在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的下雨天作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“當～當～當！”下課鐘聲響起，同學們一個個跑出教室，不過大家看了看外頭，都愁眉苦臉的，我也不例外，因為外面正下着傾盆大雨。
雨越下越大，我的心也越跳越快，因為我就快被雨淋成落湯雞了！我趕緊跑回教室躲雨。看着一顆顆飽滿又結實的雨滴，就像一顆顆閃亮耀眼的珍珠，從天空中落下，滴滴答答的掉落在屋檐上，再由屋檐上滑下，像是珍珠般的珠簾，最後掉落在地面上，開出晶瑩剔透的水花。正開心的陶醉在雨的舞姿時，“轟隆！”的'一聲雷響，把我嚇得花容失色、直冒冷汗！一道雷電，把原本明暗的天色照亮了，雨勢更是如石門水庫泄洪般，劈哩啪拉的打在地上，令人毛骨悚然。過了一會兒後，烏雲漸漸退去，大家也紛紛抬頭仰望藍天，天空中出現了一道七彩繽紛的彩虹橋，真是太美了！
雨後天晴，植物變高了，穿着碧綠的新衣裳，隨風搖擺，花兒也都探出頭來，欣賞着雨後的風景，青蛙“呱！呱！呱！?的叫着，好像正用它的歌聲，唱着雨有多麼美麗、多麼重要！有人討厭雨，因為雨會把人淋得濕答答，變成一隻落湯雞；有人喜歡雨，因為雨有輕快的舞姿，美妙的嗓音。如果你討厭雨，你可以試着去喜歡它，因為它的好處和妙舞是很多很多的！
雨後，讓植物顯得朝氣蓬勃，不再死氣沉沉；雨後，讓我聽見青蛙的歌聲；雨後，讓我在天空中看見美麗的彩虹！雨，讓我聽見美妙的歌聲；雨，讓生活增添了幾分快樂；雨，對我們非常重要，大地需要雨滴的滋潤。世界上有雨，真好！
雨嘩嘩的下着，“啪啪”着掉在地上，水晶簾子似乎被炸開了，整個大地都籠罩在晶瑩的世界裏。我坐在房間裏看着自己的獎狀和禮品，歎了口氣，埋頭做起了作業。
今天，老師發禮品了，我拿到了一份，十分的開心，一路都是跑着回家，起風了，下雨了，我沒有帶雨傘，雨一滴一滴的澆在我身上，但我並不被這春雨和冷風澆冷了心，相反的是全身熱血沸騰?D?D我得把這個好消息告訴媽媽。
到家了，我看到了媽媽剛想開口説話卻被媽媽卻搶了先：“你身上怎麼這麼濕啊？作業做了多少？不用説了，快去洗個澡做作業去。”媽媽的話如同冰水淋到我的身上，原本想表達的喜悦已經全部沒了，我匆匆洗個澡就去做作業了。
我開始做作業了，外面的雨越下越大，伴隨我的只有呼呼的風聲和嘩嘩的雨聲，我最後看了一眼獎狀和獎品，隨手便把它們扔在一邊。時間一點一點地流逝，已經20：00了，媽媽居然還沒叫我吃飯，到底發生了什麼呢？我決定出去看一看。
打開房門，迎接我的是一桌子的'冒着誘人香氣的菜和媽媽的笑臉。媽媽看到了我説：“兒子，你的獎狀老師都已經説過了，不理你不是不為你的進步高興，而是想冷一冷你，有進步是可喜可賀的，但是不能驕傲自滿。”
聽了媽媽的話，我的心一下子温暖了許多。雨依舊下着，這個雨天，註定難以忘懷。
整個下午，天陰沉沉的。到了放學的時候，豆大的雨點噼裏啪啦下起來，落在地上，濺起了晶瑩的水花。
