國小我心目中的好老師作文500字

在這個春暖花開的季節，通過回望那些過去的歲月，讓大家用一顆感恩的心表達對老師的思念和愛戴，讓手中的筆傾訴師生的情誼，描述心目中老師的美麗。下面是小編為大家推薦的關於我心目中的好老師作文，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。

第一次看見王老師，是在小思上一年級的時候。

王老師夾着語文書，慢慢地走進教室，映入孩子們眼簾的是一頭黃色的頭髮和極白的皮膚。王老師用充滿智慧的眼睛，掃視了一遍教室，用略帶鼻音的聲音説：“同學們好!”然後低聲向大家介紹了自己：“我姓王，今後的語文課就是我與大家一起度過了!”從那一刻起，老師的聲音便留在了小思的心上。

每一次，王老師都用高亢的聲音，教孩子們認字，耐心的，不知疲倦的。

轉眼間，小思上六年級了，王老師仍在教孩子們。

那時，小思的作文可謂極差。每次考試，看着自己的作文分數，小思便有一種生無可戀的感覺。為了提高自己的作文分數，小思可説是拼命了。報補習班，看作文書，抄寫名言……反之能做的都做了。

又有一次考試結束了，當看到自己作文分數的那一刻，小思徹底放棄了。這時王老師找來小思談話。聽到這個消息時，小思覺得不可思議，卻又在情理之中。小思來到王老師面前，王老師並沒有她想象中的給她一頓臭罵，也沒有她想象中的讓她請家長。

王老師只説：“我相信你，別泄氣。”小思詫異了，看着老師的.眼睛，那裏閃爍着堅定的光芒，十分清澈。

“我幫你。”聲音再次傳來。那一瞬間，一種莫名的情感在小思的心中如野草般瘋狂生長。如今，小思才知道，那是尊敬，是對一位老師的尊敬。

王老師教了小思六年，一次次耐心地教導她，教她寫作，教她讀書，培養她成為優秀的學生。

小思説，現在回想起王老師，她的聲音，她的眼睛，都是那麼美。“時光似水，緩緩滑過那些逝去的歲月，倒映出我與你的一點一滴，回憶你對我的諄諄教導，那是我生命中最亮麗的點綴。王老師，謝謝你，你值得我尊敬。”

成長的過程中，孩子們難免會遇到挫折，遇到失敗，此時，老師的耐心教導，就如同一場春雨，滋潤孩子們乾涸的心靈。每個孩子都希望自己能越來越好，也都希望自己能得到老師的幫助。所以，老師的愛與關懷，自然就留在了學生心中。任歲月流逝，卻一直記得。

四季的風像不同的人，時而輕柔，時而猛烈，飄忽不定。

春天的風，是一位温柔的姑娘，有時在你的頭頂掠過，有時又在你的臉上微微撫摸。春天的風讓你感到舒適，它似乎有一種神奇的力量，讓你完全陶醉在生命的氣息中，久久不願醒來。

夏天的風，是一位熱情的哥哥。夏天的天氣很熱，熱得你已經受不了了，它還跟你送來陣陣熱浪，你只得逃進屋子裏，吹吹空調。夏天的風，有些任性，也只好接受它的熱情。

秋天的風，是一位快樂的小妹妹。秋天是豐收的季節，風吹在身上，讓你感到舒爽愉快，它吹在心裏，像一個小信使，在人羣中傳遞豐收的喜悦。

冬天的風是一位睿智的老爺爺。你剛出門，冰冷的風吹在你的臉上，把你嫩嫩的臉吹得紅彤彤，你頂着寒風艱難着，終於來到了目的地。這才讓你明白，必須戰勝困難，才會有意想不到的收穫。

春天的風讓你陶醉，夏天的風讓你盛情難卻，秋天的風讓你愉悦，冬天的風讓你明白了道理。

啊!風!你是我們生活中不可缺少的夥伴，我愛你，温柔的風，熱情的風，歡快的風，睿智的風。

我心目中的好老師不要求完美，不要求時尚，只要有一顆理解我們、伴隨我們、善良的心。

在別的同學眼中，只要不懲罰我們，佈置作業少，温柔的老師，就是好老師。可我不這麼想，懲不懲罰與我們做的事情有關，如果我們做的太過分那是應該懲罰的。作業多少在於勤奮，只要勤奮就能很快做完。老師温柔不温柔，那要看我們怎麼做了。做好學生應該做的事情，會發現我們的老師都會是一名好老師。

好老師，在我心中那就是我們的語文老師——何珍花老師。何老師非常認真對待每一位學生，像媽媽一樣伴隨我們每一天。何老師像一把很大的雨傘，用美麗的笑容來為我們遮風擋雨。何老師像一把掃帚，為我們掃淨心靈的灰塵。她是多麼的偉大……

有一次，下第二節課，要出去跑操，而因為那些沒有完成作業的人，何老師不想讓人來看着他們，而耽誤了我們跑操，就親自利用休息的時間來看着那些沒寫完作業的人。我們跑完操回來，看何老師還在班裏，因下節課也是何老師的課，卻沒有時間休息，再給我們上下節課，真是太辛苦了。

還有一次，是下課了，何老師讓我去辦公室拿東西，下樓梯時，我看到何老師扶着樓梯把手，小心翼翼的下樓梯，到了平地上，我看到何老師走路一瘸一拐的，心裏有一些擔心，想問問何老師的情況，就聽到上課鈴響了，何老師讓我拿完東西，立刻回到教室，別耽誤了上課。再上何老師的課，何老師説她的腿被車子給撞了，所以才走一瘸一拐的，我非常感動，想：何老師都受傷了，還來給我們上課，何老師真是太辛苦太偉大了。

何老師您辛苦了，在我心目中您永遠是我們的好老師。是那麼的美麗那麼的善良，是園丁，是蜜蜂。