無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的送你一輪明月作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
夜晚，正值本月十五，那輪皓月如玉盤一般，掛在天際。山林間，聲聲蟲鳴從中傳出，隱隱間夾雜着分吹樹葉時發出的“窸窸窣窣”的聲音。
一道人影正從山間叢林中走出，緩步向山下行走。他是一位法師，他剛從山上散步回來，準備回到山腳下暫居的小茅屋中。山腳下的一座簡陋的小茅屋，鬆鬆散散的茅草蓋在屋頂上，好似一吹就會從房屋頂上落下一般。一個身影正躡手躡腳通過敞開的門，走進茅屋。屋內有一張斷了腿的桌子，一張破木凳子和一個茅草堆，除此之外，什麼都沒有，連一根照明用的`蠟燭都成了奢望。他輕手輕腳地走向那堆茅草，在其中翻了又翻，終於不滿地踢了踢那張破木凳子，失望地走出茅屋。他是一個年少的盜賊。
月光下，盜賊快步走出茅屋，月光照亮了他的臉龐，那雙清澈的眼睛在一霎那間充滿了恐懼，還有法師和善的笑臉。盜賊當下便嚇得雙腿發軟，甚至忘了逃跑，在他看來，不論法師有多和善，都是致命的毒，是令他喪失自由的陷阱。法師打量着面前因營養不良而骨瘦如柴的少年，看着他那發抖的身軀，不禁心生憐憫。他大步走上前，脱下身上披的袈裟，披在那少年的身上，拍了拍這嚇呆了的可憐孩子的肩膀，温柔地對他説：“天冷了，彆着涼。你遠道而來，我總不能讓你空手而歸吧！”那少年怔怔地望着肩上的袈裟，過了好一會兒，終於回過神來，一手抓着袈裟，奪路而逃。法師望着月光下正瘋狂地奔跑着的少年，暗暗地歎了一口氣：“我多想送你一輪明月啊！”那晚，法師徹夜思考，在茅草堆上輾轉反側，夜不入眠。
第二天早上，法師醒得比平常晚了許多，他望着那扇虛掩的門，似乎看見了少年遠去的背影，也看見了牀頭疊得整整齊齊的袈裟和那斷腳桌子上一桌熱騰騰的飯菜。
“我終於送了他一輪明月！”法師欣慰地笑了。
明月，代表着寬容；明月，小煎餃，代表着純粹，代表着世界的跟平。
思緒迴轉，記得有一次，我玩了之後，滿臉憤慨低着頭，從鐵道學院的西大門回家。在路上，愛讓我成長，從路邊，突然竄出來一個人影，鄉雨，我不禁得退了幾步，心中有些驚嚇，再瞪大眼睛看了看，書香伴我成長，原來是表弟，回到童年，而此時，表弟一臉歉意，對我説；“對不起！”聽了這話，我不由得一愣，性命的偶爾，思緒飛速回到了剛產生的事件……
那時，我和表弟正在西大門玩得愉快。有一次我站在滑板上往下衝的時候，我很顯明地感到被人推了一把，害得我重重地摔在地上；我從地上狼狽地爬起來，環視四處，只有表弟站在那裏，於是，心中判斷是他推的。於是，讀《跟時光賽跑》有感，拿起滑板徑直往上走，水樣清純的名堂年華，有着“仙擋滅仙，佛擋諸佛”的氣概，心該收一收。我走到表弟眼前，滿臉怒色問他方才是否是他推我的。表弟一臉茫然的對我説：“我剛來，到這裏就看見你摔跤了”。聽後，我怒氣更盛，更認為這只是弟弟的`推脱罷了。於是，再也不聽他的説明，便一個人走開了。
在廣場上遇到了一位同窗，於是我就衝了從前。覺得很奇異，底本笑顏滿面的他，洗碗，今天臉上卻掛着愧疚之色，更沒想到居然向我報歉。這使我更加懷疑了。便問他到底是怎麼回事。本來推我的是他，看春暖花開，而這時，我心境已經安靜下來了。但頑強的性情讓我不想自動向表弟道歉，友人。未幾，單獨回家了……
弟弟一聲稍微地咳嗽，讓我的思路回到了面前，站在兩邊，看着表弟那矮矮的個子，我感到他實在比我高大。仰望天空，忽然發明今天的月亮很圓、很亮。我發現弟弟的心很像天空中的一輪明月，很純潔、很廣闊，人生不言棄。
現在想起來，本人心中還有多少分愧疚。
人生猶如一幅畫卷，輕輕在上面繪出五顏六色……
黑色
