在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的在嘗試中成長作文，希望能夠幫助到大家。
“嘗試”這個詞對於我們來説並不陌生，它在生活中無處不在，它對於我們是一種勇氣，是一種挑戰，更是一種考驗。其實，只要你敢於嘗試，就會發現事情並非你想象中那麼難。
小時候，外婆家有個院子。春天來了，院子裏鮮花爛漫，綠樹成蔭，美不勝收！可唯一美中不足的是，院子拐角處有塊大石頭，樣子極其難看，直徑約有一米，凸出三十公分左右。
一次，我在院子裏玩耍，一不小心被那塊石頭絆倒摔傷了，好幾天不能活動。我很是生氣，勸外婆説：“咱們把那石頭挖出來吧，它太礙事了！”“不行啊，那塊石頭早就埋在那兒了！”外公也説：“聽説底下埋得深着呢，外公小時候就有啦，可誰也沒能把它給弄出來。”於是，石頭留了下來。
又一天，我和好朋友們在院子裏玩，其中一個也因石頭而受傷了。自那以後，他們再也不到我外婆家來玩了。我氣極了，“不就是個石頭嘛，我一定要把它挖出來！”於是，我叫上爸爸，帶上鐵鍬之類的工具，下定決心，就算幹上一整天，也要把那石頭挖出來。誰知，我們只是在四周鬆了鬆土，往下挖了幾下，不到十分鐘就把那石頭挖了出來。我驚愕不已，那石頭屹立在地上時間之長超出人們的記憶，每人都堅信前輩人曾試圖挪動它，但都無可奈何。僅因為這石頭貌似體大基深，人們就覺得它不可動搖。若不是經過我這次的嘗試，恐怕誰也不會知道這石頭的祕密。
這石頭給了我很大的啟示，我給它拍了一幅照片，並把照片壓在我的`桌板地下，它時刻警醒着我：面對困難，面對貌似不可能完成的任務，要勇於去嘗試，去挑戰；有時阻礙我們去發現，去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想上的頑石。
生活如一本書。裏面的任何一件事都是珍貴的，它也同樣值得我們回憶……
小時候，每當我們走在街上。看見路上的人拿着一瓶“雪碧”喝得歡時，我都會爸爸媽媽吵着要喝。爸爸笑着對我説：“這個人喝的是白酒。你還記得那次偷喝酒嗎？”爸爸的`話勾起我的回憶。那次，爸爸在吃晚飯時倒了一杯酒喝。我看了，也想喝，可爸卻一邊趕我一邊説：“去去去，(.)小孩子家家喝什麼酒！”説完，自己又一邊聞着酒一邊一小口一小口地品嚐。看着爸爸那陶醉的樣子，我覺得酒一定是一種很好喝的東西。於是，我趁爸爸不在，拿起酒喝了一大口。頓時，我感到一鼓辛辣的味道進入了我的口中。我哇地一下把酒吐了出來。還跑到爸爸面前，一邊跳一邊指着自己的嘴。起初爸爸還以我錯喝了酒精什麼的，後來知道我是因為偷喝了酒後才哭笑不得地批評了我一頓。想到這裏，我對爸爸説：“那那個人可真勇敢啊！”説完，還向他投去了羨慕的眼光。
過了幾天，我到表哥家去玩。表哥帯我出去玩，在廣場上瘋玩了一通之後，表哥買了一瓶“雪碧”給我。我畏懼地看着“雪碧”，連連搖擺着手，説：“我不要我不要，這“酒”很難喝。”“酒？呵呵，表弟，這是“雪
碧”不是酒。不信你聞聞？”我半信半疑地聞了聞，咦？怎麼甜絲絲地？我又用舌頭舔了舔，嗯？很好喝耶。於是我又大口地喝了起來。我平身也因為這一次嘗試而嚐到了“雪碧”的味道。
這一次嘗試雖説是一件小事，但在我人生的旅途中卻前進了一大步。它告訴了我“無嘗試，不成功。”這個道理。
是的，在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。而每一次的嘗試都意味在一點一點地成長。雖然每一次的嘗試不一定回成功，但一定會有所收穫。例如：嘗試看舉手發言，嘗試着獨立自主，嘗試着克服困難……當然，困難也分很多種：生活中的困難，學習上的困難等。我印象最深刻的就數學習上的困難了。
記得我從國小學前班到三年級都是非常沉默寡言的，遇到不懂的問題也不會問。老實説，當時的我並不具備“打破沙鍋問到底”的精神。直到四年級，我發現我的數學成績開始下滑，現實讓我認清了自己，我不得不開始嘗試不懂就問。而當時的我是極其自負的，我拉不下臉去問同學或者老師，總覺得那是非常恥辱的。直到那天，班主任找我談話，鼓勵我不懂就問，我才認識到自己犯了一個如此嚴重的錯誤啊。
