在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的記憶的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
光陰似箭，日月如梭（suō），曾經的幼童已經漸漸長大，記憶中依然保存着外婆的吟唱：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”
趁着暑假，爸媽帶我回老家看望外婆。因為這幾年跟着爸媽在外生活，時間與距離漸漸模糊了外婆的模樣。一路上，我的心情既忐（tǎn）忑（tè）又期待。
經過十幾個小時的長途跋（bá）涉（shè），車子漸漸駛入了我熟悉的`鄉間小道，道路兩旁似曾相識的景色，將我的思緒帶回從前，記憶中幼時的歡樂時光在腦海中回放：空氣中彌（mí）漫着淡淡的油菜花的香味，田野上，我和小夥伴在放肆（sì）地追逐着，藍天、白雲、小溪、花海……
穿過小道，我們終於來到了外婆家。午後的小院一如既往地靜謐，透過佈滿鏽（xiù）跡的鐵門，我看到了一個蒼老而又熟悉的身影。外婆坐在大樹下的竹椅上，閉着眼睛像是在午後小憩（qì）。為什麼説像呢？因為她佈滿皺紋的手正搖晃着搖籃，搖籃裏睡着的是我舅舅家兩歲的小妹妹，只聽見外婆嘴裏呢（ní）喃（nán）着：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”聽着這首記憶中最最熟悉的童謠，我的眼眶不禁濕潤了。我不忍打破這個畫面，其實我知道，我不忍打破的是記憶中的童年……
長長的方框，黑黑的板面，如此一拼湊，便成為我們熟悉到不能在熟悉的物品——黑板。它像一台放映機，將那些忙碌的身影一張一張放映在我們眼前；它像一幅水墨畫，淺筆勾勒出知識的雛形，濃墨渲染出那些憔悴的臉龐；它更像一張枯黃的照片，一本陳舊的日記，記錄着我們與老師一起拼搏努力的幸酸和快樂。
當一雙雙巧手在潔白的板面上一個一個“鐫刻”出優美的漢字時，那“白字黑紙”訴説的不正是老師的簡寫嗎。當一道道習題公佈在黑板上時，我們是否只是想着,“又要做啊，好煩好煩”。而忘記了滿黑板的文字是他們一點一點“描繪”上去的。
如今，我聽到了黑板在向我訴説那一點一滴的陳年往事；我看到了師生忙碌的身影。
教室中洋溢着知識的味道，講台上老師正在不亦樂乎的進行着他的“表演”。“精彩的演出”配上“熱心的觀眾”。一唱一和，彷彿在演繹一個最美麗的神話。老師在給我們上“王幾何”這篇課文，老師講到、“王幾何是同學們給老師取得外號，你們也可以給我們起外號”。那一陣陣悦耳清脆的聲音正緩緩在我們心中刻下一道難以磨滅的痕跡。老師説完之後同學們便七嘴八舌的開始討論起來，教室裏充滿了盈盈的歡笑聲，每個同學的臉上都掛滿了快樂的笑容。那燦爛的笑臉猶如朝氣蓬勃的向日葵；又彷彿炎炎烈日下熱烈的山茶花；更似月夜下盛放的'曇花那般冰清玉潔，不可侵犯。黑板上那“王”“幾”“何”三個大字我永遠不會忘記。現在每每看到那一塊塊黑板，我便會想起那節課的精彩“演出”。
黑板是證人，它見證了我們和老師共同歡度的時光；黑板是相機，它拍下了老師忙碌的身影。如今我越發覺得，黑板像一部“史記”。一部記錄我們在學習中成長的“史記”，我們與老師之間的情誼，我們與老師共創的“歷史”，被黑板分毫不差地記錄了下來。