小紅沒有帶雨傘和雨衣。她看了看天空，烏雲滾滾，電閃雷鳴，看樣子，這雨一時半會也不會停。她想：時間已經不早了，回家還要複習功課。於是，她咬咬牙，衝進風雨中，準備冒雨回家。老師見狀，趕緊把自己的雨衣披在了小紅的身上，小紅頓時覺得一股暖流傳遍全身，她仰着紅撲撲的臉蛋，動情地説：“老師，不要，不要，這樣您自己會被淋濕會生病的”。
這時，正巧路過此地的小明同學看見老師被雨水淋得濕漉漉的`，急忙跑過去，踮起腳尖，用自己的傘給老師遮雨，全然不顧及自己是否會淋着雨。
咦？雨怎麼突然變小了？老師疑惑地抬起頭，只見頭頂歪歪斜斜地撐着一把雨傘，是誰呢？回頭一看，原來是小明。老師對他微微一笑，滿懷欣慰地説：“小明，謝謝你的關心。你真是個尊敬老師，樂於助人的好學生，是大家學習的榜樣！”
小明笑了，小紅笑了，老師也笑了。
那天，我正在上課。突然，聽到了“譁——譁——”的聲音，我往窗外一看，心想：大事不好！下雨了！我今天沒有帶傘，回家肯定要淋成“落湯雞”了。
隨着下課鈴聲的響起，我不情不願地來到校門口。看着滿天的大雨，我皺起了眉頭，正想着該怎麼回家時，遠處出現了一抹熟悉的身影，騎着車向校門口駛來。那身影在大雨中若隱若現，彷彿敏捷的燕子，離我越來越近。我定睛一看，是媽媽！媽媽來接我了。我猛地抬起手臂，朝媽媽揮了揮。媽媽也看見了我，她快速騎到我的.面前，停下車，親切地對我説：“寶貝，快穿上雨衣，我們回家了！”那聲音彷彿春天的呢喃細語，温暖而又輕柔；又像“叮叮咚咚”的泉水聲，美妙而又動聽；還像冬天的地暖，温暖着我的身體。接着，媽媽伸出温暖的大手，將雨衣遞給了我。我麻利地穿着雨衣，媽媽注視着我，那目光和藹中帶着堅定，堅定中帶着温暖，彷彿冬日的暖陽，流入我的心田。
看着媽媽被雨淋濕的樣子，我鼻子一酸，感動得都快要哭了：媽媽，謝謝您，這麼冷的天還來接我。媽媽摸了摸我的頭，騎上車帶着我回家了。這件事讓我終身難忘。
雨，讓我感覺非常的不喜歡，下雨是有一些人不喜歡的，可是有的人卻喜歡下雨，那是因為個人喜不同，下雨友人覺得不方便，而且喜的衣服也不會幹、也造成許多摩托車騎士的不方便，這就是兩個大麻煩，所以我才不喜歡下雨。
不喜歡下雨的原因是，因為下雨出去要拿着傘，有的小朋友的爸爸媽媽都讓他走路回家的學生不方便，加上走路會淋的濕濕的，而且有的人會感冒，所以一點也不喜歡下雨的原因事件就是這麼的簡單，所以我喜歡好天氣。
下雨的好就是有水可以用，可以幫我們存在水庫，存在水庫裏，讓我們有許多的水可以用不過水也要珍惜，一但沒有水用我們就不會活在這個世界上了。下雨有水就是一個寶物，那個寶物就是水喔！有水我們就要愛護不要浪費，水是有限的資源要愛護喔！
下雨有好有壞不管有什麼不方便，下雨就是老天爺在哭，在哭的期間那些淚水，會存在水庫裏面。
下雨就是非常討厭的.就如同前面説的一樣沒有什麼好説的。下雨是非常好的是也是非常好的現項不管有沒有下雨還是不喜歡下雨的那個人。
淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦，巨大吵雜的雨聲在屋外響起，水珠濺打在玻璃上，從窗户看出去一片模糊，對味道特別敏感的我，馬上就聞到一陣濃濃的泥土味，下的久了，還會聞到陣陣的發黴味，下雨天真是令人悶悶不樂。
