在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的同桌作文1000字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的同桌莉莉是我最要好的朋友。她特別愛乾淨，我們都叫她“潔癖王”。
她的潔癖有多嚴重呢？這麼給你説吧，她所看到的地方不能出現灰塵。她只要看到一點兒灰塵，就會自動彈開，躲得遠遠的，好像如臨大敵，而且還用雙手捂住口鼻，一臉嫌棄的表情。同桌愛乾淨到這種程度，我真是服了。
這不，暑假過完剛開學，我們高高興興地來到教室。經過一個暑假，每張桌子上都難免會落有灰塵。莉莉進教室後的第一件事，不是和同學們打招呼，也不是把書包放在椅子上去交作業，而是立刻掏出幾張紙巾，跑到樓下，把紙巾蘸濕，又行色匆匆地跑回教室，開始擦桌子。只見她把紙巾打開，開始不停地反覆擦起桌子來。紙巾揉爛了，她又拿出幾張紙巾蘸濕接着擦。桌子終於擦乾淨了，一包紙巾也用完了。這哪裏是擦桌子，簡直就是對桌子實施暴力嘛！你看完也許會説：“莉莉講衞生也沒什麼不對啊！”講衞生當然無可厚非，別急，你再接着往下看。
桌子擦乾淨了，這還不算完，莉莉覺得剛才擦桌子的時候弄髒了手。於是，她又匆忙跑到樓下，拿出自備的洗手液，仔細地洗起手來，搓了一遍又一遍。莉莉洗完手後，再看洗手液，已經被她用去了一半。
回到教室，莉莉看到自己的桌子被擦得鋥亮，臉上總算露出了欣慰的表情。忽然，莉莉看到我的'桌子還沒擦，她剛舒展開的眉毛又皺成了一團。原來，她是嫌我的桌子太髒了，想把我的桌子也擦乾淨。
“別……別……不需要，我自己來就行了……”可莉莉不顧我的阻攔，按照剛才她擦桌子的步驟，又對我的桌子實施了“暴力計劃”。在她眼裏，真是容不下一粒灰塵。
擦完我的桌子，莉莉又下樓用掉了剩下的半瓶洗手液，這才滿意地回到自己的座位上。
我們中午在學校食堂吃飯，吃完飯值日生需要提着專門盛剩飯的桶把剩飯收集起來，還要把食堂的垃圾桶裏的垃圾倒掉。有一次，輪到我和莉莉值日。我知道，在莉莉眼裏，那個剩飯桶又重又髒，她肯定是不會提的。所以，我主動提起剩飯桶，讓莉莉去倒垃圾。
當莉莉準備拿起垃圾桶時，她猶豫了一下，把手縮了回來。只見她先從口袋裏拿出一包紙巾，抽出十幾張，圍着垃圾桶的把手擦了一圈，然後用拇指和食指小心翼翼地夾起垃圾桶，飛快地跑到樓下。倒完垃圾後，莉莉又拿出洗手液來洗手。
等到我把剩飯桶清理乾淨，她還在洗手。她見我清理完了剩飯桶，就把洗手液遞給我，要我也洗洗。我擠出一點兒洗手液剛準備洗手，莉莉大叫：“洗手液太少了，你這樣能把手洗乾淨嗎？”説着，她又擠了半瓶洗手液在我手上。我提醒她：“洗手液用太多會傷手的。”可是她根本不聽，自顧自地抽出一張紙巾，把手擦乾，慢悠悠地上了樓。回到教室，莉莉怕我沒把手洗乾淨，又拿出免洗洗手液，硬擠了一點兒在我手上……
唉，莉莉這嚴重的潔癖真是讓我無言以對。
上學第一天，老師上上下下打量着我，面露難色。這時，她從教室外走進來，大聲説：“老師，請讓我跟他做同桌吧，我來教他！”
教室裏響起一片鬨笑聲。我覺得很丟人，垂下頭，用眼角偷偷看她。她的臉也漲得通紅，不過，她馬上昂首挺胸，有一種視死如歸的悲壯。
就這樣，她和我成了同桌。
她是班裏年齡最大的學生，而我是成績最差的，老師們走進教室時，總會輕輕地皺起眉頭，其他學生也會不時地扭頭看着我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語。我握緊拳頭，無數次想衝出教室一走了之，她卻緊緊地抓着我，幫我拿出書本攤在面前，又把鉛筆削好塞進我手裏。看着她鼓勵的目光，我煩躁的心終於慢慢平靜下來。
她是班上聽講最認真的學生，老師講的每一個字，她都用筆記下來，不會寫的就用拼音代替，有不懂的地方，她就會攔住老師，要求老師再講一遍。一個月不到，她的'筆記本就寫得滿滿當當。
下課後，她就學着老師的樣子，把那些知識要點重新講給我聽，一遍，兩遍，三遍，連旁邊的同學都聽煩了，她依然講得眉飛色舞。
一段時間後，她開始慫恿我舉手回答老師的提問。在她再三催促下，我終於試着舉起了右手。儘管我回答得一點都不靠譜，老師和同學都搖頭説聽不懂，她還是很有成就感地握了握我的手，她的眼裏居然還閃着點點淚花。唉，沒辦法，女生就是容易激動。
除了幫我搞好學習，她還熱心腸地接送我上下學。夏天40攝氏度的高温，太陽火辣辣地曬着，她把我背在背上，一把小陽傘，遮住我的身體，她的頭和臂露在太陽底下，汗水像撒豆子一樣掉了一路。冬天呵氣成冰，她一大早揹着我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好幾次，她腳下打滑，重重地摔在地上。
