關於距離作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關於距離作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於距離作文1

也許，世界最遙遠的就是距離吧！也許，分離的場面總是患得患失！也許，人走蒼涼將會是更加心涼！但這些並不是我們所向往的！沒有人會選擇孤單，沒有人會選擇孤獨。因為孤獨久了，就會習慣！就會孤獨成癮。也許，我們的我們將會以什麼方式出場呢？也許距離不可怕。因為堅信你不會離我而去！我的心都將是屬於你的！化解一切問題或許就是時間吧！也許就是距離吧！擁有你，很知足，希望一直在，一直在！

時間

也許，時間能夠證明一切，也許明白了什麼都不重要。需要的卻只是時間罷了。有時，兩人在一起，剛開始的開心，甜蜜。到後來的冷漠。在到後來的陌生人。這一階段都需要時間。也許時間真的能夠真正的瞭解一個人。你才能真正的走入他的內心！時間決定一切，註定的開始，卻有了後來的分離！那之前的約定呢？也許都是夢一場吧！也許時間是一把金鑰匙，希望以後的`以後，能夠陪伴多以點1

陪伴

或許，我所想要的並不多吧！因為我自己都不是很優秀。那如何讓他優秀呢？不奢求太多，因為我還不夠優秀。我還是這麼差的我。想要的也就只是陪伴了。因為只有陪伴才是最好的！也許有人能夠永遠陪伴着你。那你將是最幸福的！不要嫌棄他的話多。不要嫌棄他的小孩子任性。那都是因為在乎你。如果不在乎，那又為何要了解你。也許陪伴才是最好！只要擁有了陪伴，你就不要把他弄丟了。一直陪伴在他身邊，永遠都不分開！

也許，距離產生美！擁有了距離，我們才會更加的在乎。因為彼此關心。每時每刻都在想着彼此！對你念念不忘。希望時間決定一切！更希望你會變得更加優秀！也希望你永遠陪伴我身邊！擁有你的每天很開心！

距離產生美，希望你若安好，我便安心！

關於距離作文2

當每個人，走在這條青春的路上。他們都在等待，他們都很痴情，他們也都非説：“不，我是真心的愛你”！

我相信這種話，這不應該説是相信。因為我有自己的感覺，那種愛至少現在還會痛心。我是個青春期的孩子，我也有自己喜歡的男孩。但自己從來不去對他説，因為總是覺得如果去説。那種愛就變得不再深沉不再濃郁了，只會顯得很乏味很空虛。但是，如果不去説，誰又會知道呢？那些説得人，往往就應該是無法互相的深知人吧！

其實，包括別人看自己或自己看自己。我有一種與眾不同，我不喜歡把“愛”與“不愛”這些話總是掉在嘴邊因為我覺得它理應當意味深長。我的眼光，這些詞是很感性的，是賦予獨特韻味的。而嘴邊上掛着他們，就逝去了很多原本鮮亮原味的色彩。

我不是沒有愛，正如老師一次提及我作文時所説。我很有理性，但我不是不會抒情，要抒情我也可以很感性的。的確，我認為老師説的很對。我是個多愁善感的孩子，也具備着雙子座的雙重性格。但是我喜歡的任何事物，包括愛情在內。我不喜歡誇誇其談、説出來的。我只是喜歡凝聚在一行行短詩裏的'、有着它本身的優柔寡斷。

太年輕，我也有許諾。但自己深知，不管是自己、還是別人的諾言都是很輕的。愛的距離，始終應該是有年齡界限的。心裏很愛很愛就足已。單純，很遠處的眺望。我銘記的是什麼？關於美好，我們為愛保持着自己的心。

關於距離作文3

草坪，遠看很美走近接觸卻不美了;松樹，遠看很美，走近觸摸它就不美了。我明白了沒不僅是視覺上的感覺，也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸，心與心的溝通，這才能感受到美。而人與人或物之間，總要隔着那麼一段距離，這才讓我們感受到美。而突破的那段距離，會使人與物之間的美受到破壞。心與心之間是無距離的。但人與人之間就存在永遠的距離。