下雨天時，我覺得很不方便，要拿着一把笨重的.雨傘、穿着雨鞋走路，所以我非常討厭下雨天。但是，媽媽説要多多發現事物的一體兩面、有善就有惡、有好就有壞、有晴就有雨，所以我試着在雨中尋找有趣的事，我發現下雨天會有許多可愛的小動物跑出來，蚯蚓、蟋蟀、成羣的螞蟻，都會到地面上做客，看的我目不暇給，所以説下雨天真的有好也有壞。
老師説：“下雨是因為水氣上升，堆積成雲，然後再從雲降落下來的。雨可以讓萬物滋長，讓世界萬物生機盎然。”但有時雨下得太多太久，卻會造成土石流，會埋沒許多人的家園，讓他們流離失所，還會造成許多人的傷亡，所以萬事萬物過與不及都是不好的！
雨的世界很奇妙，有時傾盆大雨、有時毛毛細雨，大自然真是令人驚歎不已，我比較喜歡傾盆大雨，因為來的及、去的也快！我覺得下雨天最大的好處是——媽媽可以待在家裏講故事給我聽，下雨天全家都懶得出門，全家都團聚在一起，奶奶也會做熱呼呼的點心給大家吃，下雨天真是全家人情感交流的好時機呢！
春天孩兒臉，説變就變，上午還是豔陽高照，下午就下起了毛毛雨，那雨腳兒越來越密，輕輕地打在窗玻璃上，慢慢匯成雨珠輕輕滑落。
一下午連上了四節課，還真是有些疲倦了，望着飯桌上媽媽精盡安排的噴香飯菜，居然提不起一點食慾。我歎了口氣，輕輕的唸叨着：要是這時有一塊甜甜的提拉米蘇該多好啊！但是，我知道，這種下雨天，就算打着傘出去，那到處亂躥的雨腳兒也不會放過你。隨意扒了幾口飯後便放下筷子走進房間。
媽媽正在夾菜的手停頓了下，看了我幾眼，默不作聲。
我坐在書桌前寫着作業，外面的雨簾一層層變厚，雨聲也越來越大，嘀嘀嗒嗒、嘀嘀嗒嗒的。讓人心生煩燥。
客廳裏怎麼這麼安靜啊！我記得剛才灶上還燉着雞湯，咕咕地響個不停呢，這會兒怎麼沒聲音了？還有，媽媽怎麼不像往常那樣走來走去了呢……我到客廳一看，媽媽不在呀，餐廳也不見人影。餐桌上，媽媽碗裏的那半碗米飯正孤獨地冒着熱氣。我正摸不着頭腦的時候，“啪嗒”一聲，門開了。媽媽帶着雨的氣息走了進來，手上拎我想吃的'提拉米蘇。看到我站在門口，笑了：“女兒，看你午飯沒吃多少，吃個蛋糕補充一下吧。”我的鼻子酸酸的。
雨依然下着，嘀嘀嗒嗒、嘀嘀嗒嗒，像是正在演奏着一曲婉轉悦耳的歌曲。
雨是那麼可愛，他默默無聞，落在花瓣上，下雨天。雨是天使純潔心，一個喜歡雨人，看到不僅是雨純潔，更聽懂了雨善良。
這幾天都在淅淅瀝瀝下雨，使我心情舒暢了許多。
放學回家時候，在車站等車，看那人來人往，觀察着身邊每一個人。
有人可能沒帶傘，在雨中飛奔，想找個地方避雨；有人，喜歡聆聽雨聲音，站在那裏，閉着眼睛，細細地聽雨奏出來樂章；有人，可能喜歡雨滴在他身上那種感覺，傻傻站在雨中，任憑雨滴“拍打”；有人，在避雨時候，不時地望望天空，可能在想：老天爺啊！求你不要再把水往下倒行不？……
老天爺可能聽到了那個人心聲，漸漸，雨停了，大街上人又多了起來，他們朝着自己目標去爭取，去努力……