每天，她迎着各種詫異的目光，揹着我穿過一條條小巷。作為男生，讓女生揹着是件很不光彩的事情，我強烈要求她放我下來，她卻説什麼也不聽。
星期天，同學們要麼在家睡懶覺，要麼出去瘋玩，要麼就上各種補習班。她穿上舊衣服，推着一輛破舊的三輪車，到市場裏賣水果和蔬菜。收攤時，她會給我買一隻烤鴨，再買一箱純牛奶。
自從和我同桌，她學會了很多東西，經常拿着烹飪書做美食給我吃，還自學了鍼灸按摩，並且收集了許多益智小遊戲，一有空餘的時間就陪着我玩。
當我終於學會了100以內的加減法時，她捂着臉，哭了；當我終於能夠在課堂上流利地回答老師的提問時，她緊緊地握着我的手，哭了；當同學們終於伸出手，願意和我做朋友時，她一把將我攬在懷裏，哭了……
她總是這麼喜歡哭，儘管她已經46歲了。為了找一所接納我的學校，她在烈日下四處奔走時不曾掉一滴眼淚；她每天照顧我的飲食起居，累得筋疲力盡也不曾掉一滴眼淚；她46歲重新入學，和一羣小孩子擠在一年級的教室，被人嘲笑時不曾掉一滴眼淚；可是我一點小小的進步，卻讓她一次又一次淚水滂沱。
我無奈地白了她一眼，説：“媽媽，雖然我是殘疾孩子，但有你的陪伴，我一定會越來越好的！”
對了，我們母子已經同桌5年了。
地球是圓的，我們分部在各個角落，每一個地方都能遇到不同的人，猛然，在一個角落裏我發現了你——我的。
第一次認識你，是在一個火熱的夏天的下午，你也被選中參加了市裏舉行的綠色食品節活動。從我們那天認識到以後的相處，你就給了我一種説不出的感覺。就像平常——真誠——摯友。
從那次認識你以後，兩載之多的時光讓我無數次遇見你，你的身影總會映入我的眼簾。我又走回了九年級（2）班，恰巧你就坐在我的旁邊，讓我更深一點地瞭解你，從此，你便踏入了我的友誼圈、同桌情中，走進了我的生命中。
與你的相處，給我一種很特別的感覺，你眉宇間那抹直達我靈魂深處的微笑，會使我想起瓊謠的散文——很難讀透你那種韻味，卻又如此親切。
相識是的，分離是痛苦的。回首我們三個月的同桌情，還真是叫人難忘。
指縫間流過的歲月，無奈中沉默的感歎，此刻，心中泛起的層層漣漪，蕩入心靈深處，記憶中的一幕幕，清晰依舊。靜謐的，被夕陽的餘暉浸透了。小道上留下們匆匆來去的腳步，樹葉在空中漫天飛舞，這一切都蒙上了一種悽慘的格調。
你總這樣説：“小夥長得不咋地，語言再跟不上那不就完了？”我想是不是因為這個原因，才使你的説話練到今天這種“爐火純清”的地步，才會給我留下深刻的印象，以致今天的挽留。
與你相識的日子裏，你就像是小大人一樣，而且説的話也特別像大人。記得有一次我與在開玩笑，而你卻把我叫住，對我説：“玩笑不是隨便開的，每個人接受的能力不同。”你的話語讓我思索了好一陣子。（真正的朋友就應該常常去指出你的錯誤。）
你堅定的意志從不隨波逐流，你深遂的.眼神似乎可洞察一切，你那聰明的頭腦似乎可以隨機應變……
美好的事情，好像總是開始在春天，因為萌發在春天的永遠是那麼神奇與難忘——
如今我們即將分離，我的同桌裏又少了一份色調。百感交織的情緒變成了淚水，湧出眼眶，因為我們的同桌情已經刻骨銘心的留在了我心靈的每一個角落。
輕輕地揮揮手説聲珍重，你去尋找自己的一片藍天，人的真誠永駐在我的心間，的湧上了心頭，喑啞的歌聲再次挽留，我在一遍又一遍的呼喚，別走，別走，而你卻隨風飄遠。
也許風會吹走思緒，也許歲月會模糊記憶，但惜日悄然促放的同桌情，編織出燦爛的瞬間會永遠珍存在我的心中。望着夜空中點點的星光，希望你能任意的摘取，每一顆都是我對你的希望與祝福。希望你以後的前程似錦、學富五車、金玉滿堂，説話的技巧會步步高昇。
相信我，會珍藏這份友情，因為你是我的摯友。
年過幾十，我的同學依然還在我的回憶裏，不散不棄！
夜，是那麼的寂靜，也是那麼的美麗，秋天到了，你就很自私的收回了一點點暖氣，而送來了一絲秋涼，秋風漸起，葉落歸根，一鈎殘照，半簾飛絮.哎！幾十秋來幾十愁。在這深秋時節裏勾起我一縷縷思緒。校園的一切還記憶猶新，浮想聯翩。
留下我的思戀，留下我們純真的友情，留下同學們的點點滴滴，此時的我心好痛，好痛......！這是我們二十年大慶，你知道嗎？你在何方？我撕心裂肺的`呼喚你，你還聽見嗎？你好嗎？你還能畫一副完整的我嗎？你美術很好，可惜那時沒有升學可以考專科的，你現在還在繼續努力實現你的願望吧！
每當我打開同學錄，同學畢業照，老是看了一遍又一遍，突然發現我的心徹涼，總覺得我的心裏少了點什麼。記得20xx年校慶時我的一位同桌同學咋不見他的影跡呢？去哪兒？有充足的理由不來嗎？茫茫人海中我何處能尋你，回答我吧！快回答！一聲未應。老同學，你聽見了嗎？同學們都在不停的呼喚你，你就這樣悄悄的離開了我們，你是我們班委很優秀的一名體育委員，你回來吧！天堂不好，地獄更險，老師慈祥的目光望着你，同學們淚流滿面的在大聲喊着你，你回來吧！今天我們班主任老師——張耀明開始點名了，還去河邊短跑一次，大家都在等你，快回來吧！
