中國傳統文化作文[合集5篇]

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的中國傳統文化作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中國傳統文化作文 篇1

中國，一個具備五千年曆史的國家；一個具備中華傳統文化的國家；一個具備數千萬人的國家；

中國的歷史時間中華傳統文化，經過五千年的時間，漫長的歷史的積累已經紮根，已經變得非常多了。中國的中華傳統文化；傳統式民間工藝；民族節日等，可是，我最喜歡的有兩種，一是傳統節日，二是社會道德。

傳統節日，這一詞句對大家中華兒女而言十分了解，由於一年四季都是有很多的傳統節日、比如民族節日有：新春佳節、元宵佳節、九九重陽節等。春節是我最喜歡的傳統節日，因為它是能夠讓全部的家人團圓，也是有着關鍵實際意義的傳統節日。春節俗稱新年。每一年新年，家家户户都是吃團年飯，街上全是熙熙攘攘，每一個店面周圍都擺滿了紅彤彤小燈籠，彩旗飄舞，全部的小孩子都穿上了好看的新衣服，大大家的臉部外露幸福快樂的笑容，眼睛裏包括着濃濃關懷之意，這時候，在城市廣場上每個人都取出很多的煙火、爆竹來放。在晚上時，一起衝到深黑的天上，展現出五顏六色的風彩，宛如七色彩虹般漂亮。漂亮無比。

來到夜裏8點新春佳節聯歡會開始了，大家坐着電視機前收看。

新春佳節剛過，邁入的便是中國的民族節日元宵佳節，在每一年的正月十五，這一天大家會、吃湯圓，猜燈迷。還會繼續到花園裏觀禮。九九重陽節，是陰曆九月九日，針對這一中國的歷史悠久傳統佳節，還要我想起了一首詩，一首對他鄉弟兄想念的情感詩。那就是唐朝時期王維的詩：

獨在異鄉為異客，

日月潭的傳説。

遙知兄弟登高作業處，

遍插茱萸少一人。

每每是九九重陽節時，就會想到王維那類想念他父老鄉親人、弟兄的場景，讓因為我禁不住地傷感起來。中國的民族節日何等之多，每一個都是有小故事，講訴了傳統節日的來源於。每一個傳統節日全是大家中華文化的珍品，它論述了中華文化古人的智慧結晶體。可是，當代又有幾個可以詳細的記牢這種傳統節日了。

每一個人都類似都感覺中國的傳統節日庸俗、乏味，只瞭解盲目跟風的追求完美外國的節日。比如聖誕、聖誕節、七夕節等，可是在她們心裏是否有想過，自身是否中國人，是不是能忘恩。也許在她們心裏早已沒有內心的這份堅持不懈，針對中國五千年文化藝術歷史時間的堅持不懈，只瞭解一眛的仿效他人，反倒放棄了針對自身的中華民族而言關鍵的物品文化藝術。自然，並不是一定要遏制國外文化藝術，要是大家可以去其糟粕，棄其糟耙，給自己常用，它是能夠的，可以使我們效仿別人的.優點，來填補己身的不夠，使我們的中華傳統文化越來越更為極致。

社會道德是一個道德底線，提示大家人生道理。大家人們為何立在權力之巔，便是大家心中有那份社會道德。

學習培訓爭先創優雖關鍵，文明行為禮貌還要好。

院校要求都遵循，看到教師要禮貌。

朋友之間相友好，友情雙手鎖的牢。

愛護動物安心上，塑造新風系統我保證。

它是一首文明行為禮貌歌。

禮貌便是中國中華傳統文化之一。它的實際意義是：人和人之間友好相處潛意識和個人行為，是言行舉止對他人的重視與友善的反映。現代社會的各個領域中間都不可或缺禮貌這一詞句。它意味着了一個人的修養規範，品行等。一個好的禮貌心態，留有的覺得是不一樣的。在兒時，爸爸媽媽一直説看到人一定要叫。小時候的我天真無邪，很聽爸爸媽媽得話，一看到了解的人就會叫個不停，哪些叔叔阿姨啊，姑夫姑媽啊。

