【熱門】四年級作文集合5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

在生活中，汽車給我們帶來了許多方便，也帶給我們許多不便。我夢想中的新型汽車是無所不能、瞬息萬變的，一起來聽一聽吧！

它可以在陸地上奔馳，也可以在天空中翱翔，還可以在海底游泳，讓我們能在車裏觀賞海底世界，探索無限奧祕。汽車不需要燃料，可以被其他環保材料所代替。在某部分安裝一個語音監控，只要孩子們想要什麼就可以説出，語音監控就會得到提示，並把孩子們想要的東西立刻放到眼前。為此，如果你出去郊遊，忘帶生活用品了，可以説：“把汽車改成別墅，”它立即就變成一棟美麗壯觀、耀眼奪目的大別墅。你一進門，就會被這奇幻的景象迷住了，還以為自己曾是千金大小姐，一生中有數不盡的榮華富貴，燈是用水晶鑽石精心做成的.，窗簾是蕾絲花邊的紗，化粧台上是一個個奼紫嫣紅的化粧品，這樣你就可以快快樂樂地度過一個歡快、難忘的假期。如果有考古學家想多挖一些恐龍化石，汽車可以再添上兩隻鋒利快速的爪子，幫考古學家一起找到並挖掘恐龍化石。如果我們實在忍不住想透透氣、看風景，它會恭恭敬敬地為你提供游泳圈或降落傘……

汽車有許多裝置，車裏有電冰箱、電視機、電腦等，比如勞斯萊斯、黃金車、房車……隨着汽車增多了，樓房也壯大了，國家變得富強起來了，我們要更努力地學習，爭取將來設計出我夢想中的新型汽車，為祖國作貢獻！

四年級作文 篇2

大考三六九，小考天天有。前天，我們有進行了一場英語考試，一拿到試卷發現題目實在太簡單了，都是我以前做過的，於是我就趕緊做完，立馬交卷了。

沒想到老師不辭辛苦，快馬加鞭批得這麼快，下午，卷子發下來後，“100分，非我莫屬”我胸有成竹。可拿到卷子，一個用鮮紅的水筆寫在卷子右上角的一個大大的“87”分，剛才還自信滿滿的.我一下子墜入了谷底，再也爬不上來了。眼淚“啪嗒，啪嗒……”流了下來。

放學了，我低着頭，悶悶不樂地走回家。心裏不只是傷心，還帶着幾分焦慮，傷心的是我考到了差分數，焦慮的是回去要被家長批評了怎麼辦呀？我非常希望我變成一個孤家寡人，就沒人管我了。

回到家，我連點心都不吃，就趕緊跑到我房間去寫作業。到了晚上八點，我還得接受這一刻——卷子拿給爸爸簽名。我小心翼翼地拿好卷子，來到爸爸旁邊，小聲説：“爸爸，幫我籤個名。”爸爸拿起筆，簽好了名，然後看了看我的錯題，説：“這些錯題都不難，下次認真點就不會錯了，你能行的！”我還以為爸爸會罵我，會打我，聽到這句話，我的心情頓時開朗起來，一切煩惱都被拋在了腦後。

就因為爸爸的那句話，我的考試成績就一天比一天好……

四年級作文 篇3

你聽，那“呱呱，呱呱呱”的聲音是從哪兒來的，定睛一看，那不就是小青蛙美妙的歌聲嗎？那不就是代表夏天來到了我們身旁嗎！

瞧！在泳池旁遲遲不肯下去的小姑娘是誰？猜對了，沒錯，那就是我。記得那是去年7月份放暑假的`時候，因為我生性怕水，所以在游泳池旁不肯下去。你看，我把腳放在水裏試了試，突然水底冒出了一個人影，那不是我的好朋友陶玉婧嗎？原來她也來這兒學游泳了。她説：“下來玩吧！”我連連搖頭説：“不行，我還不會遊呢，你遊吧！”只見陶玉婧嘴角動了一下，因為我的腳在水下，她突然把我的腳拉了下來，面對這突如其來的“攻擊”，我毫無防備，喝了好幾口水，鼻子裏也有許多水，緊急之下我揮動雙臂，蹬腿，沒想到我居然會遊了，真是狗急了會跳牆，人急了也會游泳了，真是天助我也！我連忙向陶玉婧道謝，她還不知道怎麼一回事，我用力過猛，竟然把她摔了下來，她吸了好多水，咳了幾下，惡狠狠地説：“鄒欣怡，我不會放過你的。”我連忙遊走了。可還是不會邊遊邊呼吸，她知道我不會，當我走到深水池邊的時候，猛地推了我一下，我就被帶了下去。深水池的水很深的，腳碰不着底，又是緊急時刻，我揮動雙臂之時吸了一口氣，頭又埋了下去，就這樣我又會了。還是那一句話，狗急了會跳牆，人急了也會游泳了。沒想到陶玉婧的報復，又讓我的游泳更上了一層樓。當然我也不可能是以前那個怕水的女生了。

