在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關於挫折的作文，希望對大家有所幫助。
成長是什麼？有人説成長是在健康與快樂中慢慢長大；也有人説，成長是每天學習新的知識，不斷開拓自己的視野；我説，成長是一條充滿坎坷的道路，只有披荊斬棘，才能振翅高飛。
無憂的幼年
聽奶奶説，我上幼兒園的第一天，絕大多數小班的孩子都哭了，當然也包括我。沒想到上學家長不能陪同，只能自己在教室學習，所以幼兒園生活的第一天，校園內哀號遍野，小夥伴們都在含淚品嚐分別的滋味。
奶奶説，大概兩週後，所有剛入學的孩子才慢慢適應了離開家長。這應該是我遇到的第一個挫折，也是我在成長路上踏出的第一步。雖然那時我什麼也不懂，但現在回想起來，它讓我明白了不能總是依賴家人，遲早有一天你會離開他們，獨立成長。
坎坷的童年
幼兒園的時光畢竟是短暫的，很快，我便來到了國小。原本有趣的滑滑梯變成了高大的籃球架，原本小小的木馬變成了方方正正的乒乓球桌，原本薄薄的三字經變成了厚大的課本，原本小小的挫折也變成了大大的困難。
一年級第一學期，雖然只學了最簡單的拼音、漢字，但我卻依然適應不了新的學習環境，成績一直不理想。更讓我受不了的還是每晚那並不太多的.作業。因為我的奶奶不識字，她不能像其他家長一樣給我讀題，所以我每次只能把作業帶到鄰居家裏，請鄰居家的哥哥教我，終於把這一學期熬完了，學期末，我果然什麼獎項都沒拿到。
我想，這樣可不行。到了一年級第二學期，我加倍的努力。功夫不負有心人，我終於將成績提了上去。此後，一直到國小畢業，我一直保持着優異的成績。這又是一個被我戰勝的挫折，它讓我學習到，凡事定要努力，萬一成功了呢？
荊棘密佈的少年
今年九月，我踏着金黃色的落葉來到了中學。中學是那麼的美，一切都那麼新奇。進入國中，我的書包更加沉重了，作業越來越多，體育課也越來越累了……一切的變化都只能説明一個問題：學習的壓力加大了。
在國中學習了一個多月後，我漸漸地發現在學習上，我越來越力不從心。以前在農村國小的那點成績根本算不了什麼，在高手如雲的班級內，我感到自己非常渺小。我意識到，在國中一切要重新開始，抓住當下，才是關鍵。
國中的第一次期會考試，我每天都努力複習，認為能考個不錯的成績。可當成績公佈時，我卻覺得天都塌下來了。滿分760分，我只考了670、5分。
我反覆思索着失敗的原因。最終得出三個字：不認真。這一次的挫折，讓我明白做任何事都要細心，不能馬虎大意，細節決定成敗。
人生不可能風平浪靜，成長也不可能一帆風順。當我們站在人生的山峯上回望我們走過的路時，定會情不自禁地驚歎道：成長，需要挫折！
去年的暑假，只要天氣好，我早上都會去公園跑上幾圈。一個平常的早晨，我依然像平時那樣來到公園，卻見人們圍着一棵攔腰折斷的樹歎息着，那棵昨天還生機勃勃的樹，此時卻如同死樹一般，我不禁為它感到惋惜。
往前跑着，忽然見到一個瘦削的老人，臉色臘黃，應是大病初癒，他的左邊是一位中年女子，右邊是一位中年男人，大概是夫妻吧。他們扶着老人，與其説是扶，倒不如説是架，那老人幾乎是腳不着地。每走上三四步他們總要停下來休息會，額頭上佈滿了汗，順着臉頰滑下。我猜測着，也許是老人病癒後雙腿幾乎癱瘓，他們想讓老人感到生命的美好吧！
回到家，我把這樣事説給媽媽聽，媽媽感歎了一句：大概是老人的孩子吧，真有孝心。此後幾乎每天，我總能在公園看到這三個人，有時媽媽會陪着我跑步，每每看到他們，總心照不宣地互相點頭示意。那兩個四十多歲中年人的毅力真是難得啊！我敬佩極了。
暑假很快過去了，作業也隨之多了起來。但媽媽卻和暑假時一樣，總是帶着妹妹去公園，看那蝴蝶，看那小花，有天媽媽回來時對我説：還記得暑假時那個老人嗎？他現在只有一個人攙着，能小步的.慢慢走了。我當時在做作業，並未放在心上，隨口嗯了聲。
再後來，我上國中了，即使作業少也懶得出去，一天的早晨媽媽怕我不多加鍛鍊，體質變差了，便趕小雞似得把我趕去公園進行晨練，我百無聊懶地跑着，竟看見那個老人自己在慢慢走着！雖然依舊不太平穩，但老人已經感到很滿意了，那兩個中年人只是跟在後面，看着老人那喜悦的背影，臉上也洋溢着笑，陽光正好，水面上波光鱗鱗，露珠在陽光的照射下耀耀閃爍，他們的笑容在陽光的襯托下顯得更加燦爛。我呆了，算起來一年多了，那三人卻堅持每天來到公園晨練，是何等的不易！我一直注視着老人，突然眼睛竟濕潤了起來，老人走到了斷樹旁，面帶微笑看着那棵斷樹，撫摸着樹的樹皮，我驚訝的發現那棵斷樹竟又抽出了新枝
