實用的中學生的一天作文集錦7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的中學生的一天作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學生的一天作文 篇1

月球：多麼的美妙，20xx年的今天我終於要去探索月球了！！！

走進飛船後，吃了一頓飯。“地點已到達，請下達命令。”飛船説道，“開艙，走時我叫你吧！”我摸了摸飛船的頂。我和眾多教授和我走下飛船。

“哇，真美啊！”我們異口同聲的説。我們走着走着，突然一位説：“我們幾十年的心血最終還是沒有白費啊！”“是啊！”我們其答。

走在月球那不平滑的地面上，總有想一飛衝頂的想法，可是為了安全起見，我們還是沒有去做冒險。走着走着我們“哇！！！太美了！！！！”的一聲後以百米衝刺跑了過去，我們摸着那個白色的可愛東東。摸上去綿綿的，而且感到很舒服。突然一個微小的聲音傳出來，雖然聽不懂但可以聽到聲音。然後我們拿出翻譯機的超級版：翻譯機器人（可以隨意帶着走的）。聽了機器人的翻譯後，我們才明白了原來是一直外星生物在這裏造屋。正在我們討論着這外來物的來歷時。一個小小的東西以每秒10倍的速度擴大，10秒以後我看到了一個外來物的樣子：大大的頭，小小的身子，似沒四肢又似有四肢的樣子，那手一收一縮的樣子真有趣。“不由為我的樣子奇怪而感到神奇，其實你們也可以的。”“什麼，我們也可以？”“是的，只要你們把骨頭去掉，然後還得掌握身體的自我行動就可以了，不過這是很難的。”“你們跟我來。”外星人説。我們將信將疑得跟了去。

後來到了一個圓坑裏，他念了十幾句咒語我們便跑到了一個超大的`實驗室裏。他給我們看了許多正在去骨的生物。那個外星人説：“在這些機子裏去骨的人都可以和我一樣，只不過他們剛開始不會特別的熟練，以後習慣就好了。”然後他又給我麼你講了他的來歷：他們以前在另一個星系中，也就是在黑洞的另一邊住着，可是有一天國王的兩個兒子為了爭王，就打了起來他們組織了幾萬人口他到了黑洞中就在月球住了下來。然後我們請教他為什麼能變大變小，他説是有一種變大小手電筒能讓無論什麼都可以這樣變化，這是因為一次意外而成功的。然後我們又問他那白色的綿綿的東東是什麼，他回答：“是一種裝糧食等東西的房子，那種房子可以把東西變小，變成它裏面的容積那麼大，而其無論什麼東西都會不斷增多。”然後他又帶我們去參觀了一下他們的城市：高大雄偉的80層的高樓都只算低等的。而那些看起來不是特別高的樓確是最高科技的。他告訴我們那些低的樓其實只是降低了，而且有的還是超級樓房，他們能讓人進去後就縮小很厲害的。

一看錶，都10點了。我們給那外星人説我們必須回去了後，他説：“等等，我去去就來。”他來以後，拿了一個黑色的袋子。他説：“這裏裝滿了我們的許多發明，你們好好珍惜的用和探究其中的奧祕，這一邊的東西大多都有説明哦！”他把我們送出去後，給我們説了聲再見就走了。在飛船上我們提高了速度。有一位説：“那個外星人給我説，他們的咒語在哪裏都可以用，他給我説見我們是好人就給我説了他們的咒語是：‘我要去家鄉’10遍，必須快速讀。”我們大聲歡呼：“我們地球人終於由外星朋友了。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”起來後才發現是一場夢，我想：就算是一場夢，我們都要一定努力實現！為了實現夢想和交到外星朋友，我們都得努力！

中學生的一天作文 篇2

今天我和媽媽、大姨陪着姥姥去綠色莊園和濮上園玩。由於快到十五了，人多了起來。

我們第一站去的是濮上園，我們從東往西遊玩。第一個景點是荷花池，現在的荷花池上沒有荷花，但是水裏面許多盤根錯節的荷葉頸，在水面下若隱若現，我想夏天到的時候，這裏一定會開滿美麗的荷花！

