在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的生活中的啟示作文，歡迎閲讀與收藏。
生活中的啟示會有很多，在生活中，我遇到過許多啟示，它使我終身受用。
記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《國小生上網利大於弊VS弊大於利》。老師先念了比賽規則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽籤決定正方反方。第一環節：開場陳詞。抽到的組二號上台。第二環節：自由辯論。抽到的組每組派三名同學上場辯論。第三環節：總結陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學上場。
比賽開始了，田老師抽籤決定誰是正方，結果出來了，1-3組是正方，全班都歡呼雀躍。第一環節，抽到了2組和4組的二號，真期待他們精彩的'表現呀！但明顯是我們佔上風！無論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面，我們都更上一籌。第二個環節，我多麼希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場上雖沒有脣槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。
第三個環節，我方一組和二組都已經上台過了，這個環節應該讓我上了。可是，因為我的膽怯，我怕説不好了會顏面掃地，就沒有上台。然而我們組派了兩名同學，卻被反方佔了上風，如果我上台，説不定可以贏呢！
最後，每個小組都加了分，只有我們小組沒有加分，我悟出了一個道理：無論在什麼時候，都不要退縮，要前進才能取得勝利。
生活就像一本書，它雖然沒有文字，沒有圖片，但它富含意趣，給人們帶來許多啟示。
在一個陽光明媚的早晨，我起牀後打了個電話給媽媽，她説讓我自己一個人在家看書、做作業，下午自己坐公交車去看近視了的眼睛。一個上午我只好宅在家裏看書。
到了下午，我穿好衣服，準備出發去同學的媽媽那裏看眼睛。我興高采烈地來到車站，等待公共汽車的到來，很快有一輛公共汽車到站了，我上了車後，十分認真地注視着車上電視屏幕的廣告。
等我反應過來時，車竟然已經不知不覺地過了站。我趕緊下車，見到了一個陌生的十字路口。糟糕！我迷路了。我驚慌地望向四周，不知如何是好。對了，還是先打個電話給媽媽吧。電話通了，媽媽瞭解狀況後，對我説：“過了前面一個紅綠燈右轉，再見一個紅綠燈向前走就到了。不要着急，慢慢走，相信你一定可以的。”掛了電話，鼓起勇氣照着媽媽説的走。過了一個馬路後，我又過了一個馬路，才發現往前走不是一條河嗎？難道那個店搬到河裏去了？我開始着急起來，不得已只好又打電話給媽媽，她聽後説：“向前走是路啊！”我説：“但向右才是路啊”“那你就向右走吧！記住，不要慌張！”我半信半疑地向右轉了一個彎，再向前走，邊走邊想：是不是真的呢？如果又走錯了該怎麼辦？我心情慌張地繼續向前走，發現前面映入眼簾的是熟悉的'店鋪。我頓時安心下來，立刻驚喜地跑進店裏，高興地説：“終於到了！嚇死我了，我還以為來不了”。
是呀，遇到事一定要冷靜，千萬不能驚慌，驚慌只會讓自己陷入困頓。這就是生活給我的啟示，我將永遠牢記！
每個人都會犯錯，但我總能在一次次錯誤中發現啟示。
一個星期六的下午，媽媽帶我去購物。我們買了許多許多的東西，衣服、食品、生活用品都買了。我們的手上都拎着許多東西。我們把東西放到車上，我剛要上車，媽媽説：“對了，咱們去買點書吧！”我一聽到“書”這個字，疲憊的目光立刻變得炯炯有神，我興奮地説：“好啊好啊！快走吧！”
我們來到新華書店，這裏的書可真多啊！琳琅滿目。我拿了許多書，字典、散文、名著、故事集……該買的都買了，媽媽也選了幾本她想看的書。該去結賬了，我們拿着書來到一樓結賬。收銀員算完後説：“共一百四十元。”媽媽給了她一百五十元，找回了一些零錢。媽媽把零錢遞給我，説：“這些給你，如果需要買學習用品時，就自己買吧！”我把錢放進了口袋裏。我們上了車，媽媽開車時對我説：“看看收銀條，算一算，錢數對不對。”我把收銀條拿來，收銀員應該找給我們十元錢，但我的口袋裏有十五元。收銀員多找給我們五元。我想：太幸運了，買書少花了五元！我得意地把這件“喜事”告訴媽媽，但媽媽説：“可能是收銀員馬虎了，咱們必須把錢還給她！”我很疑惑：“為什麼？又沒有人知道！只不過五元錢而已嘛！”媽媽堅定的説：“一定要送，我們要做有道德的`人！”於是我們又回到了新華書店，我把五元錢交給收銀員並向她説明理由。收銀員笑着説：“謝謝！”