其實，我錯了，錯在太自負了。第一次問老師問題的時候，我緊張得説了半天才把我此行的目的`向老師説清楚，我發現老師並沒有我想象中嚴厲。他並沒有苛責我，反而為我耐心講解。當我説還是沒有聽懂時，老師還是為我從題目的題型，應用哪個公式，解題的過程一一從新講解。那一刻，我發現老師其實是很慈祥、和藹可親。此後，在班上我開始慢慢和同學交流，同學們對於我問的問題也樂此不疲地講解。我真的覺得有老師和同學這些親人真好！生活在這個大家庭裏你無時無刻都會感到温暖，雖然會有小吵小鬧，但是，這樣的生活才有趣不是嗎？
我應該感謝那一次嘗試，否則我現在還不知道困在哪個角落的死衚衕找出口呢？正是因為有那一次嘗試更讓我明白：人性的温暖。現在，秉承着孔子的訓示：“敏而好學，不恥下問”。我正在一步步地開闊知識的疆土，一步一個腳印慢慢成長，邁向充滿希望的未來。
在成長的路上，人生的必修課就是嘗試，所以每個人都是在嘗試中成長的，但是，有時你的嘗試會成功；有時你的嘗試會失敗。
也許，第一次嘗試不一定會成功，但一定會有所收穫，比如，嘗試着舉手發言，嘗試着參加競賽，嘗試着克服困難，嘗試着寬容他人在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提高，人性得到昇華。
想想曾經，我們還是懵懂的少年，有多少的第一次嘗試在磨練着我們的`意志，再想想那些偉人，誰不是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。坎坎坷坷的一聲，鑄就了鋼鐵般的巨人，磨滅不沒的意志，成就了多少偉人。
想想那些名人、偉人有幾個的一生是一帆風順、平步青雲，有幾個是一生想做功績，但卻沒有嘗試過的？李白、蘇軾等多少詩人，一生中被貶多次，朝廷中陰險狡詐者不給他們容身之處，總是爾虞我詐，雖然他們都喜歡世外桃源，嚮往田園生活，可在這些基礎上沒有錢是不行的。
當年，愛迪生如果不嘗試，就不會發明電燈；馬雲如果不嘗試，就不會創建阿里巴巴；比爾蓋茨如果不嘗試，就不會成為世界首富，這種種事件告訴我們，嘗試，它伴隨着我們成長，它給了我們希望，它讓我們贏得了喝彩，贏得了掌聲。
每一次的嘗試，給我們帶來了驚喜，讓我們懂得了嘗試的重要性，一次次的嘗試，收穫的並不都是希翼，沒準還有失敗，但每一次的嘗試都是為了下一次的成功做鋪墊的，如若沒有嘗試，有誰會想到帶有堅硬的螃蟹可以供人們享用，當做美味。
所以，我們應該勇於嘗試，這樣我們才會在嘗試中成長，去迎接我們的下一個勝利。
在人生的道路上，會經歷許多的事情，但都是有一些事情，只要我們敢於嘗試，嘗試才會有成功。
在我很小的時候，就曾嘗試過走路。我小時候並不喜歡走路，只是從那時開始我就不喜歡走路了。但我並不討厭走路。因為我知道，走路是為了我的前行，而且我的生命還是很短暫的。我不知道自己的人生還有很多的地方，但是我還是要去嘗試着去走下去。我從小就不喜歡走路，可能在我心裏一直都是想着走路，不去嘗試。
記得我剛來到這所學校的大門，就有一種不熟悉的感覺，我一進去，就聽到了許多聲音。我很好的開始走了，開始跟着大家走，走到最後，我都累的不行了，我很害怕走到一半就會摔倒在地上，不過我也一直沒有放棄，因為我相信，我一定可以的`。
我一直走下去，一直到我到了教室，老師説，現在要走了，我的心裏非常激動，因為我的眼睛一直盯着老師，看着老師，看着老師。我感覺自己走進了一個無邊無際的世界，我的身體也在慢慢的往下沉，不停地晃動。老師讓我回去了，可是我的腦海裏一直都是一個聲音：“你不要去嘗試，你一定會失敗。”
回到教室，我想起老師説我的話，我的眼睛一直盯着老師，好像是在等待什麼。我想我應該不要去嘗試。
在回去的路上我的心情非常的激動，因為我一回頭就看到了老師，她正微笑着看着我，我就知道我不是一個人走路，我是一個人走到了一半就停下了。
我一直在問自己“在嘗試中成長，我一定可以的，我一定可以的！”
人生總是在跌跌撞撞中經受磨鍊，它就好比一顆珍珠，在千萬次的磨鍊中熠熠生輝。而嘗試，就是開啟磨鍊之門的鑰匙。勇敢地邁出第一步，你離成功已經不遠了。
——題記
嘗試是一切新生事物的開始，它意味着一個新的起點，預示着新的進步。第一次的嘗試往往就是成功的`序幕，而我們，正是在嘗試中成長。
