在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的試卷發下來後作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
試卷發下來後，幾家歡樂幾家愁啊！有的同學抱着試卷，自個兒跑到桌子下面笑去了；有的凝望着試卷，臉部不時抽動一下，有的大聲説着自己這次考試考的不好，卻又對着試卷狂吻一番，嘻嘻哈哈，看不出一點悲傷。
陽光也失去了先前的光度，樹也靜了下來，天也有些陰了。額前有一絲頭髮，我輕輕地將它們捋到耳後根。臉部有一些生硬且又尷尬地對向我炫耀分數的人笑笑。
一邊是“四季如春”的'昆明，一邊是“寒冷”的北極。而我，屬於“寒冷”的北極。時間，也彷彿凝固起來，停滯不前了，我呆呆的望着試卷上那鮮紅的、又有些刺眼的“86.5”，手腳都不知道該往哪裏放。
忽然，我想起爸爸媽媽的話“一次考試並不代表全部。你如果哭泣，那隻會換來更多的眼淚。擦乾眼淚，從摔倒的地方再爬起，就算摔倒一萬次也要再爬起一萬次，永遠不要氣餒！努力向前衝。因為，機會是給有準備的人，有準備的人他（她）就可以成功！”
我彷彿看到黑黑的夜裏，有了一束光，慢慢使黑夜變涼了，我也木然地站了起來。一次的失敗並不代表全部的失敗，而一次成功也並不代表全部的成功！我會好好將試卷看一下，想象自己十分的原因，並好好訂正。
我堅信，在往上攀爬的途中，我會停止腰板，努力向上攀爬，一步一個腳印，每一步都要走踏實，我不會被困難所擊倒，我會吸取教訓，讓自己更好地向上攀爬！
自從期會考試後，我一直很期望看到自己的考試成績，可是又怕考得不好，被家長批評。
星期二下午，景老師抱着一摞試卷走進了教室。我使勁地瞅着，依稀可以看見卷子上一些紅筆改過的痕跡，我心裏咯噔一下：這是期中試卷嗎？我考了多少分？是高分還是低分？考了第幾名……
景老師走上講台，清了清嗓子，説：“同學們，我們來發期中考試卷，我們來説一下前二十名的'成績。”景老師停頓了一下。此刻，我的心早已提到了嗓子眼兒，幾秒鐘的時間，我覺得漫長地似乎已經過了一個世紀。“第一名，劉奕萱，呂冠辰，97分；第三名……”景老師念道。我越來越緊張不安，一直在想：考上前十！考上前十！突然，一個清亮的聲音響起來：“賀文博，第九名，94。5分。”第九名！我是第九名！我沒搞錯吧？我又驚又喜，連忙衝上講台，雙手接過那張試卷，回到了座位上。
一陣狂喜過後，我開始看試卷，哎呀！這次考試錯了3道題，幾乎全是因為馬虎，例如“削鉛筆”的“削”，讀一讀就知道讀xiao，可我卻在錯誤的讀音那裏打了個“√”！這0。5分就這樣失之交臂了，另外兩道題也是如此，作文還扣了2分，才導致考了第九名。
通過這次考試，我總結出一個道理：考試要認真對待，切不可矇混過關！
“啪啪啪！”老師的腳步聲在走廊裏迴盪着，聽説今天要發試卷，而且我們都考得很不理想，班裏的同學都提心吊膽等待着老師的“審判”。
“啪啪啪！”老師的腳步聲越來越近，我們都屏住呼吸，終於老師抱着一沓試卷走上了講台説道：“前天的考試成績出來，考得非常差，整個班裏上95分的'同學只有四個人！”説着，將考卷砸在了講台上，開始報分數了。
“陳思語，上來領試卷。”陳思語聽到自己的名字低頭不語的走上講台，眼神飄忽，就是不敢直視老師的眼睛。“退步了，95分，第四名，你的成績應該是在前三名的啊！”陳思語慢慢地拿起試卷，走下了講台，腳步沉重，眉頭緊鎖，看起來非常傷心。