中午吃飯了，還是八個人一桌，把你的碗筷拿來了我為你盛上菜和飯，你回來吧！
你回來給我們一個滿意的回答，我還有一句話一直藏在我心底二十年了沒機會給你説，你可以讓我説給你嗎？
我知道你很傷心，也很痛苦，也在我們的回憶之中，那時我要離開你的時候又去一個陌生的班級，也是我們年級最好的一個班，竟爭很大。你不好意思留着我，就有意藏了我一本語文書讓我在你身邊多停留一會兒，但在老師的安排下，我的分數也上線了不得不離開你；你説：“不要走，我以後讓着你，你的手可以放在我的桌上，你可以隨便拿我的書，我不會罵你，你想咋欺負我就咋欺負，我也不恨你，你的迎面接力賽還會是第一名······“等等.這一席話不停的在我耳邊響起.我後悔，我不該，在我一生中也犯了一次嚴重的錯誤;如果有來生我會大聲的向全世界説：“老同學，我會珍惜我們的美好時光，我們在時代的起跑線上攜手前進去實現我們的理想，實現我們的宏偉目標”！
我親愛的同學們，老師們！在我們以後的校慶時千萬不要再缺席一位好嗎？
老同學，你在天堂冷不？秋天到了，注意身體，別忘了，每天堅持長跑，還有各種體育活動，不要耍懶，請記住。你回來吧！我們還是同桌，再也不要離開我了，你教我畫畫，把我現在的模樣一絲不苟的再畫幾張，好嗎？
好茫然啊！哎，心情不知怎的，好煩啊！
真的不知從何説起。哎，那個討厭的同桌，想起他，我就想起那個討好領導，趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學習好呢，僅僅因為我同桌他父母在學校裏當了個主任，就把他那麼大的個子本應在最後一排坐，反而做到了前面一排。要説這也不關我什麼事。可最大的問題就是我同桌這個人呀，一身的毛病。想到這，我心裏就來氣。
剛和他坐的時候，聽幾個和他原來是同班的幾個學生説，他這人特愛説話，我當時還不相信，因為他這人看起來挺內向的,不過，我還是提心吊膽的，因為我最煩上課説話的人了，以前就碰到過這樣的同桌。剛開始，他還挺安靜的，不過，過了幾天。他的狐狸尾巴就露出來了，總愛自言自語的説個不停。把我整得把老師講的好幾個知識點都沒聽進去，給他説，他還不聽。想給老師説，又開不了口，我真的不知道是我的錯，還是他很煩。總感覺心裏頭有一種官欺民的説不出的苦衷。哎!
我這個同桌，最大的特點就是老愛搖來搖去，其實，好多人在聽課的時候都愛搖，當然我也不例外，如果是這樣的話，我當然沒有絲毫意見，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動來動去，而且，不光在聽課的時候搖，寫作業的時候也搖，把我弄的是聽課心煩意亂，作業沒法寫。以前也遇到過這樣的同桌，不過，我給他説別搖了，人家就禮貌的不搖了。可他呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴臉的説自己沒搖。我好説歹説，可他軟硬不吃。我也束手無策！
令我最生氣的就是那天發生的事，他這個人，上學來尺子，圓規，修正液等學習用具統統不帶，自然而然就用我的了，我也沒在意，同桌之間互相幫助是應該的.，我們數學作業這兩天作圖得用三角板，他就經常用我的，可一次我突然發現三角板不見了，而他正巧剛剛用過，我就問他有沒有看見，沒想到他沒好氣的説沒見，我就對他説，你剛剛用過的呀，這不説不要緊，一説還真的引來了“殺身之禍”，他竟然連續的潑婦般的對我説：誰用你的尺子了，我啥時候用過你的尺子！他不停的重複這句話，老師都來上課了，他還一直説個不停，我最煩這種人，就對他説，別説了，而他呢，還在像打連環炮似的説個不停！讓我生了一節課的氣！
哦，對了，他還老愛在寫字時擠我，把我整得沒法寫字，我讓他往過一點，而他呢。呆若木雞。無動於衷。其他的呢，哎，我真的沒有心情再寫下去了！
哎，為什偏偏在九年級讓我遇到了這個幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學習不足以帶來猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個令人討厭,以及無比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢破滅嗎？
我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？
聽着窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級的同桌叫謝夢雲，我們是最好的朋友，從小就認識了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛不釋手。叔叔説：“希望這支筆能給你帶來好運“。