我是一個平日裏不多言語的人，表達能力並不強。我幾乎從未參加過有關“演講”之類的比賽。在老師的幫助和鼓勵下，我報名參加了學校的演講比賽。我認真地準備了演講的材料並把它們背熟。由於是第一次參賽，我有些緊張，也有些期待。時間過得很快，比賽如期而至。
那天，在會堂裏，我一遍遍盯着褶皺的稿子，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。老師好像看透了我的心靈，鼓勵我説：“別緊張，任何事都有第一次，如果不嘗試着開端，就永遠不會成功。老師相信你一定可以的！”聽完老師的話，我心裏稍稍平緩了一點，也不像剛才那樣緊張了。“六年（４）班ＸＸ請準備”。喇叭裏喊我的名字了。我從座信上站起來，深呼吸一口氣，把稿紙放進了口袋，走向演講台。我從主持人手中接過話筒子，向大家鞠了一躬。台下有許多老師和同學，我的目光和他們相撞迸發了閃亮的火花。我向走過來的方向看去，看到老正在向我揮手。我又向台下鞠了一躬，拿起話筒，充滿信心地開始了演講；“老師們，同學們，大家好！今天我演講的題目是……”我以慷慨激昂的語調完成了演講，台下爆發出熱烈的掌聲。
通過這次嘗試，我認識到新的事物並不可怕，相反，它還會讓你學到很多。只有勇敢地去嘗試，我們才能成長起來。
舞蹈室中迴盪着優美的旋律，我在這片天地中屬於自己的美，無人打擾，無人評價。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調，我與爸爸經過這裏，我很快沉醉在這優雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺到了我的感受，用信任的眼光望着我：“試試？”我回過神來，反覆咀嚼着那個字，我能行嗎？我不停問自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地説：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什麼，擁有什麼呢？”我似懂非懂地點點頭，邁出成長的第一步。我的舞蹈生涯在第一個“嘗試”中開始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導下，爸爸的鼓勵下開始練習。一個月後，我一如既往地去學舞蹈，只是心中多了些不悦，練完舞，回到家，對爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒有説話，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開始後悔説這句話。終於，爸爸開口了：“很累嗎？”我似乎看見了一絲曙光，用力地點點頭。之後，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來，拍着我的肩，説：“再試試吧，真的堅持不下來就退出吧”。爸爸説完話，留給了我一個深不可測的背影。
我再次咀嚼這個字——“試”。突然，我明白了爸爸的用意，這個字的含義，我再次以新的`狀態回到舞蹈室，我決定去“嘗試”！
我不再一味地抱怨，爸爸一有空就會來看我訓練，每當我努力完成一個動作時，爸爸的嘴角會微微上揚，給我一個包含愛的大拇指。這時，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長！
兩年後的今天，我決定去嘗試更高的境界，優美的旋律再次響起，我跳起那再熟悉不過的舞步，輕輕地閉上眼，細細品味着“嘗試”中的長大。
每個人是在嘗試中成長的，在成長的過程中也必須要嘗試。嘗試它具有很大的挑戰性，有勇氣才敢嘗試，在嘗試中體會經歷很多磨難，從而供你成長。
哪怕是一件小小的事情也需要嘗試。
記得有一次，那時候我才十一歲，是一個寒冷的冬天。我一點也不懂事，只知道每天讀書和玩。
今天我和小夥伴在玩時，把衣服給弄髒了，我一點也不擔心，回家讓我媽媽給我洗了。
“媽媽，我的`衣服弄髒了，你幫我去洗，好不好？”媽媽什麼也沒説只是微笑着點了點頭。我看着媽媽為我搓衣服，動作是那樣的嫻熟。領口、袖口……都洗得乾乾淨淨，我這才無意間的看見了媽媽的手，紅通通的，心裏酸酸的，打濕了眼眶。“媽媽！”繼而抱着媽媽，“媽媽，你辛苦了！還是我自己洗吧，你休息。”我奪過媽媽手中的衣服。可媽媽就是不肯，説我還小，不適合做家務。我跟媽媽説我長大了，也開始懂事了，自己也應該學會獨立了。媽媽抱緊了我，説我真乖。
