在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的放學路上作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每一個人的記憶中總會有一條小路，也許是有風景有歡樂的美好的小路，也許是跌倒過的難過的小路。而我要回憶的是……
那是在一個炎熱的夏日，我中午放學回家吃飯了，媽媽帶我回家並問我在學校裏有沒有認真上課，有沒有在學校和別人打架，在學校裏有沒有受傷……各種各樣的關心着我，我沒有煩惱地回答，而是一一地講解。因為我知道這是媽媽對我的愛護和關愛。
走着走着，突然一塊石頭絆了一下我。我就直接趴在地上。媽媽急切地説：“存輝你有沒有受傷？”我虛弱地説：“我的腿好痛！”説完，我站起來了，慢慢地走到一塊大石頭前，坐下來。慢慢地把褲角拉起來發現自己的腿上摔一個傷口，那個傷口流血一點點的血跡和流着黃色的膿。太陽那火辣辣的陽光刺激着我的傷口，使我的眼淚快流了出來。可見媽媽都急着汗流了出來，一滴滴豆大的汗流了下來。媽媽對我説：“存輝！你在這裏好好待着，我去取一點水來為你洗一下傷口。”我點了點頭看着媽媽走在彎彎曲曲，又陡的小路上。我坐在大青石上一陣陣微風，陽光的'一陣陣十分炎熱的陽光，一直刺激着我的傷口。
過了一會兒媽媽帶着水趕來了，她為我清洗了傷口，我看見媽媽的臉上佈滿了汗珠，我心裏十分難受，洗完傷口媽媽又讓我上她的背上。我對媽媽説：“不用，不用我自己走。”媽媽嚴厲地説：“上來！”我只好讓媽媽揹着我走在彎曲而又陡的小路上。到了醫院媽媽已經滿頭大汗，我心裏十分難過，眼淚不知不覺地流了下來。媽媽見我哭了又關心着我。
放學的路上，讓我深刻地感到了媽媽對我濃濃的愛，這樣的記憶，會伴隨我慢慢長大，直到永遠…
進入九年級，學習更加忙碌，生活更加緊張，放學時間也隨着學習時間的延長而推遲了一個小時，爸爸也開始在放學時開車到學校接我。
又是一個星期四放學後，我拖着疲憊的身體從寂靜的校園裏走出校門，尋找每天按時接我的爸爸和上車以後的那份温暖。可是在周圍轉了一圈，也沒有發現爸爸的身影，過了不久爸爸用手機打來一個電話，告訴我他在盧溝橋上，又堵車了，真煩！在我上國中三年以來的記憶中，盧溝橋時時刻刻都在堵車，每天放學以後的一個小時或兩個小時的'時間中，我都是在公交車上度過的。何時北京的交通壓力才能得到緩解？車流量的明顯增加給北京的交通帶來了巨大的壓力。這個問題值得我們每一個人思考。
十分鐘以後爸爸終於到了學校門口，從學校回家的路程要用半個小時的時間，我心裏十分着急，不只是因為我的肚子已經開始打鼓並且還有大量的作業和繁重的地複習任務。一會兒到了西道口的橋上，橋上的車都亮着紅燈一動不動，肯定又堵車了。爸爸為了不大納污我回家吃飯，選擇了另一條路繞行，但是還沒有上橋就被動彈不得的車流堵住。
此時天色已晚，夕陽的餘暉早已消失在天空的盡頭，我看了看錶，不由得想起去年此時，我和同學坐在公交車上有説有笑的畫面，真是不亦樂乎。而現在我只能面對車流“望而興歎”。如今北京的交通壓力實在是出乎人們的意料之外，而巨大的壓力造成的是市區道路的擁堵，耽誤人們的出行時間，造成時間和精力的浪費。希望北京的交通壓力能夠得到有效的緩解。
今天，我和喻巧靈愜意地走在放學路上。
