關於同桌作文錦集八篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同桌作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

“叮叮叮叮……”隨着一聲上課鈴聲，開始了史上最不好玩的課——語文課。語文課總是那麼無聊，甚至都不知道在幹些什麼。老是讀課文，講一句無關課堂的話還要被罰站，真是的！

其實語文挺好玩的，只是被這位老師講得很無聊。“要不？”我思考了片刻對自己説：“畫一幅搞怪老師的畫吧。”我決定畫一幅肖像“抗議”一下。可是畫老師有一定的風險，我還是醜化我的同桌吧。瞬間，我的腦海裏浮現出一頭豬的形象。我壞笑了一番，便開始了我的傑作。

我先畫了一張大餅臉，再在臉上點了兩點表示眼睛，接着又畫了一個大而發光的鼻子，一張似乎能一口吞掉地球的嘴，我還特意在嘴角加了幾條曲線，表示她的嘴巴很臭，發出一種令人噁心的氣味。好像還缺點什麼，哦對了，還有一對大大的耳朵。好像千里之外的聲音都能聽得清清楚楚。圓圓的腦袋下面長着個胖胖的身體，好像拳皇裏的.胖子。再加上兩隻粗而大的手臂，如同柱子安在身體上。哈哈，我幾乎要笑出聲。不如在這樣的身體上加兩條火柴一樣細的腳。看着好像支撐不住了馬上要倒塌的樣子。我滿意地點點頭。在我完成了這幅醜畫後下課鈴聲響了起來。本來上語文課的三十五分鐘就像過了一年的時間，可現在卻感覺只有幾秒鐘。

我跑向了美術教室，打算給老師“欣賞”一番我的“大作”，原以為要被批評一番，卻出乎意外地得到了表揚：“幹得漂亮，畫得很誇張，畫出了人物特點。”我也是無語了。

同桌作文 篇2

我的同桌，絕對算得上是品種優良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她樂觀向上，她大方得體，她樂於助人。當然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所以同桌，我想對你説：“謝謝你。”

好人永遠都是善解人意的，猶其是在對方遇到挫折時。像我，考場失意永遠比得意次數翻幾倍。於是，在我還抱着試卷給它洗淚澡時，會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫着我的人生格言：“笑着面對生活，不管一切如何。”一張倒掛着的吐舌笑臉，一個歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以，同桌我想對你説：“謝謝你，謝謝你的'鼓勵安慰。”

考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對於我這種愛財如命的人來説簡直就是滅頂之災。交了錢，整個人虛脱到話也沒力氣説完整，吞吐半天也説不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認為是好奇心導致的事來——用紅茶來買我的下半句：“祕密”。最後是同桌的抱怨：“什麼嘛，不就是你國小的破事嘛，嗚￣我後悔了。”我失笑，看着她眼底的一抹笑意，之所以入這麼明顯的騙局，她為的是用最適當的方法彌補我的損失，安慰我的創傷，否則她不會一次次地上當，一次次的抱怨。所以，同桌我想對你説：“謝謝你，謝謝你的善意謊言。”

被罰交錢已經很可怕了，而導致這一悲劇的元兇便就是習慣。我有個致命惡習，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠我，沒有斥罵我，只是鐵着臉，用批評將：“思想教育夾心餅乾”包裝起來砸向我。打開，語言麪粉餅乾夾着習慣名言，名人習慣養成，習慣重要性，壞習慣結果等一系列營養物質。我昂首望天，欲哭無淚。當然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對你説：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”

有一必有二，我的第二個惡習就是愛説話。平日説説沒什麼，但自習課上説話就是找打。一日下午自習課上。“噓￣趕快寫作業吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口：“沒事，我不在乎。”我仰頭繼續長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站着哩。”同桌低聲呼叫。我驚得背後一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口，卻發現什麼人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口，有時她會堅定點，有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。於是，在證據充實之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其温柔的督促。

