在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫一個人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
又是一個陽光明媚的午後，金燦燦的陽光灑滿了教室。一個女孩正專注地趴在教室後的軟木板上貼着花邊。她細長的丹鳳眼被陽光照得眯成了一條縫，微胖的身體在軟木板前來回走動，看到不滿意的地方時，還會皺皺眉頭，踮起腳尖仔細地修改。這個認真的女孩就是我們班的`“小畫家”譚秋雨。
譚秋雨那“小畫家”的稱號可不是吹的。自從她擔任了宣傳委員，我們班的軟木板設計就常常獲得老師們的稱讚，這可都是譚秋雨的設計成果。她總是搶着報名各種美術比賽。這不，學校剛把召集校刊美編的海報張貼出來，她就迫不及待地衝進隊室報了名。
第二天早自習課上，譚秋雨從書包裏抽出了一張4開的素描紙和一盒彩鉛。只見她展開紙，拿出一支鉛筆輕輕地在紙上描着。先畫出幾個輪廓，又仔細地勾畫着細節，接着畫出一雙黑葡萄似的眼睛、火紅的頭羽，一隻丹頂鶴躍然紙上。
下課了，大家都湧出教室，吵吵嚷嚷地玩着遊戲，譚秋雨卻仍然在座位上繼續完成自己的作品。窗外不時傳來同學們的叫喊聲，好不熱鬧。譚秋雨卻無動於衷，吵鬧聲彷彿只是一陣微風，輕輕擦過她的耳邊，根本沒有影響她。她那專注的眼神彷彿要把畫紙盯穿似的，頭隨着畫筆微微晃動着，畫到細節處，頭幾乎埋在了臂彎裏。畫了一會，她又高高舉起畫紙，認真地端詳着，然後又放下，細細修改。
忽然，她手上的一支藍色鉛筆斷了，鉛芯粉末灑在畫上。她先是一愣，眉頭隨即皺了起來，好像正在思考有什麼辦法可以修改。她扶着額頭沉思了一會兒，立馬站了起來，匆忙走過來時還差點摔一跤。“楊潤禾，你有沒有水彩筆？”我遞給她一盒水彩筆，看她又快步回到座位上。她一坐下就畫了起來，看來是想出了好辦法。
幾天後，譚秋雨舉着一張獎狀與自己的畫作衝進教室，大聲喊道：“我入選了！我入選了！”臉因為興奮漲得通紅。我又望了望她手中的那幅畫：原來是一幅山水畫！清翠的山巒連綿不斷，用綠色的漸變表達出來；山谷中潺潺的小溪清澈見底，幾隻丹頂鶴在岸邊戲水，生動極了！真是功夫不負有心人，譚秋雨幾天的心血沒有白費。
這樣喜愛美術，這樣用心繪畫，譚秋雨絕對是一個名副其實的“小畫家”！
那是臘月的一個晚上，天冷極了。地上、樹上、屋頂上都結了冰。北風還在一股勁在吹着。當時大家都出去了，屋子裏面只有我一個人，冷清極了。
那天晚上，還沒有什麼好看的電視，所以我就想早一點睡覺算了。正當我想去睡覺的時候，我看到南面的窗子沒有關緊。於是，我就走到南面窗口想去關窗。我正要掀開窗簾準備關窗的'時候，看到一個白色的人影，還在不停地晃動。“啊，哎呀！”我一下子就軟倒在地上。然後，我不敢往窗口看，就着地面返身往牀上爬。一到牀上，我立刻往被子裏面鑽。我用被子把整個人都蓋住了，頭也不敢往外面伸，心裏怦怦直跳。我想今天一定是遇到小偷了。他趁我一個人在家裏……怎麼辦？不能讓他看出家裏只有我一個人！對！於是，我打開電視機，把音量調到最大。同時，我還一個人學着三個人的説話聲音不停地説着……