這雨，滋潤了我心，打濕了我眼睛，一種不知名感覺籠罩着我，下雨天。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨聯想到一個人生命歷程。當他還是孩子時候是那樣弱小，但充滿了幻想，接着他逐漸長大成人幹出了一番轟轟烈烈大事業，隨後，他老了，伴着心律機器上“嘟——”一聲響，他生命、他靈魂悄然地離開了他身體。他靜靜地結束了自己短暫一生。 雨也是一樣，當他落到地上、人身上、雨傘上時，他也靜靜地結束了自己一生，換來是給人們清爽感覺。
我真希望每天都是下雨天……
今天一定有雨，天氣很悶。
中午，我在寫作業的時候，突然聽到“嘩嘩譁”的聲響，朝窗外一看，原來是下雨了。
我趕緊叫醒午睡着的媽媽，讓她關窗户，再看看路上的行人都飛快地跑了起來，提前知道要下雨的人，打着各種各樣的雨傘。這些雨傘就像一個個小傘花，五顏六色的，真好看！
沒過一會兒，家裏的温度上升了很多，空氣也不流通。我和媽媽説：“家裏太悶了，我想到外面玩一會兒。”媽媽點點頭，還叮囑着：“要帶好雨傘，有水坑繞過去。”
我穿着靴子，打着雨傘，看見路上有水坑，就把“繞開水坑”忘在腦後了。我歡快地在水坑裏跳來跳去，我的褲腳都濕了。突然，“轟隆隆”一聲，嚇得我直哆嗦。
我趕緊往回家路上走。雨，越來越大，幾片樹葉被雨打得落下來，一陣微風吹過，樹葉就飄了起來，真像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞。雨聲、風聲和雷聲合起來的'聲音，聽起來蠻舒服的呀。路上的行人越來越少了。
雨，慢慢變小了。雨終於停了，烏雲也飄走了，太陽又跑了出來，天邊還出現了一道美麗的彩虹，真是雨過天晴啊。
下雨天，我喜歡雨過天晴之後的彩虹。
雨，熙熙攘攘地渲染了城市的霓虹。
它們是盡情的、灑脱的。又是失落的、受傷的。它們與我一同流淚，一同哼着歌兒，穿梭在心靈的交錯地。
你瞧，又有一滴頑皮的雨，把屋檐當成滑滑梯，滴答因無經驗而摔得粉身碎骨。
你看，它們的隊伍多麼壯大，一羣接着一羣的，出於對這個世界的無知，一次又一次地跳落，等待着它們的，卻只是千年的淒涼或消失。即使這是一場敗仗也無謂了，至少，它們留下足跡了不是嗎？比那些畏縮在雲彩那温暖懷抱裏的要勇敢多了。
我撐起了傘，聽着它們撞擊傘面的聲音，內心竟隨着時間的流動而愈發平靜，我驚愕於我的`平靜。我不該為它們感到傷心嗎？瞧，它們多可憐，撞擊着傘面，明知不會有好結果，卻仍傻傻的，義不容辭。或許，是內心的感知早已麻木了吧。身處異地的我，對於這樣的撞擊，內心深處已無觸動了。
可是我錯了，隨着時間的流逝，心靈那一層堅硬的外殼已被一層一層地撕裂，彷彿有一根針在輕輕地戳着內心最柔軟的地方。是啊，我與雨不是一樣嗎，想盡千方萬計，只為搏一次，哪怕是一場敗仗，那麼，至少我也留下足跡了，不是嗎？
生命珍貴，有時你要面臨一些抉擇，那麼，請你勇敢地選擇試一次，即使知道不會成功，因為，只要拼搏過了，就不會後悔。哦，就如雨吧，連渺小的雨，都在明知道下場的情況下勇敢地跳躍，更何況我們呢？
滴、滴、滴的聲音把我們叫醒了。下雨了，小雨快活地下着，滴在了我身上，我感到了甜蜜，感到了雨是香的！