“王成旺，上來站着！”一個震耳欲聾的聲音響起，半晌，教室裏還餘音繞樑。只見王成旺慢吞吞地走上了講台，縮着身子，用疑惑又慌張的目光看着老師，彷彿在説：發生什麼啦？“你不是號稱‘旺旺雪餅’的嗎？不是熱愛學習的嗎？怎麼期會考試這麼差呢？你自己數數試卷上劃了幾個叉。給我在這裏罰站，站一節課！”老師非常氣憤地説道，臉都氣成了紫紅色。王成旺無奈又難過地耷拉着頭，站到了角落。
“黃宇韜，你自己覺得自己考得怎麼樣？”一聽老師的語氣，原本胸有成竹的我立刻低下了頭回避老師的目光，只希望找個地洞鑽進去，終於我還是上前來到了老師面前。“全年級第二，98。5，這個試卷的難度你是可以考100的，沒有發揮出你最好的水平。”我聽到這話眼淚頓時在眼眶裏打轉，一時間不能接受這樣的事實，帶着滿滿的遺憾回到了座位上。
通過這次成績的公佈，我明白了無論做什麼事情都不能驕傲，不能粗心大意。只有謙虛、專心，才能拿到好成績。
“小靈通”回到教室，一羣同學圍着他，七嘴八舌地問道：“我考多少分？我考多少分？”“小靈通”賣關子道：“等一會上課，你們就知道了！”
“噔”噔“噔”……是鍾老師的高跟鞋的聲音，同學們趕快一本正經地坐回位置上。只見鍾老師滿面春風，邁着輕快的步子，走進了教室，高聲地説：“這次考試，全班都考得很好，下面我開始報分數！”全班同學的眼睛都直勾勾地盯着老師手中的一沓卷子，像獵豹盯着小羊羔一樣；有的同學把脖子伸得長長的，像長頸鹿一樣！
老師開始報分數了：“李俊彩，100分！”大家把羨慕的目光投向了我，我興奮地差點蹦了起來，臉上有一種掩蓋不住的喜悦，我要走上接卷子時，又發現同學們齊刷刷的.目光變成了聚光燈，把我的臉照得“騰”一下就紅了，我走起路來像只快樂的小燕子，輕快地走到了講台。老師笑眯眯地高高舉起卷子，鄭重地發給了我，我接過卷子，像只開心的小兔子，一蹦一跳地回到了座位上。
老師又翻了翻卷子，突然板起臉説：“這次考得最不好的是小寬同學，考了89分。”小寬頓時把頭低了下去、臉紅紅的，有些成績不好的同學立刻也跟着把頭鑽到了桌子裏；有些同學手足無措；還有些同學故意把筆碰掉，鑽下去撿，可是撿了好半天都沒撿上來……
老師的面部表情忽冷忽熱，把我們嚇得半死，下次都得考好一點！
放學了，我聽着小鳥婉轉的歌兒，看着樹上鮮綠的樹葉，一陣陣清幽的花香撲鼻而來……
今天天氣灰濛濛的，還下着雨，好像預示着有什麼不好的事發生。
下午，老師把試卷改出來了，同學們圍着老師，想提前知道一些關於試卷的消息。本來我對金東區考的第一單元試卷很有信心，可老師在課堂上説我在拼音中錯了三個的時候我的'信心一下子就沒了。我眯着眼睛，小心翼翼地掀開試卷的一角，當我看見我的試卷是“8”開頭時，我的心情降到了冰點，我癱在凳子上，有氣無力地把整張試卷掀開，分數是“89”，我掃視了一下錯題，我驚奇地發現，我居然敗在拼音手上！那刺眼的紅叉叉似乎在嘲笑我的粗心。
再看看全班，同學們都考得不是很好，本來鬧哄哄的教室一下子安靜下來了。
陳老師黑着臉，很生氣地教育我們：“你們想過老師和父母為你們付出了多少嗎……”聽着聽着，我的眼眶濕潤了，淚水在眼眶裏打轉，我把頭埋得低低的，使勁把淚往肚裏咽，不過一滴眼淚還是流了下來，我連忙趁同學不注意的時候把淚擦去。老師説的對，老師辛苦的教導我們，我們卻毫不珍惜，只顧着自己玩樂的真是太不應該了。每當老師專心致志地講課時，而有些同學卻“專心致志”做小動作；每當中午老師佈置完作業，有事出去一下時，教室就變成了同學們的“遊戲天堂”……想起這些，我的頭低到不能再低了，臉頰發熱，我覺得十分愧對老師。
一直到放學我還在想這件事，回到家我不停地責備自己為什麼那麼大意，那麼粗心，不過我很快意識到光靠嘴説是沒用的，要把語言化作行動，用實際行動來證明自己，下一次一定會考出好成績。半天覆習下來，第二單元的課文我早已背得滾瓜爛熟，連詞語我也聽寫了好幾遍。