第二天我到學校上課，一拿出來，同桌夢雲就説：”好漂亮啊，你這支筆是在哪裏買的？我也要買一支。”幾位同學聞聲趕來説;"真的哎，好漂亮啊，在哪裏買的啊？”我高興地説：“這是我外地的叔叔買給我的生日禮物。”夢雲説：“可以借我寫幾天嗎？”“不行，我都捨不得寫我要等到後天期末考試再寫，我叔叔説這支筆會給我帶來好運！”夢雲沒辦法，只好放棄了。兩天過去了，到了期末考試，我高高興興地打開鉛筆盒迅速地掃視着：“咦，我的圓珠筆呢？怎麼不見了，你們誰有看見啊？”“你都不肯借人，我們哪有看見啊”。同桌夢雲剛好來了，手裏拿着一支和我一模一樣的圓珠筆説：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了。”我看了迅速地跑到她跟前，盯着她手裏的筆説：“好啊，原來是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以後我們沒有任何關係“。
夢雲聽完説：”我沒有，這是我爸爸託人給我買的”。“哼，別狡辯了，你以為我會信你嗎？不可能”。我絕情的説。夢雲跑到座位上哭了起來，我聽到同學們對她指指點點不知道説什麼，覺得這樣自己太過分了，但是想到那支圓珠筆，我覺得沒什麼一點也不過分。從那一刻我就沒有再跟她説過一句話，上課她傳紙條給我，上面寫着：你真的誤會我了，我真的`沒有拿，那真的是我爸爸託人買給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒有理她，直到放暑假，大掃除的時候，媽媽突然叫我説：'這不是你的圓珠筆嗎？怎麼在書桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎麼會在這，不是被夢雲拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢雲家跑去，而隔壁的大媽對我説：“你是夢雲的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個交給你。”説完就走了。
我愣了，看了紙條上面寫着：伊敏，我知道你的圓珠筆不見了很難過，但真的不是我拿的，我們怎麼多年的好朋友，我怎麼可能拿你的呢？那支筆真的是我爸爸託人給我買的，我希望你相信我，如果你不信我也沒有關係，我希望你能記住我，我走了。夢雲看着這些字，我頓時兩眼模糊，我好後悔，我很後悔為什麼不弄清楚再説呢，為什麼我不相信自己的好朋友呢？為什麼伊敏，你怎麼可以這樣冤枉自己的朋友我責怪自己，回到家，把自己關在房間裏，想着我和夢雲在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對不起，同桌，對不起夢雲，原諒我。我希望你能看見我現在後悔的模樣，希望你能回來看我。
我的同桌是個女生，也許不是多起眼。不算高的身材，細膩的五官，留着一頭柔柔的長髮。乍看之，是個十分斯文的女生——其實不然，他很活潑，甚至有些活潑過頭了。即使是這樣，我還是喜歡她——我的同桌。
同桌，我想對你説——
嘿，我的同桌，你不知道吧?你留給我的印象，是那麼的生動。
你還記得麼?剛來學校時，大家都不熟。經過一番調整，你成為了我的同桌。英語老師説與搭檔進行對話時，我孤零零地坐在一旁，一語不發，因為我找不到一起對話的人。看着整個班你一言我一語，當時的我內心有多空洞。老師開始抽查，這總是我最困窘的時候。然而最擔心的事發生了，“4號”。我一臉不情願地站了起來，“你搭檔呢?”我尷尬的看着周圍的人，餘光瞄到你的時候，你毅然站了起來，和我臨時組成了搭檔。你不知道吧?那時我有多感動。
嘿，我的同桌，你不知道吧?你留給我的，全是温暖。
你還記得麼?那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是“金萬年”的藍色中性筆。我接過手，皺了皺眉頭，我很奇怪，從不用藍色中性筆。“那個。。。沒別的?”“我的筆全是這種的啊。”你有些無奈。“那算了，沒關係。”我剛要坐下，你便笑着説：“真是個怪胎，走，我們問問別人去。”你那麼輕鬆的説出那句話時，你不知道吧?當時我有多詫異，帶着温暖。
沒有什麼多重大的事件，我們就這樣温温地增進我們的感情。就這樣我們成為了形影不離的摯友。
我的.胃老是愛出毛病，每次拖着胃病去上學，你知道了，總會罵我幾句，然後每節下課都會對我噓寒問暖。嘿，我説，你就是我生病時的僕人吧?
我有時多愁善感，我傷心時，你會一句話不説的陪着我，因為你知道，這是安慰我最好的辦法;你傷心時，我總像個大媽一樣嘮叨，和你話癆。因為我就想你開心點。嘿，我説，我在心裏早就把你同化成患難與共的盟友了，你懂不懂?
