每當我坐公共汽車的時候，我就禁不住想起那件往事。那件事發生在公共汽車上。
那是一個陽光明媚的早上，我早早的就起了牀，去公交車站等車上學。“車來了！車來了！”一個同學大聲地説。車上的人很多，一個挨着一個，擠得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我這裏吧。”一位阿姨和藹地説。我笑眯眯地説：“不了，阿姨，還是你坐吧。”“不了，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了。”説着便拉我坐了下來。可是，我看那位阿姨好幾站也不下車，心想：這位阿姨真好，很温暖，就像媽媽在我身邊一樣。
又到了一站，上車的'人很多，車又開動了。開車不一會兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭髮都是銀色的，手指粗的好似動不了。老奶奶見有一個座位， 便向那走了過去。這時又走來了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。
老奶奶見了，有些生氣地説：“小夥子，這座明明是我的，你怎麼能坐呢？”“誰看見是我搶了你的座？這是我剛剛找到的。”那位青年若無其事地説。
我心想：這個人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認，真可惡。“大娘，您小心點兒，可別摔着了。”一位叔叔説。“老奶奶，您坐我裏吧。”我微笑着説。“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子啊。”老奶奶説着坐了下來。
我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個大蘋果。我對他笑了笑，他對我點點頭，好像明白了我在對他説：“知錯就改，下次不要再這樣了。”
我看了看那位阿姨，我們會心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來，給予是這樣的快樂呀！
給予是快樂的。我就有過這樣的體驗。
那是三年級一次葫蘆絲課。期末了，每週一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開心，想在考試中體現自己的學習成果，得到好成績。
但是，興奮的我卻發現我的好朋友何浩然沉默不語。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋裏，然後跟在隊五的後面。他鼓起勇氣向前面的同學説了一句話：“我沒帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦乾淨，再還給你。”説完，便拿出那張紙巾給前面的同學看。“不行不行！我還要按孔練習呢！”那個同學一下子回絕了他。在去音樂室的`過程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進了音樂教室，他也沒借到。
考試開始了。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試。看着他眼裏暗暗含着淡淡的憂鬱，我馬上把葫蘆絲遞給他説：“到你了，給你用！”他只來得及説一句“謝謝”，便開始了考試。他平時很認真練習，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績。
何浩然得了好成績，我為他感到驕傲，很快樂。他考完後，把葫蘆絲還給我。我説：“祝賀你得到了好成績！”何浩然説：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分。”我説：“嗨！舉手之勞，何足掛齒。”
我雖然沒有練習，但是我幫助了同學，感到很快樂。給予是快樂的！
什麼是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩遊戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。
那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們説説笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩着玩着，我注意到車站裏一個披着長髮的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正着急得不知道怎麼辦好。我跑回爸爸身邊，拉着爸爸的`手説：“爸爸，給我5元錢吧。”爸爸問我要買什麼，我指着那個姐姐説：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她。”爸爸微微一笑，從皮夾子裏抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很着急的藉着錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她歎了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲説：“姐姐，你不要着急，這5元錢先給你用。”她接過這張嶄新的紙幣，又推了給我，説：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎麼把錢還給你啊？”我想都沒想，脱口而出，“那就不要還了唄！”説着我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。