記得曾學過一篇文章，它講訴的是在一個雷雨之夜，作者在沒有傘的`情況下回家，路上遇見一位撐傘的姑娘。於是兩人變一同撐傘回家。剛才還是朋友相稱，但過了幾天後，兩人在街上碰到竟是想平常的陌生人一樣，招呼也不大。為什麼回這樣呢?是因為他們之間與偶着很長的一段距離，有着一層厚厚的隔膜。這篇文章是我十分有感觸。它讓我明白到在城市裏人與人之間永遠存在着一段距離，每一個都是一座孤島，即使捱得再緊也無法連成一片陸地。

零距離讓人親密，也產生摩擦，長距離產生四年，也讓人遺憾。距離是煩人的鬼怪，也是撩人的心靈;距離是碰傷感情的惡魔，也是癒合傷口的天使。為什麼人與人之間一定要隔着距離?為什麼人與人不能向心與心一樣裏距離呢?僅僅是為了拍人與人之間的美受到破壞嗎?

我希望在以後的社會上，不僅是心與心裏距離，而人與人也是一樣零距離。我曾聽説過這樣的一段話：“有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢之間的距離;有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死之間的距離;憂以種距離，我們渴望縮短，那就是人與人之間的距離。”

它的理念不也是我們所共同追求的嗎?人與物之間有距離，可以產生美這固然是好的，但是人與人之間憂距離就不好了》

關於距離作文4

又是中秋月圓時，可惜密不透風的雲層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望着車窗外陰沉的天空，無比惋惜。

天，漸漸暗了下來，顯得愈發的壓抑。郊區的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關係，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發痛。

我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的`車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，後果不堪設想。躲過這一劫後，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。

看着對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎？雖説它燈照範圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病後，司機們非但不改，反而還變本加厲，彷彿他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。

現如今，“遠光燈”現象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。

遠與近的距離，並不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。

關於距離作文5

天氣轉涼，樹葉枯萎、凋謝，如今秋天已在進行，冬天即將到來，放寒假、過年，每個人都期待着，我並不寂寞，也不孤單，只不過在這個時候，那個他卻讓我最想念也最思念。見不了他的面貌，到不了他的地方，你現在在哪裏？過得好不好？兩年了，還是無法忘記我們之間曾經擁有的那段時光，如果時間可以倒帶、一切可以重來，我是不是就能替自己完成心願？見到你。

還記得兩年前，每次放學回家你總是會問我説：“要吃什麼點心？”然後趕緊把你原先握在手中的遙控器交給我，我也不推辭的拿起遙控器馬上轉枱。要吃飯了，你同樣先問過我：“今天要煮點什麼？”我卻總是嫌你煩，説你囉唆，天氣變冷了，你要我多加外套，出門不要着涼。沒發現的是你對我的關心。三月的那一天，你就這麼離開，平常嫌你囉唆的話語，如今想聽也不能夠再聽見，在那個我到不了的國度，你要好好過。

那年的你、那年的咖啡、那年你和我一起散步的海堤，人事已非，你不在。少了你的這幾年，我已經看開、已經習慣，眼淚卻只流在那無助的夜晚，幸好有棉被能夠遮蔽我的不堅強，我一直深深的相信，你和我之間僅隔着一道彩虹的距離，雨下完了，你就會出現在我面前，好讓我摸你的臉、牽你的.手，彩虹就只有那麼長，跨越它也不難、不遠，但它卻來得快、去的也快，我和你分別又是要等下一場傾盆大雨，如果能許一個願，我只希望你永遠待在我身邊，守護我。

世界上最遙遠的距離，不是分隔兩地的兩個人，而是想見卻不能見的痛苦，那些美好的時光，我選擇用盡全力的去記得，而那些無法改變的事實就會慢慢淡忘，我明白，心的距離並不遠，最遠的是沒辦法實現的願望，這麼久了，我依然如此的思念你。