即使我們的愛好大相徑庭，即使有時候我不能理解你在想什麼，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你説一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過這美好的國中三年——真好。”
説到同桌我覺得我是一個幸運的人，來也巧從國小到現在我的同桌都有一個共同的特點，那就是學習好，不管是我國小的時候，還是現在我的同桌個個都很優秀，多年的教育我發現一個真理那就是學習好的人，在老師眼裏，同學眼裏各方面好的人，大家一般都願意跟他交往，怎麼説呢，我覺得這類人在班級上是很受很歡迎的，在日常也是能夠受到老師的喜愛，跟同學的敬佩，老師經常會拿他們舉例子，好好的學習什麼的。
説一下我的同桌吧，我的同桌成績很好，大家都這麼覺得，不只是我，她典型的班級學霸，她是一個女孩子，我是男的，經常在一起沒有太多的交流，也不知道為什麼，就是沒有什麼太多的交流，或許這就是男女之間的隔閡吧，她個子很高，女生裏面算是很高的了，如果仔細觀察也會發現她比我們班上的一些男生都藥高許多，我同桌是比較內向的，略帶羞澀，瞭解她的人都知道，可以説整個班級的吧，都知道我的同桌不愛説話，一般都是非常高冷，但是就是這種高冷讓我覺得很好奇。
記得在有一個學習剛開學，我們班上重新調整作為，這也是我們班主任決定的，説是讓我們換一換同桌，促進大家之間的感情，促進同學之間的交流，所以那一次我們調整了座位，也就是那一次我跟我現在的同桌坐到了一起，我現在還記得她當時是坐在在最前面的，我坐在中間，老師把她安排跟我坐在了一起，當時我就很高興，因為我知道她非常的優秀，在班上，那個時候回想起來真的很有趣。
我是個話癆，經常在下課期間跟她交流，一聊就停不下來，如同當時有個人在旁邊，一定會哭笑不得，當時就是我一直在説話，然後我的同桌就低頭在學習，一般回覆我不超過三個字，真的想起來就讓人哭笑不得，記得有一次我就問她我説你能不能不要這麼高冷，她回答我説：“我一點都不高冷，是你話太多了”，那一次之後我就覺得我的話確實太多了於是我們之間就沒有那麼多話了，那次以後我就安靜了許多，也是那一次拉開了我們的.距離，話不在那麼多，但是我經常會問一些學習上的問題，這個方面我的同桌倒是一點都不高冷，每次不管我問什麼她都會盡量的幫我解答，每一次在我遇到問題的時候，總是會第一時間想到我的同桌，慢慢的我們開始在學習上交流的越來越多。
我在班上成績只能算是中等，甚至有時候是中下等，但是經過那一個學期的交流，我可能也是受到惡劣同桌的影響，我變得對學習主動起來了，在那學期期末考試中我成績上升了許多，那個時候我就發現我的同桌真的很強大，直到現在馬上就要畢業了，我跟我的同桌一直保持這樣的狀態，我覺得很舒適，很美好。
如果問我我們班最搞怪的人是誰，我會毫不猶豫的回答，他就是我的同桌劉子柯，外號“四眼田雞”他的事可多了，請聽我慢慢道來。
這個學期我升五年級了，需要重新排座位，我很“榮幸”的和我們班的搞怪大王劉子柯坐在了一起。剛開始的時候他也就是上課不停的説一些廢話，我沒有理他。可是就在這幾天，他就像是發了瘋似的，不停的攻擊我和坐在我前面的林潔，昨天發生的事情讓我很“火”恨不得把劉子柯這隻“四眼田雞”給煮熟了。
這是一天下午，我高高興興的來到了班上，這時劉子柯也來了，這本來沒什麼的，後來有一個同學把果汁倒在了劉子柯的書包上，劉子柯找不到布，竟然把果汁倒在了我的頭上，弄得我還以為漏雨了呢！事後我非常生氣，這個劉子柯怎麼可以這樣沒有教養呢，真是應了那句話：有娘養沒娘教！同學們你們説如果這樣的事落在你頭上你是怎麼想的？
好在果汁很快就幹了，所以我沒有告訴老師，可是這個劉子柯花樣還真多，這不今天又來了。下課了，我看見劉子柯拿了粉筆用尺子在磨，我想他又要幹什麼呀，看來我今天完了，果然不出我所料，劉子柯磨完了粉筆開始把目標對準我了，本姑娘也不是吃素的，我警告劉子柯如果弄我，我馬上告訴老師，這句話似乎把他嚇住了，他把目標對準了前面的林潔，他把粉筆屑放在桌上，對着林潔用力一吹，頓時林潔的身上還有書包上留下了粉筆的足跡，眼看林潔要告訴老師了了，劉子柯卻又使勁渾身解數對林潔“甜言蜜語”直到把林潔鬨笑，這一切我都看在眼裏，我在心裏想：“這個劉子柯真會打算盤呀！這要是林潔告訴老師，他可免不了一頓批，可是現在卻什麼事都沒有，真是掃興呀！”
可能劉子柯看什麼事都沒有開始猖狂了，他更加大膽的把一快十分臭的布趁我不注意，扔在我身上，天哪!上次一個同學吐了，就是用這塊布擦的，可是現在他卻把布扔在我身上，真是氣死我也呀！狗急了也會跳牆，何況我還是人呢！劉劉子柯我和你拼了，於是我把地上的布撿起來，扔向劉子柯，哈哈，我這一扔正好把布扔在了劉子柯的'身上，哼，讓他也嚐嚐這布的味道，這下劉子柯“火”了他把布往我身上扔，我一閃，布落在林潔身上了，劉子柯不甘心又接着扔，結果布又落在林潔身上了，這時林潔也“火”了使勁的拍着桌子，眼看老師就要被拍來了，劉子柯趕緊把布放回原來的地方，這見事才算結了。你看一個下午三個人都“火”了，你説事情的起因是誰，還不都是劉子柯嗎？大家看了我的文章認為我這個“搞怪同桌”是不是真的很‘搞怪’呀！想着明天又要受他的折磨，我已經快要崩潰了，誰能幫幫我呀！
愉快的校園生活，總有幾個親密的朋友。我和我的同桌被班裏人稱為“連體嬰”，因為不管何時何地，我們總是會在一起。