什麼是快樂？現在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的範圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的。看到別人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰。快樂的祕訣就是：別人需要你，請給予幫助。
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的聖誕禮物。聖誕節前夜，他從辦公室裏出來，看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點點頭説：“我哥哥送給我的聖誕禮物。”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是説這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當然知道他希望什麼，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去説的`話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看着這個小男孩，不由自主地問了一句“你願意坐我的車兜一圈嗎？”
“當然，我非常願意。”
車開了一段路，小男孩轉過身來，眼裏閃着亮光，説道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想幹什麼了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車停到那兩個台階跟前嗎？”
車停後，小男孩順着台階跑進了屋。不一會兒，他揹着腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上 然後指着車對他説 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的聖誕禮物 你等着 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車裏 親眼看一看聖誕節櫥窗裏那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進了車裏。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給（jǐ）予（yú）是快樂的。
這件事，發生在某天的早晨。
那一天，天哭喪着臉。太陽是個孤僻的小孩，白雲看着烏雲的臉，踏着小碎步偷偷溜走了，唯有那透亮的雨點，在我那把天藍色的雨傘頂上，歡快地奏響着“雨之歌”，如同一個個的小精靈在空中旋轉着，跳起了天鵝舞。
我出了商店，朝着回家的'方向走去。我靜靜地聆聽風傳遞信號的聲音，突然，一個響亮的聲音打破了這寧靜，原來是樓下才六歲的小妹妹，她用她那水汪汪的眼睛盯着我，笑眯眯的。
“快過來，小妹妹。”我連聲喊道。她蹦蹦跳跳地跑了過來，鑽到我雨傘底下，我看着她那被雨打濕的頭髮，奇怪的問：“你從哪跑來的，怎麼頭髮都濕了？”
她不好意思地説：“奶奶讓我去公園和優優姐姐玩，我太貪玩了，優優姐姐叫我回去好幾次都不管用，她就自己先回去了，沒玩多久就下雨了，我只好跑回來了。”
聽了她的回答，我點點頭，只見她盯着我的雨傘説：“姐姐，你的這把傘真漂亮，又那麼輕，很適合你呢，對吧！”她的眼睛變成了一線天。
“是非常的漂亮，等你明年生日時我也送你一把哦。”我望了望依舊灰濛濛的天，自言自語了一句。
我把雨傘移到她那邊，我的衣服被雨打着正涼的快活，她卻像個小大人一樣用那雙心靈手巧的手，把我的帽子戴在我頭上，關切地説：“彆着涼了，鼻子堵會很難受很難受的。”
我問她：“喜歡這把傘嗎？喜歡也給你一把，怎樣？”
她懂事的搖搖頭説：“喜歡是喜歡，但我更希望也能成為一個你這樣樂於助人的姐姐。”
晚上，雖然天很冷，但就因為那一句話，我的心就像在火爐旁一樣暖，這件小事讓我明白了給予的快樂。
“搖啊搖，搖到外婆橋……”這是小時候外婆常常唱給我聽的童謠。至從我上國小，就很少去外婆家。每年過年過節，才有機會再去看看漸漸老去的外婆。
這一天，我跟爸爸媽媽提議，去外婆家過週末。爸媽欣然同意。外婆家的四周都是農田，一年四季，風景如畫，但唯一缺少的就是人氣。那裏居住的`大多都是上了年紀的老人。在外婆家旁邊，還有一座低矮的房子是新造的。裏面住着一位與外婆年紀相當的老太太。我想她肯定倍感孤單吧。於是，我就邁開步到她家看望她。在我和她的多次溝通後，我知道了老太太是個啞巴。她的家人白天都出去上班，到晚上才會回來。於是，她常常一個人在家。老太太沒事時，為了貼補家用，會拿些手工產品來做，我有時就幫她做一點。她燒水進屋拿柴時，我幫她看火。甚至吃飯時也要搬着椅子到外面陪着她吃。不知不覺中，我似乎像老太太的親孫女一樣陪她吃飯，跟她聊天。她雖然説不出話來，只能發出一點聲音，但我還是費力而有耐心地理解她的意思。