關於距離作文6

獎狀在人們眼裏是德、智、體、美的集中體現，拿到獎狀就是拿到了榮耀，拿到了驕傲的資本。我記得我第一次拿獎狀實在國小三年級，具體的原因記不清了，不過我還是有點飄飄然，拿着獎狀興高采烈地衝回家裏，想讓爸媽跟我一起分享。媽媽果然很高興，因為我重來沒有拿過獎狀，於是趕緊用雙面膠把獎狀貼在客廳最顯眼的位置，並樂呵呵的鼓勵我再接再厲。過了不久，客廳的牆上清一色得貼滿了花花綠綠的獎狀。客人來了總會在獎狀面前佇立一段時間，認真的看着這些獎狀，還不時稱讚兩句，爸爸總在一邊説一些謙虛的話。但可悲的是，我小時候長得像一個呆瓜，客人們見了會對爸爸説：“這就是你的兒子啊！”但當他們扭頭一看，那驚奇的眼神我永遠都不會忘記。慢慢的，獎狀的增多使我感覺到生活學習越來越困難，爸媽重不允許我哪一次的獎狀減少，有一次獎狀少了一張被我爸媽罵了一個晚上。我發現獎狀證明了我的存在這個觀點是錯誤的，獎狀只能拉遠我與世界的距離，但是我不想把這層窗户紙捅破。最後實在沒法承受這種壓力，只能向父母提出把獎狀撕下來，由於我剛考上理想的中學，爸媽很高興，就同意了。我小心翼翼的把應經氧化的`獎狀撕下來，放在箱子裏，扔在了角落。也許正是這種榮譽，使人們的距離拉得越來越遠，兩位國中親如兄弟的同學之間的距離十年之後也會被各自的榮譽、地位、金錢無情的拉開，有幾個人能説自己不是這樣呢？也許，人們之間的距離是我們自己造成的。

關於距離作文7

這邊與那邊只有八米，而15歲的我卻從未真正的踏上去過。不知在怕些什麼，我甚至懷疑小時候是不是受過刺激，才不敢的我不明白，真的不懂。我好像天生就對馬路有畏懼感一樣，害怕那一輛輛奔馳而過的一輛輛車。我討厭過橫道，非常十分以及及其的討厭，導致我現在還很光榮的不會騎車，還為自己編造各種理由，其實沒必要的，我不想，誰也不能勉強，我要做的事誰也不會攔住我的。那只有八米寬的道路變成了我越不過去的一道障礙。每次過橫道的時候都有人陪着我的，家人，同學。便成了我依靠的肩膀，真正認識我的人都會知道，在我過橫道的那一剎那，她們的手便是我温暖的力量，她們不會説我膽小，説我懦弱的一切一切。過橫道時，我幾乎是顫抖着下意識的把手伸過去的，挽住她們手臂彎的'那個地方，很温暖的力量。為什麼？我過不去那只有八米寬的路？不知道，我真的不知道。我也有自己過去的時候，我很努力的不讓自己慌張彷徨，我真的覺得自己很懦弱，很沒用。經常是我只顧着説話，沒看路，差點撞到車上，每一次，都是身邊的人把我拉回來的，每一次。好像，沒有了她們，我會死掉，很慘的死掉一樣。八米的距離，是一道鴻溝，是一個禁忌，就像是不可觸碰的魔咒，它想要吞噬掉我所有的光亮.....消失。沉寂。一片黑暗，沒有一絲光芒。也許有一天吧，距離不再是距離......

關於距離作文8

教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到温暖。

所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的製造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統帥，要為了戰鬥的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎紮實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始製造“疏遠”了：大型活動的組織者中

消失了他的名字;各科老師也不怎麼提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期後，強烈的自尊心驅使這個學生低着頭走進了我的辦公桌前。

每一個學生都是複雜、多變的.個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百醜”的靜態的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生採取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。

教育是塑造人的藝術，教師應當善於處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。

關於距離作文9

“幸福隔着玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”其實幸福的距離並未隔着玻璃，只是你沒有用心去感受。