我們沿着高陽橋一直向北走，左面是龍首山，右面是兒童遊樂場，我和媽媽一起玩了卡丁車，媽媽開一會我開一會，玩的真開心啊！

接着我們登上了龍首山，站到山頂上，整個濮上園的風景一覽無餘。龍首山的北邊有一處滑草坡，現在沒有滑道了，媽媽讓我從草坡上往下滾，我戴上帽子，抱住頭，使勁往下滾，誰知到滾動的不是直線，一直打圈，惹得媽媽和大姨還有姥姥哈哈大笑，還趁機給我拍了幾張照片。

下了龍首山向西走，有許多軍用唐克車和大炮，以前我們已經看過了，媽媽為了趕時間去綠色莊園就不讓我玩了。

第二站是綠色莊園，一進綠色莊園我就向攀爬世界跑去。在這裏有鑽洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊繩攀爬等等，我玩的非常開心。等我玩的盡興了，媽媽説：“到別的地方去看看吧！”於是我們來到水上大世界，上面有各種各樣的.橋，有石墩橋、水泥管橋、鐵索橋、輪胎橋、雙排圓盤橋、滾筒橋，讓人看的眼花繚亂，可是水很深，有的都把橋漫住了，媽媽怕我弄濕了鞋子，不讓我走，我有點失望。

這時候我的肚子感覺餓極了，媽媽説：“我們去吃飯吧。”於是，我們帶着快樂的心情回家了。

中學生的一天作文 篇3

今天，是一個好天，是星期六，是我最難忘的一天。媽媽又能來找我了，她把歡樂帶給了我，帶給了這個家。

走出家門，來到户外，我們母女倆手牽手，滿心歡喜來到了車站。一輛330路公交車向我們疾駛而來，那一瞬間，乘客們蜂擁而上，我和媽媽也急急忙忙上了車。好奇的我心想：太舟塢超市會是怎樣的呢？一定會有很多香甜的水果，很多漂亮的簽字筆，很多精美的、富有哲理的圖書……我腦中幻想着、幻想着……

終於，帶着期盼我們來到了太舟塢。走出車門，看到車外的一切，使我目瞪口呆，我迫不及待地牽着媽媽的手進到太舟塢市場。我親眼目睹裏面有着很多形形色色的人——小孩、大人、青年……我的心被震撼了，沒有想到，換了一個環境，竟是如此不一般。裏面還有好聽的音樂，我聽出來似乎是些愛情歌曲，這些歌曲的一字一句，都讓我感到有一種情緒在波動。音樂對於人是多麼具有感染力啊！我不禁回想起一句話：音樂能夠使人的精神迸發出智慧的火花。正因為這樣，我才對音樂如此情有獨鍾！

最難忘的要屬買書了。我和媽媽上了二層，找到了買書的'地方。一看到那些精美不一的圖書，就深深吸引了我的眼球。我淡定地走到書架旁，挑選了一本我很喜歡的書，然後痴迷地看了又看，看完一頁又一頁，真可謂手不釋卷啊！我不禁回想起七年級下學期學的一篇文言文《趙普》。那裏面講，趙普晚年手不釋卷，並且以天下事為己任。他曾多次奏薦某人為某官，但都被太祖拒絕了，但他的執着、他的付出、他的行動深深打動了太祖，也打動了我，打動了讀者。我想，自己也應該以他為榜樣啊！