從那次以後，我的衣服都是我自己洗，有時也會幫爸爸媽媽洗。
儘管在冬天水很冷，小手凍得紅紅的，可是我從來沒有放棄過。有時候我也會染成紅紅紫紫的，我也沒有想過要退後。我要試着嘗試，這樣我才能成功。雖然只是一件小事，只是一次嘗試，但也讓我懂事，成長了很多。有了第一次的嘗試，也才會有想第二次嘗試的心理。
是在嘗試中讓我長大了，我會更努力的，在我人生的道路中，我還有很多嘗試的機會，你也不例外，一起加油吧！
我的脾氣正如臉上的“青春美麗痘”一樣無法控制，因此和同學、朋友之間鬧出了不少的戰爭。身邊的人都説我像是一隻“蓄滿勁的炸藥桶”一碰就炸，對於此種説法我表示非常不爽。為此，我決定，今天，我要嘗試寬容！
“啊——”剛與周公分別的我舒適的神了個懶腰，又看了一眼那隻不會報時的發條鬧鐘，“啊！”只見鬧鐘已顯示為7點03分。要是換做平時，我早就要衝到老媽的房間與她“理論”一番，但今天不能，因為我今天是可以寬容別人的好孩子。於是我以光速洗臉、刷牙、穿衣、擦鞋，奪門而出，以百米跨欄九秒九的`速度向學校進發。到了班門口，看看錶，“嗯，還有5分鐘上課，貌似比前天跑的更快了。”理了理頭髮，拉了拉衣角，走進了班，本想瀟灑的坐在自己的座位上，但是眼前這一幕把我驚呆了。只見本應躺在桌膛中的鋼筆正趴在地上，苟延殘喘，我便發揮自己柯南的頭腦，目光在幾個早到的同學臉上掃射，終於被我瞧出了破綻，同桌的臉上明顯的慌張，看來就是他了。要是換在平時，我早就上去一頓胖揍了，但今天不能。我彎下腰撿起鋼筆的殘骸，放進垃圾箱再安穩的坐下。這是隻聽見同桌長長地出了一口氣。
下課鈴響，我隨着擁擠的人潮下樓，但不知誰在我嶄新的鞋子上留下了一個大腳印。氣死我也，很快我便發現了腳印的“元兇”，正要去找他脣槍舌戰時，便想起早上下定的決心，於是乎，我忍了！拿起紙巾將腳印擦去，依舊嶄新。……
嘗試着寬容的一天已接近尾聲，躺在牀上的我想想今天發生的事，我並沒有對任何人發脾氣。
於是我決定，明天、後天、大後天……繼續寬容待人，以便收穫更多的快樂！
嘗試是強者生活的點綴，奮進的動力，然而它也是弱者無底的深淵，前進的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而後者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
成長需要嘗試。
人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價值在一次又一次嘗試中體現，人生的意義再一次又一次嘗試後懂得。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的藉口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰挫折嗎？沒試過怎麼可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰鬥過，你就有權利問心無愧地微笑，你的人生就會光芒四射，你就會擁有足夠的力量去抨擊命運的巖石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
不管你心態怎樣，時間永不會等候你，世界永不會憐憫你。來吧，勇士，向生活發出挑戰，去沖刷以往的塵埃，讓陽光照進心裏來，讓嘗試在成長中無處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上雲霄的夢想就會變成空想，鬥志繼而化為烏有。生活並不容易，成長更是一件痛並快樂着的事，成長中的我們事清晨的太陽，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發生機的'新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。在嘗試中成長，意味着超越，預示着迎接一個更加優秀的自己！
曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進，在嘗試中成長，用心地成長。
