精選寫一個人特點的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的寫一個人特點的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫一個人特點的作文 篇1

午後，陽光洋洋灑灑地潑在街道上，也潑在我們家祖孫四代人的身上。

前段時間，老外祖父患癌症去世了，為了讓老外祖母散散心，我把她帶到了南通。媽媽要帶老外祖母去買衣服，因為老外祖母嚴重暈車，所以只能用電瓶車帶她。

媽媽用電瓶車帶着我和老外祖母，外婆一個人騎自行車。也許是因為自行車太久沒騎的緣故，輪胎沒氣了，外婆騎得很吃力。我們的這輛電瓶車是一如既往的快，外婆很快被我們落在了身後。老外祖母不停地向後張望着，對媽媽説：“慢點兒，慢點兒，等等你媽！”媽媽慢慢地把速度降了下來。老外祖母問：“前面有沒有修自行車的地方？如果沒有我們就回去吧，衣服不用買了。”媽媽忙説：“別擔心，前面有一個修自行車的小攤兒。”老外祖母似乎鬆了口氣。

外婆趕上了我們，額頭上細細密密的汗珠，在陽光下格外的耀眼。好不容易到了修車的地方，借到了打氣筒。外婆這時已經累得上氣不接下氣。老外祖母忙催促我和媽媽下來幫外婆打氣，然後又從自己的口袋裏掏出一張紙巾給外婆：“秀兒，擦擦臉上的汗。”

老外祖母極少出門，更別提過馬路了。到了工農路與濠南路的交叉路口。馬路上人來人往、車來車往，令她驚慌失措。外婆和我們被擁擠的人潮衝散了。看不到外婆的老外祖母就像一個找不到媽媽的小女孩兒。她不停地向後張望，一個勁兒地伸長脖子，尋找着淹沒在人流中的外婆，焦急地跟媽媽唸叨着：“你媽哪去了？我怎麼找不到她了？”這時，一個熟悉的`身影出現在老外祖母的視線內，我聽到坐在後座的老外祖母長長地舒了一口氣。在老外祖母心中，過了一次馬路像過了一關似的，驚險不已。

我忽然想起，中午吃魚時，老外祖母習慣性地把刺少的一塊兒夾給外婆，並不停地對外婆説：“小心點兒吃，別把魚刺兒嚥下去。”隨即又夾了一塊肉給外婆。64歲的外婆在84歲的老外祖母眼中依然是個孩子。

這幾天，我發現老外祖母最愛看的電視竟然是《小豬佩奇》，老外祖母在我眼中也是個“老小孩”呀。

寫一個人特點的作文 篇2

我有一個奇怪的爺爺。

每天早上他起得特別早，並且製造出很多噪音，有時把電視機打開，音量調到最大，弄得家裏像影院。奶奶忍不住了，大聲説：“你可不可以把音量調小一點呀？”他卻不以為然地説：“我看電視關你們什麼事？”奶奶也無可奈何。我只好用棉球塞住耳朵，躲進被窩裏。後來，我問爺爺：“你為什麼吵我們？”他説：“我要讓你們早點起，該幹活的幹活，該做作業的做作業。”爺爺早上起來溜達，有時去買些家裏已經有了的東西，比如：家裏已經有一大袋瓜子了，吃都吃不完。他倒好，到超市一買就是兩大袋瓜子，我問：“家裏已經有的'東西你為什麼還要買呢？”他笑着説：“我是給我自己吃，又不是給你們吃的！”我也無可奈何。

有時候奶奶不在家，爺爺會給我燒菜。有一回，菜燒好了，我迫不及待地走上餐桌，一看，不禁目瞪口呆，碗裏是黑乎乎的一片，我嚐了一口青菜，好苦啊！“爺爺，你到底放了多少鹽啊？”我問，爺爺摸着頭皮説：“我也忘了！”我勉強吃完了中飯，告訴你，這是吃過的最難吃的中飯啦！