交完書錢，又買了很多東西，我們滿載而歸的那一刻，上午的朝陽照射在我們母女倆粉紅的臉蛋上，我的心底發散出的是一種怎樣的自豪啊！

中學生的一天作文 篇4

放學回家，是再平常不過了，但是在途中延誤了十幾、二十幾分鍾才回到家中，父母像審犯人一樣審着你，我自己就有這樣的一幕……

我記得在一次中，我的同學讓我去他家陪他玩，必竟他是我同學，而且他父親也不在家，我心想玩一會兒沒事吧，在他那裏玩過以後就回家了，結果在半路上碰到我的媽媽了，她立即來了一句：“回家再治你。”一回到家中，爸爸來了一個電話，在電話中説：“你跑哪去了，打，使勁給我打。”説着説着，媽媽眼淚慢慢地流下，我自己那時才覺得做錯了，我不應該去同學家玩，他們最主要的兩個原因是：第一原因是怕我被別人拐走，第二個原因是怕我去網吧，跟着別人學壞了。這時爸爸回來了，他一進門就説：“你上哪裏去了？”我急忙回答：“去同學家玩了。”在爸爸嚴厲的聲音中我感覺到了一絲擔心，他並沒有打我，但是我可以從中得到沒有下次了，這時媽媽又説了一句：“如果有下次的'話，你就不要回來了。”爸爸讓我和媽媽去小姑家吃飯，在去的一段路程我一直在想：“去了該怎樣回答，他們肯定都説我去玩電腦了。”到小姑家以後，一個二個都問我，我只是默默地沉默着，直至吃飯結束之後，回到家中，我就和父母説：“如果有下一次的話，任打任罵，決不害怕，在父母的眼神中，我得到肯定。

自從最晚回家的那一天過後，我每天都是早早起，早早回，在那一天的錯誤，回想起來真得很幼稚，很天真，但是我絕不回家晚，要承擔我許下的諾言，如有下次，**。

中學生的一天作文 篇5

“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒，這 一聲鬧鈴，意味着新的一天就這樣開始了.我在温暖舒適的被窩裏留連了幾秒鐘，便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴. 我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩，各種情感的 交響樂，一生中的每一天，每一小時就像構成這悠長樂曲的 毎一樂章，每一樂句，每一小節，每一音符……而每個人則 是一個音樂家，每度過一天就在自己的樂曲上又寫下了一段 新的內容，如果把我的一天中，這一忙碌的清晨用音樂術語 來形容，可以説清晨，是— 一天中的“快板”

洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的十五分鐘過後，便匆匆向 車站走去。現在已到了冬季，上、下班時間交通十分擁擠. 有人認為擠公共汽車是“活受罪”，可我卻覺得擠車也是一 種鍛鍊。不是嗎?老遠看到車進站了，就要用最快速度去 追，否則晚了一步就只能“望車興歎”。追上了，還要費不 少勁兒去找一個落腳之地。有時車上人太多，也只好“上不 着天下不着地”地懸空而立了。看，這還是“全身運動” 呢.不過上學擠車也有苦處，説不定哪天不走運，大名就要列在遲到人員中了。有時在上早自習的預備鈴聲急促響起的 同時，我正氣喘吁吁地跑進教室，在坐到座位上的一瞬間， 就會體會到一種安全感，隨即是為自己按時到校而慶幸的― 句話：“今天總算沒遲到.”

“鈴鈴……”還沒等心踏實下來，第三遍鈴聲響起，這 是一天學校生活的開始.上午四節課，二十分鐘早自習，二 十分鐘課間操，一切都是那麼井井有條，富有節奏.可以 説，上午的學校生活是—

進行曲速度

如果以數學課作為第一節課，那麼因為缺覺而引起的精神不振會自然而然地消失.周長生老師已年過半百，經驗豐 富.他那灰諧幽默的語言，常常使課堂氣築變得活躍熱烈而又不失協調，新的教學內容，教學方法，培養了同學們積極 思維的能力。—節課下來.每個人都會感到一種自然親切 的滿足，求知慾的滿足。

不僅僅是數學課.化學，語文.外語……全都對我們有 着磁石般的吸引力.每節英語課前，都有一個同學講一個英 語故事，這訓練我們了的聽説能力.老師不把我們限於死背 書本中，經常教我們唱英文歌曲，組織同學們看原文電影錄像，引來了我們對英語學習更大的興趣。

化學課上一個個奇妙的實驗讓每個同學都懷着好奇心去 思考：語文課又儼然是文學世界,“先天下之憂而憂,後天下 之樂而樂”，“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”……這 些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚頓挫的朗誦下.聲聲入 耳，回味無窮……

看到課堂上，同學們如飢似渴地吸取知識的精華，我仿 佛看到了，就在這裏，在這六角形的教室裏，醖釀着未來傑 出的數學家、作家、大翻譯家.醖釀着一項項驚人的科學成果，劃時代的新理論，醖釀着中國的諾貝爾獎金獲得者。不 信.就等着瞧吧!