原本，我和同桌的關係並不是那麼的親密。那是我剛入國中的第一天，得知自己被送到了住宿制學校後，我難過地躲在被窩裏面哭了一個上午。一想起睡不了家裏温暖的大牀，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見不到外表嚴厲內心温柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶湧而出。
在我最傷心的時候，我的同桌出現在了宿舍裏。她看着我掛着眼淚的雙頰，無比嫌棄地説道：“長這麼大還哭，真沒用。”她撇了撇嘴，從口袋裏抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見就不好了。”
或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開了她遞過來的紙巾，冷冷説道：“不用你管， 我只是眼睛幹了，多點了幾滴眼藥水。不是你想的那樣。”
同桌看了看我，眼中流露着不信，似乎臉上寫着“我不相信你”五個大字：“馬上要上課了，別遲到了。”
我擦乾眼淚，回到教室時，難受的發現，這個人正是我的同桌。當時我多麼不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會因為音樂而越來越親密。
如果説什麼東西能跨越所有的界限，傳遞共同的情感，那非音樂莫屬。音樂跨越着時間，讓我們現代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂跨越種族，讓我們體會到英美歐非的`本土風情。如今，音樂帶着我，跨越對同桌的偏見，認識到同桌細膩豐富的內心。
陽光明媚的午後，我獨自一人路過音樂教室。教室的門半掩着，節奏明快的鋼琴聲從門縫裏面流淌出來。剛聽幾個音節，我的腦海中就浮現出這首曲子的名字——肖邦的《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當夕陽西下我都會彈奏着這首曲子等待着爸爸媽媽的歸來。
我在門口駐留了許久，等曲子的最後一個音符結束，推門進去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌。或許，我對她有點小小的偏見，但是我在心中不得不承認，她的鋼琴彈得確實很出色。
“我練習的時候還有一些疑惑。”同桌站了起來，搬來椅子並排放到她的身邊，她伸出手邀請我坐到她的邊上。“這個部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”
我點了點頭，正好《夜曲》是我練習得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示着自己的經驗。
至此之後，我和同桌經常相約在音樂教室，交流着練習鋼琴的點點滴滴。俗話説音樂能無聲地傳達着演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏着同一首曲子，但是她的節奏永遠明快清晰，彷彿準備充足的戰士，隨時上陣殺敵，頗有一夫當關萬夫莫敵的氣勢。而我的節奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏着慵懶的步子行走人間。
音樂上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會到和知己在一起的快樂。這份快樂驅散了我內心的惶恐，讓我不在害怕孤單。
我的同桌字小B，號“抄人”也。只是此“抄”非彼“超”。此“抄”乃是“抄襲”的“抄”。而傳説中的“抄人”，其實就是“抄襲狂人”的縮寫。
待我細説小B的“抄級歷史”。某年某月某日，數學考試，鄙人正奮筆急書中。突然，一道比X光還要具有穿透性的B光掃過我的試卷。我暮然一偏頭――哇塞！小B他正在好認真、好刻苦地研究我的試卷(確切來説，是答案)！！！B光仍在繼續掃射，小B斜着眼睛發射B光的樣子。讓我想起我每次在小B旁邊嘀咕：“我鄙視藐視蔑視輕視無視敵視外加歧視你。”的時候。小B總會興致勃勃地補上一句：“我斜視你！”原來，小B的斜視就是這樣練成的……
大概小B也發現我正在用一種極其鄙夷的眼神看着他，迅速收回B光，把頭偏到小Z那邊去……還用筆煞有介事地敲敲試卷，裝出一副認真思考的樣子。不過啊，小B的演技真的不怎麼樣，一個字：爛，兩個字：太爛，三個字：非常爛。
我還是不放心，這小B就這樣心甘情願地別試捲了？我再回頭，天，可憐的小Z啊……小B正在好努力地“借鑑”你的試卷誒！這時，我歌性大發，在心裏狂唱：俺們試卷都是活雷鋒……
哎，有個問題真的是值得鬱悶一下。體形不象土豆也象番薯的小B，抄起答案來，身手怎麼這樣敏捷呢？只能用四個字來解釋：他是“抄人”！瞅瞅俺們這位“抄人”吧！抄完小Z的，抄小J的，抄完小J的又回來抄我的……小B本着“博採眾長”的精神，前前後後，左左右右，全部抄了個遍！不愧為“抄人”啊！
試卷發下來後，“抄人”的分數比我們都高。於是，我和小Z便一齊將小B狠狠地鄙視了下，並且下決心：下次考試我們就“四面楚歌”，把試卷圍他個嚴嚴實實的`！再也不讓俺們的試卷當活雷鋒了！現在想起來，那時的我們真是心高氣傲，太低估“抄人”小B了！下一場考試中，小B依舊憑着他那爐火純青的抄功，將抄進行到底。