那個中年女子看到我，好似認識我，樂呵呵地説：小姑娘，你怕是不知道，我爸爸他本來是幾乎不能走路的，但是我們想着，他還有好長的日子要過呢，總不能一直坐在輪椅上吧，不就幾乎是個廢人了嗎？我爸他中間幾度想放棄，但是那棵樹又給了他堅持下去的勇氣。一棵樹都能夠有堅持下去的毅力，那人又何嘗沒有呢？要想嘗試成功的喜悦，必須堅持不懈的奮鬥，要付出汗水和努力，這是亙古不變的真理，不論是對人還是物。有時候，挫折和失敗，是為了更美好的未來。
我突然感覺渾身輕鬆起來，晨練也變得更加美好。迎着陽光，我往前奔去。
不同的人有不同的人生經歷，不同的人生經歷有不同的美麗；不同的人有不同的視角，不同的視角有不同的美麗。有人説小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；有人説平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人説苦難也美麗，失敗也美麗……眾説紛雲，皆不相同，我想説挫折也美麗。
不論是偉人還是普通人，人的一生中不可能不經歷過挫折，有的人因挫折而頹廢；有的人卻因挫折而美麗。如美國拳王詹姆士曾在美國經濟大蕭條時期屢屢失業，一家人惟有靠政府的救濟金才勉強度日，沒有死於飢餓。這個多年沒打過拳、對拳擊台已非常陌生的男人，重操舊業，為家人、為自己的尊嚴而戰，向挫折證明自己不是弱者。最後他以自己的努力得到豐厚的獎金，並獲得拳王的稱號。
正值事業顛峯的音樂家貝多芬一生中最悲慘的遭遇就是耳聾，加上戀愛上的挫折，使他的消極情緒達到一個高點，脾氣一度暴躁，他曾沮喪過，他曾想過放棄，他曾打算自殺。然而他心中的音樂烈火終於燒掉這一次精神危機。最後他承認了事實，在挫折中找到了人生的方向並站了起來。他在聽力喪失後如此艱難的'境況下，居然創作出了震撼音樂界的《月光曲》、充滿鬥爭精神和勝利信念的《第五交響曲》和純真質樸、歌頌大自然的《第六交響曲》(《田園》交響曲)等鋼琴曲和交響曲。
“美國文學之父”馬克吐温由於曾經放棄過自己的優勢——寫作，選擇他並不擅長的經商，結果血本無歸還欠了債。而且由於他不善於把握機會，所以當他錯過機會後都倍受刺激。然而當人們認為58歲的他98％再也站不起來時，他卻能到各地巡迴演講並專心寫作，在幾年時間裏不僅寫出《赤道環遊記》《給坐在黑暗中的人》、《為芬斯頓將軍辯護》、《戰爭祈禱》等着作，而且還清了所有的債務。
除了以上這些偉人外，還有許多和他們一樣在挫折中站了起來的普通人，他們也因挫折而美麗。也許你會想：一個普通人怎麼能在挫折中站起來呢？洪贊輝就是在挫折中站起來的普通人之一。他的父親患有精神病，母親不堪重負離家出走，他的家可以説是一徒四壁。但是他沒有在挫折中倒下，他從小就懂事地承擔了家裏的重負，一面讀書一面操持家務和農務，而且成績優異。在大學期間他依然能勤工儉學，並帶着妹妹上學。
無論是名人還是普通人，只要他們不在挫折面前低頭，他們就會戰勝挫折。以名人為榜樣，向他們的精神和品質看齊；以普通人為目標，當我們不畏挫折向前走時，我們就已經戰勝了挫折。當你學會一次又一次的笑對挫折時，你就會發現：除世間萬物的美麗外，挫折也美麗。
人的一生不可能是一帆風順的，總會有挫折，但挫折的背後就是成功。就像詩中所説的那樣“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”的確如此。
有一次，爸爸給我買了一雙旱冰鞋，説要帶我去滑旱冰。我高興極了，興高采烈地和爸爸去滑旱冰。我們來到了一個大廣場上，看見了幾個和我年齡相仿的幾個小朋友在滑。他們滑的可好了，已經到了爐火純青的地步了。看他們滑的這麼好，我認為自己一定也可以。於是，我迫不及待的`穿上旱冰鞋，便急急忙忙的起來，想和大家一起滑。誰料，我把它想得太簡單了，一起來就摔了個“大馬趴”，爸爸連忙把我扶起來，拍拍我身上的土，説：“做事情不要那麼急功近利，要慢慢來，還沒學會爬呢，哪能跑呢？來，我扶着你，”説着，爸爸拉着我的胳膊慢慢地走。然後，爸爸説：“好，現在我不扶着你了，要掌握好平衡，自己站起來。”説着，爸爸慢慢的鬆開了我的手。結果還沒反應過來的我，又一次不出所料的坐在了地上。就這樣，摔了一次又一次，我終於能自己站起來了。