我們一會兒觀賞亭亭玉立的柳樹，一會兒擺弄五顏六色的小花。我和喻巧靈邊走邊聊，有點累了。不知不覺中，我們走到了一個地方。這個地方旁邊種着桃花和山茶花，漂亮得很。這時，一座仿古式亭子映入眼簾。這座亭子屋頂上四個角翹起來，像四隻展翅欲飛的大鳥。亭子裏邊，有四條石頭做的長凳，外面是有弧度的木靠背。在中間的位置，有一塊四四方方的小石板，很光滑，上面還用巧妙的方法印上了金絲花。總之，那是一個非常漂亮的小亭子。
我和喻巧靈相視一笑，興高采烈地朝亭子奔去。還沒到那兒，我們就發現有人“捷足先登”了。走進仔細一看，原來，是兩位大哥哥和兩位大姐姐坐在裏面説話。“我們快點走吧，他們看上去有點不太友善。”旁邊的喻巧靈悄悄説。“嗯，好。”我點了點頭。
我們正準備離開時，有一位大哥哥突然説：“又是你們，昨天我不是告訴過你們，有人在這裏上廁所，很臭的.。”其它幾位一聽，立刻“咯咯咯”壞笑起來。我瞪了他們一眼，喻巧靈也用殺人般的目光射向他們。
我們出亭子的時候，其中一位大哥哥一邊朝我們招手，一邊説：“有事記得來找我，大街嶺國小131班！”氣得我們火冒三丈，有氣卻不敢出。其實，昨天我們根本沒有碰到那位大哥哥。他説的那番話，完全是胡言亂語。
碰上這種人，我形容他們的詞就只有一個：不可理喻！
這幾年來，我放學走的都是同一條路，這條路見證了我由稚嫩走向成熟的半個過程，我也見證了它由“衣衫襤褸”變得富麗堂皇的過程。
剛上一年級時，這條路很亂。路上坑坑窪窪不説，街道兩邊斷壁殘垣，破敗不堪，垃圾被人們隨手扔在路邊，散發出難聞的氣味。僅有三四家小店，兩家只是掛個牌子，終日閉門不開；另外兩家雖是開門了，卻始終無人問津，一家的門牌鏽跡斑斑，放在室外的器具像打了潤滑油，再加上室內陰森森的，總讓人不自覺地想到孫二孃的小店。在臨近學校的地方，幾個老人經常靠在一堵隨時可能倒塌的牆上嘮家常，臉上滿是滄桑與無奈。
到了我上三年級，路兩邊的破柱子、爛石頭被撤去了，取而代之的是一幢幢用綠色紗網籠罩的.建築的胚型。老人們也不再靠牆上嘮家常了，她們坐在社區新買的愛心座椅上邊嘮邊曬太陽，臉上泛着紅暈，眼中滿是歡喜。
上四年級時，不知怎的，車突好像然變成了不值錢的玩意兒。上學放學，校門前堵得水泄不通。也不知咋的，堵車成了人們見怪不怪的事。於是，校門口有了紅綠燈，每天早晚還有交警指揮交通。
到了六年級，路上那三四家“嚇人不淺”的小店在暑假裏銷聲匿跡了，隨之而來的是幾家網紅美食、趣味小吃。自此，原本冷清的街道被我校學生填滿了，整條街道都瀰漫着香味，經久不散。街道旁還設置了一個垃圾固定投放點，每天都有專人清理。
放學的路不僅見證了我的成長，同時也見證了中國人民生活水平的提高，綜合國力的提升，它這幾年的變化就是中國逐漸強盛的一個縮影。
放學路上會發生許多有趣的事，讓我每天都等不及放學了。
“叮鈴鈴！"鈴聲一響，有一些同學像火箭般衝了出去。當然，我也在人羣中衝了出去，出了大門，就來到小路上。
今天若不是星期五，我就不會這麼歡快了。“我在放學的小路上……”我唱着小調子，一路小跑來到校醫院這裏。我最喜歡這裏，因為這裏很安靜，沒有人，而且有花木的香味，讓人沉默在大自然中。我在刀豆樹枝上扯下一個幹刀豆，自從校醫院開始修新房子的時候，我一放學就來撿。刀豆樹被砍了下來，但刀豆卻沒有爛，只是幹了。刀豆的毛又軟又白，手感可真好。它那綠色的外衣雖然已經不鮮豔了，但小刀豆依然堅持不爛。我“拯救”了幾個刀豆，就感覺我在廢墟里救人。時間不早了，我奔向樓梯，來到了九號樓前面。這也是我很喜歡的地方。這裏有一種花，你可以吸它的`花露。啊！這裏有一朵，我看着它那紅色花瓣可真鮮豔，黃色的小花蕊從花裏冒出來，可愛極了。我真不忍心把花瓣扯下來，於是我輕輕地把花瓣拔了下來，生怕它那嬌嫩的身子被我弄壞。花瓣像小吸管一樣，我一吸，一絲淡淡的花露從舌頭上滑過，真甜呀！我依依不捨地走向九號樓。
