實用的語文老師作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的語文老師作文4篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

兩個學期過去了，教我們語文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下有着一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個又大又黑的.痦子。嘴巴緊緊地閉着，看上去非常嚴肅的樣子。講起話來非常幽默，訓人時常逗得大家哈哈大笑，可被訓的同學卻低下頭，好像比捱打還悲哀。

開始上語文課之前，馮老師讓我們都站在班級門口，不能隨意説話。為了可以看上電視，我們只能照辦。可站不到三分鐘，我便堅持不住了，(想走出隊列，但是)看見老師來了，我馬上站直了身子，還得挺一會兒。等老師打開了教室的門，我們便像蜜蜂一樣衝進了班級。只要一看電視，我們便着了迷。過了半堂課，老師便把電視關上了，原來老師要講課了，可是我們還沒看夠，有的同學説再看兩分鐘，可老師的眼裏露出了嚴厲的目光，就像聽見老師説話一樣，一下子全班都停了下來。

接下來老師給我們講課，我們聚精會神地聽着馮老師的課，不敢有一點馬虎，因為我們很怕馮老師。我們清楚要讀好課文、圈畫好生字，如果不會那就得挨老師尅。

上課的時候，每當想起一句幽默的話，我剛想説出口，但抬頭看見了神情嚴肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。

語文老師作文 篇2

我的語文老師，也是我們的班主任。她長着一頭金光閃閃的頭髮，一雙又黑又大的眼睛，戴着一副眼鏡，看上去很有學問。

耿老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多，還做不少作業，而是注意培養我們的自學能力，每節課只抓住課文的重點和難以理解的講，剩餘的時間就引導我們自己分析，理解和做作業，不懂的問題我們在課堂及時提出來討論，最後老師在給予評價。因此，我們再課堂上有足夠的看書時間，思考，完成課後作業。

耿老師語言很豐富，她每次講課的`時候，都好像在講故事，老師很幽默，有些時候還把我們比作電腦。她的朗讀簡直是一種享受。

看！我們的老師特別吧！

語文老師作文 篇3

上國中一個月了，初步瞭解了各科老師的性格與教學方法。最喜歡的還是教語文的宋老師，她上課不呆板，語調温柔，和我們有説有笑，我們上她的課沒有溜號的'，最主要的原因還是她有着和我們一樣的童心--愛看武林外傳！開學到現在印象最深的是學第一課--《在山的那邊》時，宋老師委婉否定學生回答的話語：

“下面同學們想一想，詩歌第一節主要寫了什麼？”

“寫作者為了看海，百折不撓。”

明明是錯的答案，我以為老師會問我們“是百折不撓麼”，結果老師稍皺着眉頭，神態可愛，態度和藹地説：“哦？！這位同學説是百折不撓，那他到底撓沒撓呢？”

這樣的回答真是太巧、太妙、太精彩、太風趣了。

不僅緩解了這位同學的心情，又引起了其他同學的思考，從那節課開始，我就喜歡語文老師了。

語文老師作文 篇4

我們的語文老師是一個四十多歲的中年教師，言語間的抑揚頓挫顯示出她的文化修養，我從未看過她發脾氣，即使同學們做了錯事，她雖語氣嚴厲，臉上卻始終掛着一抹淡淡的笑，僅僅是這一點，同學們對她也沒有什麼怨言。

今天的語文課如常進行着，聽課的邊聽邊做筆記，玩手機的儘量降低自己的存在感。就在這時，一個身穿校服的高大男生走進教室，胸前掛着一塊牌子：學生會幹部。

他朝老師點頭後，對着班裏的一個短髮女同學説：“同學，學生會的主席叫你去開會，是關於演講比賽的。”女同學還未開口，語文老師的聲音響起。

“做什麼？”“哦，學生會要開會。”“現在是上課時間，不能出去開會。”語文老師拿起桌上的書，“可是，學生會要開會，是主任叫我過來叫人的。”語文老師嚴肅地看着學生幹部，緩緩説：“主任叫的也不行，學生正在上課，絕對不可能出去外面遊走，你回去跟主任説，我不讓學生去。”話音未落，語文老師已轉過身繼續看着自己手中的`書。學生幹部猶豫了一下，還是走了。

全班同學鬨堂大笑，語文老師慣有的微笑又掛在嘴角，她放下課本，對全班同學説：“其實，參加學校舉辦的活動是好事，但是，來學校主要是來學習的，上課時間在外面遊走是絕對學不到東西的。”説完，語文老師好似在思索什麼，隨後拿起手機，不知在做什麼。 門口又出現了一個人，除了之前的學生幹部，還多了一個，看樣子是來當説客的。她才剛開口，便被老師制止了

語文老師淡定地打着電話，不到一分鐘，她便説：“回去吧，我跟你們主任説了。”……

不知為什麼，語文老師的形象瞬間在我心中變得高大起來。