“學會了站，接下來就是走了。”爸爸説，“這一步很重要，你要是學會走，那麼滑也就容易了。掌握平衡很重要，這一步得靠你自己去體會，去領悟了。”一聽爸爸的話，我就灰心了，心想：離開的爸爸的幫助，我怎麼能行呢？爸爸看出我的心思，説：“不用怕，剛剛你都站不起來的，現在呢，不是可以輕鬆地站起來？這個平衡是一樣的，你試試！”我開始試着往前一點一點地蹭，一個不小心，重重的摔了個“狗啃泥”。我感覺膝蓋疼極了，撩起褲腿一看，正流着血呢！一看到膝蓋流血了，我就害怕了、不想學了。我坐在地上，開始嚎啕大哭起來。廣場上的人都被我吸引住了，都回過頭來看我。爸爸走了過來説：“沒事的，我的女兒最堅強了，這點小傷算什麼，肯定阻止不了你要學旱冰的決心對嗎？”對呀，這點小傷算什麼？如果這些小傷都要哭天抹淚的話，我還做得好什麼呢，豈不是與成功無緣了？不行，我一定要學會滑旱冰！我擦擦眼淚，把傷口包紮好之後，又繼續練習了。我咬着牙，強忍着疼痛，一步一步的挪動着。這時，我看見人們對我投來讚許的目光，我更有信心了，相信自己一定能學會。就這樣踉踉蹌蹌，跌跌撞撞……再到後來，我慢慢地找到了技巧，利用重心，避開了好幾次摔跤。就這樣從剛開始不敢站起來，走一步就摔一跤，到現在很平穩的滑來滑去，甚至連轉彎，也能夠應對自如。我和那些小朋友一起開心地滑來滑去，爸爸在一旁看着我，欣慰的笑了。
在挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無緣。如果選擇堅持，你的人生才有價值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來温暖的春風。失敗乃成功之母，要相信自己一定能行。
有人説：“挫折是人生漫長路上的一顆絆腳石。”而正是因為有了挫折，才會成就理想的我們。
挫折可以是以不同的形態，不同的事物出現在你面前，無論這個挫折有多大，只要充滿了堅定的信念與堅強的意志，就會戰勝挫折，走向成功。
最大挫折之——困難與嘲笑
在漫漫人生路上，我們會遇見許多的困難，有嘲笑，有自卑，有低落。有些人一旦被別人嘲笑，就心情低落，產生自卑，在失敗過後畏懼前進；有些人，即使被嘲笑，他們也會把嘲笑變為前進的動力；有些人遇見了那些小小的障礙，就停步不前，就只能朝着那遠大的目標“望洋興歎”；而有些人，及時遇見了那些看似不可能戰勝的困難也毫不畏懼，充滿自信，大步向前最終掃除一切障礙，達到自己所定的目標。
一個殘疾人曾説過這樣一句話：“無論達到目標有多麼困難，我也定會克服，無論那目標或者是理想又是有多麼的遠大，我也定能達到。其實，我只需要按部就班。帶着自信與努力勇敢前進。這樣，所以得障礙便都消失，人生的路便會通向成功。”霍金便是證明這一觀點最好的例子。
所以，在生活中，我們不需要畏懼困難，有時候，困難則是我們人生道路上最好的墊腳石。
最險挫折之——失敗與放棄。
有這麼一個故事，有一個人，在旅遊中，不甚掉下懸崖，在墜崖過程中，他慌亂地抱住身邊的一塊巨石，他大聲呼救，卻沒有人聽見，於是，他只好往上攀，他獨自攀巖了很長的時間，已經筋疲力盡，卻好像永遠也到不了巖崖的盡頭。
他絕望了，也感到了生命的渺茫，於是，手鬆開了巖石，放棄了希望，墜下了深不可測的崖底。
當人們找到他時，他已經死了，但他不知道，他自己放棄的地方離崖口只有八米的距離，只是因為當時，雲霧繚繞，看不清楚自己。
生命中有些東西我們是不能控制或是改變的，我們唯一能做的就是接受，我們必須選擇，考慮到底是該放棄還是繼續堅持。
做什麼事我們都不要輕易地放棄，不要害怕失敗，不在乎別人説自己什麼，只要做的對就是好樣的！不要害怕別人説自己什麼，做什麼事情都要努力做到最好！
最難挫折之——悲觀與懦弱
非洲有一個殘疾人，叫做力克，他從出生就無手唔腳，他儘管受盡嘲笑卻依舊自強樂觀，活得十分自信，與眾不同。
他不會悲觀，不會畏懼，不會憂慮。
當一個人具有樂觀的心態也堅強的品質，不管他外表多平凡，卻仍會在眾人眼中脱穎而出，但如果一個人失去了樂觀的.心態，也不存在堅強的品質，他的一生就會平淡無奇，甚至陷入低谷。
我們想要成功，想要收穫，便要先練就高於常人百倍的樂觀精神及鐵一般的堅強意志，這樣，我們才能去奮鬥，去成功。
挫折就像一座山，看你敢不敢攀，膽小者永遠站在山腳下，勇敢者就會攀上頂峯。