我一直覺得放學的小路很有趣，因為它能讓我拋開煩惱，親近大自然。
雨後，雲霧繚繞，好像仙境一般。大街上，放學的學生，下班的人羣以及過往的行人彙集在一起，熙熙攘攘，好不熱鬧，還不時傳來串串車笛刺耳的“叭叭”勝。我小心地走着，心想：這麼大的'霧，過馬路一定要小心，可別拿生命開玩笑。
可是，還真有人拿生命開玩笑。不遠處一輛大卡車翻倒在地，地上全都是橘子，聽説，司機已經被送到醫院去了。再仔細一看，翻車的四周圍滿了人，他們都在“埋頭苦幹着，手腳麻利地往菜籃、兜裏、手提包裏塞車上翻下來的橘子，不一會兒大包小包都塞得鼓鼓的。原來這些人在哄搶翻掉的橘子。
看到這一幕，我氣就不打一處來，心想，本來都是一方有難八方支援，而這些人卻人家有難落井下石。什麼文明善良、道德風尚統統拋在腦後。儘管今年桔子大減價，可他們還是完全不顧自己人格，貪圖便宜，這真是往人家傷口撒鹽呀。
灰濛濛的霧壓的我喘不過氣來，我盼望太陽早點露臉。雖然“霧裏看花”或許別有風趣，可是誰又會想看霧裏搶橘子這樣的一幕呢？
忽然一道金光射來，霧漸漸散了，太陽出來了，有的人雀躍歡呼，有的人低頭匆匆溜掉。太陽撥開雲霧，馬路暴露在光天化日之下，還有好多塞滿鼓鼓的提包，菜籃也一同顯露出來。經過一陣“忙碌”，一切又恢復了平靜，只有一個個橘子，凌亂地灑落在地上
這時，我又開始盼望着下一場大雨了，我想讓大雨沖掉我剛才看見的一幕，衝醒人們污穢的思想，沖走世上所有骯髒東西，只留下美好的事物陪伴我們左右。
我相信，這場“大雨”一定會來的，而且很快就會到來。
每天放學回家，許多有趣的事情發生在我身上。
我們班解散後，我就坐在那個大門前的座位上，等爸爸來接我回家。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘、五分鐘……我看着許多同學已經回家了，有一些老師都回家了。
怎麼辦啊！嗚——我就在一個小角落裏哭着。我的身上揹着一個比我還重的.書包，全身都快散架了，我發現掃地的人都回去了。
怎麼辦……今天的作業好多呀，根本寫不完，而且，我現在怎麼回家呀！身上身無分文，也不能搭車回家。快四點半了，我一個女孩子根本不敢一個人走回家。
我原本想向旁邊店子裏的阿姨藉手機，給爸爸打電話，可是，又不好意思去説。正當我想壯着膽子回家的那個時候，我從遠方仔細看。那好像是一個老師，越來越近，才看清楚是孟老師準備帶着自己的兒子回家。孟老師看見了我，覺得有點眼熟，説：“你是l52班誰來着？”我立馬答道：“孟老師，我叫隆舒婷。”孟老師很疑惑：“你怎麼還不回家？”我説：“我爸爸還沒來。”孟老師聽到“沒來”二字，立馬從口袋掏出手機，説：“給你爸爸打一個電話吧。”我説：“嗯！謝謝孟老師給我打電話。”打完電話之後，孟老師用手指着門衞室，説裏面有一個爺爺叫劉爺爺，你在裏面等，裏面有空調。孟老師走了以後，我跟她説了拜拜。
爸爸來啦，我心情立馬興奮起來。爸爸説手機關機了，鬧鐘沒響，所以才來晚了。
校門口，剛放學的同學們滿面笑容的遞給父母自己的那份榮譽——獎狀。黃昏時陽光照在身上，暖暖的鳥兒，那嘰嘰喳喳的叫聲好似一首樂曲，同樣獲獎的我想快點告訴媽媽這個喜訊。
“學校今天有演講比賽吧？看看其他同學手裏都拿着獎，你這回又沒獲獎吧？”媽媽失望地瞅了我一眼，聽了媽媽對我的批評，本想滿心歡喜的給她看獎狀，分享我的喜悦，這一瞬間，那些話又突然卡在了喉嚨，説不出來了。