笑容悄悄地爬上同學的臉上，毫不顧忌愁緒已悄悄地系在他人的心上。當有的同學正在享受“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悦時，有的同學卻默默承受着耕耘無獲的痛苦，這不就是我嗎？試卷上的紅色數字啊，你又在他人的試卷上跳舞，何時才能從百忙中抽出時間來光顧我的試卷，我的試卷也同樣願意成為你的舞台呀！太陽漸漸從東邊走向西邊，是誰為天空濛上一條黑色的紗巾？前方的路越來越模糊……在一個伸手不見五指的世界裏，我找不到前進的方向。
灰色
在黑暗的世界裏探求出路，卻撞進書的世界……我看到司馬遷身受宮刑，卻完成了《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，雙目失明，但他卻以驚人的毅力，克服重重困難，在病榻上完成了長篇小説《鋼鐵是怎樣煉成的》；失去光明的民間藝人阿炳的'《二泉映月》給我描畫了一個淒涼哀怨的世界，也讓我感到了命運的殘酷與抗爭的力量……《命運交響曲》那雄大的聲音縈繞在我耳邊，我懂了，生命的精彩來自於失敗與挫折的磨鍊。
我的世界由黑色轉為灰色，我漸漸看到前方的路……
金黃
“敢問路在何方，路在腳下”我的道路要由我來開闢，我的命運要由我來操縱！坐在桌前，一道道題在我的筆下幻化出千萬光彩，一篇篇文章誕生於我的筆下，一個個單詞走進我的記憶大門……接下來的考試中，我依然失敗，但我不放棄！因為我知道，每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤，把拼搏當成快樂，把挫折當成收穫。夜空中，我望見一輪明月，這是書籍送給我的吧！
朋友，不要説放棄，彩虹隱藏風雨後，不要説膽怯，浪花綻放風雨中，不要説懶惰，琴音來源指間。
送你一輪明月，讓你多一份自信，少一分自卑；送你一輪明月，讓你多一份希望，少一分絕望；送你一輪明月，讓你多一份動力，少一分放棄。朋友，讓我送你一輪明月吧！
當暮色染透了蒼穹，一輪孤月，徘徊在天幕。而此時的我，獨自一人，徘徊在街頭。城市的喧囂在耳旁尖叫，我的內心卻在平靜中帶着幾縷憂傷。
回想起剛剛在家中發生的一幕，不禁又潸然淚下。才進家門，媽媽劈頭就是一串連珠炮：“又考砸了？這次又是什麼理由？看錯題了？時間不夠？”本來就夠差的心情在媽媽嚴肅而頗帶幾分愠色的面孔前迅速蔓延，我極力反抗着，最終在媽媽眼前奪門而出。
從小就愛月的我，真想就這麼倚着月光入睡。月，讓我覺得温暖、安靜。定下腳步，呆呆地仰望深藍的天空。突然，爸爸那熟悉的.聲音在身後響起：“又和媽媽吵架了？”我低低地應一聲：“嗯。”然後回頭看爸爸，爸爸笑了一笑，説：“就知道你會來這兒，這兒看月最美。”
爸爸抬起頭，望着明月，長歎一聲：“真美呀！我現在有一種詩仙的感覺，要是有一杯酒，我也會唱出‘舉杯邀明月，對影成三人’的！”聽着爸爸的調侃，我不禁“撲哧”一笑，心情頓時輕鬆了好多。
爸爸見我笑了，問道：“你説現在的天空是什麼顏色？”我不加思索地答道：“深藍色！憂傷的顏色，和我現在的心情很相配。你看我現在成績直線下滑，完全是個不折不扣的失敗者！”説着，眼淚又湧了出來。説老實話，我其實很不想和爸媽爭吵，我只是討厭這個失敗的我。
爸爸沒有停下來，繼續問：“看到那月亮了嗎？那白而透的月亮？”説罷，他深情地望着天上的那輪明月。過了片刻，見我沒有説話，接着説道：“孩子，月照亮了夜，夜雖憂傷，可它有了月的清輝，憂傷就會淡一些。看，有月亮的天空是不是格外美，並且讓人產生無限的遐想，心中充滿希望？”
我伸手抹去眼角的淚滴，再看天空，發現天空似乎亮了許多，月亮也好像在望着我笑。爸爸抓起我的手，攤開，讓我閉上眼，然後變戲法似的拿出一個小盆，盆中有水，等我睜開眼，發現盆中赫然映着一輪明月。“送給你，孩子！”我小心翼翼地接過，神聖而又虔誠。
不知不覺間，憂傷已隨風而逝，留在心中的是坦然，還有對明天的一份自信和期待。
陰沉的天空扯來一片烏雲掩住了自己憂傷的臉，。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。
“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……”
刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏雲變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長髮，雨飄零而至。悲傷就像鞦韆蕩了出去又回來……
幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這？！ 回家的路竟格外長。我該怎麼辦？ “小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過來。對於“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉着頭，只顧自言自語：“有什麼用！？努力又怎樣？什麼考試！我……我再也不會了！”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什麼，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。 “小佳，不是這樣的……你看！”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。 “看，這月亮多美啊！在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了麼？它為何不同周圍一樣？它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍着晶瑩的.光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能説明什麼？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎？” 她温暖的胸膛包裹着我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。 送你一輪明月，讓如水的月光滌淨心中失意的塵埃。 送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。 送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。
當我看着隔壁的小姐姐給我講那些偉大的成就，感謝我借她的書預習的時候，我的臉上堆滿了驕傲的.笑容，那個夜晚的明月浮現在我的腦海裏。
妹子，上學期一年級的英語書，可以借我預習一下嗎？小姐姐在樓下接我的時候，語重心長的問。她總是調皮搗蛋，真的很認真。我假裝思考，給了她一個搪塞的回答：我去找，可能找不到。
晚上回到家，想到小姐姐的要求，心想，手裏掂着一本英語書。
小妹妹很淘氣，一本書向她走來。哎，不知道能不能完全回來。手縮了回去。
不就是一本書嗎？再買一個也是大事。你必須放下它。
但是，畢竟有經過苦心整理的短語和知識點。再買一份，肯定不會有這些。我又偷了那本書。
糾結。
猶豫不決，手指無意中翻動書頁，目光也漸漸移開。突然，我被一張用來收集好句子的小紙片吸引住了。有一句話：你有蘋果，我有蘋果，我們交換吧，一個人還是蘋果；你有一個想法，我有一個想法，讓我們交換一下，一個人會有兩篇作文，一個人想到.每個字，觸動我的心。
那就借給她。我還是有點捨不得寫下要點。我的指尖還在書下面。
另外，我快會考了，需要學習。
向窗外望去，一輪明月映入眼簾：銀色的光芒觸碰到不會消失的秋雲邊緣，温柔的月輝像一縷薄紗墜入凡間，翩翩起舞。
轉念一想，月亮沒有光。這個月輝反射陽光！況且月亮又冷又荒涼，不需要太陽光照射。但是月亮毫無保留地把它轉移到了世界上，優雅而迷人，是一種分享。
六月並不美麗，但分享帶來的月輝，卻讓它成為歷代文人騷客筆下的傳奇，流芳百世。