可是，過了好一會兒，沒有看見任何動靜。於是，我就向窗外看去，窗簾還在一撩一撩的動着，那個人影也還在。小偷沒有走！還是打１１０報警吧！我心急如焚。我又想難道那不是人？否則怎麼還不逃走？啊呀，不好！可能今天我碰到了小時候外婆對我講的鬼吧！鬼會吃人的……我越想越怕，身上的汗毛都豎了起來。我想與其等死不如和它拼了。於是，我就先去關了電燈，免得自己暴露給鬼。然後，我躡手躡腳地走到門口拿了一根竹竿。接着，我走到窗前，猛地一拉窗簾，舉起竹竿就打那個影子。那鬼隨着竹竿的下落倒在了窗台上。我立刻舉起竹竿又是一陣猛打。看到它一點也不動彈，我才去開了電燈。這那裏是什麼鬼，原來只是我曬在窗口的一件衣服。怪自己白天沒有收進來！
窗外北風還要“呼呼”地吼着，我卻躺在被窩裏笑着、笑着……
在我人生十三年的旅程中，我最感激的一個人是我的媽媽。
媽媽是對我最好的人，小時候，媽媽辛苦的將我生下來，給予了我寶貴的生命，讓我行走在美麗的世界中。媽媽又含辛茹苦的.將我養大，教會我走路，給我講故事，對我無微不至的關懷。長大了，上學了，每天早晚都是媽媽接送我上下學，給我買了美麗的書包、文具盒，仔細的教會我對老師、對同學要有禮貌，要打招呼。
爸爸在外打工，這麼多年，媽媽一直承擔着照顧我的責任，我知道媽媽一定很辛苦吧。我知道我不是一個很聽話的乖孩子，我貪玩、挑食，總是給您惹麻煩。可是您呢，從來沒有絲毫的抱怨。
我記得我小時候和小男孩打架，您知道了並沒有護着我，反而批評我，我很傷心。您説，一個小女孩就不應該和人打架，應該文靜點。從那之後，我就很少與人打架、吵架了。
早晨起來，是您幫我疊好被子，是您幫我做好早餐，是您幫我收拾好書包，是您騎車載我去上學，現在，這些事情我可以自己做了，但是，您也老了。靈巧雙手變得乾瘦，明亮的眼睛顯得疲憊，臉上長了皺紋，看着您頭上冒出的幾根銀髮，我想對您説一聲：“謝謝您，媽媽！您辛苦了！我愛您，媽媽。”
我的奶奶似乎對什麼都感興趣，都要去管一管，去插把手，或去評論幾句，也非常喜歡多次重複地去講同一件事。
有一天，我剛剛寫完作業，正打開電視，打算好好休息一會兒，輕輕鬆鬆地來看一看電視節目。這時，奶奶提着我的`作文本走了過來。不知是我的一個字寫錯了還是怎麼的，奶奶指着我寫的一篇作文説，這裏有錯，她要讓我修改一下，不要讓老師看到了。
我立刻從沙發上站起來了，問奶奶：“哪裏錯了？”
奶奶隨手在紙上一指，説：“你看，就在這裏。”
我沒看清楚，繼續追問：“在哪裏呀，在哪裏呀？”
奶奶沒聽清，以為我發脾氣了，又開始嘮叨：“哎呀，你這個人，就是太驕傲了，一點兒都不謙虛，不知道你在學校裏是不是這個樣子的……”這一串連珠炮似的批評和責問打得我滿頭霧水。
奶奶似乎覺得還不夠，繼續講：“你就是太驕傲了……”這回我被真正激怒了，但是又不好在長輩面前發作，只好把自己關在書房裏生悶氣。
還有一次，奶奶在電視上看到了一個新奇的新聞報道，老是和我們説，説得人耳朵都要起老繭了。同時，我也在一遍遍數着。
然後，我告訴奶奶，她已經説了五遍了。奶奶好像有點兒不好意思，跟我小聲説：“那好，我不説了啊。”但爾後很快奶奶又開始講起了那件事……
奶奶這個特點真是讓我哭笑不得。
我最敬佩的一個人——荷海，別看他黑不溜秋，他可是一位學霸!
