實用的我們國小作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們國小作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們國小作文 篇1

中華自古以來被稱為禮儀之邦，古人也説“不學禮，無以立”。可見懂禮儀是多麼重要。

禮儀這個詞，我們聽得太多了，在家父母説，在學校老師説，在公交車上、馬路上、商店裏……似乎都有它的影子。可我們做到有禮儀了嗎？乘車讓座是禮儀，可是在公交車上，有幾個人能為老弱病殘孕讓座？愛護公共財產也是禮儀，可是有多少人在名勝古蹟上亂塗亂畫？捫心自問，我們對得起“禮儀之邦”這個稱號嗎？

文明禮儀不僅是個人素質的體現，更是一個國家的臉面。現在的中國正在飛速進步，外國友人們也到中國來參觀學習，如果他們看到的都是不好的現象，那中國給他們的印象會多差！所以，注重禮儀也是一種愛國的`體現。作為一個國小生，到我們看着脖子上的紅領巾，在鮮紅的國旗下時，注重文明禮儀就是我們的義務，更是我們的責任！

懂禮儀要從小事做起，當你將一塊垃圾扔進垃圾箱，當你在公交車上為一個老人讓座，你離講文明，懂禮儀的目標就近了一步。只要我們一點一滴地從身邊的事做起，我們都能成為懂禮儀的人。讓禮儀與我們相伴，中國將在世界騰飛！

我們是祖國的接班人，祖國的明天靠我們。社會是我們的學校，大家互相影響着，老師如果不注重禮儀，那學生也未必會注重。所以，注重禮儀是全民的大事，只有全民的素養提高了，禮儀之邦這個稱號才能在全世界響亮起來。

我們國小作文 篇2

“我們，將自發舉行一場活動，為的是讓大家放鬆一下。”老師興奮的宣佈道。聽到這個消息後，我興致勃勃，比預定時間早許多就到了活動地點。

在那裏，我發現了老師，並協助老師佈置場地。不久，同學們陸陸續續進場，活動開始了。老師發給我一個任務——維持場面秩序。我接過任務，開始巡查。開始，場面雖嘈雜，但並無大礙。可是，終究還是有人剋制不住，開始擠隊伍。其中有一個人十分特別，很明顯。我走過去，對他説：“這位同學，請遵守紀律，站直好嗎？”不説罷了，一説便激起對方怒火，我們發生了口角。

對方越説越激動，這時，幾名救場人員趕來了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場面緩和了不少。接着便開始和解我們。我的一個朋友對“敵方”説：“這位同學，他説的沒錯，你既然違反了規定，那他這個巡查員就有權利制止、糾正你。你也應該服從他的安排。”“但我並沒有使隊伍混亂啊。既然隊伍不亂，他就不應該制止我。”對方反駁道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現在，你！使整個場面亂了，你看着周圍，這麼多人被吸引來，亂了套子！”對方環顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來的……”這我可生氣了，“別人圍觀的確不是你叫來的，可你！現在應該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動手。朋友看了，急忙把我們分開來，勸説我倆。

也許是因為打鬥，對方氣勢被鎮壓下來。我被朋友們送至樹下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問題。我向他們望去，對方大吵大鬧，藉此提高氣勢，我的朋友卻平靜地與對方講理。不久，對方屈服，認真的站在隊伍中間，耐心等候。此時，我覺得，友誼，並不是相互認定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長久的.情感。隨着這種情感的加深，朋友之間，就會更有默契，更團結，更有力……

友誼，不是靠物質的支持，而是靠時間的磨練。

我們國小作文 篇3

雖然我們的校園沒有玲瓏剔透的亭台閣樓，也沒有九曲十八彎的流水，但它那麼優雅，那麼美麗。來到校園門口，引入眼簾的是幾個金光閃閃的大字——東方紅國小。走進校園，往左邊看，宣傳欄裏有許多的照片，還有表揚，每天放學有許多家長圍在宣傳欄旁，每當看到自己孩子的表揚，都開心地笑了。右邊是寬闊的`操場，他雖然沒有秦兵馬俑那麼寬，也沒有大草原那麼廣，但它是我們度過美好時光的地方，上體育課時，同學們在操場上有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有的在打羽毛球......一年一度的運動會也在操場舉行，同學們最喜歡了，因為那時候是為班級爭光的時候，所以大家都很努力。歡樂極了。再走近些，只見幾顆大章樹挺在路旁，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，那翠綠的顏色明亮的照耀我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，這美麗的校園的樹。走進教室，同學們安靜的坐在自己的座位上，有的看書，有的畫畫，還有的在寫作業。真是欲罷校園比西子，淡粧濃抹總相宜。無論是陽光燦爛，還是細雨濛濛，我們的校園都是如此美麗，如此迷人，我愛我這美麗的校園。