爺爺雖然有些奇怪，但是，也有優點哦！

有一天，奶奶要出去辦事，爸爸媽媽又不在家，只有我和爺爺在家，我提議道：“爺爺，我們一起來玩拼圖吧！”爺爺説：“好呀！”説罷，我就去櫃子裏拿來兩張拼圖。我説“開始”了以後，爺爺比我先拼好，我對爺爺説：“你為什麼拼得這麼快？”爺爺説：“我也不知道，我就是拼得快。”我也無奈地笑了。

這就是我的爺爺，一個奇怪的爺爺！

寫一個人特點的作文 篇3

學習鋼琴時，打開鋼琴書，看到的不光是書上的那一個個的小小的音符，還有關於音樂知識的小注釋，就是這些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領域的大門。

一天，朋友來我家玩，“貴客”來了，真是蓬蓽生輝啊！我將家裏所有好吃的好玩的都拿出來與他分享，可是總覺得還缺點什麼，在這種場合裏，怎麼能少得了一段優美動人的音樂呢？這可是我最拿手的事情了。

隨後，我便將他拉到我房間裏，迫不及待地要表演給他聽。在彈奏的過程中，這樂曲時而緩慢幽靜，時而快速高亢，我超常發揮將這首曲子發揮得淋漓盡致。

彈完後，朋友立刻起身鼓掌，隨後問道：“你……你彈的.就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂知識，我就立馬興奮起來，身體上的每個細胞都活躍起來，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個黑鍵嗎？這總有些瞭解吧，你雖然不學習鋼琴，但音樂課上老師有説過的吧。”“呃……我來想一想……”朋友瞬間呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉着，在努力想着，看着他那眉頭緊鎖計上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲。“哈哈，不曉得了吧！是36個。”“哈哈，不好意思，見笑了！”現在一聊到關於音樂的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來了，一直跟朋友聊着音樂知識。朋友十分專注地聽着，還時不時地點着頭，努力作出一副好像已經全部聽懂了的樣子，看他這樣，覺得有點滑稽。

“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現在我就來跟講講關於貝多芬譜寫《月光曲》的傳説吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細聆聽起來。“傳説，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過一間小木屋，發現有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯了！錯了！沒想到連你這個‘萬事通’也會出錯啊！”朋友突然打斷了我，笑着喊道。“你説説，我哪裏出錯了。”“貝多芬不是有耳疾嗎？他怎麼可能會聽到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖説貝多芬是患有耳疾，可這並不代表他已經完全聽不見了啊，再説了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰的，故事裏講到的可是1801年的事哦！”

“哦！……原來如此！”朋友頓時羞紅了臉，不好意思地説道：“你居然瞭解這麼多！你真是一個音樂知識‘萬事通’啊！”

寫一個人特點的作文 篇4

我家有位萬能修先生，那就是我的爺爺。他有一個百寶箱和一雙靈巧的手，家裏任何東西壞了，他都能神奇的把它修好。

媽媽説，洗衣籃的把手斷了。萬能修先生找來寬寬的膠帶，纏上幾圈，洗衣籃的把手又連在了

一起，比以前還結實。

爸爸説，浴室的燈壞了。萬能修先生從他的百寶箱裏翻出一個小燈泡，搭着梯子爬上去，換上新燈泡，按下開關，燈比以前還要亮。

我不小心把房間的門把手掰了下來，爸爸過來看看，説，只能換新的了。萬能修先生過來看看，説，不要緊，我來修。他找來了一堆工具，叮叮咚咚擺弄半天，門把手進入回到了原來的位置，完全沒有掉下的'痕跡。

幾個好朋友來我家，玩的太瘋，竟然把變形金剛的手摔斷了。獨臂金剛站在那裏，可憐巴巴的。萬能修先生來了，把它帶回自己的家。一週之後，變形金剛康復出院，還是那麼威風，只是手臂那裏多了一道傷疤。

我長大了，要睡自己的小牀了，快遞送來一堆木板，萬能修先生拿出百寶箱，搭好了我的小牀。

……

我家的萬能修先生，真的什麼都能修。

真希望有一天，我也能像他一樣，有個百寶箱和一雙靈巧的手，能夠修好所有的東西。