關於合作的作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的合作的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

在星期二下午放學，是我們這個小組值日，我們這個小組一共有六個人，我準備把這個教室打掃的一乾二淨，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達到的要求是：要把這個教室打掃得很乾淨，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的`整整齊齊的。

於是，組長安排我到第三組做值日，讓我們一個人掃一個組，還有一個人是值日組長，最後剩下的這個同學，他是打掃講台前面和桌子後面，他還要擺後面櫃子的書，可是老師還説了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。

因為我們坐的凳子太重了，我和第四組的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時候會把我的腳砸了，有時候會把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地擺好了所有的凳子。

終於，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得乾淨又整齊，而且，還達到了老師的要求，我發現，合作真的很快樂！

我們最後異口同聲的説：“合作真快樂！”

合作的作文 篇2

今天我和同學一起合作幹一個事——領加餐。

今天的下午第二節課下課了在課間我和同學去領加餐，在領加餐的人是一個接着一個人很多。在領加餐的時候我們先要找自己班級的牌號，同學教給我説：你一定要記住下一次你來領我等着你先去等着吧，我領完就去找你。他領完來找我的.時候説：你去有蘋果的一邊。我問他：為什麼。他説：你去了我告訴你。我去了他讓我看看蘋果有沒有壞的沒有的放過來我放進袋子裏查查夠不夠42個我和同學合作把這件事完成了。走在回去的路上他對我説：我們不用每天領，有時候是別人領，只要有特色課我們就領。我們再回去的路上他給我講着在領加餐時的注意事項。

往後了就和往常一樣領加餐。

合作的作文 篇3

一天，小鴨散步的時候沒注意看路，掉到了坑裏，他一直跳啊跳，爬啊爬，沒有一次成功，小鴨就一邊大哭一邊大喊着：救命啊，救命啊！

這時有一隻小鳥飛來看見小鴨子，小鳥連忙告訴他的`朋友小猴子。他拿起了一根又細又長的竹竿，把竹竿握在了手裏，尾巴倒掛在樹上，把竹竿收緊，叫坑裏的小鴨子拼命地抓住。小鴨子抓住了木棍，可是小猴升上來的時候，小鴨子堅持不住鬆了手，第一次失敗了。

大象來了，他想讓小鴨抓住自己的鼻子再升上來，小鴨緊緊地抱住大象的長鼻子，然後大象用力一升，小鴨子又鬆了手，第二次又失敗了。大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

小熊來了，他説：我們要合作才行，這樣一定能夠成功！小熊接着説：我站在河邊，用小籃子裝滿水，小猴，你站在中間，用木棍把水傳給大象，大象用鼻子吸水，然後噴到坑裏去，讓小鴨子浮上來，這樣就一定能夠成功！按照這個方法，大家最後成功地救出了小鴨。

大家都興高采烈地笑了，小鴨子説：謝謝你們，合作救出了我！