我心目中的好老師徵文

我心目中的好老師徵文1

從三年級下半學期由黃老師擔任我班的體育課。他中等身材，皮膚有些黑，眼睛大大的説起話來便會露出兩排整齊潔白的牙齒。

他的性格幽默，開朗喜歡對我們説説笑笑。記得有一次上體育課時，黃老師對我們説：“今天的課程是60米賽跑。”有一個同學跑的歪歪扭扭，滿頭大汗又加上跑的特別慢到了終點已經暈乎乎的。黃老師風趣幽默地對同學們説“他是醉酒駕車，惹得同學們哈哈大笑”黃老師打籃球特別厲害他是我們男生的籃球偶像，一次籃球比賽我們13個同學打老師一個人，老師得球，一個假動作閃過我們，運球突破，得分!觀戰的同學們，高興地不得了。有的有節奏的拍手，有的手舞足蹈，不一會我們小朋友也連進了好幾個球比分已經變成9：9了。老師只要再進一球就贏了，突然老師得球他左右手換拍幾下瞄準籃筐，往上一扔，中了!老師以10：9戰勝了我們小朋友。

上黃老師的體育課能使我放鬆緊張的學習壓力感，在不知不覺中我喜歡了體育。

我心目中的好老師徵文2

我有一個愛學生如子女的好老師，她一手把我們從無知的小孩帶到有知識的少年，從一年級到現在一直關愛着我們、教導着我們，她就是蔡老師。

她對我們嚴格要求，可卻不整天板着個臉;她講課生動有趣，讓我們感到學習的趣味;她總組織一些户外活動，讓我們親近自然;她佈置作業別出心裁，手抄報、詩配畫帶我們的思想飛奔……蔡老師身材偏瘦，瓜子形的臉上總掛着微笑，上課時她聲音洪亮，吐字清楚，下課時如果有同學問她問題，她總是含笑回答。在我的心目中，她偉大、細心，是個好老師，又像個好媽媽，給我無微不至的關懷。當有的同學有進步了、作文得獎了、作文刊登了……她心中的喜悦決不低於學生。學生的進步凝結着老師的多少汗水和心血呀!學生的進步就是老師的功勞，學生的輝煌就是老師的成功!老師把我們從一年帶到五年，是看着我長大的，她瞭解我的喜、怒、哀、樂，她好得不得了，我以有這樣的老師感到榮幸。

再就不説了，蔡老師的好一天也説不完，千言萬語就一句話：我的蔡老師是最好的。

我心目中的好老師徵文3

老師,是一個多麼高尚的職業啊!在我的國小生涯中遇到了許許多多的好老師.有和藹可親的、有幽默風趣的、還有嚴格要求的.每一個老師都有每個老師的風格,反之每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準,我也不例外,現在就來聽聽我心目中的好老師的形象吧!

我心目中的好老師是一個完美的老師,年紀大小無所謂,不過最好是個年級稍輕的女老師.她呢,最好要保持原有的黑髮,不要染髮,因為我喜歡長着一頭烏黑亮麗、柔順頭髮的女老師,要是再配上一對炯炯有神的、會説話的大眼睛那就再好不過的了.我比較偏愛那些聲音甜美的老師,這讓我不由自主地想起了我的國小語文老師,她的聲音就十分甜美、動聽,我們時常陶醉在她朗讀的課文之中,不能自拔.

我心目中的好老師他和藹、她可親,她和我們不但是老師和學生,還是無話不談的朋友. 上課時,她嚴肅認真、一絲不苟的為我們講課,不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問.下課後,她搖身一變,成了一位活潑的、友善的大朋友,和我們一塊兒嬉戲、打鬧,還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的遊戲,使我們在課間時度過了一段愉快地十分鐘.有時,我們同學間發生了矛盾,又解不開疑問,便會不由自主地想起了這位知心姐姐,有時在我們認為上是十分困難的問題,在她眼中是那樣的簡單,幾句話就使我們豁然開朗了.

我心目中的好老師還是一個知識淵博的博士生.

她的學識十分的高,不但懂得語文、數學和英語三門主課,連物理、化學等高難度的學科她也瞭如指掌.在我們眼中,她就像是一台電腦,給我們取之不盡的知識.

這就是我心目中的好老師,一個和藹可親的、完美的好老師.現在生活在我周圍的老師各個都很好,我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活着,共同學習、共同成長.

