在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的我作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
她對我的關照是無微不至的，正如大海對小魚的養育。我無法報答她那比海還深比山還高的養育之恩。她就是我媽媽。
媽媽個子不大，年齡42歲，兩道彎彎的眉毛下嵌着一雙明亮的眼睛，尖尖的鼻子，寬寬的嘴巴。
媽媽是最關心我的`人，記得去年的夏天，我感冒了還吹空調。結果，病上加病，發了高燒。當天，媽媽去工作，我迷迷糊糊地躺在牀上，鄰居的阿姨發現了我，急急忙忙地叫我媽回家。媽媽聽我發高燒連忙放下手上的工作，從遠在幾公里外的工廠回來，回到家沒問就打電話叫醫生。媽媽摸了摸我的頭説：“真燙，該怎麼辦啊。”
這時媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
過了一會，醫生來了，醫生測了一下温度連説：“這小孩怎麼那麼熱。”説完拿出了好幾瓶輸液瓶，三兩下的輸液瓶已經“忙起來了”。媽媽為了我忙了大半天才忙完，我熱了她就拿扇子賜給我涼爽，我渴了她就給我拿水，我餓了她給我餵飯。一直陪我度過了這個漫長的發病期。
啊！“世上只有媽媽好。。。”每當我唱起這首歌，我便想起媽媽為我所做出的一切。
我喜歡的玩具很多很多，比如説猴子、兔子、熊、貓咪和小狗這些動物玩具。可是我特別喜歡的是一頭熊。
那頭熊有一身淺棕色的毛，一雙烏黑烏黑的小眼睛，它的耳朵大大的，鼻子高高的。穿了一件灰色的毛衣，非常可愛。我給他起了一個名字叫皮皮。
説起這頭熊，我想起來這頭小熊是媽媽送給我的。那時候我還很小，這頭小熊一直陪伴着我，就像我的好朋友一樣一起和我度過童年。
小時候我們一起玩耍，有時假裝它生病了，我當醫生給它一些藥把它的病治好；是我和他在屋裏玩，老師和學生的遊戲，我當老師它當學生，它每次總是滿分；如果會和他它在牀上扭來扭去；如果還會把我穿小的衣服給她穿上，每天晚上我都會抱着小熊睡覺，而且還會做個甜甜的夢……
通過這些經歷小熊皮皮給我留下了深刻的`印象，雖然現在我長大了，有了更多更好的玩具，但是小熊皮皮永遠是我最喜歡的玩具。
你們讀了我寫這篇文章也一定非常喜歡這個小熊，如果你們喜歡的話，可以來我家裏看看他哦！這就是我最喜歡的玩具——小熊皮皮。
我鄰居李爺爺家養了一隻黑不溜秋的小狗，那尾巴短的跟沒有似的，四支細細長長的腳像鉛筆桿，別提有多醜了！
我一向討厭它，你要是在它面前跑過，那你可就要倒大黴囉！它會追着你不放，還衝着你“汪汪汪”大叫，除非你壯着膽子，露出一臉兇惡的表情，做撿石頭砸它的樣兒，它才會跑開。那些膽子小的人，它非一追到底不可，太欺負人了！如果碰上它心情好，有可能對你不聞不問，但你最好不要惹着它。看到沒？多討厭哪！
經過我長時間對它的觀察，我漸漸地改變了對它的`看法。我發現它十分盡職，不管是風吹日曬，它依舊隨時為主人服務，就算它正在睡覺，它那敏鋭的耳朵聽到一點兒聲音，也會一咕嚕地站起來，警覺地看着四周。記得有一次，一位陌生人看見李爺爺家的房門沒關，偷偷摸摸地走了過去，還沒進門，突然那隻小狗嗖的一下竄了出來，對着他狂吠不止，做出一副準備戰鬥的樣子，那個人沒有防備，被小狗嚇了一大跳，落荒而逃。
從此我再也不討厭它了，並喜歡上了它，每次上學和回家的路上碰到它，我還會逗它玩玩，它也會用一雙亮晶晶的小眼睛看着我，搖頭晃腦的，可愛極了！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——題記
有一個經常關心我們學習成績，並且每天教我們知識的人，那個人是誰？那個人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細流般滋潤我們心田的人——張老師。
張老師個子不高，瘦瘦的`，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。
記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經常提問我。課前，讓我起來背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時，我都能看到老師正在用堅定的眼神看着我、鼓勵我“加油，昊煒！”
下課了老師又把我叫到辦公室，我低着頭，準備挨批，沒想到老師沒有批評我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問，就抱着東西回班。我發現裏面夾着一張紙，“失敗乃成功之母”。看到這句話，我頓時明白了，沒有人不經歷失敗，失敗是走向成功的必經之路，只有經歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。
張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對我們無微不至的關心！
和所有人一樣我是一個害怕黑的女孩子，只是有時喜歡晚上看一些殭屍之類的電影，其實大家都不知道我在晚上從來就不會看幽靈之類的，因為我也害怕。
昨天晚上我和我們宿舍裏的一個同學一起去食堂打飯到宿舍裏吃，結果不知怎麼和宿舍裏的其他人聊起飯菜的衞生起來，説食堂做飯可能會有那些反面不乾淨的地方，我聽了之後還説了幾句，突然我想起不只我現在正吃着食堂的飯菜，於是咳了兩聲提醒他們，可是我提醒的有些晚了，另一個已拿起飯盒出去了，這時我們的'寢室安靜極了。
沒過一分鐘她就進來了，拿了洗潔精就又出去了，呆在寢室的我們還會有誰不知道剛剛做錯事了，可是做都一做了，我繼續低下頭快速的吃完就出去找她了。
現在想想我當時還真是夠強悍的，竟然還能安靜的吃完飯，並且還參與她們的討論中，其實吧！我覺得學校食堂並不是我們想象的那般，因為這是學校啊！
十年後的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……
我走在一片樹林裏散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯着他的臉，越看越驚奇，呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什麼……為什麼和我長得一樣？”
“哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年後的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸着我的頭。
我頓時來了勁兒。“你就是我？你現在幹什麼？”
“彆着急！”十年後的.我説，“你希望我幹什麼呢？”
“當老師！”我不假思索地脱口而出。
“對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹着自己當班主任的事情，我聽了心裏早已樂開了花。
我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口説話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創造出美好的未來。”話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜。
“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！
從現在開始，我要勤奮學習！
我是個梳着長髮辮子的小姑娘，滿頭的黑髮令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學校的同學，老老師都不得説我文靜又內向。實際上呀，我的內心卻活潑又富於幻想。你看，我的脾氣還真有點怪呢。
在家裏我是個小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一説話就哈哈笑。到了學校，我就變得很寡言少語，循規蹈矩，穩重得像個 “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是： “性格內向，穩重”天知道！我怎麼會是 “內向”的呢？只要一離開學校，我就像飛出籠子的'小鳥，再進大門，一個拖着長腔的 “媽媽，我回過頭來啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！
可在學校。為了得到老師和同學的好評，我每天謹言慎行。連 下課時，也能 “模範”地遵守紀律。有一次，別的同學都出去玩了，教室裏只有我一個人在認真地做習題，老師笑着走到我面前，撫摸着我的頭説：休息會兒吧！”但是不知為什麼，隨着老師的表揚和鼓勵，我的自覺性更強了。
文學範文吧