人生中，不可避免的會遇見困難，遇見畏懼，悲觀之類的挫折，而對待挫折最好的辦法就是勇敢的接受，努力的去克服，這樣，就會登上成功的頂峯，把挫折踩在山腳下。
蠶兒欲化蛾，先吐絲，再結繭，在繭內經受痛苦，而後才能化蛾飛去；雛鷹欲展翅飛翔，得由母鷹將其從懸崖扔下，或折斷翅膀，或與藍天比翼。挫折便是破繭化蛾與折翅飛翔的考驗，挫折便是一個從生理到心靈的質的蜕變。
縱觀千百年來，有許多飽受挫折、歷經風霜的成功者。物理學家霍金終生在輪椅上度過，但他以頑強的毅力克服挫折，憑自己的智慧和艱辛，寫出了《時光簡史》，證明了黑洞和宇宙大爆炸，成為科學界屹立不倒的巨人；大文豪高爾基童年飽受磨難，但他沒有自暴自棄，堅持自學成材，創作了《童年》、《我的大學》，感動了幾代人。他們戰勝大災大難，戰勝了大風大浪，為自己的理想而奮鬥，他們是成功者。
居里夫人為了研究鐳元素，在院子裏支起一口大鍋，一鍋一鍋提煉工業廢渣，然後再溶解、沉澱、分析。她雙手都留下了酸鹼的點點燒痕，但她不怕苦不怕累，經過三年零九個月的辛勤工作，終於提煉出了0。1克鐳。她默默地工作，克服了重重挫折，站上了科學的頂峯。她的生命不是轟轟烈烈的嗎？她難道不是化挫折為力量嗎？
有的人無法坦然面對挫折，墜入了挫折的深淵。或許一次考試失利，一次夫妻吵架，便輕生葬送自己寶貴的性命，讓親人遭受更大的痛苦。你今天不慎摔倒，爬了起來，明天你就能吸收教訓，不會在同一個地方跌倒。同學小A因一次考試失誤，被家長責怪，由此喪失了信心，一蹶不振，成績落到了班級的中下游。被挫折所擊倒的人往往是那些心靈脆弱的人，這些人需要我們悉心呵護、鼓勵，別讓他們的自尊心碎了。
我沒有遇到過大挫折，也沒有經受過大風大浪，但遭遇小挫折是常有的`，記得四年級時學校開秋運會，經過層層選拔，我代表班級參加校運會的跳繩比賽，也遭遇到了一次挫折，賽前練習時，我不小心扭到了腳，儘管塗了藥水，腳腕還是很痛。眼看比賽就要開始了，同學們心急如焚，老師也問我：“你還能參加嗎？”我想：我可不能在關鍵時候掉了鏈，丟了班級的臉！站在運動場上，我的心跳加快了，我彷彿看到了老師同學們焦急的目光，我一定不能辜負他們對我的期望！這時，我想起了殘奧會開幕式上“小天鵝”獨腿起舞，她連失去一條腿的挫折都能克服，我怎能因扭了腳就放棄呢？我咬了咬牙，忍住疼痛，堅持上場。雖然我沒能為班級爭光，但我贏得了同學們的掌聲。當我崴着腳回到座位時，同學們向我伸出了大拇指。
我從這次挫折中學到了怎麼面對困難，怎麼化挫折為力量，化崎嶇為坦途。“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”
平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境造不出時代的偉人。
——題記
在人生道路上前行，會遇到很多不如意的事。在我看來，自己需要的生活是風平浪靜，一波不折的。從小到大，我都沒有經歷過什麼大風大浪，因此，當面對困難時，我就變得渺小，變得無助。但是，不經歷風雨，又怎能見彩虹？於是，經過那件事的磨礪，我終於成長起來了。
小時候的我，還是很稚嫩，看到周圍的人都騎着漂亮的腳踏車時，心中充滿着好奇，但更多的是羨慕。
於是，我向父親提出了一個大膽的要求：我要學腳踏車。
“不，不行，你還太小！”一向對我的要求有求必應的父親居然出人意料地拒絕我。
“我可以的，我可以學會的！”我向父親懇求道。“這可是你説的，到時候可不要哭鼻子！”父親在我的懇求下，無奈地答應了
於是，我擁有了我的第一輛腳踏車。
看到漂亮的`腳踏車，我心中充滿了喜悦。“車我給你買來了，學不學就看你了”父親指着那輛腳踏車，滿臉嚴肅地對我説。“知道了！”我回答道，但是心早已飛出去了。
要開始學了，幼稚的我認為這其實很簡單，於是，毫不猶豫的開始練習。
“腿慢慢地從腳踏車跨過，踩住兩邊的腳踏板，雙手握住面前的把手，控制方向，兩條腿輪流使力。”父親耐心的教導道。我按照父親的指導，一點一點地學着，開始往前騎，車很快就運動起來了。騎着騎着，突然，車頭猶如想要擺脱束縛的小精靈似的，不受控制地左右晃動起來，我使勁控制，卻無濟於事。於是，“砰”一下，車和我倒在了地上。
沉重的車身壓着我的小腿，巨大的疼痛，讓我情不自禁地大聲哭泣。父親趕快跑了過來，將腳踏車挪開，將我扶起。“跟你説了，你還太小，不行的！”父親安慰道。“不，我就要學！”我堅毅地説，“我一定可以自己學會的，我能行！”?