這次買書，我明白了，要做一個有道德的人。有句話説的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在生活中肯定遇到很多這樣的“五元錢”。但我們一定要做出正確的選擇。比如過馬路時一定要等到綠燈亮時再過馬路，不要因為圖方便，不管綠燈亮還是沒亮就過馬路。我以後一定努力改掉不好的習慣，做出正確的選擇。
“失敗乃是成功之母”這句是我喜愛的名言，因為這也是我的英語老師常鼓勵我們的話。這句名言對我們來説一看就能理解，但誰又能做到呢？
記得那是在我三年級生活中的一次英語考試。那天天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白雲，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游着，就連空氣中的清香也飄滿了整個校園。而我們正在教室裏靜靜地等待着老師的到來，這節課是不一樣的課，是公佈英語成績的課。在我的心裏並沒有半點緊張和慌亂，因為在上次成績中我得了95分，我別説多自信了，我把胸脯挺得高高的，期待着又一次的高分。
過了一會兒，英語老師靜靜地走進教室，嚴肅地説：“開始公佈成績，考得不好要自己反思一下。”聽到這句話，我連忙豎起我的耳朵，眼裏冒着金光，認真聽着，可等了半天也沒聽見我的名字，突然老師叫到了我的名字，我大大方方地走上講台拿試卷，只見一個顯眼的82分，我開始驚慌失措了，我滿心的歡喜瞬間煙消雲散，窗外的天空雖晴空萬里，但在此時，我的眼中卻是烏雲密佈。
在自行訂正中，英語老師可能看出了我的反常，便把我叫了出來，親切地問了我一些問題，我把我最近的'情況一五一十講述給老師聽。老師聽後，耐心地開導我説：“要經得起失敗，這次考差了，下次再接再厲，你要知道失敗並不可怕，從中吸取教訓就可以了。正所謂不經歷風雨，怎麼見彩虹呢。常言道：失敗是成功之母。”老師語重心長的一番話，我的心情頓時豁然開朗，便重拾信心，投入到快樂的學習中。
今後，無論在生活還是學習中，我都會牢牢記住“失敗是成功之母”這句名言。失敗並不可怕，只要重新改變塑造新的自己，才能成會一個堅強不屈的人。
在生活中，會有很多啟示，如：攀巖讓我學會堅強和勇敢；跑步讓我懂得了衝刺和快樂。我今天又懂得了一個道理……
學校“三跳”中有：一搖、二搖和二人轉接。我把一搖和二人轉接都已經練得滾瓜爛熟了，唯獨那二搖，我是一竅不通。老師説：“有一才有二，只有練好一搖，二搖簡直就是輕而易舉的事。”那我為什麼就不會呢？我每次在練習二搖時，都會先練習50個一搖，之後才會慢慢變二搖。我儘量跳得高，手掄繩快一些，但是還是不行。我沒有放棄，一遍又一遍地練習一搖，之後馬上變成二搖。之後，大概練習到第六遍時，我完成了第一個二搖。老師説：“很好，現在只用練習二搖了。”我吃驚地望着老師，“老師，我只是突然會了，也不能直接全練吧！”我説。“李子涵，要知道熟能生巧，二搖難度高，沒錯，但只有好好去練，才會完全學會！”我聽了老師的話後，不僅練習時練，下課也練，晚上寫完作業去樓下也練。雖然跳繩在身上打了無數下，但我十分快樂，不是因為我會了，而是因為我知道了一個非常深刻的道理。
當老師看到我跳二搖動作那麼熟練、輕盈時，説：“運動員的品質你已經有了，你一定會為本校爭光的！”
“熟能生巧”，一個人要想做好某件事的.話，必須這樣做才會萬無一失……
今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳製作”東巴文字“，並同時進行製作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務後，和其他幾位同學相約週三的晚上去琪琪家完成手工製作。週三下午放學回琪琪家的路上，我們心裏充滿了期盼，興高采烈，有説有笑，像一羣歡快的小鳥。
到了琪琪家，為了在有限的時間完成製作，我們進行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閲，並且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。
在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由於我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終於出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱讚並加油。在這製作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收穫意想不到的'驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。
這是一件令我難忘的事！
生活中給我們的啟示許許多多，發生的每一件小事，都可以給我們許多啟示，令我印象最深還是寒假裏的那件事......