有一次，因為在作文競賽中我獲得了優異的成績，所以學校讓我去參加夏令營。這是我第一次離開媽媽遠行，那遠行的距離像隔着玻璃的幸福，朦朧神祕，令我憧憬，但又有一絲隱憂，媽媽能讓我遠行那麼遠的距離嗎？

我帶着滿心的希望和躊躇回到家中，把這個消息告訴了媽媽，媽媽先是一喜，轉而眉頭輕輕一皺，然後高興地對我説：“祝賀你，我幫你收拾東西。”媽媽收拾好行李後，還特意為我裝上一瓶水，頓時，我有些不耐煩，把它扔在牀上。空氣彷彿凝固了，我和媽媽都沒有説話，為什麼大老遠的要帶一瓶水呢？我想不通，哪裏買不到呢？遠行的幸福離我那麼遠，有點遙不可及了，我暗自想。最後還是媽媽打破了僵局：原因是有一次帶你回家鄉，你有我喝不慣那裏的水鬧肚子，別的人説：“喝一口家鄉的水，你就會好了。”當時我也是半信半疑，只是給你喝了一口從家帶去的水，你果然好了。“以後，每當帶你出門，我都忘不了這個。我心中充滿了愧疚之情，甚至有些無地自容，那遠行的距離霎時縮短了，我感受到的從未有過的.幸福，最終我帶上了這瓶水。

在夏令營中一次爬山後，我感覺有點頭痛，別人説可能是中暑，用了別的方法都不管用，我想起了媽媽給我帶的水，我喝了一小口，頓時感覺舒服多了，後來果然好了。幸福如一滴水，融化了我心中的堅冰，讓我感受到了幸福的距離這麼近。

幸福更像一把細沙，越是想抓牢它，越容易從指縫間悄然流失。這瓶媽媽給我帶的水融化了我心中的玻璃，幸福充溢着我的心頭。

其實幸福沒有距離，只要你用心去感受，它就在我們心中。

關於距離作文10

距離產生美，可同時也會產生一條不可逾越的河。在愛這個方面就是如此，我們在一天天長大，而父母則在一天天老去，我們與父母之間的代溝也就越來越大，這些是不容訴説的事實，可代溝的增大是因為我們不懂細心的去回報愛。

那是一個明媚的星期天上午，我上街買衣服，看着來來往往的人羣中有不少的母子，母女，可是我的目光卻單單落在了一對母子身上，男孩年齡與我相仿，而那位母親看上去和我的母親年歲差不多，男孩手裏提着很多東西，有衣服、食物、日常用品等等大包小包，再看看那位母親兩手空空，一臉驕傲的看着男孩，想必這個男孩是個孝子。我不動聲色的'跟在這對母子身後，漸漸的，男孩不再和母親並肩走，領先一步、兩步、三步、四步……母子之間的距離越來越大，可男孩好像一點也沒察覺到距離的增大，腳步還在不斷的加快。我跟在那位母親的身後，她吃力地慢跑，不想因為自己的年老體衰而落下兒子的腳步，與此同時我想起了我的母親，我不喜歡和媽媽逛街散步，因為不管幹什麼我和媽媽都持着不同的意見，所以能不和媽媽同行外出我就不和媽媽同行外出，漸漸的甚至連説話都很少，回到家我都直接回房間從不逗留，只有吃飯，要零花錢時才會和媽媽進行簡短的對話。我回過神，一路快跑，叫住那個男孩，向後指了指那位母親，男孩臉紅的跑回母親身邊，在經過我身邊時男孩點頭向我道謝，我回以微笑，目送這對母子走入人海，轉身回家：“媽，陪我出去逛逛街吧。”媽媽眼中閃過一絲亮光：“行，走。”我挽住媽媽的手臂，一種久違的温暖充斥在心房。等等父母，給愛一次零距離。

