幫助的作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的幫助的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助的作文 篇1

只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間這是一句歌詞，這樣的情景，在白鶴國小302班再次重現。

上兩天，寧波晚報王記者在百忙之中抽出時間來我校參加為山區留守兒童獻愛心活動。同學們在盧老師的帶領下熱情高漲，人人行動起來。有的同學用平時節省下來的零花錢買來了旺旺大禮包，有的同學買來了精美的`圖書，有的同學捐了一次又來捐第二次。他們都伸出了一雙雙温暖的小手，儘自己最大的努力，去無私援助山區的留守兒童。

看着同學們一個個捧着各式各樣的東西，我也拿出了自己最心愛的毛絨背心，排着隊，踮着腳尖，加入了愛心隊伍。一會兒工夫，教室的一角堆成了一座小山。王記者代表山區的孩子對我們表示了感謝，我們的行為也得到了老師的表揚，教室裏充滿了歡聲笑語，我心裏樂陶陶的。

第二天，大家看着滿滿一車愛心被送往山區，都開心地笑了。此時，我也真正明白了幫助別人，快樂自己的道理。

幫助的作文 篇2

一個天氣晴朗，陽光明媚的下午．我在放學回家的半路中．遇見了樂於助人的她—一個小女孩．

那天，我走在平坦的公路上，看見了一個大約有１１歲的可愛的小女孩，她穿着白色的上衣和一條短裙．她的.脖子上還繫着一條紅彤彤的鮮紅的紅領巾，揹着一個紅色的書包．

她看見前面有一個殘廢人正坐在輪椅上十分艱難地行走着．那個殘廢人也是一個少年兒童．她的脖子上也繫着一條紅領巾．扎着一個又長又紅的馬尾辮．兩隻手十分用心地推動輪椅．善良可愛的小女孩看了一眼，便毫不猶豫地走了過去．幫這個殘疾兒童推動輪椅．小女孩用一雙又小又嫩的手慢慢的用心推輪椅．那個殘疾兒童笑着，揮了揮手，好象在表示感謝．小女孩也笑了，她笑地多麼燦爛啊！圓圓的小臉蛋裏露出了兩個可愛的小酒窩．

她們倆一起慢慢地走過了一排又一排的松樹．明媚的陽光照在那個小女孩的身上．

小女孩再次開心的笑了又笑．這個殘疾兒童也十分開心微笑着．她們就像姐妹一樣互相關懷．

最後，小女孩將那個殘疾兒童護送到家．

啊！多好的小女孩，在她那幼小的心靈保存着一顆樂於助人的愛心．這就是樂於助人的她．

幫助的作文 篇3

人在困難時得到他人的幫助，心裏總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快樂。

記得去年的一個星期天，我去同學家玩的'路上，突然看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶正吃力地推着一輛水果車。我走上前去，問道：“老奶奶，這兩水果車那麼難推，讓我來幫幫您吧。”這時，老奶奶見了，連忙説道：“不，不，不，孩子，我一個人可以的，你該去幹什麼就去幹什麼吧。不用管我。”説完，老奶奶繼續推着水果車往前走。我看到了前面有一條長長陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話，一旦老奶奶推着上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會摔下來，會受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對老奶奶説：“老奶奶，無論你説什麼，我一定會幫您推車的，看見你一個老人家在推着水果車，有沒人幫忙，心裏特別不好受。老奶奶，您就讓我幫您吧！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動了，點了點頭説：“你真是一個好孩子，謝謝你。”接着，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車。過了一會兒，我們終於將水果車推過了陡坡，這時，老奶奶又要對我説話時，我搶先了一步，説道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見！”説完後，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。

當回到家後，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，他們都誇我是一個懂事的孩子，我聽了，心裏樂滋滋！

這件事雖然過去了很久，但是我一想到這件事我就會很快樂，因為我知道了幫助別人是件讓人快樂的事，在幫助別人的過程，可能也是在幫助自己吧！

幫助的作文 篇4

一個晴朗的下，我在家裏讀着《賣火柴的小女孩》，讀着讀着我睡着了，一覺醒來，啊，我盡然看見了‘‘賣火柴的小女孩‘’，我讀過那篇課文，賣火柴的小女孩是哪麼的可憐，我一定要幫助她，我要幫助她賺錢。我走到她跟前，她説，‘’您買火柴嗎？‘’我買了一盒，對她説‘’我可以和你做個朋友嗎？‘’她簡直高新壞了，我告訴了她我的經歷，她似乎半信半疑，不過，不管她信不信，我一定要幫她，我像過路的人，推薦她的火柴，雖然一開始有點不順利，但是後來還是挺好的，也有很多人買了她的火柴，他們有的有的.説，這火柴還挺好的，就這樣，她賺到了很多錢。

鈴鈴鈴，我的鬧鐘響了，哦！這只是一個夢，不過，我多麼希望這是真的，因為只有這樣，小女孩才能幸福，才能賺到錢。