在人生旅途中，總有許許多多的考驗，我們必須通過這些考驗，才能獲得成功。但前提是—-先嚐試，因為很多事是不可能一次就能成功的。
在我讀國小一年級時，我還是一個較內向的人，每當我看到同學們在操場上活蹦亂跳時，我多想自己也是他們中的一員啊。但我不敢，也不知道怎樣加入他們。特別是看到同學們在吊環上一環一環地吊過去，我就特別羨慕，因為我從小就怕高，所以我不敢玩那玩意兒。
一天，上體育課，同學們都去活動了，只有我一個坐在旁邊觀看。這時，體育老師走了過來，低下頭問我：“咦，你怎麼不活動？”我不好意思地笑了。老師見我一直看着玩吊環的同學，便猜出了我的心思，又問：“你喜歡玩吊環吧？為什麼不去？”“我不敢玩。”我低頭説。老師二話不説，一舉把我抱了起來，來到吊環旁邊，然後對我説：“爬上去試試。”看着老師的笑容，我突然有點信心了。我試着用一隻手抓住第一個吊環，但手一下就縮了回來。老師用手拍拍我的背，並受了聲：“加油！”我鼓足了勁，又試着用手抓住吊環，準備把腳伸出去，但身子還沒完全脱離老師的`扶持，我又害怕了，信心消失殆盡。就在我心灰意冷時，同學們異口同聲地説：“加油！”我的心再次變得強大，不，更強大。我又重新嘗試，我一手拉着第一個吊環，眼睛直盯着下一個吊環，然後用另一隻手去夠這個吊環，不讓自己去想害怕的事，隨着一聲聲“加油”，我已經吊過去一個吊環，兩個，三個……最後，我做到了。經過幾次努力嘗試，我終於成功了，而恐高心理也成為了歷史。
通過這件事，我明白了一個道理：只要你有勇氣去嘗試，你終能成為勝利者。勇敢去嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
寒假，我來到了桐廬第一天的旅程，我準備去攀巖。剛來到攀巖牆，我不禁愣了愣：這攀巖牆，起碼有50米高，雪上加霜的是，在頂層位置，還有一個類似倒掛金鈎的難關。光看這都不寒而慄，那還用説爬嗎？
下一個就是我了！我膽戰心驚，心跳從50下每分速度跳到了100下每分。我的手臂上，無數的雞皮疙瘩更是火上澆油。就在我的心跳快平靜的時候，安全員喊道：“下一個。”
我的媽呀，到我了，也不知怎麼的，我係好了安全帶，遲遲也不敢往上爬。“嘗試一下！”安全員對我説。是呀你又沒嘗試過，怎麼知道很刺激呢？
我終於鼓起勇氣，一步一步謹慎地爬。雖然有安全繩的.保護，但我還是很怕。不僅如此，走到一半時，我還因為沒抓穩而騰空了呢。
我不敢再向上爬了。我緊緊抓着“彩色石火”，生怕再次騰空。忽然，我隱隱約約聽到了一聲“加油，男子漢，你可以的！”
是呀，我是男子漢，就應該有膽識，有勇氣，不該知難而退。我的心中燃起了熊熊熱火，它讓我繼續前進。
越往上爬一米，我的心就顫一下。到了，快到了！我望着離我還有5米的鐵盤，心中別得滋味。不管現在得難關“倒掛金鈎”，還是處於騰空狀態，我都不怕了。是呀，如果我不嘗試，哪會有這結果呢？
順着安全繩滑下去，我真心感覺爽！這次的攀巖就好比人生的理想路，向一個目標登錄的，不能半途而廢，不能止步於此。
一個人的一生就是一次次的嘗試和成長。
那一次，我第一次見到書法。小時候留下了很多軟筆作業，但每次都是滿滿一個“十”或者“一”。心想，這樣，就可以了。但是，畢竟人的算計不如天的，我進了國中。紅色的“注意寫字”一遍又一遍之後，我媽堅持讓我練字。
老師不太高。他是我國小同學的父親。很簡單，但是書法很優秀。像狼窩裏的綿羊一樣走進門。什麼？我“砰”地一震，我討厭墨水！我在那裏看到的時候把書法教室藏起來了，現在就在自己面前。可怕的是，你躲不過它。
我皺眉，很“好男孩風度”的上前打招呼。老師笑了笑，給了我一個字帖，紙，筆，墨，寫“之”。不應該先説理論嗎？我驚奇地接過來，坐下來寫道。
五號郎浩在淡黃色的紙上沒有發出聲音。有幾次，一個黑色的、歪歪扭扭的“支”出現在紙上，就像一隻彎彎的黑蠶。街對面的幾個孩子正在談論新生的'話。臉一熱，低頭開始寫。
那雙手奔跑過去的時間，極快，無影無蹤。下課時，那些“老學生”像公雞一樣在我們的話語上昂首闊步。墨香很重，血剛見方，心情不好。這個時候，我挺不滿意的。充氣完畢，我走到他們的卷子前，我驚呆了。這.很快，我沮喪地走了回來，像一個戰敗的將軍.
