無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的理想的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地説：“進去吧。”
在父親的目送下，我依依不捨地走進教室。
只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直瀰漫着不能消散的悶熱，壓着我的胸口，不能輕鬆地呼吸。
這樣一個陌生的教室，充滿着太多我不敢靠近的事物。面對陸續走進的同學，只膽怯地用餘光掃過。初次離開家鄉到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質，對我來説這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內心的不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動後那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那國中的某一夜與夥伴們欣賞的熟悉星空。斜挎着書包，手插口袋，冷眼看着前面幾個結伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那麼的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。
這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨自忍受着寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨着安慰和細碎的交談，夾雜着嬉笑和鬥嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。
我敏感的心也加入到這場青春的'複雜舞會中，不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，衝突與忍耐相嵌，只是依然有着痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧!
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有着不同的成長經歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但並不是所有人都情願接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會願意多做呢?就這樣一點點，一步步產生了距離，產生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。
這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場。你身處當中，不得不按規則生存，要不順應規則融入其中，要不叛逆規則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的，其他人都會多多少少在經受這許多的痛苦之後，融入進去。
人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便註定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等淒涼!
淒涼又如何，你依舊只能昂着頭，頂着風，冒着雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉變為前進的動力，將你的動力加註於夢想之上，投身於班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘鍊，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人!
教室亦並非教室，她升級為了班級，一個供我成長的班級。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。
我現在的房間裏擺着一張大牀，一張寫字枱與一個書架，每天我在這裏學習，休息。媽媽把它打掃得整整齊齊，我很喜歡它，但是我也想改變一下它。
我理想中的房間是這個樣子的。
它是一個時空轉移機，在房間裏有紅，黃，藍三個按鍵，還有一個數字鍵盤，紅色鍵代表確定，藍色鍵代表返回，按下黃色鍵就可以輸入你想去的年代，然後按紅色確定鍵，就可以進入那個時代了，這樣我就可以穿越時空，來到古今中外，瞭解更多的歷史故事與認識更多的歷史人物。
我希望我的房間是個遊樂園，裏面有各種各樣的玩具，還有很多的遊樂設備，應有盡有，這樣我就可以與小朋友們在裏面痛快地玩個夠。
我還希望我的房間是個動物園，裏面有許多的動物，並且希望這些動物都是它們小時候的`樣子，有可愛的大熊貓，頑皮的小鹿，聰明的狐狸寶寶等等，這樣我就能更多的瞭解動物的習性，與動物做朋友，照顧它們。
這就是我理想中的房間，你們喜歡嗎？
我的兒童樂園設計在城中心，我給它取名為“實踐樂園”。
我的“實踐樂園”顧名思義，就是讓我們體驗各種職業來獲取遊戲獎勵幣，用遊戲幣來購買參加其它活動的門票。
具體的.玩法是：假如你選擇了歌手，你就可以在我們精心佈置的舞台上唱歌，無論你唱什麼歌都可以，結束後，我們將請專業評委公開評分，並給予你獎勵，你就可以用遊戲幣買商業體驗館裏東西了。
最受男孩子歡迎的無疑是當警察了。他們穿上警服，拿上步話機，在樂園中心四處巡邏，去調解各種糾紛。還會有工作人員扮演小偷假裝盜竊遊客的東西，讓你行俠俠義，並進行破案各案件分析。
不僅這樣，在餐廳，服裝店等商業場所你也可以扮演角色，如果要在這飽餐一頓或買點紀念品，就得靠你的勤勞和智慧了。
而且樂園中還可以住人，如果玩得時間太長，天黑後，你就可以用遊戲幣開房，今晚就住在這裏了。這些住的房間很小，但有足夠青少年居住的空間，休息前你還可以到大廳去看看電視，和其它小夥伴串門，這樣讓你在旅館也不覺得枯燥。
怎麼樣？喜歡我的“實踐樂園”嗎？快來體驗體驗吧！
每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。
我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就可以在舒適的環境下學習。學生們也會培養讀書的興趣。
接下來，校方準備手提電腦給學生們。那麼，每位學生就有屬於自己的手提電腦了，並不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室裏上電腦課就好了。
除此之外，學校擁有兩個分別深淺的'游泳池。申的游泳池給高年級學習游泳，淺的則給低年級。校方還可以每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還可以自救。
最後，設立室內籃球場，羽毛球場和乒乓球場。接着，再把排球場和足球場設為室外。體育課時，學生們可以各自到想去的球場。
好友説我總愛寫一些文章追憶以前的生活，我們老師説了一句個性深沉的話：如果一個人老是在回憶過去，那肯定是對現實的不滿。聽完，我差點把喝的水噴出來。恩，太深奧拉，反正我也不覺得對現實有什麼不滿。