想到這裏，毫不猶豫地，小心翼翼地擦拭着書的一角，把它放進包裏，準備帶給小妹。
回頭一看，月亮明亮，星星稀疏，全是銀光。
那一輪明月照在我生活的畫面上久久不散：我給山上捐衣服的時候，都是用一個大包送的；在養老院，把我的快樂帶給孤獨的老人
也給你一輪明月。腳註是分享。
願月輝陪你上路，並告訴你分享的故事
人與人之間這珍貴的明月，會給人帶來微笑和鼓勵。
在上國中後，我放棄了我的最愛，一直不可缺少的，現在卻只能微笑着：“説再見。”但是，我依然相信，只要我敢從黑暗中走出來，就一定能再次見到——舞蹈！
學習累了，乏味，我就會開啟音樂，歡樂地跳一段。有一天，我想卻看看那曾經揮灑汗水，與同伴們一起哭，一起小的舞蹈室。
在路上，公共汽車上有不少答案。回想起從前，與同伴一起乘車去其他城市表演，那時的快樂時光，真的好幸福。可能是練習時間已過，可能是還太早，所以很多舞蹈室裏沒有一個人。但是，有一間舞蹈室深深地吸引我的眼球。一個女孩在舞蹈室裏辛苦地練習着，我看着她，彷彿看到了以前的我，於是情不自禁地走進去。“誰？”那女孩問道。“我曾經是這裏的.一員，現在想來看看而已。”我微笑着説。女孩有一些傷心。我問道：“怎麼了，你不是跳得很好嗎？為什麼會傷心？”“我明天，就去表演了，但是，我有一些動作不是很美，我努力練習，卻怎麼也做不到，我不知道該怎麼辦？”女孩的淚水溢滿眼眶。
不知何時，外面已在下着磅礴大雨。“其實，我認為，舞蹈的美源自於心，你要心中想着我要想蝴蝶那樣，綻放姿態，並用心去感受這份美，傳達到四肢，讓四肢跳到最美。”我意味深長的説，“加油，你一定能成功！”
小女孩用手抹去眼眶中即將落下的眼淚，隊伍微笑着説：“謝謝你，我會努力這麼做的！”她跑着過去，迅速打開音樂，如天鵝一般跳了起來。一會飛在空中，一會落在水中，十分美麗動人。看着她的笑臉，我也不禁笑了。雨停了，皎潔的月光透過玻璃，射了進來，把這一和諧的情景，融在月光中……
在舞蹈的道路上，會有很多黑暗，那麼帶着我送你的一輪“明月”，去照亮你前進的道路吧！
明月爬上夜空，如水的月光溢滿了愛，流淌在窗前，流淌在心上。
從小到大，我一直好奇，心上那輪明月是哪來的？現在我明白了，那一輪甜甜的，美美的，靜靜的明月是媽媽送的。
甜甜的明月
剛上幼兒園時，恰逢中秋佳節，我牽着媽媽的手賞月。眼見月光中明滅着一絲絲一縷縷的雲，我童言無忌“媽媽，明月是什麼味道的？”我舔舔嘴脣，望着媽媽。媽媽嘴角微微上揚，從包裏摸出一盒月餅，撕開包裝，一股香甜四逸。“我給你一輪明月嚐嚐。”我迫不及待的咬上一大口，月餅甜甜的味道在嘴裏四散，觸動着跳動的.味蕾。“明月是甜的！”我嚥着口水大聲説，媽媽笑彎了眼角。媽媽送了我一輪甜甜的明月，一種甜甜的懷想。
甜甜的明月是甜甜的可愛。
美美的明月
國小時，同媽媽飯後散步，我曾感慨只有晴天才能見到明月。“那我往你心裏送幾輪吧”。不一會兒，“小時不識月，呼做白玉盤”的稚氣，“露從今夜白，月是故鄉明”的愁思，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的淡雅，從媽媽的嘴裏娓娓道來。月光輕撫我的臉龐，月朗星稀的夏夜惠風和暢，路旁花樹宛然，遠處燈火依稀。詩中明月明朗美麗的樣子令我動容，温婉的意境令我着迷。媽媽送了我一輪美美的明月，一種美美的引導。
美美的明月是美美的關懷。
靜靜的明月
長大後，課業日益繁重，一杯白開水總會準時出現在書桌前。正當我右手執筆當劍，左手握橡皮當盾與幾何、方程鬥爭時，門似乎悄悄開了。輕輕的腳步聲在耳邊響起，越來越近，伴隨着杯底觸碰桌面的聲音，一杯水出現在我的視線中，靜靜地立在桌角，而後門又輕輕掩上了。抬頭一看，明月也在高空靜靜望着我，它夜夜望着我，卻默不作聲。而眼前這杯水在台燈照耀下像一輪晴朗的明月，閃爍的熠熠的光。媽媽送給我一輪靜靜的明月，一種靜靜的呵護。
靜靜的明月是靜靜的陪伴。
媽媽送我的明月一直守護在我的身旁，甜蜜，美好，又默默無聲。