當歲月在您臉上留下深深的溝壑；當粉筆染白了您的青絲；當時光無情的奪走了您的芳華。不變的，只有黑白遺留下來的記憶；不變的，只有黑板記錄下來的“歷史”。
星期天，已完成所有任務，便無所事事的肘支窗台，手撐腦袋，目瞪大樹。
已入深秋，瀕臨初冬，為了迎接冬天，所有的樹紳士們特意換上一身新的、純天然的金色燕尾服。“呼”的一絲涼風吹過，一片片金葉輕輕搖曳。我的心便跟它們一起，悄然落下……
那已是很多年前的是，不同的時間，不同的地點，不同的人物以及不同的事件。
每個人的童年都是迥乎不同的，我的童年就是在陽光的純潔的農村中誕生的。
春，夏，秋，冬，驚喜不斷，不過最有意思的，就是晚上有月亮的夏天。
俗話説“初生牛犢不怕虎”，四、五歲的小孩子，什麼都敢玩。那是我也不例外，我們就玩純天然的“農家樂”，去小水窪中玩水，去小樹林中捉小昆蟲，爬樹掏鳥蛋，簡直可以説是“首尾相同，無惡不作”。不過，這些事情畢竟危險，不是摔得滿身都是泥，就是腳沒有留神兒，踩了個空。這倒不要緊，摔着屁股疼一陣就好了，只可惜那些找了好長時間的“戰果”，“啪”的就沒了。
有一次，我去小樹林中捉小蟲時，因為有幾位夥伴陪着，所以拿着手燈，在一片漆黑的濃夜中，還義無返顧的向前走。過了一會兒，我們的成果已經很可觀了，知足常樂嘛！我們就回家去。半路上，我無意用手燈一照，發現樹上有一隻很大很大的“花花牛”。“花花牛”是一隻顏色花的蟲子，特別有用。那是夏天太熱了，如果用小棍輕輕頂着“花花牛”腹部，“花花牛”就會很賣力的扇翅膀，這樣，一絲絲涼風就撲面而來。也就是説，“花花牛”就是一個純天然的電風扇。但“花花牛”很少，所以平時能見到它就很好了，今天又見這麼大的，到嘴的肉，我當然不肯放手了。
我招呼小夥伴們在原地等我，給我照明，然後我就赤手空拳地去爬離“花花牛”很近的另一個棵樹。因為“花花牛”不僅稀少，還很敏感，爬樹弄出的震動，必定會驚動它立刻飛走。所以根據平時的.經驗，爬上它旁邊的那棵樹，等爬到和它一般高度時，身體一側，右手往前一伸，就能拿住它了。一切都在順利進行，我成功捉到它了。可在剛下完樹，我沒發覺後面有一些小枝枝丫丫的東西。腳沒踩實，緊接着腿一軟，“啪”的一下就翻了一個後跟頭，沒摔着什麼。但就是在夏天，小T恤，快過膝蓋的小短褲使我們那兒小孩幾乎的全部打扮。所以摔完之後，倒是短褲被劃開了好幾大道，右腿也劃了個很深的道兒，左膝蓋完全被磕慘，傷勢慘不忍睹。當時火辣辣地疼，用手燈一看，腿上全是血。好在我比較鎮定，在小夥伴們的攙扶中，一瘸一拐的回家了。
“玩耍都不會玩，你看你傷的，再過幾年才能好啊？”姨媽邊給我抹碘酒邊嘟囔着。一會兒，她越説越急，就“呼”的下令等傷好了之後才能出去玩。唉！我看着兩個腿上一個個白包紮布，想着今後要很長時間很長時間的在家守着，心裏就委屈：“唉！傷啊！你們快快好吧！”
一切仍在順利進行，整整一白天，奶奶都把我困在家裏“養傷”。小夥伴們每一個來找我的。我的一天就像被泡在一杯白開水裏，無聊，平淡，無味。
與其在現實無聊，還不如把它託付給夢。吃過晚飯，我無聊的就起身想回去睡。就在這時，大門被推開了，原來是小夥伴們拿着一個小綠瓶過來了。待我還沒反應過來，領頭人先表現了他們的來意：“小綠瓶裏裝滿了蟈蟈，怕我太閒，白天他們去捉蟈蟈了，晚上來玩鬥蟈蟈。”我很高興，睡勁兒立刻煙消雲散，動身投入到了緊張激烈的蟈蟈大戰。之後，我們每晚都會在月光的沐浴下，在我家大院裏玩着遊戲。輸贏我都不記得了，只不過，不會讓我忘的是，那就是每一個夥伴都在細微處讓着我，關懷着我，我被這種天真無私的友誼打動……