下課了，我像蜂鳥一樣飛快地飛了出去。到了大操場，我挽起了褲衫跑了起來。“啪！啪！啪！”的聲音在我耳邊響起，我感到無比的`快活。
我跑到了廁所，可真不想上廁所，又心想：離上課還遠着呢！我多跑幾下吧！我跑了五次才響了上課鈴，我失望地跺着腳，“啪啪！”跑了回去。
上課了，我想不如老師允許我再上個廁所吧！終於老師看懂我急切的眼神，我又跑出了教學樓。外面又下開了雨，我高興地在雨中玩耍，在雨中跑、跳、蹦……此刻操場上沒有別人，紅色的跑道，綠色的草坪此刻都屬於我。我興奮地吹着雨點，伸出雙手任憑雨絲滴在手上像是給我撓癢癢，我心裏像小馬駒奔出了柵欄，可樂壞了！
結果玩得時間太久，回去被老師罵了，可我心裏依然快活。
晚飯時，我快速吃完，我本來要出去再淋小雨的，可老師卻説吃完飯了都坐着，這下失望透頂了。唉！玩玩雨老師也不讓，真小氣！沒關係，回了家我大大咧咧地玩，一定要玩個痛快，玩不痛快就不吃飯！嘻嘻……
殊不知，何時何地，我竟喜歡上了下雨天。
一滴滴晶瑩的雨點兒猶如一個個活潑可愛的小精靈，離開雲媽媽，到廣袤的大地尋找自己的歸宿。
曾有詩人描繪：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。這正是春雨的輕柔可愛之處，也有詩人感慨：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。不錯，它像慈祥的母親輕撫熟睡的嬰兒！
如果説，蓮是夏的伴侶，菊是秋的映襯，梅是冬的`象徵，那麼雨就是春的使者。
每到下雨天，我總會停下手中的活，靜靜地享受雨天的美麗，或是欣喜若狂地奔跑到山野，聆聽大自然中雨滴的聲音，又或悠閒自在，懷着雅興去河邊雨中漫步，彷彿置身世外，一切煩惱都拋到九霄雲外。不只是我，自然萬物也都安詳地接受雨所帶來的一切。雨點打在臉上，我會抬頭仰望蒼穹，輕歎一聲：謝謝你，上天。雨點灑在身上，我不會撐開傘將它抗拒，而是任憑它嬉鬧。當我憂愁時，雨點蹦到跟前，調皮搗蛋地做着鬼臉，逗得我鬆開了緊鎖的眉頭；當我沮喪時，雨點輕悄悄地來到我身邊，陪伴我，讓我愁苦的心靈得到慰藉，讓我愁悶的心情由陰轉晴。
一滴一滴，連成線，織成網，輕撫如飢似渴的大地，大地感動着並大口大口地吮吸。雨點們快樂地消融，他們的歸宿並不悽慘，因為他們已經相約了一個美麗的到來。
雨中的我，開始暢想，開始品嚐這大自然獨有的芬芳。
“滴滴答答！”天上忽下起一陣毛毛細雨，我一拉開身旁的窗廉，就看到天上落下一滴滴透明的珠，仔細一看，原來下雨了！看到窗外雨滴連綿不斷，彷彿是老天爺正為什麼事，激動的流下滴滴清澈的水，令人不由得難過起來。
雨聲一下“滴滴答答”一會兒“淅瀝華啦”，吵得正在寫專心功課的我‘不由得靜下來仔細聆聽雨滴在歌誦什麼。原來雨水是個音樂家，帶着他的鋼琴，四處表演，彷彿是個音樂大師，用美妙的`歌聲來演奏出令人賞心悦目的曲調，有時彈得微弱、緩慢，有時強烈快速，令我聽得津津有味，有時還覺得意猶未盡。
下雨時，有時雨滴想要找一個安全的地方休息一會，而流到凹陷下去的坑洞休息，形成小水坑，小水坑彷彿是一面透明的小鏡子，在小水坑裏出現了另一個世界，讓我一腳用力踏下去。當水花噴濺的時候，像噴水池一般，往外灑出，又像煙火一樣向外發射，讓人不由得像慌亂的老鼠，四處逃竄。