但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以，同桌我想對你説：“謝謝你，謝謝你温柔的督促。

真的，不騙你，我時常有種想敲鑼打鼓，走街串巷大誇我同桌：“同桌中的精英，好人中的標兵“的衝動，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的温柔督促，謝謝。

同桌作文 篇3

逝者如斯夫，不捨晝夜。國小六年的時光如白駒過隙，從身邊溜走，卻留下一段段美好的回憶，讓人銘記在心。

因座位調整，我和她成了同桌。也許是性格相似，興趣相仿，剛坐在一起，簡單幾句，我們就產生了一種相見恨晚的感覺。從此，我們加倍珍惜學校的時光，上課，比着精神頭聽講，下課，撒着歡跑出去玩，幹什麼都必須要叫上對方一起去。前一天，家裏買了什麼好吃的，我們都會自覺為對方留着，哪怕自己不吃，盼到上學的路上一起吃，好像只有這樣，才能吃得盡興似的。慢慢地，從陌生到熟悉，從相識到相知，我們關係越來越好，簡直到了形影不離的程度。

一次語文課上，老師叫我起來回答問題。我思來想去，腦子彷彿斷電了，一片空白，不知如何回答。這時，我分明聽見其他同學窸窸窣窣，小聲説着催促的話，讓本就緊張的我越發六神無主。老師讓我不要慌，動動腦筋好好想想。可我怎麼能靜下心來呀！腦子簡直就像漿糊，越攪越亂。看題目，書裏找。這句話像一股春風，我迅速轉變思維，快速地看了黑板，又立馬打開課本，找到了一個不知對錯的答案。因為沒有十足的把握，我怯生生地站起來，用低沉的聲音回答完了問題，坐下後，臉滾燙，手都無處安放。她看出了我的'窘況，又對我説：求知路上，不分對錯。聽到她的鼓勵，我的顧慮消失殆盡。我該怎麼感謝你呢？我的同桌。回想起來，如果在數學課上有什麼聽不懂的公式和什麼複雜的題，下課了，她都花自己出去玩耍的時間來給我講題，直到我聽懂了，她才會拉着我出去玩。操場上留下我們銀鈴般的笑聲。她是我學習之路的好夥伴，也是我收穫快樂的法寶。

畢業在即，離別就在眼前，我們也倍加珍惜在一起的一分一秒，珍惜這份純真的情誼。我也默默祈禱，願我們的友誼長存，時光不老，我們不散。下次再見，互道同桌，你好！

同桌作文 篇4

“今天呀是個好日子，好呀麼好日子……”啊哈哈哈，知道我為什麼那麼開心嗎？因為老師竟然讓我們換同桌哎！而且還不限男女，不限高低，不限胖瘦……嗯，八錯八錯，真被你猜對了，這只是為期一天的體驗！不過，瞧瞧童鞋們興奮的樣子就知道大家心裏都在喊：我要換同桌！

“曹，我跟你一起坐！”“嗯嗯”一聽到老曹堅定的迴音，我心裏懸着的石頭便“撲通”落了下來。正得意洋洋地收拾“行李”準備搬家，忽然朝斜上方一眺望——呀，“老沈”也在拼命朝着老曹使眼色哎！我望望左右為難的曹心毅，心裏的大石頭又被起重機給吊了起來，唯恐老曹突然變卦——其實後來一想，這樣的機率真的很大，但最終，老曹還是堅定地選擇了我。我緊緊握了握曹心毅的手，在後來的選座位時一直堅定地拉着她。

哈哈，雖然只有一天時間，但還是得挑個好地方住下來。所以呢，只聽得張老師一聲令下：“開始！”童鞋們趕緊奮力奔向自己的“宿友”那裏，一起挑選起樓盤來：“這是我的！”“我先看到的！”“可是是我先坐下來的.！”嘻嘻，這樣的爭吵可並不少見哦！所以，為避免咱倆都爭得面紅耳赤，老曹只要一找空位子就趕緊招呼我坐下來。“姚伊純！”誰呀，聲音那麼熟悉……Oh賣糕的！張育佳and範越！我回頭一望，只見她們兩個賊眉鼠眼地偷笑着：“又搞蝦米啊！你們兩個!”“沒什麼沒什麼……”