寒假的時候，爸爸的同學邀請我們去他任教的小鄉村裏玩。爸爸爽快的.答應了，並和我去買了一些生活用品和書籍準備給鄉村的孩子送去。
次日上午，我和爸爸便起身前往鄉村。在路上的時候，我迷迷糊糊地就睡着了，快到的時候，我被崎嶇的山路震醒了。睜開眼一看，這個鄉村的路怎麼這麼不平啊，而且環境這麼差，房子也那麼的簡陋，之前我為什麼要答應來這種地方啊。
到爸爸同學家了，他熱情款待了我們。我當時就想不明白了，爸爸的這個同學又不是沒有才華，家裏有錢，學習也好，本可以到一家大公司上班，為什麼要來這樣的鄉村呢？
之後，他便帶我們去參觀了“鄉村學校”，但這裏更是簡陋。這沒有設備、沒有操場、沒有桌椅，教室是各年級合用的。他們穿的衣服打滿了補丁。
接着，我和爸爸坐在教室的最後面，看着他給同學們上課。當一位男同學站在講台上朗讀課文的時候，他眼裏透露的那種對知識的渴望，深深地震撼了我。
下課的時候，我把帶來的課本一一分給同學們，他們看到書時，眼睛頓時亮了起來。接到書以後，先是用手輕輕地摸着書的封面，然後才打開書，一頁一頁認真地看。
那一刻，我彷彿明白了，正是因為這些孩子們喜歡學習卻不能得到良好的教育，他才到鄉村來教書。我們的環境雖然比他們好，卻沒有他們那樣愛學習。我們有這樣好的學習條件，還有什麼理由不好好學習呢？
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以説我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的説：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又説：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着説：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”説着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的.一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
生活就像一位老師，總是能在一些點點滴滴的小事中，教會我們許多道理，得到很多啟示。
晚飯過後，媽媽帶我來到公園裏散步，我看見許多大哥哥、大姐姐穿着旱冰鞋，自由自在的在公園裏穿梭着，還能做出許多高難度的動作，這一幕幕是我看呆了。媽媽便買了一雙作為我的生日禮物送給了我，我接到這個禮物又驚又喜，穿上鞋子就拉着媽媽教。
我和媽媽來到公園裏，媽媽扶着我緩緩地划着，我越覺得有點不耐煩了，照這樣子下去，我什麼時候才能想那些大哥哥、大姐姐一樣呀，我“掙脱”了媽媽的攙扶，自個兒一個人滑了起來，我越滑越快，“撲通”一聲，便應了那句話——心急吃不了熱豆腐啊，我就四腳朝天的摔在了地上，真疼啊！媽媽扶我起來，説：“得慢慢來。”我只好遵命——慢慢滑。我在訓練中摔了一跤又一跤，我拍拍膝蓋上的灰，灰心喪氣地説：“這也太難了吧，我可不學了。”媽媽見我這樣，就對我説：“你這樣怎麼行，做任何事都要持之以恆，決不能半途而廢，那些連比你小都會溜冰的小朋友，也都是這樣一步一步的走過來的呀！”
我聽了媽媽的'話，又重燃起了信念之火。是呀，為什麼比我小的小朋友都能學會溜冰，我為什麼不能，難道我比他們差嗎，所以，我一定要學會溜冰。終於，我的努力並沒有白費，我開心的在公園裏滑行着。
這次學溜旱冰給了我不少啟示，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，並且使我學會了堅持。
人生的路漫長而多彩，就像航行在海上的帆船，有時風平浪靜，行駛順利；而有時驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中就有一件關於誠信的事，至今讓我難又忘懷。
那是在我四年級的時候，記得有一次老師正在評講試卷，同學們都在全神貫注的聽，一邊聽，一邊訂正，我也是一樣，仔細聽着老師的評講。突然，我發現試卷上有着和同學不一樣的地方，我找來同學的試卷對比了一下，終於知道我的試卷為什麼和別人的不一樣了，原來有一道題，老師是用紅筆打了個大大的叉但又沒扣分，難道是老師忘了扣分？還是老師把上面的題和下面的題加在一起扣了分呢？我再也沒耐心聽老師的評講了，我趕緊拿起筆仔細的把分數再算了一遍。唉！真的是這道題老師忘記扣分了。