我心目中的好老師徵文4

在每個人的心中，都會有一位好老師，往往這個老師的性格、精神常常使你覺得他“好”,而我也不例外。

她，姓張，是一位數學老師，她在班裏雖然沒有什麼外號，但張老師這個樸素的稱號卻流露着我們對她工作的熱愛。她衣着樸素，常常穿着一件襯衫和一件外套以及一件牛仔褲，她有一雙黑水晶似的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，一張口齒伶俐的嘴巴常常露出潔白的牙齒。沒錯!她總是那麼的.愛笑。他就是我心目中的好老師。

那次早自習，老師正在檢查作業，到我的時候我一道題沒寫，老師讀了讀題目，很快就知道我不會寫的原因，説：“你這道題不會寫?別擔心!課下了我給你講!”我説：“嗯!”她那略有皺紋的眼角眯成一條線，這時對我來説是一種無與倫比的肯定，又是一種信心的鼓舞。接着老師便繼續檢查下去。沒過多久，自習課下了，而我卻忘了還有一道題不會，就像商店跑去，這時!老師叫住我説：“王鵬!你不是還有一道題不會嗎!我現在給你講!”這時!我才發覺我還有一道題不會寫，便立刻拿出卷子給老師，老師先讓我審題，緊接着自己摸索，然後老師給我理清本題思路，然後便開始了講解，可每講到一半我便出現了疑惑，經管老師再三強調!我卻還是不會!而老師卻並不煩躁，只是耐心的繼續講，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一邊細，在幾次講解後，我終於明白了此題。但是題講完了，老師吃早點的時間卻泡湯了，老師只好餓着肚子，口乾舌燥的繼續上課，正是如此，他成了我心目中的好老師。

這就是張老師，一個平凡的老師，卻有着耐心、無私愛心的老師。

我心目中的好老師徵文5

屈指算來,截至到今天,曾經教過我的的老師可真不少了.他們當中,有的對學生要求十分嚴厲;有的上課很風趣;有的注重對學生能力的培養;也有的強調分數的重要.真是教學風格各有千秋.那麼,您想知道我喜歡什麼樣的老師嗎?我心目中的好老師標準又是怎樣的呢?請聽我娓娓道來.

我心目中的好老師首先是形象儒雅的,看上去和藹可親的那一種.她談吐得體自然,好像懂得的知識永遠比我們多得多.她像春風,為我們播撒知識的種子;像春雨滋潤我們求知的心田.老師是知識的化身,她為國育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂.

我心目中的好老師,同時應該是調控課堂氣氛的高手,她的課堂體現着她豐富的教學經驗,體現着不知不覺的親和力,使不願意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課,為她優秀的講解所吸引.要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的.那麼,我希望心目中的好老師不滿足現狀,積極改進每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴謹,活潑而充滿幽默感.這樣上起課來才不枯燥乏味,在輕鬆中讓學生掌握科學知識,在快樂中我們健康成長,這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見,寓教於樂是一位好老師永遠的追求目標.

我心目中好老師更要有愛崗敬業的精神,要有嚴謹認真、全力負責的態度.這樣的老師具有陽光心態,我們會親切的稱她為陽光老師.她會精心備課,會嘔心瀝血的批改每一份作業.並對班裏的優等生和差生一視同仁,做到公平公正.尤其是對待差生的態度上,一定要心平氣和,切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心,要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響.老師要懂得欣賞學生的長處,多給學生以鼓勵和自信.我上一年級時,成績很差,老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我,我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣.假如老師對我很不耐煩,假如老師挫傷了我的上進心,那麼,很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況.

我心目中的好老師也是一個具有愛心的人.我覺得愛心是一個好老師的表情.她能傳遞温暖傳遞真情.上學期,我因為生病沒有來上課,老師晚上就打來電話問寒問暖,後來還抽出時間給我補了課,現在想起來我心裏還暖融融的.這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?還有一次,班裏開展了為貧困生捐款的活動,開始同學們都不太情願,而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛,相互幫助是應該的.老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款.通過這件事,我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈,她施愛心於他人,把温馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我,打動了我.可見,一個好老師也應該是心中充滿愛的人.

這就是我心目中的好老師,我希望所有教我的老師都這麼優秀.