我堅信在下一次考試中，我一定會取得好成績！加油！
“發試卷了，發試卷了。”班長大叫道。同學們翹首以待，有的性急得很，圍着班長找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想：這次考試能考幾分？做的時候感覺試題很簡單，不知道考得如何？
試卷終於發到手了，我頓時欣喜萬分，100分！這拿着這張100分的試卷時我內心欣喜若狂，手不停地哆嗦着，那張薄薄的的試卷也抖動起來，發出“沙沙”的聲音，似是在低聲微笑。心裏暗自高興，我想：告訴爸媽，讓他們心花怒放。今天的感覺真好，這也許就是人們常説的“人逢喜事精神爽”吧。
看看同學們，考試考得好喜笑顏開，考得差的不用説是唉聲歎氣、愁眉若臉的了。有些人教師給的分數達到了自己預期的目標，也是心花怒放的神氣。教室裏充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉若臉的歎氣聲，這聲音真像一着“交響曲”。
聽説這一次我們班裏的同學大多數都考了解分，老師很高興。對考得好的和有進步的都進行了表揚，對那些考不好的進行了鼓勵，要求他們更加認真學習，爭取進步。本來考得不好的`同學臉上掛着傷心，像琵琶斷了弦、笛子缺了眼，悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂，好像在思考着考不好的原因。聽了老師的鼓勵後，精神上明顯振作起來了。其實，考的不好的人也不要難過，因為失敗是成功之母，總結好這次考不好的經驗教訓，下次定能夠考好；考得好的同學更不能驕傲，因為驕傲使人落後，虛心才能使人進步，才能取得更好的成績。
平時的刻苦認真，加上考試時的細心，就會使你考出好成績，要對自己有信心。
緊張的期會考試過後，迎來的是髮捲時間。
老師拿着一沓試卷走進了教室，説︰“讓大家都聽聽自己的分數！”説完，讓彭苗苗上台念分數。這時，我的心一下子提到了嗓子眼，我嚇壞了。我到底能考多少分啊？如果考的不好那該怎麼辦啊？我看看四周，發現同學們都在七嘴八舌的議論着。這是我的心像打鼓似的咚咚咚直跳。“彭可…分…”彭苗苗大聲地念着，“冉芮寧，95分！”“哇！”全班發出讚賞的聲音。“砰！砰！”雷鳴般的掌聲響了起來。喔！冉芮寧95分哎！這也太厲害了！我能考多少呢？80幾分、90幾分、或者不及格，再或着考40幾分？我那顆忐忑不安的心越跳越快，我都不敢想下去了。“彭楨，96分！”彭苗苗念。突然，絕對是突然。我簡直不敢相信，我掐了一下自己，以閃電般的速度跑向講台。拿下試卷，看着試卷上方的.“96”，我頓時心花怒放，這是我的試卷嗎？不會改錯了吧？我居然考了96分哎！我看了看這來之不易的分數，我像漁人霧海中望見燈塔一樣，又像莊稼人久旱逢雨，心裏那股樂勁兒喲，真不知該怎麼形容了。出了教室，我感覺花兒在燦爛的微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
這次，我在考試中取得了好成績，但是我要認真學習，極度認真，才能在下一次考試再取得理想的成績。
下節課，我們考的期末試卷要發下來了。同學們都很緊張，不知道考得怎麼樣？以前吵鬧的教室現在靜得連根針掉在地上都聽得見。
“叮零零……”清脆的上課鈴響了，我們都爭先恐後地跑進了教室。過了一會兒，老師抱着一疊試卷嚴肅地走了進來。心想要發試卷了。頓時，我緊張得渾身冒汗，心裏忐忑不安，像揣了一隻兔子七上八下，不得安寧，我心中默默祈禱：一定要上90分呀，不然又要挨棍子了！看着老師越報越高興，彷彿在告訴我：“胡定蓉，你這次考得非常好！”“胡定蓉，91.5分。”試卷一到我手中，我的心情就像天氣一樣，一下子轉晴了。卷面上鮮紅的91.5彷彿在對我微笑，又彷彿在誇獎我：“你真棒！你真棒！”我高興地把試卷疊起，放進了書包。