現在的我早已是一個高二的學員了，現在的我早已越來越不喜歡叫人了。僅有在爸爸媽媽的迫使下能會張口叫人，一般的情況下也就會看到熟優秀人才叫一聲，這還是媽媽一直在我耳旁絮叨的原因，它是禮貌難題。要做一個有禮貌的好寶寶。校園內教師教育 我們要守禮貌懂專業知識，看到教師要問候，碰到親戚朋友還要問好，要做一個懂事的孩子。要時刻銘記自身是一名學員，努力學習，天天向上。但是現在的我，總感覺自身是一個小大人了，嘴上一直掛着大伯、大姐哪些的，會被自己得盆友、同學們嘲笑，會感覺自身依然是一個長得慢的小朋友。這也是現代社會上青少年兒童的常見問題。中國現代社會高新科技迅猛發展，各種各樣產品日漸升級。可是，很多東西早已在大家的心裏喪失。

中國傳統文化作文 篇2

在20xx年的暑假，我一個人回到中國去看我的親戚。這是我第一次回中國。我的外婆住在上海旁邊的浙江，她在上海浦東機場等我。這次中國之行我去了不少地方，印象最深的是上海。

上海是中國最大的城市，在揚子江到太平洋的出口。上海也是一個很老的城市，在1291年創立了。但是直到1849年，它還是一個小釣魚鎮，黃浦江流過上海的中間，在江的西面叫浦西，江的東邊叫浦東。現在上海很發達，有很多高樓。

我們先到上海的外灘。外灘是在黃浦江邊上，在那裏，我們都可以看到浦東的高樓。當我們到那裏的時候，太陽快落山了，那些高樓放出很多不同的顏色，很漂亮。我們上了一個船，在江上看上海的夜景。第二天，我們去了南京路，這個路只讓人走，兩邊都有很多店，像紐約的第五大道。我吃到了一個上海的美食，小籠包，。真的很好吃，筆我在美國的中國城吃的好吃一千倍。第三天，我們進去浦東看了看。我們參觀了東方明珠，上海標誌性的高樓。東方明珠是個很高的樓，632米高。頂上有五個粉紅色的大球，我們上到最高的`球看外面，高樓在我的四邊，車在地下是像很多螞蟻。黃浦江彎彎的流到遠處。風景真的很美。

最後，我們要回美國了。去機場的路上，我們過了架在黃浦江上的南浦大橋。在上橋之前，馬路變成了兩個圈然後橋才開始，這是很獨特的。飛機終於啟動了，上海和他的高樓。

中國傳統文化作文 篇3

在當代社會中，中華文化出現了混亂。漢字的錯誤書寫，文字濫用，説話不規範等等問題，使得中華文化的精華，優秀無處可見。古老優秀的中華文化正在漸漸消失。中國的漢字也是危危可及的。

在物質日益豐富的今天，優秀的中華文化被我們淡忘。現在留下的只有被物質所填滿了的人們。多數人都不去重視漢字的書寫，語言的規範。人們漸漸迷失了自己，丟棄了我們國家的優秀文化，認識不到它的重要性。代表國家的文化已丟失，還有什麼能夠留下呢?

網絡東西日益豐富，出現漢字錯誤數不勝數，比如一些網絡語言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你軍”，沒有了漢字的正確書寫。只是沉浸在娛樂中，許多人都會寫錯字，這並不是疏忽而是一種認可，認為自己寫的字是正確的。但其實並不是如此，寫錯字已成為我們的一種習慣、一種固定思維模式。

最近，國家也發現了這個問題，也認識到了這個問題的嚴重性，開始正視這個問題。出現了“漢語熱”“漢字熱”等一系列的節目，並開始推廣。像什麼“漢字英雄”“中國漢字聽寫大會”，這些節目也隨着漢字熱逐漸興起起來。

漢字是我們國家的象徵。漢字代表了我們優秀的中華文化。是經過無數演變而形成的，它彙集着中國人民的智慧，也標誌着中國一步步的崛起。它是中國輝煌的象徵，我們不該捨棄，也不能捨棄。它見證了中國人民有始以來的共同努力，見證了新中國的成立。所以它代表的`就是我們，就是我們中國人!