和老奶奶在一起，我感到非常快樂，這種快樂並不是因為從老奶奶身上得到了什麼，而是一種有點莫名其妙但又幸福的快樂。
我突然想起有人對我説的一句話：給予是快樂的。也許，我正被這給予的快樂緊緊包圍着。我要好好珍惜這種快樂，讓它成為我的一個品質。
你好！
真誠和給予是快樂的。
今天，我們的班主任王老師上網給我們全班同學看了有關生活在貧窮山區的孩子們的生活，學習照片。我是一個很容易動心的人，當我看到了這一張張照片時，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機會，我一定要親自到你們那裏好好地體會貧窮山區裏的生活。在我的心裏，你可知道我會是怎麼想的嗎？我覺得你們很堅強，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的`精神。為了表示我們的心意，我們全班願真誠地和你們每一位同學結為好友，開展“手拉手”的活動。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的話，我們打算把自己曾經看過的書籍一本一本地累藏起來，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那裏。這表示我們班的真誠。這些書定會讓你們很開心的。另外，我們想和你們一起開展一個夏令營活動。我們可以邀請你們在暑假裏到我們城市裏來遊玩遊玩，參觀一下我們的學校，相信總有一天，你們也會像我們一樣，有一所美麗的校園，一間乾淨保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地遊覽這邊城市的名勝古蹟，讓你們能夠好好地開闊眼界，認識到世界並沒有疏忽你們的存在，世界也在看着你們。你們一定要永遠成為逆境中的白楊樹，勇敢地生活，茁壯成長，為祖國做貢獻。
不知道你們接不接受我們班的一片誠意？如果你們收到了這封信。不管怎麼樣，你們一定要堅強，快樂地生活。
祝你們
永遠快樂
學業進步
你認為，快樂是什麼？是一輛玩具汽車？是一個精緻的音樂盒？是一個可愛的芭比娃娃？亦或是金錢、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠比獲得要快樂。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大牀上聽音樂。八級大地震，引起了巨大的轟動。多少的孩子失去了學校，多少的'父母失去了孩子，多少的無助感、淒涼感在汶川上空飄蕩……看着電視上的報道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學校開始組織為汶川捐錢捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開始為汶川人民祈禱。忽然，一個聲音在腦海裏響起：“汶川人民要那麼多錢有什麼用？當然是購置物資了。可要把那麼多的錢兑成物資，肯定要浪費不少時間，説不定還會有人為之喪命！”
我立刻想到了家裏那一沓沓小説、漫畫，還有幾套穿不下的舊衣服。為什麼不把它們捐出去呢？我捨不得！那小説、漫畫雖然不常看，但閒着無聊時也會翻上幾頁；那衣服，我穿了那麼多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災區兒童，我清醒了幾分，二話不説就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過了幾天，新聞説因為各地愛心人士的幫助，汶川已經開始重建家園了。看着電視上那些災區兒童臉上的笑容，我心中既快樂，又幸福。季羨林爺爺説過，贈人玫瑰，手有餘香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“餘香”也是那麼沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報的。給予他人，遠比從他人獲得要快樂。
六年級:肆雨
在生活中，當我們得到一件獎品時是快樂的，得到表揚時是快樂的，得到一件禮物時是快樂的，得到別人幫助時是快樂的……
可是，美國作家丹.克拉克卻説：“給予是快樂的。”
在熱鬧繁華的'街上或小巷，都可以見到一些不會維持生計的人——乞丐。他們整日風餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生。有很多人都鄙視他們，一點兒也不注意到身旁有乞丐。
有一個星期天，我上完補習班，準備回家時，突然，下起了雨，我便跑了起來。那雨像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。