“好，下課，數學組長收口算本！”唉，數學組長最苦命嘍！我輕聲歎了口氣，正準備從第一個人開始收起……哎，對了！咱們組的人不是都各奔東西了麼？我一愣，趕緊一個一個地尋找起來。呼，還好，大部分的組員都還在第五組，就是陳紫妍不知住到哪裏去了——“哎，陳紫妍跑哪兒去了？”“啊？我也不知道哎！”嗚嗚嗚，你跑哪裏去了呢？陳紫妍小朋友？我在教室四處遊蕩，這兒望望，那兒找找：“咦，那不是陳紫妍嗎？”我朝着那兒眨巴眨巴了眼睛。啊，老陳啊，我找你找的好辛苦啊！我發出了一聲仰天長歎。

這次的換同桌活動雖然讓同學們尋找到了心儀的同桌，但也帶來了不少的不便，真是很“酷”的一次活動呢！

同桌作文 篇5

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”多麼美妙的旋律，多麼動人的歌！每聽到這催人淚下的歌曲，他那開心的笑容又浮現在的眼前。 他卡着一對小眼睛，從他那小小的眼睛裏閃爍着快樂的光芒。無論看別人還是幹什麼，他總是把眼睛眯成一條線。他那黑黑的皮膚經常被他譽為陽光皮膚。他是們的開心果，他是的同桌——姜超。 到了課間活動，總是和他去玩。

如果玩遊戲沒有他，再好玩的遊戲也變的無聊。相反，如果有了他，他就會做一些搞怪的動作，比如，有一回他居然自己跪到地上懇求對手被他打敗。逗得們哈哈大笑。 我們倆有時也會因為一些雞毛蒜皮的小事而吵起來。不管誰對誰錯，最後道歉的總是他。很快我們又成了好朋友。我們倆兒單純得像兩個小玩童。雖然我們經常吵架，但他卻是我的`頭號“死黨”。

今年勞動節的前夕，他的因為急性腦出血而去世。他家裏本來就很窮，這對他們來説無疑就是雪上加霜。我認為他以為肯定不會再玩遊戲了，也不會開心得笑了。 過了一天見到他，想不到他仍面帶笑容，開朗活潑。好像什麼事也沒發生一樣。有人説他：“沒良心“。我卻認為他在人生路上跌倒了，沒有放棄，繼續前進。我應該尊敬他。 不久，經他家人商量，他要走了，要回到他的老家。我們和他道別，為他留言。還紛紛流了眼淚，我們的開心果，我的同桌，我的好朋友走了。

昔日的同桌，遠在他鄉的他還好嗎？我每天都會祝福着；願我們早日重逢！

同桌作文 篇6

我的同桌，哎！怎麼説他呢？他是一個調皮，愛逗人笑，愛搗亂的同學。

他叫胡星宇，我這學期第一次和他同桌。

他有一個思維比較活躍的大腦，上面蓋着黑短髮。一雙眼睛近視了，鼻樑上架着一副眼鏡，下面還有一張愛説小話的嘴。

與他相關的事太多了，就選一個説一説吧。來説一個時間最近的事：

數學課上，教數學的樑老師讓我們做作業，而胡星宇不但沒做，還在一旁玩耍，一節課快結束了，他一字沒動。樑老師走到他身邊，看到他還沒做，再看看其他同學都快做完了，怒氣就湧了上來。樑老師氣極了，扯下自己的耳套敲了一下胡星宇的頭，氣沖沖的回到講台上。胡星宇卻揉揉腦袋説：“哎喲，好痛啊！還好沒敲壞，敲壞還賠不起哩！“短短的`一句話便引得周圍的同學哈哈大笑起來。