原本不熱的天氣卻使我大汗淋漓，為什麼不能受到肯定呢？我鬱悶地跟在媽媽身後，書包越發變得沉重，如千斤重鐵塊一般壓着我，我默不作聲。
“是老師吧？”媽媽的話打斷了沉默，原來是語文老師來了，“這次你家孩子表現不錯，比賽得了二等獎！”“啊，是，是嗎？”媽媽有些驚訝，“是的。”老師回答了媽媽後，又向我投來了讚許的目光。我抬起頭望了望媽媽那含着一絲自責的.眼神，把獎狀拿出來送到了她的手裏。
為了能在此次演講比賽中取得好成績，我在備賽期間必須努力彌補自己的空缺；當聲音不夠大時，我會練習聲量的控制；當演講不夠熟練時，我就找各種空餘時間記詞；當演講肢體動作不自然時，我會調整姿勢，儘量做到聲情並茂。
媽媽知道原因後，拍了拍我的肩膀，她的眼睛裏藴含着的是“為你自豪！”
一個陽光明媚的早晨，我興高采烈的來到學校學習作文，在教室的外面就聽到同學歡快笑聲，大家又見面了。
鈴！鈴！鈴，上課鈴聲響了，老師抱着作文本走進教室，她環視教師一週後，今天我們學習的作文內容是“上學、放學路上發生的事”，老師把作文的要點大概給我們講講，我思緒萬千想起一件事來……
在我人生的路上，我經歷過無數的事。當我冥思苦想要寫什麼時，我想到上個星期發生的事，我們放學了，我和張永琪、胡顯榮姐弟兩一起乘公交車回家。公交車來了，我們迫不及待的趕緊上車，車上的乘客很少，我們迅速的找到座位，我那出手機玩qq、一路上我玩得很開心。這時張永琪跟我們打招呼説要下車了，我一看車到青少年活動中心站，陸續的有乘客上車，這時有一位老奶奶上車了，我心裏一愣，要不要給老人讓座呢？我想要讓座就不能安安心心的`玩qq，但不讓座吧，又想到平時媽媽的教誨，正當我猶豫不決時，有一位大哥哥站起來説：“奶奶過來這裏坐”，“不用你坐你的，只有兩個站我就下車了，”哥哥走過去把老奶奶扶過來坐他的座位，奶奶不停地説：“謝謝你孩子，”哥哥説：“不用謝，這是我應該做的。”當我要下車了，看了看奶奶安詳地坐在座位上，哥哥站在旁邊，就像祖孫兩，哥哥讓我想到了自己的行為，以後不能這麼自私，光想自己，多想想身邊的人。
通過這件事小事，讓我明白了這就是尊老愛幼的美！
叮鈴鈴，下課鈴打響了，我背起書包，與同學一起走在放學的路上，互相訴説今天在學校發生了哪些趣事，這時，迎面走了一個大約三四十歲的中年男人，只見他衣衫襤褸，手中拿着一個破罐子，那罐子裏全是毛票，讓人見了都心酸。"行行好吧，小姑娘"，那個人嘴裏唸叨着。我歎了口氣把自己身上僅有的五角錢塞給了他。
剛要遞到他手裏，同學拽了拽我的.衣袖，我暫時把錢收了回來，只見同學對我説："##，你不要同情這些人現在這世道，沒準他們都是騙子"，我聽了，對同學搖搖頭，還是把錢給了那個人，只見那人面無表情地接過了錢，轉身就走了，同學間他走遠，急忙説："你怎麼不相信我啊"。我説："你看那個人那麼可憐，穿得那麼爛，怎麼可能是騙子"， 同學又説："他不穿爛點兒，你能給他錢嗎，你看他身強力壯的，怎麼就不能是騙子"?
聽了同學的話後，我有些質疑了，是啊，沒準同學真説對了呢!一向認真對待事物的同學説："走!我帶你去跟着那個人，看看會是什麼結果"。我和同學一路小跑，追上了那個人，天色漸漸暗淡下來，我們一直跟着那個人，只見他坐在路旁，好像在等着什麼，不一會兒，來了一輛麪包車，停在他身旁，那個人跳上車，説："今天收穫怎麼樣? ...... "我驚呆了，沒想到，那個人真的是騙子。唉!為什麼要違背自己的良心，做一些傷天害理的事情呢，難道為了錢連尊嚴都不要了嗎?靠自己的雙手付出一些勞動來掙錢，真得有那麼難嗎?