於是，我又開始了不斷的練習，“砰，砰……”一遍遍的練習，一次次的摔倒，一處處的傷口，在不斷地挫折與失敗後，在無數的痛苦與失敗後，在一聲聲的摔倒聲後，我終於能穩穩地騎着自行車前進了，我成功了。我終於戰勝了挫折
也許，在遇到挫折後，我們會感到痛苦，會感到無助，但是，在面對挫折時，一個人不應當輕易去放棄，輕易更改道路，輕易去説：“我不行！”。因為，即使是敗了七八次，十幾次，甚至是上百次，只要你執著地去前進，堅持下去，再振作振作，那麼成功就在眼前！不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香，我深深懂得了這個道理，我從此次經歷中不僅學會的騎自行車，更懂得了成功的祕訣，我的收穫可大了，它將使我受益終身。
只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的鬥士才能享受到成功的喜悦。
人，總是嚮往平坦和安然。誰都不希望自己的生命經常忍受磨鍊----折磨式的歷練，哪怕因此能增加人的美麗。然而，坎坷與折磨對人生的襲擊，並不服從於人的主觀願望;不論你願不願意，它都會來到身邊。既來之，則為何不振作起來應對?為何不將此變成養分，去滋潤自己?迴避，是因為不想忍受;迴避不了時，就將磨鍊當作歷練人生的手段吧。
面對坎坷與折磨，一類人是痛苦、焦灼、失戀、迷茫、束手無策或一蹶不振。這類人選擇了消極，自甘消沉與頹廢。另一類人則積極應對，讓坎坷與折磨變為千錘百煉的熔爐，千錘百煉後更趨成熟。
對命運積極抗爭，磨鍊就具有美麗生命的功能。對命運逆來順受，磨鍊就使人雪上加霜。認識與作法不同，結果也不同。生命因磨鍊而美麗，或生命因磨鍊而醜陋。
生命因磨鍊而美麗，不僅僅因為人需要在磨鍊中成長，更主要是磨鍊對人的不可迴避性。人羣之中，物慾橫流，而且方向和力度又不盡相同，誰也料不到何時何地會滋生出一種針對自己的折磨。若不想使自己消沉頹廢，只有努力將其轉化為對自己有用的能量，壞事變好事。這時候的磨鍊對生命來説，已變作美麗的階梯。雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花;坦然走過荊棘，就必然置身於另一重天地。
磨鍊，可使生命收穫了用金錢也買不到的負面閲歷。正面的、教誨的、善良的人生閲歷，構不成對生命的考驗，惟有折磨具備這種性質。常言説豬圈難養千里馬，花盆難栽萬年鬆，為什麼?就是因為其缺乏考驗的機會。人生也如此，沒有接受過考驗，很難斷言其生命是否完整而美麗。考驗，總是不期而遇地就橫亙在人的面前，猝不及防。它的突發性，更能印證你對突如其來的磨難的態度與應變能力。人，若經一番掙扎磨鍊，沒有頹廢，沒有消沉，反而更加精神了。這樣的人生不走向美麗還走向哪裏?
生命因磨鍊而醜陋，磨鍊恰恰磨滅了其美麗的外表，暴露出其灰色的一面。人生原本還有點美麗，經過數次折磨式的'履歷之後，沒有使其成熟和更美，反倒使它充滿痛苦、迷茫、彷徨，甚至瞻前顧後，畏首畏尾，唯唯諾諾，沒有一點稜角脾氣了。這是不是有點醜陋?
人生之路是不平坦的，上面有很多溝溝坎坎，生活困難、工作壓力、鄰里糾紛、身體疾患等各種各樣的困惑與挫折隨時都有可能光臨我們的生活，給我們帶來憂傷、煩惱、困難、失敗朋友，請拿出你的智慧，你的抗挫折能力，化腐朽為神奇吧，生命將因此而走向美麗。
挫折與機遇同在!讓我們把握每一個成功的機遇，永遠以積極的心態迎接挫折的挑戰，執着地去書寫人生成功的答案。
一個國王，不幸兵敗被圍，接着可能就會全軍覆沒。這種情況下，是不堪屈辱，拔劍自刎?還是忍辱負重，以圖東山再起?
身為太史令，就因為替一個征戰沙場的將領不知是真降還是假降辯護幾句，卻觸怒皇帝，遭受“腐刑”。從此以後怎麼做?是整天以淚洗面，屈辱而死?還是咬緊牙關，自強不息，做出一番事業呢?
本是生龍活虎的游泳健將，陡然之間高位截瘓了，這樣的打擊真讓人難以承受。是從此一蹶不振，鬱悶而終?還是堅強起來，奮鬥不止，創造出自己的人生輝煌呢?
有人選擇了後者。公元前494年，越王勾踐帶了五千殘兵敗將逃到會稽，被吳軍圍困起來。他沒有絕望，而是採納大臣的建議，“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，自己為對手當馬伕、送茶送飯、端屎端尿不算，還用妻子作人質。勾踐終於贏得了吳王的信任，得以被釋放。勾踐死裏逃生回國後，卧薪嚐膽，發憤圖強，一面繼續進貢吳國，一面聚兵練習。最後他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志願。
越王勾踐能屈能伸，把這次慘敗當做自己的墊腳石，成為春秋時期的最後一任霸主。
太史令司馬遷呢?由於李陵一案身受宮刑，蒙受大辱。但是他沒有消沉下去，發憤寫完了輝煌鉅著——《史記》，成為我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。
是的，文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》……前達賢人，哪一位不是飽經磨難，把挫折墊在腳下，最終讓有限的生命綻放出了重於泰山的光彩呢?