他也讓人感到厭煩。上語文課沒什麼事，可上數學課，他的怪花樣全來了--一會兒學豬叫；一會兒講笑話；一會兒猜謎語；一會兒怪叫一聲……引得大家目光都聚集在他身上，瞪着他，或笑他……

事實上，他天生就是一個喜劇演員。可他不應該上課表演，要表演就下課表演。下課表演不會有什麼問題，可上課就不一樣了，上課表演會影響老師講課，同學聽講。因為他的表演會使老師停下講課，觀察誰不認真聽講；同學們則被他吸引，引得鬨堂大笑。

瞧，這就是我那調皮、淘氣、愛搗亂、愛逗人笑的同桌。你覺得他怎樣呢？

同桌作文 篇7

我的同桌是一個女生，一般都是“男生吃飯狼吞虎嚥，女生吃飯細嚼慢嚥。”可是我的同桌卻不一樣。正好相反，我的同桌吃飯可是吃得又快又多，遠遠勝過我，她就是——張心睿。不信，我講給你聽聽！

和她做老對兒的第一天中午，我拿了一盒飯，自顧自地吃起來。大約八分鐘後，終於把白菜吃完了，不經意地一扭頭，嚇了我一跳，只見同桌的飯盒裏只剩了一口芹菜，米飯、白菜、肉全沒了，幾乎連點渣滓都沒剩。她的嘴裏塞得滿滿的.，手上的勺子上還有一大口芹菜，一會便進了同桌的嘴裏。我立刻回過神來，趕忙大口吃飯，但我還沒來得及吃上一口飯，同桌已經將吃完的飯盒送入飯箱了，幾個動作一氣呵成，看得我驚了好長時間。當我回過神兒來的時候，她又拿出了一個橘子，兩口就吃完了，使我有陷入了驚訝之中……我不由得想到：“飯桶”同桌，你真行！

不過，雖然她吃那麼多，那也不是白吃，她可特別聰明！

那一次，我被一道解方程的題難住了，急得抓耳撓腮，只好把求救的目光投向同桌，同桌拿過我的本，遲疑了數秒後，大笑地對我説：“你太笨了，這都不會？你看，這道題……”同桌

巧舌如簧，一連説了好幾種解題方法，聽得我恍然大悟。唉，這大腦袋裏可全是知識，厲害！

怎麼樣，我的同桌是不是很“與眾不同”呀！

同桌作文 篇8

我的原同桌，旭人大哥，只因為近來犯錯比較多：不交作業、瘋狂遲到、不上早操……其實老師最恨旭人的有兩點：其一是不寫假期總結，包括我們自己寫給老師的和家長給老師寫的，我們都陸陸續續地交了，一星期後卻還是隻有他一個人鶴立雞羣，沒有交，這種革命精神是值得我們學習的，但切記學習時不要忘記考慮後果，否則最好的結果也只能是跟我們旭人同志的後果一樣；其二呢，是他上學遲到、上操遲到，還自己給自己寫假條，雖然這並不是什麼大問題，可對老師而言是對人家的大不敬。於是乎旭人同學就這樣被老師打到了第一層地獄，從倒數第三排調到了倒數第一排。雖是這樣，我卻沒有發現他有什麼不情願的地方，還樂滋滋地到他的新地盤去了。

旭人同學走後，我旁邊的座位就空了，我還以為剩下幾天我要獨佔一張大桌子了，可是老師又讓旭人同學後面的李坤同學補上來，我和李坤這幾年一直都是前後桌，突然成了同桌有點不適應，關於“坤”字，我曾經看到字典上説“坤”字特指女性的用品，如“坤包”、“坤鞋”等，像皇后居住的.地方不就叫“坤寧宮”嗎？李坤同學拿田老師的話來説是“沒發育好的豆芽菜”。他最突出的地方就是有我們女同學可望而不可及的骨感美，他太瘦了，真的，不過也正好，我挺胖的。一胖一瘦搭配得很好啊！他長得不算帥，還有個可愛的小虎牙很誇張地露在外面乘涼。