關於距離作文11

慼慼匆匆邁着毫無規律的步伐陌路般地走過卻發現橋已是斷了隔着遙遠的距離總是忽略了不起眼的美麗不起眼的過錯不起眼的距離此時正是暮色如火苟餘的陽光將一切徹底地包圍細心地染上一層淡淡金黃在漣漪上撒下點點的斑駁一隻單寂的蝴蝶輕輕巧巧飛過了湖的那邊飛過了本是遙遠的距離如此輕鬆竟將距離化為烏有因而蝶的影子也在我的心中劃開了淒厲的風劃開了記憶劃開了那方湖劃開了舊時的承諾劃開了遙遠的距離彷彿亦曾記得的生命裏也見過這樣的如流雲般絢爛的水紋如絲綢般流暢的柳條如精靈般輕巧的魚兒如流沙般詭異的往事只是我已無法再去尋回這一切隔着時間恍恍惚惚的紗簾距離亦戲劇地被拉遠了無法再去觸碰我也只好偶爾地從我的記憶中的銀幕上去窺視到舊時的一絲遺蹟如同一捧沙從我的手縫中不住地離去的遺蹟驚訝地抬起頭天上竟不知不覺地凸現出一條銀河來銀河兩岸是一對依舊痴心的`戀人呵又是一段無法企及的距離經過了萬千年的洗刷橋下倒映着我的影子拾起一塊小石投擲激起圈圈漣漪影子散了又聚了伸手下去卻永觸不到彼此我又回頭沿着原路只因我沒有蝶的雙翼只因我無法如蝶般越過這短短的斷橋的距離上空又是一隻單寂的蝶曾跨過了遙遠距離的蝶我伸手去碰它卻又赫然地發現我與它亦有着一段遙遠的無法跨越的距離……

關於距離作文12

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——題記

誰的人生不是這樣的一波三折呢?

我的人生亦是如此。

猶記得，那個夏日的一個傍晚我獨自走在綠蔭小道上。不斷地在樹影中穿梭着，而我的`心卻在砰砰跳：怎麼辦?我的仰卧起坐沒有達標，只做了一半時間便到了!我的成績與達標的成績相比，距離還有那麼大。我該如何是好?

正焦慮着，突然看到不遠處的鞦韆，我晃當晃當地走過去，坐下。我腳踮了一下地，鞦韆便晃盪起來。微風拂過，讓我身心都感到一陣舒爽。

我正想地出神，突然，一個人從後面推了我一把。鞦韆開始上下用力地擺動起來，我的心也隨着秋天地擺動而上下劇烈的跳動着。是誰，是誰推了我一把?

“小姑娘，這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭，看到鄰家爺爺站在那兒，笑眯眯的看着我，我微微點頭。“我看你滿面愁容，想必又是遇到什麼難事吧!這又有什麼呢?只不過是生活中的一個小插曲罷了!人的一生，不過正像這個鞦韆一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看着我，沉聲説着。

我聽着老爺爺説的話，心慢慢靜了下來，享受着微風的愛撫。恍惚間，我似乎明白了：人生確實如此鞦韆，你不用力，不付出時，鞦韆便沒有什麼起伏;而當你付出，用力了，鞦韆就帶給我們涼爽。

人生，亦是如此!

當我們努力，就會把任何事情都迎難而解，那麼距離成功的距離也會越來越近。可若是不努力，沒有作為，則享受不到，挑戰挫折的那股活力，與成功的成就感!

我感激地看着一旁的老爺爺，“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個微笑。

我踏着夕陽的餘暉走上回家的道路，至此我會每天練習，與成功的距離拉近……

關於距離作文13

世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛你。------泰戈爾時光的流逝，從來是以它不易察覺而着稱。距離的長短，也被時光標上深深淺淺的記號，落在回憶的不同層次裏。翻閲以前的照片，經常會有一種物是人非的距離感。時間橫亙在照片與現實之間，那麼令人感歎，卻無力挽回，無法靠近。而原本的感情，也不由自主的隨着時間的稀釋，慢慢的被衝的很淡很淡。薇。雨，甜，還記得我們的從前嗎?