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……放學鈴打響了。
我還是一如既往的跟班走出了學校，走到了目的地，只聽一聲“解散”。我就高興的向媽媽走去。看到媽媽，媽媽説：“寶貝兒，辛苦了！今天媽媽帶你去曼哈頓吃飯”。我一聽到這句話，就異常興奮地喊了一聲：好的!媽媽，出發!"
到了曼哈頓，媽媽就把我帶到了有很多賣小吃的地方。“想吃什麼？”媽媽問我。我看到有賣壽司的`，就説：去吃壽司吧！媽媽就帶着我過去了，到了之後，我看了看菜單，真是有好多好吃的呀！我忍不住流了流口水。然後，我點了一份炒年糕，又點了一份壽司。媽媽很愛吃爆肚，所以媽媽要了一份爆肚。我在吃着東西的時候，媽媽去買了兩杯飲料。回來之後，我正好吃到年糕，我咬了一口，感覺有點辣味，我就對媽媽説：“好辣，好辣。”媽媽幫我扎開了飲料，我趕快喝了一口，“終於不辣了。”
吃完以後，媽媽拿出錢來，開始付錢。我看到以後，突然感覺到心裏隱隱約約有些心痛。“為什麼我會心痛呢？”我思考着……終於，我明白了：有可能是因為媽媽上班很辛苦，我卻在這裏高興的吃着東西。我忽然想起來一個道理：錢是來之不易的！我就對媽媽説：“媽媽，我以後一定好好對您，好好報答您！”從這我明白了：以前，我們小孩回家之後老是説很累很累！其實，我們的父母比我們還累，他們那麼辛苦的工作，回家後還要照顧我們，都是為了讓我們過上好日子！
今天我又在次做在我那個椅子上，在那裏發呆。感覺在那聽課像度日如年似的，老師在講台上不停的講，我看了看同學的坐姿，真是不敢直視，我剛一扒在桌子上，一聲雷，把我弄的又害怕，又高興。
害怕是因為打雷把我弄的有點忐忑不安。高興呢是我又可以到水窪中踩水，想想就有點小激動，可是下了第一節課雨並沒有停，反而越下越大，那雨，就像是斷了線的珠子，一棵一棵的往下
掉，心想這下可以玩個夠了。
我立刻馬上跑出教室，站在走廊看着那些雨，我心想：“放了學雨會不會停，要不要找人一起玩呢？”不，不，要找她們一起玩，她們對我媽説了可就不好了。
下課鈴響了，我一眼望去，看了看課程表，最後一節還是語文課，我歎了一口氣，抬起頭説：“再堅持一節課，就放學了。”我坐在椅子上望着外面的雨發起了呆，想着放學後是一隻腳踩，還是二隻腳踩。我不驚笑了出來，同桌看了我幾眼，又再次開始寫起了作業，而我也又開始想了起來……
放學了，鈴聲響起我就衝了出去，一個勁兒的住回家的路上跑，一跳一跑，我看見了一個大水坑，我把書包一放一跳，跳進了水坑，一朵大水花迎面撲來，有的水在別人身上，有的在自己身上，路上的人説：“這小孩一點也不愛乾淨。”還有人説：“現在的小孩真調皮。”説完我便又跳進了另一個水坑，有些大水坑落下的水就像是水又回到了天空在次下起了小雨。小的'呢就像是一個人在波水，水波在了我的身上，非常舒服。
黑夜漸漸織上天空，我看了看天空，看了一下手錶，我驚呀的説：“5點30了，我還有許多作業呢！我又再次一個勁的往回跑，到家時她們都吃好了飯，我也去吃了，媽問我去那裏了，我説……
撿起石頭，扔向一個土堆。回頭厭惡地看了一眼那個託管班，一旁的妹妹還在口若懸河地説着那個託管班的好。
要不是回洞頭，要不是住在妹妹家，要不是阿姨、叔叔出去了，我就不用跟着妹妹一起去上輔導班，我就不會遇上這個託管班，我就不會憤怒地走在這放學路上。
這個託管班其實就是個學校，有上語、數、英、科的“萬能老師”，有十幾間“教室”，有“廚房”，有wc，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。
剛到那兒，我還覺得挺好，但連上三四節課，一節課一個來小時，還不讓人休息，想累死啊！再加上臭氣滿屋的廁所，噁心的廚房讓我放棄了繼續在這兒的想法。