不過，別以為這些未來的棟粱是些“書呆子”，八十年 代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的一代，體育課上，同學們 那種熱情活潑的勁頭，會給人一種力量。剛才教室裏文質彬 彬的高材生，現在成了運動場上的虎將，向着德、智，體， 美全面發展的目標努力.誰也不甘落後，看,百米跑道上人 影穿梭如箭：跳髙架前個個躍躍欲試……體育方面擅長的同 學真如魚得水，還經常聽到他們説將來要成為進界體育明 星，怎麼樣，“野心”還不小呢!

中學生學習中最普遍的檢察督促方法要算考試了，對於我們九年級的學生來説，面臨着畢業升學的問題.接二連三的測 驗、考試使同學們有一種緊迫感，然而不論是多麼緊張的考 試，那根繃緊的神經也會在中午得到鬆馳。因為午間休息時 間，就像—

―天中的“慢扳”

全校大約有三分之二以上的同學在學生食堂入夥，第四 節課後，操場上立刻熱鬧起來，常看到同學們成羣地一起邊 吃邊聊。中學時代正是無憂無慮，活潑好動的時代，更是海闊 天空，高談闊論的時代.近期的新聞.趣事在午飯時得以充 分地交流、議論.飯後，同學們有的悠閒地散歩，有的進行 各種文娛體育活動，有的到圖書館、閲覽室，在知識的海洋 裏徜徉。可惜中午的時間太短了，下午兩節課後，便是—

一天中的“行接”

中學生的一天雖然平凡，但課餘愛好卻各種各樣：有的 同學喜歡打球，有的同學喜歡美術、集郵……而我則喜歡音 樂，因為她是人們生活中不可缺少的精神力量。聽到一段激 昂高亢的音樂能使人振奮，悠揚婉轉的音樂使人心情舒暢， 她超越了一切空間,超越了一切國籍，超越了一切語言，是 溝通人們感情，架起友誼橋樑的重要途徑，坐在鋼琴前的.時 間是一天中我的黃金時間。黑白相間的琴鍵，在我心目中佔 有不可侵犯的地位.那一段委婉抒情的練習曲，在我的腦海 中變成了湛藍的天空，流動的白雲，變成了泛着金光的海水 和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘;五線譜上跳躍的音 符，變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課餘生活同音樂 結合起來，那將是充滿活力，充滿樂趣的。

—最後的小夜曲

晚飯後，我提起筆，繼續完成這篇《中學生的一天》。這一 天，這一天二十四小時很快就要過去了。中學生的一天是平凡 的一天，但又是緊張的一天.緊張的功課,緊張的學習。學習是 艱苦的，但我願意通過艱苦的勞動,換來豐收時甜蜜的果實， 把這緊張的一天變得充滿活力和樂趣一一切都是苦中有樂的。

夜，已經降臨了，當我完成作文時已有十點半鐘了，結 束了緊張的一天，踏踏實實地躺在牀上，不禁要説一聲“真 幸福啊!”這一天有什麼收穫呢?完成了一篇作文，練會了 一首新曲子。一覺過後，我將又迎來新的一天。啊，真希望 在譜寫人生的交響樂上，我能成為一個出色的音樂家。