華人張士柏，經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，他並未因此一蹶不振，反而以此化為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。這樣的'情況豈止張士柏，還有當代保爾張海迪……逆境中成材的名人不勝枚舉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”遇到挫折的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。雄鷹翱翔天宇，有傷折羽翼之痛;駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險。有位哲人説得好：磨難對強者是墊腳石，對弱者卻是萬丈深淵。面對人生路上的一個個挫折，你是選擇做生活的強者還是弱者呢?把挫折放在眼淚中浸泡，挫折就會一點點膨脹;把挫折時刻掛在嘴上，美好的追求就會隨着口中的氣息一起消失得無影無蹤;把挫折系在手上，雙肩就舉不起其它的分量;把挫折捆在腳上，雙腿就不能闊步邁向前方。只有把挫折墊在腳下，才能讓自己站得更高，看得更遠，揮動更有力的翅膀，奔向生活的充實、人生的歡樂和事業的輝煌。
挫折是什麼？挫折是一座座難翻的山，挫折是一片片荊棘地，挫折更像是一望無際的大海。挫折固然可怕，固然危險。但我認為人生需要挫折。因為“生於安樂，死於憂患”，人們會在挫折的磨礪中奮發，會在安樂中沉淪、迷失。所以挫折是人生中不可或缺的。
1941年12月，一場大火蔓延到著名發明家愛迪生的實驗室。人們驚歎着、歎息着，大家都為愛迪生感到惋惜。因為在他的實驗室裏有着它半輩子辛苦的結晶，他的圖紙、記錄以及器材都毀於一旦，雖然消防隊員盡力搶救，但還是沒有成功。事後，愛迪生面對廢墟留給人們這樣的一句話：“災難有災難的價值，感謝上帝，上帝為我們燒掉了所有的錯誤，現在我們可以重新開始了。”我們不僅佩服他的傑出作品，更佩服他的那種精神，那一種面對挫折的坦然，那一種不怕挫折的勇氣。
人生需要挫折，因為它能給予你失敗的教訓。挫折多了，人受到的教訓也愈多了起來，聰明的人會吸取教訓，吸取的教訓就將會轉化為一份寶貴的經驗財富。
越國兵敗吳國於公元前494年。越王勾踐在戰役失敗後，只好卑辭厚禮地向吳王求和，等待自己東山再起。越王勾踐曾數次用金銀珠寶賄賂吳王以及羣臣，還用自己的妻子當人質。自己為吳王當馬伕，侍候吳王，為吳王端茶送飯，甚至是為吳王端屎端尿，終於在不久以後獲得吳王的信任，得以釋放。他回家之後為求東山再起，卧薪嚐膽，白天練兵習武，晚上熟讀兵書，終於在經過幾年的“調養生息”之後，率精兵數萬徹底打敗了吳王，他洗辱復國，成為一名傑出的政治家、軍事家。就像蒲松齡所説的“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。越王在失敗之後吸取了教訓，獲取了經驗，奮發向上，打敗了吳王。
人生需要挫折，因為它能給予你失敗後所產生的經驗。
“只有在那崎嶇的小路上不畏艱險勇於攀登的.人，才有希望到達光輝的頂點。”這是馬克思的一句名言，而海倫-。凱勒正是這樣的一種人。她在小時候因為一場病———猩紅熱，使她幾乎失去了所有的感官，她具聾、啞、盲為一身。這樣如此平凡，甚至如此悽慘的人怎麼會得到馬克。吐温“歷史上最傑出的女人之一”的稱讚呢？因為她用了幾乎是半輩子的時間學會了寫字，説話以及用手看事物，但最重要的還是她學會了用心去看世人的一切，以及人世的冷暖，她寫的每一篇裏都飽含着深情，我們不禁反思，我們這些正常人能做得到嗎？假入我們也只有三天的光明，是否能與她相比？很可惜，大部分人都不行，很多人會自暴自棄，然而她不是，她堅持了下來，最終取得了成功。
人生需要挫折，因為它能給予你成功的啟示。
挫折是人生中最大的一筆財富，人們都需要它。“如則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。”國家需要挫折，人生更需要挫折。
説起《名人傳》，你一定對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事不陌生的吧！沒錯，他們就是《名人傳》此書的主人公。《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭所創作的傳記作品。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。他們分別是貝多芬是一位偉大的音樂家，米開朗琪羅是意大利畫家和雕塑家，托爾斯泰是著名的作家和思想家，是他們印證艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。
這本書主要寫的是他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的.最後一秒仍不屈不撓的抗爭着。閲讀了《名人傳》這本書之後，我對貝多芬這位偉大的名人的故事特有感觸。其實我之前也聽説過他的一些遭遇的事情，也就對他感到了欽佩，但只知其一不知其二。這本書作者不僅講述了貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情、挫折為線索，寫出了他小時候收父親的打罵、十七歲喪母、16歲聽力減弱、老年耳朵失聰等等。他的痛苦，以及對命運的反抗的精神。我都特別深刻，經過閲讀此書，我不僅對貝多芬有更深一層的瞭解，而且還了解到了另外兩位也非常著名的人物，同樣的也讓人敬佩。即使貝多芬一生坎坷，但是孤寂的生活比沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟的年代裏，依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品，反映了當時資產階級反封建爭民主的革命熱情。
在這本書裏，作者是以多側面地表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對種種苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。苦難對傳主的折磨和傳主對苦難抗爭都是《名人傳》的主要內容，而苦難在各人身上又表現為種種不同的形式。
