把球接住，依次類推，每人扔10個球，接10個球。
等活動結束，我最喜歡的“貓抓老鼠”遊戲來了。遊戲規則：老師在地上畫出比人數多的圓圈，黑白配後，輸的人當“貓”，贏的人高興地躲進洞裏，可別誤會哦，這裏的.洞可不是真正的洞，而是老師畫出的圓圈。聽，老師吹哨子了，“老鼠們”必須出“洞”，尋找新的“洞”，注意——一隻“老鼠”只能呆在一個“洞”內，而可憐的“貓”就趁這會兒去抓“老鼠”，如果在洞外抓住了“老鼠”，“老鼠”和“貓”的身份就要換了。
你看，夕陽的餘暉中，到處是上竄下跳的“老鼠們”和心急火燎的“貓”，你聽，操場裏迴盪着我們的歡笑聲。
文學範文吧