荷海呢，是我的榜樣，他從三年級開始，一直到五年級，也就是現在，都是學霸。我覺得他一二年級時，學習應該也不錯吧。
他有烏黑烏黑的頭髮，小小的眼睛和國字臉，他寫的字比較端正。
那麼，“學霸的`成績如何?”我聽見有人問。
我説：“那我就不知道了。但是憑我的智慧，應該能算到，那麼我們這位學霸的分數應該是這樣的：數學100分，英語是100分，語文不一定是100分。”
為什麼呢，語文不一定是滿分的，因為作文不可能是完美的，比如有個別錯別字，也會減一兩分的。
“哦，謝謝!”那人説。
“沒關係。”我説。
又有人問：“那他的字怎麼樣呢?”
我説：“咱們自己看看吧，他還寫得真不錯。”
我話音剛落，一羣同學都跑過去看荷海的字呢。
曾經，很害怕一個人。
一個人吃飯，一個人睡覺，一個人在家，心裏總是被掏空似的。因此總是拼命找個人陪，不然，就象只受傷的野獸，蜷縮在深洞裏，獨自舔着自己的傷。那個時候，總是覺得自己有多可憐。友總是把陽光帶給我，鼓勵我不要想那麼多，好好享受當下的每一天，要相信活着的每一天都有感動都有温暖都有幸福，這讓我温暖至今。
現在，怎麼突然就有點享受一個人的時間了。
那天一個人去吃牛排，感覺好象大家都在看着我的孤單，所以渾身不自在不舒服，吃完就匆匆逃出，象做賊一樣，有點狼狽。
當第二次再一個人去吃的時候，就突然感覺沒什麼了，悠然自得地吃光了一份牛排，連同麪包飲料水果都吃得一個不剩，然後才抹抹嘴巴滿足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺，也感覺到了一個人的逍遙。
今天一個人去爬山。一邊打開手機音樂，一邊急急趕路，不一會兒，就有點吃不消了。於是放慢腳步，晃晃悠悠的，倒也自在。不時，有相識的人打個招呼：“一個人來的呀。”要是平時，我一定是感覺很不自在，好象被人看穿了自己的的孤苦伶仃，可今天感覺特別平常，不就是爬山嘛。當山路一轉的時候，要嘛就是一叢綠，或是一抹紅，不然就是一個晃動着向前的身影……山風一吹，帶着草香，有點鮮有點腥，感覺真好，我忍不住要深呼吸。
可以邁開大步往前趕，也可以放慢腳步磨蹭，有時心血來潮拍拍路邊那普通卻有點味道的花草樹木，真是自得其樂！有一種不受牽絆，放飛心靈，完全融入自然中的無我感覺。
有時候，遠離人羣的喧囂，讓自己跟自相處一會，好好內省自己，就會找到自我。正如友説的，每一個活着的`時刻都是美好的，都應該放下一切，好好享受活着的當下！
在爬山的路途中，我不是最矚目的那個，但一定是最堅定的那個！
我的姐姐，眼睛小小的，嘴巴大大的，很愛發脾氣。
前幾天，我的姐姐找不到外衣就發脾氣。從樓梯上下來，姐姐就皺着眉頭，哭着從樓上跑下來。坐到車上，小姑姑説：“怎麼了?”姐姐説：“我找不到我的外衣了。”小姑姑説：“沒關係。”“我很冷的.，”姐姐大叫起來，震天響的聲音 ，小姑姑叫我拿紙巾給姐姐，姐姐隨手把紙巾扔了，説：“我不要。”
到了學校，小姑姑給姐姐5塊錢去買東西吃，姐姐又把錢扔了。我感到不可思議，姐姐把錢扔了，而且甩了車門就跑進了學校。
姐姐就是一個愛發脾氣的人。
上海，有一户剃頭人家，這户人家的第十代傳要，他叫小剪，七歲時就跟父親學手藝，所以小剪呢，手藝很好。
自打手藝到小剪這一輩，他的名號已經印在別人的腦子裏，別人已經忘記他的真名，只記得他的外號——剃頭劉。
只要他一出手給別人剃頭，就不用愁沒人來剪頭，買賣都做不完，外面等候的人總是排成長隊。