雨下小了，只見一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他身穿一件單薄的衣裳，外面披着一層塑料紙。擺在他面前的是一個破舊的鐵罐，已經生鏽了，鏽跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進的眼睛裏，透入出兩個字——可憐。我見他那窮困的樣子，讓人同情，我便掏出一塊錢，走進他，將那一塊錢投入鐵罐，他馬上用他那沙啞的聲音對我説:“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……’’
我並沒有説什麼，只對他微微一笑，沒想到，那一塊錢卻能帶給我這麼大的快樂，我高興的走了。
一元錢，沒有“萬’’那麼氣派，更沒有“億’’那麼富有，卻能讓一羣可憐巴巴的乞丐帶來温暖。
給予，就像贈人玫瑰，手有餘香啊! 給予是快樂的！
一次偶然的機會，我居然發現莉莉家多了一本筆記本，可她從來不喜歡用本子記事。我拿起她的筆記本左看右看，越看越喜歡，你瞧它多可愛啊！粉紅的小身子，可愛的笑容……
“莉莉！你這個本子好漂亮，能不能借我幾天！”雖然我嘴上説借，可我的心早已變成了“送”。“行！直接送給你了！”我高興極了，差點把這巴掌大的枕頭捶碎！在回家的路上，我一直看着這筆記本，心想：以後，你就是我的了！
一回家，我立馬把這筆記本給正在燒飯的媽媽看，“媽媽，莉莉太好了，送了我一個這麼漂亮的'筆記本！”正在我得意的時候，媽媽一手奪過筆記本，生氣地説：“這筆記本有那麼好嗎？你知道嗎？只有貪婪的人才會向別人索取東西，高爾基曾經説過‘給永遠比拿快樂’，難道你現在很快樂嗎？”
我沉默了，我不明白媽媽為什麼為了一個筆記本如此生氣；我不明白為什麼我真的不快樂，難道是筆記本不好看？我的心很難過，像萬根銀針插入我的心臟，想哭卻哭不出！
第二天，莉莉來到我家，急切地説：“依依，快！把你的自行車借我騎，我上輔習班快遲到了！”我猶豫了，那可是我最愛的自行車，連媽媽都不讓碰，可我又想到昨晚媽媽的話，我下定了決心：“你拿去騎吧！小心一點，再見！”莉莉來不及説謝謝，騎上自行車就走了。可那一刻，我卻突然變得好開心，一種發自心底的高興！
也許媽媽説得對，給永遠比拿快樂！
在我的記憶長河裏，有過快樂的時刻，有過悲傷的時刻，還有過緊張的時刻……但在無數次的快樂中，唯有那一次的快樂，我至今還記憶猶新。
那是一個陽光明媚的下午，我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因為那片草坪周圍有一個小池子、一片小樹林，還有一個鮮花怒放的.花圃。
我坐在草地上，嘴裏，吃着酸溜溜的水果；眼下，盡收美麗的花朵；鼻子，聞着沁人心脾的芳香；耳朵，聽得清脆悦耳的鳥鳴聲。啊，一切多麼美好！
但，美好的時光總是短暫的。正當我陶醉其中時，
幾個小女孩走到花圃旁，摘下了幾朵最大最美麗的花。然後把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的，可又不知道如何開口，於是我只好“忍”了。
可那幾個小女孩越來越猖狂。又一連摘了好幾朵花，我再也忍不住了：“我本能制止她們的，但我‘忍’了，正因為我忍了，她們才有機會又摘了幾朵花。”於是，我走了過去。
“這花是不能摘的。”我指了指旁邊的警示語木牌。其中一個女孩白了我一眼：“我們摘花，管你什麼事呀？”我繼續和她們講道理：“這些花本身就應該是大家欣賞的，你們如果都摘光了，那這些美麗的花朵大家就再也看不到了。”那個衝我翻白眼的女孩似乎還想説些什麼，正巧在這時來了一位綠化工人，於是那幾個小女孩便扔掉花，腳底抹油——溜了。
我坐在草地上，嘴，吃着酸溜溜的水果；眼，盡收美麗的花朵；鼻，聞着沁人心脾的芳香；耳，聽得清脆悦耳的鳥鳴聲。徐徐微風吹來，花兒的香氣更濃了，花圃裏的花朵也隨風搖擺，似乎在感激我幫了它們。我盡情的享着這大自然給予我的快樂。啊，一切多麼美好！
是的，給予是快樂的。也許給予過後你會因為一些事情遲了而捱罵，但是不要緊，因為，你仍然保留着這份快樂。
——題記
我還記得，那是在二年級(唔、也許是三年級)的時候。那時候，從我家到林店國小的路還在修，所以我們不得不徒步走完着三站的路程。
那天，正在下雨，路面很滑很滑，就連我這個“年輕人”也差點摔倒了——但是我沒有——要不是因為姐姐扶着我。
就在這時，前方一聲尖叫打破了應有的平靜——一個七八十歲的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生着急——生怕老奶奶有個好歹來(呃-。-那個我不是烏鴉嘴)。我和姐姐趕快跑到老奶奶附近，準備扶老奶奶起來。
嗚呼呀……老奶奶實在好重好重。怎麼辦呢?我們只好叫老奶奶用勁啊。老奶奶似乎沒有勁了吶，所以“努力”了半天，老奶奶也沒有起來。我和姐姐就問老奶奶：“老奶奶，您可以用勁嗎?”老奶奶好像聽明白了，也好像聽進去了，等了一會兒，就用勁了，我和姐姐見狀，也趕快使出“吃奶”的`力氣(呃=v=我吃奶不用勁，比喻吧)。
老奶奶起來啦!我們好高興哦!扶着老奶奶走了一段路以後，我們才放心地離開了。
剛剛長舒一口氣，一看手錶——我們尖叫起來——上學遲到了!!嗚嗚嗚……我們好可憐啊……
後來，被王老師叫去了辦公室，姐姐被她的老師叫到了辦公室。要不是我們彼此做證人，我們就要死定了啦!