人怕出名豬怕壯，“抄人”小B的“抄級事件”上了班級花邊報紙的頭條後。N多的狗崽子變盯上了小B。某次英語考試後，狗崽H向我舉報到：“上次數學考試小B抄你的，這次考試他又抄了！我都看到了！”除了鼓勵小H這種細心觀察的美好品質之外，友情提醒一下“抄人”同桌――小B：雖然現在你是“抄人”了，可是在執行“抄級任務”時，還是要低調一點噠！
因為我有這樣一個“抄級”同桌，所以每次考試我都稀裏糊塗地“無私奉獻”……阿彌坨佛……善哉……善哉……
“抄人”同桌！我決定發動全班同學湊錢，買塊匾額，雕上“抄人”，然後再送給你！讓你天天掛在脖子上，好“光榮”的哦！
夜闌人靜，斗轉星移。我躺在牀上凝視着窗外皎潔的月光，腦海中一片空白，久久不能入睡。
忽然一個男孩的身影在我面前隱約徘徊，眼神是那樣的陌生，又是那樣的熟悉。“是他?又是他!”我痛苦地失聲喊道。“不要!不要過來!”我氣喘吁吁地從噩夢中驚醒過來，汗水早已浸透我的襯衣，一段段抽不盡理不清的往事湧上心頭。
那是一個初春的上午，一道七色彩虹橫掛東方。我滿面春風地走進教室，卻見班上的同學不約而同地一個勁兒衝着我咧嘴笑。我“丈二和尚摸不着頭腦”，再三打量自己，可衣着並不怪呀!不知怎麼搞的，自己也忍不住附和着傻笑起來。
來到我的座位，一眼瞧見課桌間有了條從未有過的.狹縫，便毫不在意地順手合攏了。我開玩笑地輕輕拍了一下趴在桌上打盹的同桌，喜笑顏開地説：“怎麼，昨晚又開夜車了?瞌睡蟲。他無精打采地抬起頭，瞥眼看見那縫隙不見了，趕忙把桌子向一旁挪了挪。一條寬大的“護城河”終於露出來，分外地耀眼。“我做錯了什麼?他竟如此對我!”我莫名其妙地自言自語道。他趕緊解釋不過開點玩笑而已;可我卻故意背對着他不理也不睬。“往日跟她開玩笑，從來沒有這樣小氣、認真過，可是今天……不理我算了!”他無奈地搖搖頭安靜下來。
身後一排的男生又嬉皮笑臉、沒事找事地氣我：“還不快認錯，要不她就把你給甩了!”“啊……”我愣了一下，正想大罵那個該死的，可前面幾個女生又興沖沖地大嚷道：“快點啦!要不你昨晚送她回家的辛苦就全白費了。”“你們不要開這種玩笑!昨天下那麼大的雨，她又忘了帶傘，你們又不幫她一下!”他憋着口氣苦笑着回答。“有你幫忙不就夠了嗎?為你們創造一個增添感情的機會，還不快謝一下……一羣惟恐天下不亂的傢伙得意忘形地胡言亂語，弄得整個教室吵吵嚷嚷，烏煙瘴氣。真是可惡!我真想鑽到地下再也不出來，可惜不能!而我的同桌早已抱着頭呆若木雞，猛地站起來踉踉蹌蹌地衝出教室。“你還不快追!”“你們鬧夠了沒有”我氣急敗壞地大聲怒喝。想分辨，卻一句也説不出來，我感到整個世界剎時黑暗起來。
一雙笑眯眯的眼睛幾乎眯成一條縫，兩個深深的小酒窩襯出那兩顆可愛的小虎牙，走起路來懶洋洋的，拖着一條泥鰍似的小辮子，好好像失去了骨架的支撐軟呼呼的，讓人看着又可愛又温暖。
在上課的時候，她總是很認真連看都不看我一眼，不是忙着看黑板就是寫筆記，上課時我們好像從不認識似的，不理也不看;活動課時，她和我就像剛認識似的，很親切，很認真的和我在一起交流，但他從不乘此和我聊點別的;上體育課時，她和我無話不説，好想親姐妹似的，把緊張的學習壓力全都釋放在寬闊的操場上，盡情的玩着、鬧着，真是個多變的同桌呀!
下課了，教室裏長吁短歎，一片狼藉，我和同桌靜靜地坐在座位上，我們也太相似了，除了上廁所外，空閒的時間一直就在我們自己的陣地(座位)上，有時閒得無聊了她幫我掏掏耳朵，我為她剪剪指甲，親密的瞬間總是被同學們看在眼裏，羨慕在心裏，多麼温馨的同桌呀!
在回宿舍的時候我們一路上又説又笑的走着，來到宿舍我們在一起吃飯，彼此之間你吃一口我的，我吃一口你的，同時我們是形影不離的一對，誰也離不開誰，兩個人之間要是那個不在的話，另一個肯定會着急的問呀、找呀，直到找着為止，又會問：“你去哪了?咋不叫上我呀?我和你不好了”話音剛落就有好的黏在一起了，我們走到哪都會手挽着手，被同學們稱為“一體”，我們有的時候會異口同聲的説出同一個想法或觀點，真的很吃驚，我倆都會不由得懷疑我們是不是“同腦”呢?真是形影不離的同桌呀!
記得有一次上體育課時我的`腿受傷了，因此同桌還哭了呢，我的心也如刀絞一般，這樣一來我們的感情更深了，真是一個重感情的同桌呀!
同桌有時還把家裏的好吃的帶來與我分享，我也會帶給他好吃的一起分享，在我們那裏土豆是最常見的，也是最常吃的東西，可是在同桌看來土豆是那樣的新鮮，她總是把剛產的土豆煮了給我帶來，但我覺得同桌家的土豆是那樣的好吃那樣的香，真是個體貼的同桌呀!
在我生病以後我離開了我的同桌，就這樣因病而分開了，形影不離的我們抱頭痛哭了一場，但是雖然離開了，可是我時常會聽到鄰居家的孩子向我提起同桌，他們説我同桌想我，想的都哭了好幾回呢，那也是因為我們的感情太深了，我們從不吵架，不懂得地方我們互相幫助，傷心的時侯我們互相安慰，沒有我們過不去的坎，聽到同桌哭我也不由得流淚，真想去看看她，可是我們離得又太遠走得匆忙沒有聯繫的方式，真的好遺憾，好可憐的同桌呀!
這就是我的同桌，我一生中最要好的同桌，她是一個可愛又漂亮的小女生，她也有一口好嗓子，她喜歡唱戲，好聽的戲曲時常回蕩在我耳畔，好像同桌就在我身邊似的，同桌我好想你呀，等我病好了我一定來找你，好想你呀同桌!