閲讀完這本書後，我讀懂得了他們那種與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。我情不自禁感歎：是多麼偉大的人物啊！他們那種面對苦難永不低頭，對命運不息抗爭的精神感染着我們，鼓舞着我們，這同時也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！
其實這三位名人都是很平凡的人，可他們卻比常人遭遇到很多難以想象的磨難和挫折。同樣的在日常生活中，往往我們都有遇到困難和挫折的時候，但有很多人都有不同面對的態度。比如有的人第一時間就請求他人的幫助，不願勇敢地面對困難；也有的人總是逃避，也不願正面的面對它。這都不是我們應該學習的態度，就拿《名人傳》裏的三位名人來説，他們遭遇的事比我們常人還多還艱苦和折磨，難道我們就這麼容易就被打敗了嗎？
“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……增益其所不能”，要成就大業，就必需勇敢接受艱難和挫折的磨練。
有波濤的海洋，絕不是真正的海洋；沒有波折的生活，也絕不是真正的生活。但是，山高高不過腳底，海寬寬不過航燈。面對佈滿荊棘的人生，面對挫折與失敗，我們應該毫不畏懼，知難而上，因為挫折也是人生中一道亮麗的風景線。
人生充滿着矛盾：幸福與痛苦，安樂與憂患，成功與失敗……我們不希望在人生的旅程中出現磨難，每個人都希望生活之路沒有叢生的荊棘，沒有坎坷，沒有失敗與挫折，但能永遠擁有幸福，安樂，成功……可是，大家可曾想到：挫折可以鍛鍊我們的意志，豐富人的才能，使人堅強起來，從而擔負起歷史所賦予的重大責任。
人的一生中，常常會遇到挫折，但挫折又往往使一些人崛起，被世人所景仰。翻開歷史的畫冊我們就會發現：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”壓制、侮辱、苦難常常會成為砥礪人生的堅石。屈子被放逐而寫《離騷》、司馬遷忍辱撰《史記》、孫臏負重完成了《孫臏兵法》……所有這些，使人們不得不承認挫折對他們崛起的重大作用。正是挫折使他們成為“人上人”。亞聖孟子説得好：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
面對挫折，更重要的是在挫折中磨鍊自己。這是因為：苦難對於人生是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於有志者則是前進的動力。正像貝弗裏奇説的：“思想上的壓力，甚至是肉體上的痛苦，則可能成為精神上的劑。”接受痛苦，面對的就是事實；尋找超越的辦法，面對的就是未來。一個人對挫折的態度只有兩種：一種是可以面對挫折，並將挫折因勢利導引入到追求有意義的生活軌道上去；另一種是不能面對挫折，而是逃避它，甚至發怒，抱怨，絕望。有人説：“如果世界上有一件事是肯定的.，那就是我們每一個人都會遇到挫折和困難。”倘若我們深知這一點，就應該使自己有所準備，訓練自己掌握一定的本領用以戰勝將要面臨的困難。歷史學家湯因比曾經説過：“只有面對某種絕望的挑戰，或者人類生存受到可怕的威脅時，文明才會昇華。”挫折可以砥礪人們的勇氣，也能喚醒人們潛在的高度品質。縱觀歷史，沒有一個有所作為的人不是通過艱苦奮鬥才達到成功彼岸的。著名作家蒲松齡遇到挫折，沒有灰心喪氣，而是很樂觀的寫下一副勉勵自己的對聯：“有志者，穿雞扁課壯酒憋旬鉑莫事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
正視挫折是強者的氣概，只有敢於面對挫折，敢於迎接挑戰，我們才能“飛得更高”，才能肩負起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門吧！記住：我們的成功就在前方！
在我們的人生道路上，難免會遇到各種各樣的挫折，而就是因為這樣的挫折，使得一些人丟失了自己寶貴的生命，同時也讓一些人從挫折中不斷的前進，不斷的探尋人生的意義。
我現在已經是一名中學生，在國小的時候，我總認為中學生的生活會比國小生的生活更加的精彩。在學校不用整天被老師責罵，可以隨便和同學出去，不管什麼地方都行，除了不適合我們去的場所。能夠在外面自由自在的玩耍，就像是快樂無比的小鳥一樣，不受別人的限制。啊！那是多麼的自由，是多麼的悠閒啊！
可是上了中學才真正的明白，我那時候幼稚的思想是錯誤的。雖然説上了中學，是比國小的活動變得更加的豐富多彩了，但是，相反，有時候還有許許多多的難題等着我們來解決。漸漸的，科目漸漸的增加，一課也比一課難多了。這才知道，我那時候的思維根本就是不存在的。
這些的生活是有趣的，同時也是無畏的。
面對挫折決不氣餒的愛迪生，在一次的一場大火裏，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎麼辦啊！”愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終於獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他後退。愛迪生對老伴説：“不要緊，別看我67歲了，可是我並不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”在這裏面的所有一切都是愛迪生一生的努力，是他的心血，可是就被那麼一場突如其來的火燒了個精光，啊！那麼多年來的`努力和心血啊，就白白的沒了。可是，雖然他也很傷心，但是他竟然不因為這種挫折而倒下，而是一直在安慰自己，鼓勵着自己。最後也在多次的實驗當中獲得了努力的回報。真是功夫不負有心人啊！愛迪生的這種不被火災嚇到的精神是值得我們學習的。
哎，一道道的挫折都是因困難而產生的。而我因挫折明白了許多人生的哲理和做人的道理。在人生的一路上，我懂得了如何去克服挫折，也明白瞭如何去認識挫折。因為挫折往往都是讓你跨往成功的第一步，只要你能善待挫折，用樂觀的態度去面對它，它可能也會對你有所回報，所以，你只有用樂觀的態度去面對挫折，克服挫折，為了打敗挫折，你會不斷的去進取，漸漸的獲得成功。
人生難免有挫折，我們應該像愛迪生那樣的去面對自己所經歷的挫折，不管在前面跌到了多少次，失敗了多少次，你只要心中有一份拼搏的意志力，我相信我們終究有一天會成功。因此，我們要給自己充足的信心，在自己跌到的時候，給予自己更多的安慰和鼓勵，讓自己重新站起來。讓我們一起面對將要來臨的挫折吧！讓我們用自己的勇氣來打到它們，將它們一一的消滅。