從文言文到詩歌、再從詩歌到白話文，它起着重要的作用。它記錄了從古到今那些偉人的壯舉，讓我們能永留心間。它為我們記錄下了優美的文段、精彩的片刻、勝利道路上的艱辛。它一直與我們同在。翻開課本，路上的路標，花園中“請勿踐踏”的字樣，都是它帶給我們的用處。

很多古詩詞中藴含着漢字之美。

正如杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”表明了杜甫不僅想登上泰山的頂峯，更想登上人生頂峯的願望。表達了杜甫敢於攀登、俯視一切的雄心壯志。還有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”寫了文天祥面對元軍的威逼利誘，誓死也不投降，寧可犧牲也不出賣自己的國家。寧可坐了三年土牢，也不接受元軍的勸降。突顯了文天祥強烈的愛國情懷和誓死不屈的民族氣節。這些漢字凝聚起來帶給我們巨大的力量還充分表現了中華文化的博大精深。

我們中華優秀文化的精粹—中國漢字。它可以描述羣山大河的氣壯，人們心中雄壯的願望。它是不能消失的優秀，它是代表我們中國人民的尊嚴。所以請認真對待漢字，認真書寫我們中國的氣壯山河!

中國傳統文化作文 篇4

要説中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯、古詩、傳統節日，春節是我們最隆重的節日。

傳説有個叫年的怪物，長着尖尖的角，每到過年的晚上的時候就跑的村子裏吃人。

大人、老人、小孩都很怕它，所以人們在這一天都在山上躲起來。這一年，有個長着鬍子的老人來到這裏，人們忙着上山，村莊裏一片混亂，誰也沒注意來的老人，只有一個好心的'婆婆給了他一點吃的，並對他説；你快走吧，等會年就來了！可誰知老人聽到後，説；不用怕，今晚我就留在你家裏，一定會把年趕走。婆婆勸了半天也沒有，只好自己走了。晚上年來到村裏找人吃，它來到婆婆家。看到貼着紅對聯，突然傳來噼裏啪啦的響聲，嚇得退了好幾步。這時門開了，只見白鬍子老人身穿一身大紅袍，站在外面，屋裏開滿了燈。年看見以後嚇得跑走了。從此人們就知道年怕紅色，燈光和響聲，所以每年春節人們都貼紅對聯，穿紅衣，放炮竹，整夜不熄燈。

過年真好，我希望天天過年。

中國傳統文化作文 篇5

中國傳統文化可多啦！有京戲，有賽龍舟，有寫對聯，有下象棋，有放鞭炮……我覺得最精彩的就是賽龍舟了。

一到端午節，河邊就熱鬧起來了，那是大家都來看賽龍舟了！一個龍舟隊由十多個人組成，中間十個人負責划槳，他們一個個都很強壯；船頭上的那個人，是這艘船的總指揮；站在船尾的'人，則拼命地吹着號，不停給大家加油！

比賽開始了。鑼鼓震天響，大家都使出吃奶的力氣奮力向前劃。船頭的總指揮有節奏地上下揮舞着紅旗，龍舟一個勁地向前衝去，乘風破浪，你追我趕。觀眾們都屏氣凝神，緊張得説不出話來。

伴隨着一聲歡呼聲，黃隊第一個衝過了終點，他們贏得了勝利，人羣中響起了熱烈的掌聲。

同學們，賽龍舟很精彩吧！