不經意間，媽媽頭上的銀絲也在明月照耀下日益明顯。時光時光慢些吧，別再侵蝕媽媽的容顏。希望我也能一直像媽媽給予我明月一樣，給予媽媽又大又圓愛的明月。
愛的月光在心上同時光一起流淌。從幼時到未來……
我曾經看過這樣一個故事：
在一座山中，一個月朗星稀的夜晚，一位德高望重的老法師散步歸來，看見一個年輕人正慌慌張張地從他所居住的茅屋裏出來，他知道茅屋裏一貧如洗，沒有什麼可拿的，於是就脱下身上的袈裟，披在年輕人的身上，説：“天寒路遠，當心身體。”望着年輕人倉皇遠去的背影，老法師説：“可憐的人呀，但願我能送你一輪明月！”第二天早上，老法師一睜眼，發現袈裟疊得整整齊齊放在牀頭，老法師高興地説：“我終於送了他一輪明月”。
讀罷這個故事，我經常想到我們的學生，他們是一羣可愛的孩子，一羣正處於天真活潑、調皮惹事的年齡，孩子犯錯，連上帝都可以原諒，作為老師，為什麼要斤斤計較、不能原諒他們呢？如何對待學生的過錯，不漏痕跡地使他們認識過錯，並改正過錯，老法師的做法給了我很多啟示。
我班有個調皮的`孩子叫小飛，開學第一天就在課堂上因欺負另一個男生而被我知曉，全班同學包括小飛在內都在拭目以待，想看看我怎麼處理。第一天就在課堂打別人，膽子確實夠大，我心裏也很生氣，怎麼辦？大發雷霆批他一頓，既可以“殺雞駭猴”，震懾一羣，還可以給小飛一個下馬威！但是我控制了自己的情緒，只是非常簡單地説：“你把這件事情的前因後果先寫寫，我瞭解瞭解情況再説：”第二天，我到校的第一件事情就是看了小飛的説明書，發現他特別誠實，把事情的經過寫得很具體，而且主動承認了自己的錯誤。於是我就表揚了他的誠實，知錯就改。本來準備着迎接“狂風暴雨”的小飛眼睛裏流露着掩飾不住的驚訝……
在以後的日子裏，我特別關注小飛，發現他的優點就及時表揚，在我的鼓勵下，漸漸的，他能自覺守紀了，能約束自己的言行了，能控制自己的情緒了，他的進步我看在眼裏，喜在心上，我終於送了他一輪明月。
在教育教學工作中，我們會面臨很多次學生犯錯的時候，不妨暫時壓下心頭的怒火，也像老法師一樣，送他一輪明月，給他自覺自悟的改過機會，也許你送給他的這輪明月能一直照亮他前行的道路！
當一切都落入夢鄉，那月光的撫摸悄悄漫上了我的眉毛。
——題記
黃昏，一輪淡淡的明月已掛在了天空上，夕陽緩緩地撒下一波餘暉，那高貴的明月，居高臨下地催促着。只聽得哎呦一聲，夕陽滾落了山波，黑夜便如水一般漫了過來。
我上了樓。黝黑的走廊上，傳來“蹬蹬”的聲音。我便看見隱沒在昏暗中一雙手，正拿着明晃晃的.菜刀。就着窗外那微亮的光，一隻手按在白菜上的她。她一手按定白菜，另一隻手嫻熟地拿菜刀向下切去，“咚咚”按在白菜上的手指像一羣潰敗的隊伍，不住地後退。我彷彿聽見了白菜吃痛的聲音，正一蹦一跳地向着邊緣處逃去，想要脱離苦海。突然，一陣清涼瞬間從頭上傳來。她麻利地開了燈，轉身繼續忙碌着。那雙手，泛着暗黃的光。與菜刀上明晃晃的光相輝映着。一道道廣跳躍在黯啞的黃與粗造的紋路里，縱橫馳騁。
那年，她撐着一把雨傘，牽着我的手，走在夜中。她從口袋裏摸出一顆糖。我心中的饞蟲便被勾起，伸長了手，奮力去奪。只見她撥開了糖紙，遞給我，滿足我心中的小小願望。我略提高自己的手，攥在自己的手上中，感受着嫩滑，便塞入了嘴中。那一絲絲的甜在我的味蕾上綻放。
我緩緩回過神，定睛向前看去，啊，她自己不小心把指頭割破了，鮮紅的血液沿着手指滴了下去。我轉過身不忍看去，心中卻還是那紅。
不知過了多久，窗外那黑夜的缺口，打開一道光輝輕輕地捂着我的臉。我聽見了“嘩啦啦”的水聲。只見她從手中提出來一件件濃綠卻沾滿鮮明污垢的衣服，放在了搓板上，雙手在上面來回地錯凍着，白花花的泡泡調皮地跳出來，在洗手間玩耍，但似乎嫌棄着地方太小，隨即一溜煙地跑掉了。她的手上沾滿了白泡泡，那隻受傷的手指何時已放上了創可貼。我於心不忍，拍拍自己的臉，堅定地站起來，走了過去......此時,銀色的光更亮了。
明月圓滿地捎在上空，她若與我一同賞月，我必摘下明月送與她......