那堂課很快就在墨香上完了，我覺得我不再討厭墨香了。
寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻的綠草、卵石與小魚，但那次嘗試讓一本本美麗而神奇的課外書，使我的生活變得豐富多彩。
不知誰在桌子放了一本書。隨便翻越幾頁，又認真地看了一篇文章，不知不覺地便讀了進去，在這之前我還是遨遊在武俠小説之中。我覺得面對的不單單是一本書，而是滾滾長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，一幅幅由七彩顏料構成的山水畫。這次嘗試影響了我。
在書的海洋裏，我暢遊着。我不但閲讀了許多小説、名人傳記，還閲讀了許多的詩歌、散文。朱自清、高爾基、魯迅、秦文君、郭沫若，一位位作家，一本本好書走進了我的心靈。手捧着書本，我似乎在與作家談話，在與偉人交談。保爾、賈裏、馬小跳等一個個鮮活的人物形象縈繞在我的腦海。
每當遇到一本好書，我的心會沉靜下來。我從中體會到優雅的語言，學到豐富的知識，提高了我的文學修養，照亮了我前進的'道路。
濃濃書香，伴我成長，閲讀成了我生活中不可或缺的一部分。讀書給予了我知識，讓我有了更開闊的眼界；讀書更給了我力量，讓我有無比的勇氣。讀書武裝了我的大腦，增長了我的見識。以書為伴，其樂無窮。我願踏着書籍神奇的階梯，一步一步地實現我人生的夢想。
如果説讀書是游泳，那麼嘗試便是無邊無際的大海：如果説讀書是飛翔，那麼嘗試便是一望無垠的天空：如果説讀書是奔跑，那麼嘗試便是寬闊廣袤的土地。
無數次從滑板上摔倒，磨練了我的意志，使我更加堅強。
小時候，我一直嚮往着能擁有一把自己的滑板。每當我看到電視上，那些滑板高手們輕鬆完成各種令人驚奇的動作時，我的胸前總澎湃着一腔熱火，心中也不斷在念着，將來我也要成為一名滑板大師。
七歲生日時，媽媽為我買了一把精美的滑板，我迫不及待的把滑板從媽媽手中接過來，自己練習起來。
不就是玩滑板嗎？怎麼可能難倒我呢！我的內心膨脹，嘴角勾起輕蔑的'一笑。便學着電視上的動作，一腳向滑板踩去，另一腳緊緊尾隨，放在後面的踏板上，我信心滿滿地認為自己能駕馭滑板，但隨着我身體的晃動，兩塊滑板也各自做着不規則的擺動，滑板一點兒也不聽使喚，我重重地跌在地上。
看來學習滑板也不能一味求成呀。我心想，自己被跌倒在地上，指定是不能掌握平穩，我應該先在滑板上站穩才行，我抱起滑板，找到開闊平坦又在欄杆邊的空地，我握緊欄杆，躡手躡腳的把一隻腳踩在前板，正當我將另一隻腳輕輕提起時，滑板似乎給我開玩笑，“咻”的一聲從我腳下溜走，我摔了個屁股開花。
不能氣餒，我拍拍灰塵，又握緊欄杆。這一次，我先將腳踩在後板，確定我摔倒的跡象時，小心翼翼地提起另一隻腳踩在前板上，這次淘氣的滑板終於在我的腳下安穩了一次。我忘乎所以，手輕輕一推，雙手離開欄杆，微風劃過臉頰，滑滑板的感覺令我陶醉。
但好景不長，失去推力後，滑板不再平穩的滑行，而是左右不停的擺動，我不停的變換動作，雙手左擺一下，右擺一下，自始至終沒能掌握淘氣的滑極，這一次我摔了個狗啃泥，嘴角流出絲絲鮮血。我用滿是灰土的衣袖抹去血絲，抱起滑板，自信的盼望着下一次一定成功，無數次的跌倒磨練了我堅強的意志，使我更加自信。
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