上學時，每天湊在一起，討論着些無關緊要的問題，開着無關輕重的玩笑，爭論題目到面紅耳赤。還記得手工課上，我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個人的名字。就像我們四個人的友誼，能通過一隻蝴蝶，永遠永遠聯繫在一起。還記得當時我們虔誠的模樣，堅信着我們的友誼會隨着蝴蝶一起飛翔。

可現在，不在一個班級了，甚至不在一個教學樓。各自開始了另一段友誼，平靜的學會適應沒有熟悉身影和笑聲。那天碰到雨，很興奮的和她打招呼，隨即發現了她身邊我不認識的那張好奇的臉，繼而又意識到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉。是啊，都慢慢有了新朋友，對各自目前新生活的'瞭解，呈現出越來越多的空白。還能聊些什麼呢?除了基本的寒暄，彼此的共同話題變的越來越少，面對友誼，我們已經無力迴天，只剩落寂的各自走掉。面對身邊朋友的詢問，回答一句，以前的同學。敷衍的回答。可是，那，明明不是普通的同學啊，那明明是以前最好的朋友，那明明是許諾要一起走下去的人啊。

關於距離作文14

或許有一些事情發生的時候，我們都無能為力。我們的距離是那麼的遙遠，我不能在那個最需要的地方。去等待你。我們或許一直都要這樣，我們的距離便説明了一切。如果換做是我，你會飛快的到我身邊來嘛。

我不知道，我不敢問你。我也不希望這件事情會發生。我不想去想。也不想去理會。

你知道有一些事情不是我們能左右的。我並不是一個人，有很多的`人我都想顧慮。我不能只看我的想法。他們那些人都對我很重要。我不能因為一個人，一個逐漸遙遠的人，而做永遠都不能做的事情。

我是不敢嘗試，可是嘗試了又有什麼用呢？我知道結果。結果就是不能去。你能感受到我的無奈嗎？感受不到吧？一字一言都沒有任何感情。

我不知道我如何表達自己急切的感情。因為我是一個不善言辭的人。也是一個沒有主見的人，我不知道我應該怎麼做才能得到你的滿意，才能得到我的滿意。

或許從什麼時候我們就開始錯了，但是我們都沒有在意。我不知道你當時是怎麼想的？或是你一點兒都沒有發現。可是我覺得或許我們還有餘地，我們可以回到以前的那種感覺，可是我一直都在尋找那種感覺，直到如今我都沒有找到。

或許有一些事情早已註定，我不該挽留，我們都在成長，有一件事情我們都知道。終究會有一天我們都會分散，都知道我們要珍惜這一分一秒。可是有一些因素讓我們無法一分一秒都在一起，我們的距離，我們的遙遠都無法改變。

關於距離作文15

“砰”地一聲，他狠狠地關上房門，快步奔出樓道。留在身後的巨大聲響，發泄着他心頭的不滿，也迴應着媽媽的呼喚。

跑出小區，他毫無目的地順着馬路一陣疾走。走向哪裏，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動，使他失去了理智。

他覺得自己全是理兒：不過是想要一台電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓着怕影響他學習這一條，死活不答應。他的學習成績一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來是很強的，媽媽也是非常清楚的。可是，媽媽為什麼就不肯呢？他覺得媽媽太不理解他了，太不關心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。

離家是越來越遠了。離得更遠的'，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的照顧，對他的支持，一時間全不存在了。

迎面走來兩個大聲説話的路人。雙方錯過的時候，他清楚地聽到他們説，前邊路口出車禍了，一個四十來歲的婦女被車撞傷，挺嚴重的……

一種恐懼頓時襲上心頭，隨後還有猜測和祈禱。

他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進人羣。他看清楚了，被抬上救護車的是一個陌生的女人。

他長長出了一口氣，轉身走出人羣。不料，剛邁了一步，就和一個人撞了個滿懷。定睛一看，竟是媽媽。

眼前的媽媽滿頭大汗，嘴裏喘着粗氣。他和媽媽同時抱住對方，那個緊勁兒，就跟小時候一樣。

自此以後，他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功於那天晚上他寫下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會由於種種原因鬧些彆扭。這並不可怕，可怕的是，這時候，從自身利益出發的賭氣、猜忌等不良情緒，會使雙方產生距離感，並且越來越大。因此，剋制自己才是最正確的選擇。