狠狠地踩死一隻螞蟻，踢飛一塊石子，我的心中下起了暴風雨。山路上的石頭和螞蟻多，所以我不知踢了多少石頭，踩了多少螞蟻，我還不解恨，哪有這麼差的託管班，不讓人休息，語數英科“輪番上陣”，我的`腦子都要“瓦特”（卡機）了。
不知不覺中，經過縣實驗國小門口了，這兒的託管班多了，不過個個人滿為患。我瞅了第一家，竟沒“操場”（小院），我心中平衡不少，現在心中只打雷不下雨了。又瞅了第二家，沒廚房！我的心中又平靜了許多，心中的雷聲也小了些。第三家，連wc都沒有！哈哈！我的心情頓時陰轉多雲了。
我現在不生氣了，比我還慘的人多得多，至少我呆的託管班有“操場”、wc、廚房……最關鍵的是我只不過是來體驗一次而已，而妹妹她們卻是每個週末都在那度過，包括節假日。哈哈，走在這段放學路上，螞蟻不再擋路，石頭不再硌腳，想想，我開心地哼起了小曲……
今天放學，謝彥波和陽濤一出校門就馬上跟着我。我被這兩個男生搞得不耐煩了，就皺着眉頭對他們説：“你們兩個大笨蛋幹嘛老跟跟着我，搞得你們像賊一樣。”謝彥波卻哈哈大笑説：“我和陽濤是要跟蹤到你家去，告訴你媽媽你在學校是個暴力女，讓你媽好好地打你一頓！”我聽了後心想：哼，這兩個“豬”還真是笨呢，他們以為我這個暴力女大當家是白當的，我可沒那麼容易讓你們跟蹤呢！
到老縣政府後門的時候，我便馬上跑。跑了幾分鐘，他們還是窮追不捨。我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們兩個到底還是追上了。我一邊大口喘氣，一邊想着要怎樣甩掉他們，突然靈光一閃，有了，我有辦法啦！
我故意帶着他們兩個在老縣政府內的`小區走了一圈：從小門往前走；再左拐再右拐；有一條已經沒用的小通道，我往裏面走，他們兩個也跟着走；我把老縣政府幾乎走了一大圈，他們不是要跟蹤我嗎？所以今天我就決定跟他們好好玩玩，看到底誰厲害一些。
我帶着他們在院子裏轉了十多分鐘，我走在眼前，偷偷地笑，興高采烈。謝彥波和陽濤他們走了這麼久，滿頭大汗，垂頭喪氣。看他們那樣子，我哈哈大笑：“還跟不跟？”“不跟啦，不跟啦，我們馬上回家！”説完像老鼠一樣逃走了！
看，這就是聰明的我厲害的我……
不同的人，有不同的搭車經驗，不管是爸爸或媽媽開着車，帶着你去探訪親戚；或坐着公交、搭着公交車，準備迎接學校的生活；又或許是坐着火車，和親人一同去很遠很遠的地方……都可以轉變自己的思維，填補那受傷的心靈。
和往常一樣，第七節的下課，我和同學一起打掃，聊着關於學校的八卦、班上的成績。和他們一個個道別後，只剩我一個七年級年級，等待着八年級年級的大姐下課。於是，我一邊寫着功課，一邊想：今天會有幾個大姐和我一起回家呢？想着想着，她們已經收拾了行李，做好了打掃工作，從三樓的教室到我的教室。
在校外，公交車一班接着一班的來，等了許久才終於看到我們要坐的那輛公交車，我們滿心歡喜的跑上了公交車，“搶到了”每次站的小區塊。一上車，便把行裏全部都丟到地上，疊成了一個“人工制”小山丘。一路上歡樂的'氣氛洋溢了整個公交車。我發現車上有一半以上都是衞理的學生，有時還看見認識的大姐，而她們也會一同加入我們的話題。每當紅燈時，我們的眼睛總能捕捉到新奇好玩的事物；每當公交車停靠站時，我們總是看到目瞪口呆的高中生，望着我們身處的這輛擁擠的公交車，想上車卻也擠不上來。
最後，終於到了全部的人都要下車的“森林公交站”，大家一個個擠下了車。一大羣全都穿着一模一樣的衣服的初、高中生，拉長了隊伍，一個接着一個的走向公交站。不過，我們總是等到最後，才慢慢的向公交車司機道謝、下車。我和那個要一起去上課的大姐，先買了冰水，再和其他認識的大姐道別後，才回到了我的家。而老師也正好上完了前一個學生的課，和我們一起吃飯。
這樣的車上時光，一個星期接着一個星期，每次都很開心，不知畢業後，是否還能和現在一樣，一羣人一起快樂的回家。
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