天上烏雲密佈，風雨交加，雨大到可以把人淋得像落湯雞，為了不讓自己淋得全身濕透，由高處俯看，好像一朵朵五顏六色的花朵，這種雨天才看到的花兒，在雨天時欣欣向榮，隨着大風搖擺，好像跳舞一般，隨着人們的走動，花兒好像會走動，因為雨快停止，因此花兒就漸漸凋謝。
下雨天帶給我的感覺有好有壞，雖然雨天使得我的行動受限，但是換個角度想，我可以聆聽雨天的美妙音樂；可以玩踏水坑；還可以欣賞雨天時開的花兒。雨天是個心情的製造，可以帶給大家不同的感覺。
天下起雨了！“滴滴！答答！嘩啦！嘩啦！”，外面就像在舉辦一場音樂會。我伸手接住天空落下的雨，感覺就像有無數個小矮人正在我的手上跳來跳去和嬉戲。
下雨時，我仰望着天空，看着大雨一直下，雨滴們就像被媽媽罵的小孩，正在天空上面哭泣；我望着窗外，看着路上的行人拿着雨傘擋着雨，形色匆忙的往回家的路上奔走，就像一個遠行的遊子，急着回到母親温暖的懷抱；從高山上鳥瞰雨景，雨就像斷了線的珍珠一樣，在遠處拍打着地面，敲打出一首首輕快的樂章。
下雨了，有些雨兒們興高采烈的跑到屋頂上，準備開一場熱鬧的音樂會。他們不斷的`敲打着屋頂，時而急躁，時而慢步，好不熱鬧啊！還有些調皮的雨兒，跑到湖泊嬉戲，不停的在湖面上跳躍，還不忘和河流中的魚兒們打交道並嬉戲，最後再一同奔向大海的懷抱。剩下的雨兒們，則跑到綠油油的稻田裏，低着頭和稻米在竊竊私語，“嘀嘀！嘩啦！”，雨似乎正在唱着委婉動人的歌曲，安慰渴望自己能夠快點長大的稻米。
下雨過後，總會把大地洗滌、滋潤了一番，使大地變得明亮又清新，也為乾枯的草地及萬物注入了新的活力，並強化了大家的生命力。大雨過後，大地呈現着一片欣欣向榮的景象，彷佛是一位油畫大師的精心傑作，真是令人讚歎呢！
在一個雨天，那天是星期四，下午有美術課和科學課。在我們學校，美術課教室和科學課教室與三年級的教學樓有一段距離，而那一段距離，沒有遮擋物。那次大雨沒喘氣，從上午一直下到了下午。
午休的下課鈴聲響了，大家一個個都拿起科學書像瘋子似的`衝出了教室。結果，不是被淋成落湯雞就是躲在走廊裏，因為雨實在太大了。我們班的雨傘也不知被老師放到了何處，班主任説，雨傘只能在放學的時候用，不然就沒收。
在這下課的20分鐘裏，我們排成一條長隊，趴在圍欄上，一起聊天。原本枯燥無味的課間，在我們班卻變得不一樣了。在這20分鐘，我們玩了一些室內遊戲，像石頭剪刀布這些的，玩着玩着，雨不知不覺地變小了。我們班的幾位“敢死隊隊員”迫不及待地衝了出去，雖沒有被淋成落湯雞，但也濕了好多地方。
我在這場大雨中，膽小地躲在教室裏，跟同學們聊聊天，各自説着自己的趣事，眼睜睜地望着那些“敢死隊”衝過去上科學課。
上課的鈴聲響了，剩下的同學再也不能等雨停了，只好被迫衝出了教室，去上科學課，慢慢的，大雨在我們上科學課的時候停了。
這種等雨停的日子，我可不想再來第二次。
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