時值初夏，天空卻顯得十分暗淡，偶爾吹過絲絲涼風，還有些許冷雨，不帶一絲生氣……是否一切都為清明的到來做好渲染？“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”是啊，又到了祭山拜祖緬懷先人的時候了。望着夜空的明星，我也不禁想起了疼愛我的奶奶。
兒時的我，是那麼的不聽話。每夜總是哭着鬧着不肯入睡。可是她卻沒有過一聲抱怨。總是凝神地望着我，微笑着，嘴裏不停讚我：“以後我的孫兒肯定有出息。聽話……不哭！”然後把我摟在懷裏，輕輕地，又緩緩地在陽台與房間走動，那感覺就像是坐在搖籃裏。奶奶用她滿是皺紋的大手輕輕地撫摸着我的'後背，用低沉的聲音為我哼唱起小曲兒哄我入睡，甜甜的。
奶奶啊，我多想送您一輪明月，陪着您甜甜入睡。
夏夜，您總是喜歡牽起我的手，到公園裏散步。我們走在鋪滿鵝卵石的小道上，聽着遠處躲在草叢裏的蛐蛐傳來的鳴叫，任由陣陣清風拂過。您總是帶我到那棵老榕樹下，靠在石椅上，讓我坐在你的雙腿上，你拿着手中的大葵扇搖啊搖，為我扇涼，為我講神奇的故事。
我喜歡東張西望，喜歡抬頭望夜空中星星，眨着眼。我用小手指着，示意要你看。你望着天上的星星，眼裏透出閃閃的亮光，告訴我：“那些星星啊，都是去世的人。他們站在那兒，望着自己牽掛的人，守護他們的人。”然後您沉默不語，一直注視着遠方，一顆晶瑩的淚珠從你的眼裏滑落，滴在我手上，我知道，你一定又想起了的爺爺。
奶奶啊，我多想送您一輪明月，伴你一生，讓你不再孤獨流淚。
那個漆黑的夜晚，可怕的病房裏十分靜謐。您躺在冰冷的牀上，臉上愈發的蒼白。所有的家人都那麼悲傷，他們圍着您，默默地流淚。奶奶，我就站在您的身旁，我沒有哭。我聽見了，您用微弱的聲音在不停喊我的名字，我明白了，我握着您的手，您深情的睜開了眼，然後就閉上了眼，臉上分明微笑着。奶奶，我知道您一定是化作星星去陪伴爺爺了。在每一個夜晚，我還會看到那一顆星星，那一定是您在守護着您的孫兒。
奶奶啊，我多想送您一輪明月，讓您永遠不寂寞。
在這個開放世界裏，人們之間的聯繫越來越密切，要想不被遺棄在這開放的大潮中，我們就得學會與人交往。
有這樣一件事使我學會了處世之道：
那是前不久的一個星期天，我們期待已久的下課鈴終於第四次響了起來，我們的肚子早已餓得咕咕叫，加上手腳的痠麻，我們都迫不及待地衝出教室去飯堂打飯。
天氣十分寒冷，刺骨的北風肆虐地颳着。當我衝到飯堂門口時，一個眼熟的面孔站在那裏，同時似乎聽到了喊我名字的聲音。為了早點平息我肚子發出的“抗議”，我沒有在意，只管往前走。走了不遠，剛才那個面孔追了上來，他正是我暑假補課時同宿舍的小明。他是宿舍中口碑最壞的一個，什麼不好的事我們第一個就會想到他，因為他笨嘴拙舌。他説他等我很久了，找我借飯卡打飯。想到他以前的“光輝形象”，加上自己資金短缺，就想一口拒絕了。但他一再央求，再加上看到他凍得發青的臉和哆嗦的身軀，我同情之心湧上心頭，便答應了。他説他的卡掉了，明天補好了就還給我。我嘴裏説好，心裏早就不抱他還錢的希望了，只好作好本週最後一天吃泡麪的準備。
到了第二天，他沒有出現。他猥瑣笨拙的形象卻出現在了我腦海裏……我慶幸自己沒有抱那一點可憐的希望，也更加相信自己的判斷力。