人生是什麼？得意者説它是美酒；失意者説它是苦水；成功者説它是彩虹；失敗者説它是陰雲。大仲馬説人生就是不斷遭受挫折與追求希望。
人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河牀的衝涮，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克説：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在於你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰和考驗。英國哲學家培根説過：“超越自然的奇蹟多是在對逆境的征服中出現的。”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之後的那種愉悦。
首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬心和諧；如果不適應，就覺得彆扭、失意。而適應就要學會調整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什麼是對，什麼是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸説，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當，學會在不同環境、不同時間、不同對象、不同規範條件下調整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增強你的意志力。現在的青少年長期生活在被服務的環境中，從進國小到讀大學，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了“精神力量”。
面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今後會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。嚮往美好的.未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容。苦難是一所沒人願意上的大學，但從那裏畢業的，都是強者。
當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而裏面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
這應該是自入冬以來最冷的一天了，坐在教室裏，我不知不覺得一陣心頭髮涼。
“唉！這節課可真難熬啊！什麼時候才能下課啊？”我度秒如年般苦熬着。這時，一陣悦耳的鈴聲把我解救了。當老師“下課”的聲音響起時，我不禁長長地舒了一口氣。我的手已經被汗水浸透了，心也冰到了極點。我猛地背上書包，使勁打開門，一個猛子衝了出去。我飛快的奔跑着，頭也不回。我的身後好像有同學叫我，可是我哪還有心思再去理會她們啊？我不管三七二十一，只顧着埋頭奮力向前跑。
生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時間，這種種複雜的心情嚴嚴實實地把我的心堵住了，我被悶得透不過氣了，真想發泄出來。
我大喊着，奔跑着跑出了學校。抬頭看，天已經全黑了，唯獨一輪殘月淒涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來，長舒一口冷氣，下午種種情景又浮現在眼前。
老師説要公佈前兩天期會考試的成績。我剛聽到這個消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預感到自己考得不好。果然，當我去翻看歷史書，和同學對答案時，我不覺腦子發暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過。當老師抱着卷子來時，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開始念成績了，當唸到我歷史58分，名次58名時。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時燒得火辣辣起來，心裏難受無比……
現在衝出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動着雙腿，機械地走着。我為什麼會考這麼差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責着。“孩子，你把這次考試當成一次測試就好了，關鍵的是你要從這次挫折中總結經驗與教訓…”我吃了一驚！是誰在對我説話？我抬起原本耷拉着的腦袋，發現前面不遠處，一對母子在説話。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽了起來，那個孩子好像在説自己的成績沒考好，具體的我也沒聽清楚。但是她母親的那句話我卻聽得一清二楚！
是啊，挫折有那麼可怕嗎？我就這麼容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準備不足有關啊！人生的路還長着呢，如果就因為一次的挫折都經受不起，那未免太脆弱了吧，以後還怎麼經受風雨啊！這位母親短短的幾句話，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個夢中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應該感謝這次挫折促我成長！
燈光裏，我的.影子被拉得高高大大的，在這個寒氣逼人的傍晚，我的心竟漸漸地變得暖起來……
評語：在挫折裏汲取力量，促自己成長，挫折的經歷就有了價值。作者通過細緻的細節刻畫，和景物烘托，把挫折經歷中的自己描寫的淋漓盡致。美中不足的是，前半截對挫折的過度渲染，影響了應該在後文濃墨重彩的心靈成長。
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