在這可愛的夏天裏，我學會了一項本領——游泳。

四年級作文 篇4

從小，雷可就是我的好朋友兼閨蜜。

她圓圓的腦袋上梳着一排齊劉海，標準的'瓜子臉鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛。高挺的鼻樑，櫻桃似的小嘴，簡直一副標準的“美人相”。她一生氣，就嘟努着嘴巴，鼓起腮幫子，呆萌極了。她和我同歲，卻比我矮了很多。

記得有一年暑假，我和雷可在院子裏玩遊戲。我們同時發現了牆角邊的一朵鮮豔的大紅花。我剛要準備跑過去時，雷可已經“捷足先登”了。她得意洋洋地看了我一眼，然後快速跑開。我恍然大悟，原來她是想據為己有。我頓時“怒從心頭起”，奮力追趕着她並大聲喊道：“給我，給我，是我先看到的。”她頭也不回地説：“是我先搶到的，憑什麼給你呀！”説起跑步，我倆可是勢均力敵，可這次，我卻不小心被一塊小石頭絆倒了。雷可看到後，也來了個“急剎車”，他對着我伸了伸舌頭做了個鬼臉，向我走來。我抓住機會，以迅雷不及掩耳之勢從她手中奪過紅花，跑開了。

這一切，都被鄰居家趴在窗台上的笑笑看得一清二楚，她從家裏走出來對我説：“你應該向雷可道歉。”我低着頭，一言不發。終於，我鼓起勇氣，走到雷可身邊，小聲地對她説：“對不起，雷可，我錯了，我不該和你搶。”雷可看了我一眼，拉起我的手笑着説：“沒什麼，來，我們一起觀察這朵花吧！”我點了點頭，剛才的不快頓時煙消雲散了。

願我和雷可的友誼永遠也不會改變。

四年級作文 篇5

為了讓大家看得更加清楚，善解人意的歐陽老師放下魔仙棒，來到同學們的中間説：“下面我將沁沁的髮夾轉移到姍姍頭上。”

只見歐陽老師雙腳微微叉開，眉頭緊皺，大家都屏住呼吸，目不轉睛地望着老師。“光之能量”。這時，魔法棒又神不知鬼不覺地到了老師手中。“古斯卡拉”歐陽老師的手。

又跟隨魔法的撥動，“嗖”地一聲舉在了右上方，“轉移魔法！”魔法棒中的星星轉了一圈，突然從中射出2道紫光，飛向沁沁和姍姍。一眨眼的工夫，沁沁頭上的髮夾不見了蹤影，而姍姍頭上又無緣無故多了一個髮夾，她倆不約而同摸了摸頭髮，嘴不由自主地變成了“O”形。

緊接着，歐陽老師又説：“下面大家看清楚了，我現在將髮夾還原。”歐陽老師把魔法棒高高地舉着，“光之能量，古斯卡拉，轉移魔法！”魔法棒中的星星傾刻間便射出2道紫光，一串耀眼的.光芒過後，姍姍頭上的髮夾又回到了它原來的地方。大家專心致志地盯着老師，發出嘖嘖的讚歎聲，心裏也直癢癢，躍躍欲試。

一會兒，歐陽老師説：“下面我要請同學來表演一下！”同學們興致勃勃，齊刷刷地舉起了手，都迫不及待地想試一試，就連我也趕緊舉起了手。“茜茜！”老師用洪亮且清脆的聲音唸到我的名字。我趕緊走上講台，心一下子提到了嗓子眼，如十五個吊桶打水——七上八下。

我嚥了口口水，小心翼翼地走上講台。學着老師的模樣，將魔法棒舉起來，説：“現在我要把璘璘的手錶轉移到濤濤手上。”説完我便聚精會神地看着璘璘的手錶，自信滿滿。

地念道：“光之能量。”這時，我好像被控制了一樣，跟着魔法將魔法棒放在胸前，“古斯卡拉，轉移魔法。”只見魔法棒的花瓣倏忽綻開了笑臉，心形石頭一閃一閃地轉了一圈

從中飛出2條粉線，劃出兩道優美的弧線，一瞬間，璘璘的手錶到了濤濤手臂上，YES！我嘴角一彎······

“還剩一點時間，大家可以自己練習！”同學們連忙拿出自己的魔法棒大顯身手。我們班的同學都學得很好，只有威威，他本想將楠楠和佩佩的壓發轉移一下位置，可不怎麼的，將自己轉移到水桶裏了！於是，整個教室都瀰漫着歡樂的音符。

“叮鈴鈴”下課鈴響了。有趣的魔法課結束了，期待下一節課吧！