第三天上午，當我去宿舍時，他竟奇蹟般地出現在了宿舍門口，看見我，他喜形於色，興奮地説：“我終於等到你了，這是前天那頓飯的'錢。我昨天在飯堂門口等你沒見到你。”説着便把幾個硬幣塞到我手裏。拿着那幾枚還帶着他體温的硬幣，我一怔，彷彿看到了他站在飯堂門口，青着臉，瑟縮着，手裏攥着幾枚硬幣……
拿着那幾枚硬幣，我彷彿感受到了誠信和責任的份量。我羞愧地低下了頭。
他走了，留給我萬千思緒。最重要的一點，他使我明白到要信任別人，尊重別人，不能以老眼光看人。
平凡的人，平凡的事，給我留下了深刻的教益。它必將是我人生征程上的一輪不落的明月，照着我輕鬆前行！
獨自坐在窗前，呆呆地望着遠方。仔細品味着失敗的滋味，像一杯濃濃的苦咖啡，很苦。打開博客，不知什麼時候多了好友的留言：
還記得那個未完的故事嗎？那個小孩從小生活在父親的皮鞭之下，可他並沒有完全放棄，即便二十六歲時的他雙耳失聰，依然追求自己的音樂夢想，“我要扼住命運的咽喉”，這是他對命運的宣誓。你應該知道我説的是誰了吧？不錯，他就是貝多芬。朋友，送你一輪明月，讓它照亮你的人生之路。
——靈淨兒
讀完後，我破涕為笑，貝多芬在那樣的困境下都能堅持向前，我為什麼不能？朋友，謝謝你，送我一輪明月。
我也想送你一輪明月！其實，我的人生公式很簡單，追求+堅持=人生。
何為追求？為何追求？
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，波瀾壯闊的大海更令人陶醉。
逗留在大海的壯闊深邃中，我們就會錯失沙漠，走過去，廣袤無垠的沙漠更震懾心靈。
逗留在沙漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將會領略森林幽深之美。
其實這就是追求，也是我送給你的一輪明月。
於是給朋友敲擊了一個回帖：
也許現在我們只能選擇繼續前進，但無論如何，堅持卻永遠刻在我們的'腦海，難以洗刷也不會被磨滅。可我並不後悔當初的選擇，因為並不是人生選擇了我，而是我選擇了人生。回贈你一輪明月，它將同樣伴你前行。
看着“已發送”的提示，我一靠在椅背上。其實，朋友給我的不只是啟示，還有高懸於天宇的那輪皎潔的友誼之月。
也許，空閒時品一杯香茗，抬頭望望那輪明月，你就會成為追月的人，更會成為贈月的人，人間將會更加和諧美滿！
此文無論是角度，還是結構形式，都比較新穎獨特。採用博客上互相聊天跟帖的形式，互相闡釋明月的內涵，而且語言非常流傳自如，當然會脱穎而出，與眾不同。
皓白的月光灑下，照了一窗的光，落了一地的霜，照亮了你我的心房……——題記
夏天的夜晚，圓盤似的明月掛在枝頭，聽着頭頂蟬兒的歌唱，看着遠處耀眼的燈光，我坐在窗前，思緒萬千，我對你説：“我們下去走走吧。”
走在白日裏都如此靜謐的林間小道，鄉下的夜晚總是那麼平靜，月光總是那麼柔和。“月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行……”耳邊傳來輕快的曲聲，原來是你在唱歌，月光打在你的側臉上，你還是那麼的.慈祥、美麗。你對我説：“女兒，一起唱吧，可以放鬆心情的喲。”説罷，又輕聲唱了起來。
自從來到鄉下外婆家，離開了城市的喧囂，卻也離開了電視和網絡。在這幾日的我看來，鄉下的日子是那麼的無趣，我這幾日腦子都暈乎乎的，你卻只是以為我病了，拿着藥來找我……“記得你小時候特別調皮。”你的聲音打斷了我的思緒，我轉頭看過去，月亮已從枝頭升上了天空，從高高的天空灑下皎潔的月光，普照着大地，你全身籠罩在月光下，鍍了一層銀白的光圈，彷彿從天而降的仙女。