放學回家的.路上，小草、小花變得更加美麗了，陽光也越照越覺得暖和，連一直覺得愁眉苦臉的小鳥卻突然變得可愛起來了。
回到家，媽媽見我這麼高興，便好奇地問：“蓉蓉，什麼事這麼高興？”“你猜猜。”“是不是老師表揚你了？還是你上光榮榜了？”“都不是，是我期末考試考試得了91.5分了！”媽媽一把從書包裏那束試卷，打開一看，笑了。我見媽媽這麼高興，驕傲地説：“暑假間不要去補課了，再説成績都上90分了。”突然，媽媽的眉毛一下子變成了一個“八”字，生氣地説：“不行！你不能驕傲，驕傲會使人落後的，快去讀書！每天都要讀一個小時。”我不想挨棍子，只好去讀書。
就這樣，我成績越來越好了。
週二，我們班舉行了一次語文期中測試。做試卷的時候，我就覺得很難，有好幾道題是蒙出來的。但是，我想：“反正就幾道是蒙出來的，就算錯了，也扣不了多少分。”於是，老師一説交卷，我就急匆匆地把試卷交了上去。
今天，老師説要發試卷了。好幾個同學跑來告訴我：“張鳴雪，你考了94分。”我一聽，心裏一震：“大家都來告訴我，難道我考了最後一名？”但我轉念一想：“平時我都能考到95分以上，為什麼這次不能呢？更何況，我考幾分和他們又有什麼關係呢？也許我真的考了100分呢！”所以我不再理會那幾位同學。
開始發試卷了，70分、80分的'沒有我，發90多分的試卷的時候，我想：“九十幾分的大概也沒有我吧，也許，我真的考了100分吧！”正當我美滋滋地想着，突然聽到老師説：“張鳴雪，94分！”“啊？”我驚訝得差點叫出聲來，急忙跑到講台上，拿起自己的試卷一看，上面寫着“94”，再看看是怎麼錯的吧。首先，光是字不會的就有兩個，加起來扣了兩分。再是兩道蒙出來的題都錯了，看來僥倖心理要不得啊，這個加起來又扣了兩分。還有一道題我根本就沒有讀懂題意，結果當然錯了。最後的作文，我有一個字寫錯了，但沒有劃清楚，所以又被扣了一分。
唉！這都是粗心、驕傲和平時不努力造成的。要是我再不努力，那試卷上寫的就不是“94”而是“49”了！
在一個陽光明媚的早晨，同學們都在教室認真地自習。老師來到教室，手裏抱着一大堆我們昨天考完的試卷。
我的心一下子提起來了，因為媽媽説：“如果這次考試不考九十五分以上就給我抄卷子。”我緊張極了，我看了看周圍的同學，他們也緊張得不得了，甚至我前面的同學衣服後面都濕得不像樣。不一會兒，老師面有愠色地説：“才改了一半的卷子，結果一個九十五分都沒有，你們這是考的什麼東西啊？你們先自習，我再改一下。”老師發了預告，我們都不希望自己是那一半人中的一個，每個人都忐忑不安地盯着老師的面部，只見老師一會兒眉頭微蹙，又一會兒生氣得自拍桌子，還有的時候笑容可掬。
老師終於改完卷子了，我們的心臟跳得像小兔子的.短尾巴着了火一般。老師開始念分數了，天哪！我的同桌考了一百分！我也好想考一百分！可是我卻只能聽天由命，同學們的分數一個個地揭曉了，有的考得好，高興得眼睛都眯了起來；有的人考得差，眉頭緊皺，有的自尊心強的女生，甚至眼圈當即就紅了。我焦急不安地等啊等，等到花兒都謝了，終於到我了！我的耳朵該不會是出現幻聽了吧！我捏了自己一下，這不是在做夢，一百分，耶！我興奮得要跳了起來。我彷彿看到媽媽笑意盈盈地看着我，嘴巴彎成了一個好看的月牙兒。
當天晚上，媽媽請我吃了一頓大餐，我打了一個主意，以後一定要多考一百分，哈！
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