回憶是一種享受，它就像一股柔情的清泉，輕輕的撫摸我那心靈的深處……
九月份開學，劉萌就要去北京上大學了，她們全家也要一起搬去北京，在她對未來的計劃中，是永遠也不會回老家了。
七月底，劉萌隨父母最後一次到達老家，老家的模樣似乎變了很多，六歲上過的國小，大門被重新翻修了一遍，劉萌輕車熟路地順着大門摸到學校後面一堵殘破低矮的牆，她輕易便進到校內，教學樓的門如往常一樣只打開了一扇，劉萌溜進去找到他們六年級最後一次開聯誼會的教室，那裏已經不作為教室使用了，現在，它是學校的舞蹈室，牆角安然地擺放着幾支被遺棄的粉筆，劉萌走過去拾起來，想了想，在黑板上劃下第一個小人，畫上的人有長長的頭髮隨風起舞，那人是林悦，劉萌在這所國小的第一個朋友，此時畫上的她正在跳芭蕾舞，她陶醉在音樂中的樣子那麼使人着迷；畫的第二個人物是雷老師，她的第一個自然科學老師，他説話很幽默，長得也很幽默，很會活躍課堂氣氛，劉萌最喜歡的老師就是他了，畫上的他正在慷慨激昂的演講；畫的第三個人是唯一一個沒有出席他們聯誼會的好朋友，她五年級的時候轉走了，後來劉萌又隱約只見過她一面，畫上的她是一個孤傲的背影，黑板上的小人越來越多，劉萌在心裏默唸着他們的名字，回憶着與他們的刻骨銘心，黑板終於被畫得滿滿的，劉萌用大拇指按着用完最後一點粉筆。
黑板上所有的簡筆畫便是她對國小這段簡樸生活的所有記憶，有歡笑，有悲傷，亦有苦楚。
劉萌爬上教室的窗子準備離開時，又望了一眼黑板上那密密麻麻的'白色，她重新跳進教室，用一塊乾淨的手帕用力擦黑板，她本就是要遺忘的，抹去了黑板上的痕跡，是不是連心裏對老家的印象一起剔除了呢？手帕終於變得很髒，劉萌將它扔在拾到粉筆的角落裏離開了。
九月份開學的時候，劉萌已經搬離老家很多個星期了，有值日生把那塊髒手帕掃走了，沒人知道是誰，為什麼將它扔在這裏的。有一個小女孩指着黑板對另一個小女孩説：這上面好像有人畫過畫。
黑板留下了淡淡的畫痕，那痕跡是怎樣也擦不掉的，他被黑板深深地記在了心裏，那劉萌呢？有沒有給這段看似註定要被遺忘的生活在心裏續一個後記呢？
記憶裏有那麼一個園子，裏面有青菜、豆角、蘿蔔……還有我親手種下的向日葵。
園子裏五顏六色的，有黃蝴蝶、紅瓢蟲、綠蟈蟈。那時，我常常在園子裏散步，數星星，摘葡萄。一陣陣涼風吹來，絲瓜的藤在風中飛舞。我時而看着周圍的螢火蟲，時而不禁抬頭望着遙遠的'星星，我痴痴地想着：這螢火蟲多麼像星星的使者，來人間玩耍一遭，探索那些無人知曉的祕密。
園子裏有一個小池塘，池塘裏填滿了我從海邊帶回來的石頭，池塘外面還被圍上了一圈柵欄。裏面養了許多小金魚，我總是在午飯後來到園子裏，給向日葵澆水、給魚兒餵食……
園子裏還有一片空地，那裏有一盞燈。夜晚時，我和弟弟玩“踩影子”的遊戲。經常是玩得滿頭大汗，儘管是滿頭大汗，我們卻玩得很開心，因此，每天晚上我和弟弟就嘻嘻嘻哈哈地跑進園子，玩起遊戲，每天晚上都能聽到我們如銅鈴般清脆的笑聲。
記憶裏有那麼一個園子，園子裏有外婆對我的愛，有我和弟弟一起做遊戲的笑聲，還有我童年最美好的畫面。我忘不了當向日葵結出瓜子時的興奮，忘不了將魚食撒向池塘時，魚兒們搶食的樣子，忘不了在空地上做遊戲勝利的開心……