“你小時候最喜歡和村北的小紅一起在這裏捉蝦了。”你指着月光下潺潺流淌的小溪對我説。“你最近是怎麼了，整天悶在家裏，你的夥伴們找你玩也不去。在家裏的時候，你總是看電視和手機，到鄉下就是為了讓你遠離這些電子產品——”你的聲音戛然而止，我疑惑的抬起頭，無意發現，皎潔的月光下，你的臉色似是變了，你似乎知道了我這幾天悶悶不樂的原因了。果然，你繼而嚴肅卻依舊温和的説：“女兒啊，抬頭。”我依言抬起了頭，看着近乎漆黑的天空上那一輪皓白的明月，發現月光下的林子顯得非常寂靜卻有一種莫名的温馨感。“月光這麼美，以前在家你一定沒有注意過，現在我們是在鄉下的林子裏，這麼美的月光你一定要用心感悟。”説着，我看見你伸出兩隻手，對着天上的月亮將手撐了起來，括成了一個圓，接着把手放在了我的頭頂。“這一輪明月，媽媽今天在這裏送給你，希望它能住在你的心底，與你相伴，趕走你的焦慮，讓你明白你眼中的世界不能只有電子產品，還要能看見大自然中萬物的‘心’。”
媽媽，你的那番話我依舊牢記，我將手放在心頭，感受着那一輪明月的存在。我也想送您一輪明月，願它帶着我的感激，照亮你我的心。
看着鄰家小妹告訴我佳績並感謝我借她書預習時，洋溢在臉上的自豪的笑容，腦海中又浮現出那晚的一輪皎潔的明月，光華裊裊。
“姐姐，能借我一下七年級上學期的英語書預習嗎？”小妹在樓下遇到我時懇切地問道，一向調皮的她此時竟也怪認真的。我裝作思考的模樣，給了她一個搪塞的答案：“我找找哦，可能不太找得到了。”
晚上到家，想起小妹的請求，暗自思索着，一本英語書在手心掂量。
“小妹本身頑皮，一本書到她那裏，哎，不知道還能不能完整地回來？”手往回縮了縮。
“可不就一本書而已嗎？大不了再買一本就是。”便要放下。
“但是，畢竟上面還有辛苦整理的短語和知識點，再買一本，肯定沒有這些了啊。”手把書又捏緊了。
糾結。
猶豫間，手指不經意地翻動書頁，目光也隨之飄散。忽然間，被一張掉出的小紙片吸引，是曾經用來收集好句的。其中有一句：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”一字一頓，輕敲我心。
“那就借她吧……”還是有點捨不得自己記下的要點，指尖仍墊在書下。
再説了，我也臨近會考了，要複習的。
抬頭望向窗外，一輪明月映入眼簾：銀亮的清光觸着將消未消的秋雲邊上，輕柔的月輝被盡情的`吐撒，如一縷縷輕紗落向凡間，肆意舞動得淋漓盡致。
轉念一想，月亮本無光，這月輝是折射了太陽的光芒啊！況且，月球上灰冷、荒涼，它何嘗不需要日光來照亮？可月亮竟毫無保留地將其轉至人間，淡雅而又動人心魄間，是一種分享。
月，本不美，但分享所帶來的月輝，卻讓它成為歷代文人騷客筆下的一首首傳奇，萬古長存。
想到這裏，再無猶豫，將書角認真抹平放入包中，準備帶給小妹。
復回望，月朗星稀，滿目素白銀光。
那一輪明月，長久地照亮在我人生的畫卷上：給山區捐獻衣物時，我提着大包送去；在敬老院，將我的歡樂帶給孤寂的老人……
也送你一輪明月吧，註腳是分享。
願你的路上也有月輝相伴，將分享的故事娓娓道來……
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