上海有一户很大的人家，那户人家的老爺只有一個女兒，女兒也很美，所以老爺就把她視為掌上明珠，有一次這個女孩兒因為要參加朋友的一個宴會，想要大放光彩，就聞聲趕來找剃頭劉剪髮。
只見“剃頭劉”手一擺一擺的好像在為小草打理。那個女兒還沒反應過來，頭就剪好，剪過後比原先漂亮得多，她很滿意，因為超出了她的預料，這件事情後，剃頭劉變的更有名了，客人來得更多了。
這“剃頭”附近的一户官爺，見剃頭劉的理髮速度快，質量也很好，就想找一個理由，把剃頭劉的生意毀了。
這一天，這位官爺就想到了一個好點子。他走到剃頭劉的`面前説：“只要你贏了我的一個比賽，你就可以拿走我的所有財產。”只見剃頭劉不動聲色説：“好！”
規則是：官爺跑100米的時間，剃頭劉要為他剪好一個帥氣的頭，才算剃頭劉贏。
比賽開始了，官爺使勁跑，剃頭劉跟在後面剃，因為他有點胖，跑得不快，所以剃頭劉很佔上風。
當官爺跑到終點時，一款帥氣的髮型也完工了，官爺不得不服，願賭服辦理，官爺要給他財產時，剃頭劉卻説：“我不是為了錢的！”此話一出，一傳十，十傳百，他越來越聞名了。
從我出生到現在，見過了許許多多的人，但我最敬佩的人只有一個，那個人就是我們班的馬良。你們聽了一定嚇了一跳吧！告訴你們，其實他並不是古時候的那個會畫畫的神筆馬良。他沒有神筆，而且畫的畫也真不敢誇獎，畫的簡直是畫什麼都不象什麼，簡直是“四不象”。如果他真有一神筆，那我們班不就就要瘋了，她畫一條蛇，那不就成一條蟲子了？他畫一條狗，能畫成一隻貓？他要畫一個人，那人豈不是成了大妖怪了？
人家神筆馬良是長的那個眉清目秀的，身材挺拔，可我們班馬良呀，簡直是長的一點也不清秀！圓圓的腦袋，小巧的五官，短短的頭髮，還長的胖呼呼的，在我看來，這兩個馬良簡直是不能相提並論的。而且他寫的子也不認真，用老師的話形容就是一“拆字”，為此他獲得的“榮譽”稱號可多了，什麼“拆字大王”“雞爪字體”“螞蟻爬體”等都被他獲得。按理説這樣的一個同學我是不應該敬佩的啊？但是，我確實最敬佩的人就是他！不信，你聽聽我講講他下面的故事，就明白了其中的道理。
事件一：有一次，有個低年級的小妹妹不小心把要丟棄的紙屑弄在了校區的地上，這時候有個高年級的男同學看見了，抓住小妹妹就要一元錢，理由就是罰款。當時我們班馬良正好在掃地，剛好看到了這件事情的發生經過，就走過去對那男同學説：她隨手亂丟垃圾是不對，再説也不是故意的，你憑什麼要人家給你一元錢啊？”那個男同學看看馬良，不屑的説：“你誰啊？你算老幾啊？多管閒事……”馬良一聽就火了，睜圓了那對小眼睛，怒氣衝衝的對那男同學説：“你管我是誰，就是不允許你欺負小同學，這是我們的衞生區，要她把紙撿起來就行了，要錢就是不對的。”馬良高聲的喊叫引來了剛從旁邊經過的校長注意，校長往這邊看過來，那男同學看見這些，又看看發怒的'馬良，火頭土臉的一句話也沒有説就溜走了。那時候我看見這一幕，內心深處充滿了對馬來那個的敬佩。
事件二：有一次，我們班兩位男同學不知道為什麼打起架來了，馬良看見很着急，馬上上去勸解，結果被兩個打紅了臉的傢伙給誤打了，他不但不退縮，依然站在他們中間斷斷續續的勸解他們住手，結果兩個打架的同學看見馬良站在中間，還在來回的勸解，就自覺的住手了。一場打架風波在馬良的勸解聲里拉下了帷幕。
聽完這兩個故事你們感覺馬良這人怎麼樣？難道他這種勇敢，熱誠，助人為樂的精神不值得我們學習嗎？總之，我敬佩這個有着缺點也有着閃光點的馬良，我要像他學習，做一個他這樣勇敢而熱誠的人。
文學範文吧
