在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒有彩旗也沒有喜樂，九月的秋風乍起，我就被踢進了國中的校園。開始了我激情四溢的國中生活。
清晨戰鬥號角
當日神吹響勝利的號角，與夜神作最後交戰時，我卻被夢神徹底地打敗了！耳邊如鳴聲不斷的戰鼓般的鬧鐘聲絲毫無法激起我一絲晨起的意念，我依舊緊擁着柔軟的被子，酣然入眠。
“兔崽子！早餐都涼了，還不起來！造反了不成？”一陣寒意直鑽進温暖的被窩，透過頸脖，直衝心窩！蓬頭亂髮，一張墨黑般的臉，森白的牙齒，怒目圓睜，一件大衣鬆鬆地披在身上，整個人愣是大了一圈！“哇！大王饒命！”５：５０分，兵兵梆梆的起牀聲，母親大人的叮嚀聲，預示着新一天的戰鬥號角又吹響了！
課堂命運交響曲
窗外，綠瑩瑩的樹葉，似睜似閉的，是瞌睡人的眼。課室內，黑板上的字，在眼前浮動着；老師抑揚頓挫的聲音與同學們此起彼落回答聲，竟湊成了無比悦耳的《搖籃曲》，搖啊！晃啊！——睡啊！
“態度決定命運！我們只有嚴格約束自己，鼓勵自己，才能在國中的舞台上站穩腳跟。才能把握自己的未來！”如雷貫耳啊！直敲得我耳膜嗡嗡直響！命運啊！鬥爭啊！揉揉眼睛，好！努力奮鬥！
落霞自習晚唱
日光燈熱烈地照射着整個教室，亮堂亮堂的光似乎不滿足，似要與月亮爭輝，誓要將夜晚變成白天。
課室裏人聲鼎沸，有的在嬉笑爭取晚修課前最後的`娛樂，有的翻着課外書，那是枯燥的課本吧！而我的競爭對手，卻似乎甘於枯燥，拿着課本、筆記，認真地寫着什麼，似乎每寫一筆就離願望更近一步。那麼虔誠，那麼專注，自成一個世界。
如果我想向他邁近一步，除了努力，更努力，我還能做什麼呢？
這就是我的國中生活，有激情、有奮鬥、有犧牲、有無奈，需要我們用理想目標和堅定的意志撐起的世界。
傾盡自己所能，坐在生活的前排。
人各有志，給自己的定位有多高，心中便有一份動力驅使自己為之努力。《後漢書》中有這樣一句話"陽春之曲，和者必寡。"同樣，前排的位置畢竟是有限的，不會人人都坐在"前排"，但是人人都有機會參與這場競爭。"前排"青垂奮鬥者。
若要達到坐在"前排"這個目標，必須灑下汗水，辛勤勞作。老子曾説："合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。"我們必須重視量的積累，為坐在生活的前排創造條件。
在奮鬥中，切忽一暴十寒，半途而廢。俗話説"三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"但往往有很多人在接近"前排"的位置時，鬆懈了，自然會與前排擦肩而過。"行百里者半九十"愈是到最後，愈是要堅持，否則，只會功敗垂成。
沃爾瑪創始人山姆o沃爾頓從"賣貨郎"蜕變成享譽全球的億萬富翁。他艱苦創業，厲行節儉，反對浪費，身體力行地踐行他所提倡的原則，把沃爾瑪打造成世界零售業巨頭。山姆o沃爾瑪的成功證明了"故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"逆境方可激發人的潛能。中國的"史聖"--司馬遷遭受身體上的.酷刑和精神上的重創，傾盡自己所能，忍辱負重，用生命書寫出被稱為"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》。
我所説的"坐在生活的前排"並不意味着倡導每個人追趕潮流。服飾只是一個身外之物，知識為是"本錢"。常言道"桃李不言，下自成蹊"，品德才學可以提升個人魅力。俗話説："腹有詩書氣自華"，人有了知識，便可有一種非凡的氣質，與人交談，令人頓感清新脱俗。有的人一味地追求時尚，企圖用飾品來掩飾自己的無知、淺薄，假裝自己坐在"前排"，把自己裝扮的雍容華貴，與之交談，令人感覺乏味，心生厭倦。總而言之，坐在生活的前排是指學業上名列前茅，在專業上嶄露頭角，失非追趕時尚潮流，失其本真。
"有的人死了，他還活着。"這些人必是穩坐在"前排"的人。即便時光易逝，人生易老，盛年難再，物是人非，他們留下的精神財富將世代傳承，他們永遠活在人民心中。
"有的人活着，他已經死了。"這種類型的人必成不了大器。他們毫無目的地活着，猶如行屍走肉，每天混日子。他們必將被時代唾棄。
不論過去，只暢未來。從當下開始，給自己定位在"前排"，從細節做起，有了這麼個慾望，心有所求，必會為之付出。忘卻曾經，那只是過去。將來的事誰也無法料想。只要你堅持做下去，夢想之花便會絢爛地開放。
做自己想做的，追隨自己的內心。然後，傾盡自己所能，向前排進軍。
微笑，是一架不用言語點綴就可以踏入朋友心靈的橋樑；微笑，也可以在朋友失落難過時，給予他極大的安慰；有時，一個友好的微笑往往能使你找到一個相伴一生的朋友。在我的生活中，微笑時時刻刻都縈繞在我的身旁……
有人説：“微笑是友誼的橋樑。”確實如此，在浩瀚的'人羣中也許你的一個燦爛的微笑會使你變成人羣中的閃光點。所以，我在生活的積累中感悟到微笑是多麼重要。
老師給的鼓勵的微笑，在我氣餒時給了我很大的動力；同學給的友好的微笑，讓我更加能夠融入到這個新的集體；爸媽給的慈祥的微笑，使我我變得更發努力的學習；而我的微笑，永遠是燦爛的，因為是他們讓我有了這燦爛的笑容。
微笑像春天的花，開放在生活這個大花園中；微笑像夏天的竹子，永遠在風中輕輕地搖曳，對着任何人展開自己的笑臉；微笑又像是秋天的落葉；慢慢地飄進人們的心中；微笑還像冬天飛舞的雪花，在乏味的白茫茫只中，以它自身的笑容，打動着每一個人的心。
我喜歡微笑，是生活教會了我燦爛的微笑，我感謝微笑，同樣也感謝生活。
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