漸漸地，我甜甜地進入了夢鄉：帶着對沒有虛度一天的 滿足，帶着對明天、對未來的憧憬……

中學生的一天作文 篇6

“叮鈴，叮鈴” “小懶蟲，快起來，沒有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學!” 鬧鐘發出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜着媽媽絮絮叨叨的話語，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開沉重的眼瞼，望望牆上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未乾的“晨讀計劃”，在連打幾個哈欠之後，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語書，竄出房門，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門旁的籃球。

“李娜娜，76分，張秋梅，89分”數學老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室裏迴盪着，撞擊着一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數學成績最好的數學科代表，喲，他這是怎麼了：腿輕輕地抖動着，兩隻手不自覺地用力捏着鋼筆，眼睛緊盯着老師的嘴巴，嘴脣顫動着，而且，每當老師唸到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學時，他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的坐姿，簡直像一支繃緊的彈簧。忽然，數學老師提高聲調，宣佈道：“王鋒同學，91分，最高分!”只見王鋒猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像大病未愈的人，無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學生真難啊。 午後的陽光，火一樣熾熱，燒烤着夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現在趨於安靜，因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講台上，她不厭其煩地講着，喊着，試圖感化那些矢志“學理”的學生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的`樣子，悄悄打開了手中的《化學指南》。

自習課，有的同學孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對於我們這些酷愛“自由”的人來説，後面有人在嘮嗑，只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學起來。 夜幕降臨，千家萬户燈火通明。在燈光下，你會找到一個苦讀的身影。其中，有我，有你，有他。

中學生的一天作文 篇7

“文明伴我行”班會激勵我大膽嘗試另類的一天。今天，我決定一改往日“獨立自主”的冷麪孔，一心做個文明人，試試看有無新發現！

一大早，我又在宿舍管理員發人深省的哨聲中，睜開那千斤重的眼皮，正要發牢騷，“文明”二字浮現在腦海中。換個角度想想：管理員叫我們起來，她不累嗎？況且也是為了我們的學習，這樣想來，管理員是那麼偉大，我在心中油然生出二字：“謝謝”！驀然間，耳邊的哨聲是那麼的悦耳，像銀鈴般提醒着我們新的一天開始了。環望四周，望着同樣睜着惺忪睡眼的舍友，我對她們説着：“Good morningl”她們向我報以陽光般的微笑，這樣的感覺真好。

來到教室，陽光明媚，一張張微笑着的同學們的面孔親切可愛！像天使一樣，真美！老師在講台上站定，一聲響亮而乾脆的“老師好”充滿氣勢和感激，動聽而有力量。上課時，我不再像平常一樣被睏意糾纏，目光呆滯。反之，我親切地注視着老師和藹的面容，認真傾聽着同學們獨到的見解，積極主動地參與辯論，渴望着老師的'及時點撥與評判。此時，我感到老師就像一根蠟燭，無私地為我們照亮前行之路，散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂，喜歡有競爭力的課堂；喜歡以尊重他人的心態來上課，喜歡以良好的精神風貌來學習。下課時，我發自肺腑地説出了：“老師再見！”

課間，我沒有再玩“高空拋物”的遊戲，而是學會了多走幾步，把廢紙團輕輕丟進了垃圾桶，我彷彿看見了垃圾桶在開口對我笑，好像在説：“謝謝你，你真是一個文明懂事的孩子！”正沉浸在對垃圾桶的幻想中，突然一隻腳從我腳面上急速踩過，我踉蹌了幾步，扶住了牆沒有跌倒，正要發火，對方一聲：“對不起！”讓我怒氣全消，微笑地對他説：“沒關係！”這個“對不起”真是個神奇的字眼，可以使人與人之間充滿微笑與友好。

很快，到了放學的時間，這又是個分別的時間，我向組員與周邊同學説着“再見”，可能大家還不太習慣這個字眼，但他們都會向我揮揮手或微笑示意，我的心甜絲絲的。

文明的一天，開心的一天，美好的一天。文明其實很簡單，學會微笑，學會使用文明用語，學會尊重他人，學會積極主動。只要我們文明面對他人，樂觀面對生活，每天都是好日子，讓我們的生活隨着文明之花綻放光彩。