我坐在座位上，心裏陷入沉思：是找老師把分數扣掉呢？還是假裝不知道？想到找了老師自己又會多扣幾分，心裏又是一陣難過，本來這次就沒考好，如果再扣幾分，那就雪上加霜了；但是如果不找老師，心裏總是不安，像是幹了什麼壞事似的，心總是嘭嘭的跳個不停，而且還有點對不起少先隊員這個光榮的稱號！我的腦海裏出現了兩個吵架的小鬼，一個支持扣分，一分不支持扣分，正方説：誠實才是好孩子，錯了就要改，這次考不好還有下次，下次努力就會考好的.。反方説：不扣分，分數會好看些，回家還會得到媽媽的表揚。怎麼辦？怎麼辦？
我猶豫了很久……最後，我還是拿着試卷去找老師了，看到老師在我的試卷上把分數扣了，將分數改了過來，我長舒了一口氣，心才安了。後來老師表揚了我，説我是個誠實的乖孩子。
那件事過去了許久，但是我始終都沒有忘記，因為它讓我明白：靠弄虛作假獲得的東西，終究是會讓人內心不安的。誠實，是做人的根本。
真好！王老師今年讓我辦畫展。要知道，辦個人畫展可是我的夢想啊！為了美觀，我選擇了有裝飾性的塗色畫。別以為塗色畫有底就方便了。為了辦畫展，我可是把秋假這個黃金旅遊時間給“捐”出來畫畫了。
一開始，我拿到《祕密花園》畫冊時，直嚷嚷：“媽媽，你也太低估我的畫畫水平了吧？”媽媽卻極嚴肅地説：“這其實很難畫好的！”沒辦法，我只好把話嚥進了肚子裏。當我拿起畫筆時，終於嚐到了《祕密花園》對我的“無情”。最讓我難以忘懷的是我塗孔雀時的情形。
為了塗好孔雀，我也和塗蝴蝶一樣塗了兩天半的時間。我左塗右抹，上畫下勾，時而用力塗幾下，時而加點兒水，把顏料往紙上抹，時而端詳着，想想孔雀的尾巴是什麼顏色的……我全神貫注地塗色。畫着畫着，我的'手也麻了、身子也累了、眼睛也疼了，但是我當時是怎樣向媽媽保證的？我要就此放棄嗎？不，世上無難事，只怕有心人，我一定要堅持下去！
我甩甩手、揉揉眼睛、扭扭身子，又畫了起來。媽媽喊我吃飯喊了三遍，我才回過神兒來，媽媽看着我，無奈地説：“你還吃不吃飯了？”“再等一會兒吧！”我頭也不抬繼續畫。媽媽温柔的臉上寫滿心疼：“寶貝，這樣會累壞身子的！”“不累。”我還是沒有抬頭，滿腦子盡是畫，媽媽只好耐心地等待起來。一天，一天半，兩天……當我塗完孔雀的最後一根羽毛時，時間也如流水般的已經走了兩天半了。瞧，這孔雀栩栩如生，好似在看你呢！
就這樣，一幅，兩幅……終於，九幅用汗水換來的成品掛在了牆上。我的畫或凝滑如脂，或挺拔如鬆，或清亮如溪，或浩瀚如海。得到了同學們的千稱萬贊，我像踩着一朵幸福的雲。
這次畫展讓我明白了：世上無難事，只怕有心人！
生活中的啟示有很多，在你的每分每秒、在你的每時每刻、在你的現在或過去所做的每一件事情裏，都會得到一個啟示；而且無論事大事小，都會輔助你一生。
在一個星期天的.晚上，我就得到了一個深刻的啟示，這個啟示將伴隨我一生。
在新學期開學的頭一個晚上，我躺在寢室的牀，手裏還玩着一個寒假做的小手工——“會唱歌的鈕釦”。就是把一根細繩穿在大鈕釦上，可以拉着發出“嗡嗡”聲音的小玩具。
玩着玩着，突然，我只覺得眼前一黑，眼睛火辣辣的疼。再強力睜開眼睛，右眼一片紅霧。“我眼睛看不見了！”小夥伴們驚呆了，連忙把我送到醫務室，再後來爸爸媽媽來了，把我帶到了醫院。原來，那個“會唱歌的鈕釦”竟斷成了兩半，一半飛出來打到我的右眼。我右眼的視網膜被打壞了，我的視力只有0。2了！醫生説，有可能永遠都不會好。
雖然事情發生後，爸爸媽媽沒有批評我，還安慰我，還給我做了好多好吃的。但我看出他們流露出失望的眼神，我也非常懊悔。就這麼一個不經意發生的小事，就讓我受到了可能伴隨一生的傷害。也讓我深深的得到一個啟示：我們要耐心聽從家長和老師的教導指引，要學會學習別人的經驗和教訓；任何不熟悉的地方都不要去，任何不能判斷危險程度的遊戲都不要參與；我們要時時刻刻注意個人的安全，我們的成長不能用受傷流血作為代價。
我們剛剛學完一篇課文《釣魚的啟示》，其實不止是從釣魚這件事中才能得到啟示，生活中處處都有啟示，只是你沒有認真去觀察、發現罷了。