想起軍訓拉，説實話，從那回來，我只有唯一的一個感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟着我真可憐。我也覺得自我思想挺個性的，凡正常人有這樣的嗎汗…。
然後就是稀裏糊塗的跟你成了朋友，我一向納悶我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉，僅此而已]咋會和你成了朋友。我們就開始了新生活，上演現實平民般的野蠻女友，呵呵，沒錯，就是本人，長的挺欺騙大眾的，看者絕對的好孩子，但是，偶爾，我也會非常温柔，可你居然覺得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線啊。我的名言就是以欺負你為樂…
最快樂的時光是我們做同桌時，上課不想聽課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，儘管在第一排，還是非常放肆，當然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，共同的理想是浙江，哦，以我的成績那是遙遠的一個夢，可還是執着，呵呵，我都有點不懂自我了，但是那是我們共同的理想，加油，努力。
記得最好玩的事就是，你個性喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來路人詫異的眼光，我就會特無辜的看着，意思是不是我啊，呵呵，然後回去我就會暴力的解決，但是你連改都不帶改的.，最後我只能無奈的看着你，然後每次走路離你遠點，呵呵，我不認識你哦，可你個性可愛的衝我大聲叫：親愛的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有的人都明白我們認識拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊…
但是我們也有個性和諧的時候，當你受欺負的時候，因為我當時沒有陪在你身邊保護你而難過的哭，你會因為友人欺負我咬牙切齒，恩，我們就是這麼一羣愛護彼此，不想對方受一點傷害的傻孩子，就像《夢裏花落知多少》中的林嵐，聞婧那麼憐惜對方，呵呵…。
偶爾我們也有我們的小傷感，但是我們總是把它溺死在食物中，信仰吃不是萬能的，沒有吃是萬萬不能的
呵呵，好個性啊…。汗。
我們還説每天抱一次，我想這樣我們在分別之後又會有許多完美的回憶了吧，以前的朋友都沒有這樣，所以心中有小小的遺憾，但是我會好好的珍惜此刻的生活，遺忘讓大家堅強，忘記悲傷，相信快樂，珍惜此刻。
不知不覺，我在高中就有了這麼多完美的回憶了啊…恩，不管有多累，我都會堅強的走下去，就像林嵐説路的盡頭有顧小北等我，我説我明白路的盡頭，有你們在等我，那讓我勇敢，不再逃避…。
我們班同學武亦文想當美術老師，張婷想當軍人，張雨馨想當智立方品牌營銷總監……
而我卻想當一名優秀的數學老師。
這是為什麼呢？因為老師可以傳授給學生們很多知識，教會學生課本里學的'內容。我知道當老師很累，但我還是想當老師，我也不知道為什麼，我認為是直覺。
我當了數學老師我會讓學生快樂的學數學，自願的學數學，愉快的學數學。我不會留很多作業讓學生們做，除特殊情況外。
長大後，我一定要當一名優秀的數學老師。
我理想的班集體是個團結、友愛的大家庭。同學們之間互幫互助，與老師們和諧相處，還能積極參加學校舉辦的各項活動。
我理想的班集體，是一個整潔的班集，每當教室內有紙屑或灰塵，同學們都會主動打掃得乾乾淨淨，同學們伸伸手，彎彎腰不再是難事，教室四周整潔明亮，走進我們我們的教室，彷彿進入了我們的家。
我理想的班集體，有慈祥和藹的老師們。他們處處無微不至地關心我們，讓我們在鼓勵中成長。
我理想的班集體，是一個勤奮好學的大家庭。同學們每天上課專心聽講，積極舉手發言，按時完成作業。在老師的帶領下，學習氣氛越來越濃厚。
我們在這片“藍天”下輕鬆的.學習、快樂的成長。
這裏，預初（3）班，夢想起飛。
歲月出入的車站，總以原始的意藴，藏匿一種靈性，引發我用思維想象--想象我理想中的學習生活。
理想中的生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓台亭宇裏的平弦；
深秋山林裏的獨步；
隆冬爐火旁的傾談……
絕非"雕弓如滿月"那般緊張，絕非"如何過得今宵去"那般無聊，而應多幾點和諧，幾許飄逸，幾分充實。
在淡樸風塵的文字中，我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑，雜沓的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然，於是引發我揮筆潑墨，勾勒理想中的學習生活。
看，這凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學習氛圍中的平台；那狂風掃落葉般的行書，就是我在泥徑行來時的寫照；那清俊灑脱，放縱不拘的草書，就是我對待同學對我無意間所犯過失的態度……
理想中的學習生活，盈滿了怡意，真如古人"小佇石橋風滿袖"那般。
然而，我又不是消極空談，在那湧動着憧憬的學涯之路，在那個火山凝固的'街路清晨，我依然會"乘風破浪"。
因為我深深地體會到"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行，縱然身後有岸紫汀藍、長河落日，絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應驗古人的"稍縱即逝"。
理想的學習生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
不信？--請細細注視那最鮮豔的玫瑰下如淚珠般的露珠。
不信？--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。
那就是我理想中的學習生活。
母校的新教學樓開始動工了，聽説校園也要改進許多呢，我情不自禁地開始設想起新校園來了！
瞧，這是我心目中的新校園：
這裏是一片綠色的海洋—綠草、綠樹、綠色的教學樓與操場；四季有五彩繽紛的花朵點綴其間；處處鳥語花香，好一個詩情畫意的綠色校園！
學校的大門也是綠色的，上面寫着幾個遒近有力的大字“河南省實驗國小”，一邊還鑲嵌着一隻展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的.校徽哦！邁進大門，展現在眼前的是升旗台：綠色的升旗台襯托着銀色的旗杆與為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。
升旗台地左側，新教學樓拔地而起，綠色地牆，綠色地窗，連教室也是綠色地，一派生機蓬勃地景象。樓頂上有個空中花園，裏面種地有樹，有花，還有草，真是美不勝收！升旗台地右側，童趣宮像一個巨大地蒙古包駐紮在草原上；天像館也修好了，各種實踐活動地場所也騰了出來，我們可以在裏面上航模班、科學探索班，盡情地遨遊於知識地海洋裏！
繼續往裏走，一個一望無垠的操場映入眼簾。跑道、籃球場、足球場，一應俱全。看，操場的一邊還有一個淡綠色的游泳館，館的周圍也種滿了花草，在這裏游泳，就像沐浴在花草的海洋裏。
這就是我心中的新校園，一個綠色的天堂！
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