他，總是慈眉善目，臉上歲月的痕跡很多很多，就像被揉做一團的白紙，無論怎麼努力都無法徹底撫平。他的眼睛深深陷在眼窩之中，目光總是很深邃。眉毛有幾根是白色的，彷彿是眉毛上一直有霜。他，就是我的姥爺。
那是20xx年的冬天，親戚們一同趕回老家。老家很安靜，即使有滿屋子的人，但是並沒有了往日的喧鬧。白色的粗布籠罩着整個家，就像一個巨大的籠子，讓裏面的每個人都很壓抑，很想掙脱。那個黑色的棺材與這個潔白純淨的世界格格不入。老爺的遺像就安靜的放在棺材上面，照片裏的他，是微笑的，是慈祥的，是無憂無慮的。
看着他的照片，記憶也回到了從前。那時，我在學自行車，老爺在身旁扶着我，緊緊地攥着我的胳膊。當我有些輕微顛簸的時候，他總是很緊張。當我想自己騎的時候，他總是緊緊跟隨。我很害怕自己會跌倒，但身後總有他在，無時無刻都在，他給了我力量，給了我永不退縮，直視前方的力量。因為有這股力量，什麼事都變得簡單了。
過了幾年後，舅舅家變得拮据了，姥爺為了他的兒子能生活的好，不得不在六十多歲的時候去物流公司當卸貨員。堆積如山的貨物壓在了他的肩膀上，他不得不扛起來。他很固執，很要強，無論多重的`東西，他都要自己去搬。就這樣，兩年過去了，他的身體一天不如一天。直到那天，徹底垮掉了。醫院的病房中，老爺那張沒有血色的臉，在病房外，親戚們焦灼，痛苦的臉，這些畫面，在我的腦海中揮之不去。
到了現在，他給我留下的記憶已經模糊不清了，可是，那個坐在門檻上抽煙的倔強的背影卻讓我難忘。我真的很想他。
很偶然的機會，我們在網絡上相遇，重拾起了彼此的記憶。同窗間的噓寒問暖之後，熱烈地聊了很多，也聊到當初豆蔻年華時的'少男少女情懷。我揶揄你追求者甚多，你也笑話我當初暗戀你而不敢表達。
終於有一天，你問我“聊天是為了什麼？”
這竟然如晴天一聲驚雷響蕩在我耳邊，讓我第一次在慌亂中無言以對。是呀，我究竟是為了什麼？以前沒有意識到這個問題，現在才發現竟無從回答！
我試着給自己找理由：為了青春年少時同窗的友誼！這理由你信不？是不是有點蒼白無力！為了我們成年人式的交往？可這交往最終會走向什麼方向？紅顏或藍顏？可能麼，我覺得我守不住那道德的底線！
我怕那似水柔的友情有一天也會變了聲色，化身炙熱的孽愛而不自知，再如滔天的狂瀾一瀉千里，挽攬不住，沖垮一切！我不怕深陷巨濤、碎身魚腹，但我好怕給身邊摯愛的人帶來無盡的羞恥和難以撫平的傷痛。我不能僅顧一己之私，而放棄人所應有的倫理道德、責任擔當。所以，還是那句老掉牙的話：回頭是岸！或許你認為根本就沒有開頭，但我卻能夠感到覺到它在我心中生根發芽、蠢蠢而動，隨時準備噴發而出！是該抽刀斬絲了，雖然此刻或許很殘忍、有一點傷痛！但長痛不如短痛！
感謝你我終沒有見面，我怕我會在你面前失去理智，不顧一切地擁你入懷、親吻你嬌羞含情的雙眼……
不知道這是否算一封表白的情書？即使是，也是夭折未長的！
從今以後，我不再日夜等候，也不再向你發任何信息，一切到此。明天，我希望自己還是好丈夫、好爸爸！
晚安，美夢！
再見，再見，再不相見！
文學範文吧
![實用的快樂元宵節作文必備[3篇]](https://i3.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0874feb504252c549e3f76609a4b-s.jpg "實用的快樂元宵節作文必備[3篇]")