雖然被叫去了辦公室，但是今天我的心情格外舒暢!
在生活中，我也做過不禮貌的事，學過課文後，我就知道了什麼是給予。
有一次，我去外面玩了，我看見了一位老爺爺，不小心摔倒在了地上，我心裏就想：“他摔倒了，我該不該去扶他呢？真是的，算了，讓別人扶他起來就得了，身上髒髒的，我才不去扶呢。”走到半路的時候，我就驚訝了，咦？怎麼沒人扶那我老爺爺有呢？我就想：如果我扶的話，恐怕別人就會嘲笑我吧，如果我不去，他們就會嘲笑我，上了好學，都不學會懂禮貌，我想，到底選哪個呢，我就實在忍不住了，就説：“我不管了，我直接去幫助那個老爺爺得了，我一下子奔過去，輕輕地把老爺爺扶起來，扶起來了以後，老爺爺連聲感謝我，我心裏就覺得非常的舒服，不但只有老爺爺連勝誇我，周圍的人也誇我，我心裏就感覺更舒服了，我看見了有一位，正在掃垃圾，老奶奶就讓我把樹旁邊的那個垃圾桶拿來，我説，你自己去拿不行呀，説完，我就轉身就走了，等我回頭的時候，我看見老奶奶正慢悠悠的`走着，我發現，她的腿不好使，然後，我就把垃圾桶拿了過來，遞給了老奶奶，老奶奶説：”啊！又很少的人可幫助我，我真是感謝你呀。“然後，我就回家了。到了家，我高興地把這件事告訴了家人，家人們就誇了誇我。
從這件事，我就感覺到，給予是快樂的。
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過一件小事使我深深地懂得了這個道理。
四年級上半學期，體育課我們主要學習了側手翻，並且這個項目的成績需要記入期末總成績的。女孩大部分都學過舞蹈，對於這個動作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過去問：“你怎麼不練呢？”
她帶着哭腔説：“我不會。”
我安慰她説：“彆着急，放學後你去我家吧，我來教你。”
放學回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過來，保護羅藝嘉。
我一邊做動作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩隻手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置。”這個動作比較簡單，羅藝嘉練了幾遍就會了。
接下來，我繼續説道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過，這個動作是最難的。”我一遍又一遍的.做示範，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動作。我分析了一下原因，對她説：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒有支撐力。針對你的特點，只能先讓你掌握動作要領，然後回家慢慢練習。”我把羅藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶着。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經過幾個回合地練習，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進步，我的勞累立刻煙消雲散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵她説：“你能行，回家好好練習。”
通過這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
星期六的晚上九點，爸爸媽媽覺定給我過一個隆重的生日，八點整，媽媽已經燒好了豐盛的飯菜，迎接客人的到來。
“咦，蛋糕呢?”我叫了起來。爸爸媽媽只顧燒菜，卻忘了買蛋糕。於是爸爸覺得馬上帶我去買蛋糕。
當我們買好蛋糕將要回家時，突然從馬路邊傳來一陣悲悲慼慼的哭聲，這麼晚了，是誰呢?於是，我走了過去。原來是一個五歲的'女孩，她説媽媽帶她買生日蛋糕，當她媽媽在店裏談論時，她在外面看一家剛開業的超市放煙花爆竹，結果，自己同媽媽走散了。我問她媽媽的電話號碼，她不知道。後來爸爸問她教主哪裏。女孩説：“家住洪廟村426號。”我和爸爸沉思了一會，爸爸突然問我：“家儀，怎麼辦?”我毫不猶豫地答道：“小女孩也要過生日，媽媽找不到她，一定比小女孩更加着急，我們不能不管，老師説過要助人為樂的。”
爸爸説：“現在已經8點半了。如果送她回家，你的生日------”
“爸爸，晚就晚吧，沒關係。”於是，在夜幕裏，我們將小女孩從奉城送到了洪廟村426號。正在慌亂之中的女孩的親人們感激涕零------
回到家裏，已經將近十點，客人們早就等不及了，可是我卻非常開心。
因為在我的一生裏，我第一次體會到，永遠也不會忘記------給予，是快樂的。
作者：上海市奉賢區奉城鎮前程教育學校三年級池家儀
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