有一次，表弟來我家，我們一起在房間裏玩撲克牌。忽然一隻飛蛾飛了進來，在我們眼前不停地撲閃着翅膀。使我們不能安心玩牌。表弟憤怒了，他抄起一本書，朝那隻飛蛾奮力一揮，那隻飛蛾的一隻翅膀便折了。但使我們驚奇的一幕出現了：飛蛾雖然折了一隻翅膀，可另一隻翅膀還在奮力地掙扎着，它想要飛向廣闊的藍天。我和表弟都震驚了，趕緊小心翼翼地捧着它，讓它飛向自由的藍天。
這使我們受到了啟示：每個人都有生活的.權利，每個人都可以擁有一個五彩繽紛的世界，動物也不例外，我們不能隨便剝奪它們生存的權利。
我聽過一個故事，是關於一個小男孩的故事。這個小男孩叫小明，他很喜歡武術，後來他迷上了彈指神功。他每天放學後都在牆上畫來畫去，練這種彈指神功。不管嚴寒酷暑，不管颳風下雨，他從不間斷。就這樣他整整堅持了五年。
一天，小明看到一個小偷在光天化日下偷路人的錢包，眼看那個小偷就要得手了。小明非常氣憤，他大吼一聲，用手在那個小偷的手上彈了一下，那個小偷痛得哇哇大叫，不得不蹲在地上，只得乖乖束手就擒了。第二天，小明的這一舉動就上了報紙頭條。
從小明的事例中我也得到了啟示：無論做什麼事情，只要堅持不懈，不輕言放棄，就一定能成功的。
一個炎熱的暑假裏，我正在外公家裏做作業，這時，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請教一下他呢？
我來到哥哥面前，攤開本子給他看了一眼，頓時哥哥笑了起來：“這題你都不會呀，其實只要用首項加末項再乘以項數除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面説：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現在不就簡單了，末項就是12＋8＝20根，然後再用20＋12的'和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數了。”“哦，原來如此，只要用第一層數加最後一層數乘以中間數除以2就對了？”我問道。“是呀，那下面一道題你應該會了吧？”“會了，我現在就試試。”我充滿了信心，思索了一會兒後便找出了答案。“哥哥，寫好了。”“答案你説説。”哥哥好像有些不信我，可我卻充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最後一排的座位數，30是第一排的座位數，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980。”哥哥聽了之後笑了起來，表示我答對了，這時的我，心裏甜滋滋的，我已經答出了正確的答案。
這次事件讓我體會到了數學那無窮的奧祕，真正感受到數學的樂趣，而在數學的深處，還有許多在等待着我們去探究、發現。
每年四月底和十一月初是我在宜昌市比賽的日子。已是圍棋一段的我，在上一週參加了二段的比賽。
二段比賽十分困難。我考一段時，有十一個名額可以晉級。而二段只有四個名額可以晉級。因此，我做了充足的準備。在暑假，我每週上三節課，並保證每天在“弈城圍棋”網站上下三盤棋。到了九十月，我沒法上星期一和星期四的'課，又有許多作業。但我依然堅持每天練一盤棋，即使沒有時間，我也會在週六或週日補上。
十一月二日，比賽的時間到了。我和爺爺一起搭着十八路公交車到體育館。那裏已經來了不少人。大部分是國小生，有幾個中學生也來比賽。從公交車站看它們十分醒目。我在門口領了牌子，和爺爺一起走進體育場。體育場和以前一樣，教學樓、籃球場、餐廳，都是一如既往的樣子。五分鐘後，我和一名小女生開戰。這盤棋很快開始，也很快結束。十五分鐘後，她被我殺得丟盔棄甲，只好投子認輸。同樣的，第二盤也一樣十分順利的把對手打敗。第三盤，我跟一名叫姚宇軒的男孩對局。最終，我還是以半目的細微差距輸掉了這盤棋。
吃過午飯後，我振奮精神，以充足的精力迎接了第四盤棋，我跟對手展開廝殺，最終成功把他幹掉。
最後兩戰竟然連續遇到高手，被殺的慘敗，最後以失敗告終。我看了看手錶，已經接近五點。我拖着沉重的腿，走向公交車站。
儘管這次沒有考上二段，我也不會泄氣。古人説過：“失敗乃成功之母。”我一定要更加刻苦的練習，爭取在下次比賽中晉級。
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