多少人，多少事，隨着流水般的歲月，成為了漫漫人生中匆匆的過客。十幾個春夏秋冬，彷彿在一瞬，悄然逝去。該散的散了，該走的走了，內心深處卻有一朵盡情綻放的花，清香陣陣，從未泯滅。
“你好，我是楊曉夢。”清脆的聲音響起，我放下手中的'筆，抬頭看了看。微微發胖的女孩，可愛的學生頭，笑眯眯的望着我。是我的新同桌呢。“嗯，我叫徐落涵。”我顯得很熱情。她對人很和氣，脾氣向來都很好，因此我們友好的相處着。
不知是什麼原因，她很少出去和大家玩鬧。記得在那時，女生常常會在一起比賽踢毽子，而楊曉夢經常坐在教室裏畫畫。當大家玩的不亦樂乎時，她也會時不時地透過窗户望着我們嬉鬧的身影發呆，眼神中掠過幾分悲傷。當上課時，我汗流浹背地走到座位，就會看見楊曉夢依舊絲毫不動地坐在那裏，她會遞給我紙巾。“擦擦汗吧，看你們都瘋成什麼樣子了。”
“你不出去玩嗎?”下課後，我終於忍不住問道。“不，不用了，外面太熱。”她説話時眼神躲躲閃閃，似乎在逃避着什麼。“哦。”我回答，並沒有放在心上。回來時，我故意給她開個玩笑，在後面猛地拍他一下“哈!被嚇到了吧。”可她卻用手一直拍打着心口。“沒事吧。”看她這樣，我有些擔心了。她遲遲沒有説話，過了一會，她笑咪咪的説：“嘻嘻，當然沒事了，我在騙你的!”‘好哇你，居然敢騙我!”我們又笑着扭打成一團。
記得那天，很陰沉，空中下起了豆大的雨點。
我眼巴巴地望着許多同學都被家長接走了，然而媽媽在上班，爸爸在出差，看來今天，我要冒雨回家了。楊曉夢悄悄走到我身邊，遞給我一把傘。我驚愕地望着她，她催我説：“快拿着啊。”我伸出手緩緩接住：“你怎麼辦啊?”“走路啊，我家離學校那麼近。”我頓時心裏湧出一股熱流：“謝謝，不過，我真的不能接受，萬一你感冒了怎麼辦?”“廢話那麼多幹嘛!”説完，將雨傘仍到我手中，飛快跑起來。“楊曉夢!”我在後面緊追她。可是，車太多，人太多，雨太大，不一會，她就消失在人羣中。
第二天，她沒有來。整整一個上午，過得如此漫長。下午，我忍不住給老師説：“老師，楊曉夢沒來。”老師説：“嗯，她轉學了。”“轉學?”我吃驚的説。“他有先天性心臟病，昨天不知為什麼冒雨跑回家，結果到家後……”後面老師説什麼我沒聽清楚，只知道她到別的地方治療了，可能不會再回來了。
那把雨傘被我鎖在了抽屜裏。難忘你，同桌。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”自習課上，當大家都奮筆疾書的時候，同桌卻深情的唱起歌來。“喂，別吵了，大家都在學習呢！”我對他的行為表示不滿。不料他卻説：“你看看你，未來歌神親自為你演唱《同桌的你》，你卻不領情。好在本歌神宰相肚裏能撐船，決定繼續為你唱。你可要專心的聽着哦！”説完繼續唱了起來。“我無語了。”上述故事體現了我同桌最大的一個特點：自戀。
我的同桌是借讀生。記得他轉來的時候，站在講台上羞怯的做自我介紹：“大家好！我叫唐威，我來自和台灣隔海相望的城市，福建。很高興能和大家一起學習，希望大家多多關照！”就這短短的幾句話，他足足説了三分鐘，説的是面紅耳赤，汗流浹背，兩腿發抖。呃！有點誇張啦，不過八九不離十哦。我想你們和我一樣，覺得他很膽小吧！
老師安排他和我做同桌，與他相處的過程中，我漸漸的改變了對他的看法。
我們做同桌的第一天，為了讓他明白本小姐可不是好惹的，我決定給他來個下馬威，我一直尋找着機會……呵呵，機會來啦！他的胳膊超出了三八線0。5釐米。我拍了拍桌子，説道：“喂，超線了。”我嚴肅地看着他，他用無辜的眼神注視了我很久，小聲地説：“同桌，我覺得你有點像包租婆。”我本應該更生氣，可是我卻忍不住笑了起來。他見我情緒好轉，便開始和我套近乎，講話時眉飛色舞的，就像是音樂家站在舞台上指揮比賽。才一個課間，我竟然覺得他是那麼的可愛。呵呵。我的同桌啊！
我的同桌還很低調，而且富有愛心。想知道為什麼嗎？那就接着往下看吧！
八年級有個國小弟，家境貧寒，父親癱瘓，母親一個人要支撐着整個家庭。在一次體檢中，國小弟被查出患有白血病，這無疑是給他貧困的家庭雪上加霜。學校團委動員大家為國小弟捐款治病。身為團支部書記的我把我攢的四十多元的`零花錢全部都捐了出來。大家紛紛向我報名捐款，你五元，我十元地，一早上，只剩下同桌一個人沒有捐了。我問他：“同桌，你怎麼不捐款啊？咱班就剩你了。我都捐了四十多呢！”我向同桌炫耀着，畢竟目前為止我是捐款最多的人。
同桌猶豫了好一陣子，從書包裏摸出錢來塞給我，我忍不住叫了一聲，同桌叫我小聲點兒。同桌捐的不是五十，不是一百，而是整整一千啊！同桌告訴我，他很同情國小弟，於是便和父母商量，捐了一千。我説，同桌，你讓我刮目相看。團委老師一定會表揚你的。不料他卻説，你告訴老師別表揚我，我只是儘自己的一份力。你們要是表揚我，那，那我就不捐了。最後團委老師和我商量還是表揚了他：我校某位同學在此次捐款活動中，積極踴躍，捐出人民幣1000元，希望大家向這位同學學習。事後，我問同桌對我處理這件事還滿意嗎？同桌靦腆的笑了。
你們説，這樣的好同桌，我能不喜歡嗎？
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