實用的有趣的遊戲的作文三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的有趣的遊戲的作文3篇，歡迎大家分享。

有趣的遊戲的作文 篇1

曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悦，可最使我難忘的還是那次玩“大腳板”的合作，那份帶有特殊的感覺......

在那一次大課間活動，我們一起體驗了“大腳板”。別看它簡單，但是玩起來可難着呢。伴隨着大課間活動的音樂，我們開始玩起來了，我們那一組等了一組就到了，我堅持要最後一個，但同學們倒都還爭排頭，爭完了，遊戲開始了：薛家歡是第一個，他拉着面前的繩子，吃力得向前走去，我們個個緊拉着你我的肩膀，避免摔下去。我在走時，心裏可真是十五個吊桶打水——七上八下呀。但是，不知我前面的誰不小心推了一下，連他前面幾個一起摔了下去，但最慘也比不上第一個人吧，只見薛家歡被壓在人羣中，連爬都爬不起來。但也總算走到了終點。

不一會兒，又到我們了，我們吸取了上次的教訓，個個都加強了防備，以免又不小心摔跤了。這次依然是薛家歡第一個，這次他神態自若，凝視着正前方，他喊道：“一二三，開始！”我們個個你拉住我的肩膀，我拉住你的肩膀，嘴裏還喊着：“一二一二一二一二一二......”我們的配合非常的'默契，中途也沒有摔跤，真是功夫不負有心人呀！

合作，可以使我們的關係更融洽，更好。通過合作，也令我受益匪淺。

有趣的遊戲的作文 篇2

“一、二、三，木頭人，我們都是木頭人。”這震耳欲聾的聲響來自何方？哦，原來是三（9）班的同學們在玩“木頭人”遊戲呀！

徐老師剛宣佈完遊戲規則，同學們便歡呼雀躍起來，有的竊竊私語，有的心花怒放，有的手舞足蹈。“誰想當指揮官？”聽完徐老師的話，我害羞地低下了頭，最後徐老師選了許瑞源。

指揮官隨即“走馬上任”，宣佈遊戲開始。指揮官剛一轉過身去，下面的同學們就狂歡起來！活潑的女生們有的玩起了拍手遊戲，有的膽怯地躲到了桌椅下面，像一隻小兔子，有的膽大的都坐到了桌上……男生可就膽大多了！有的男生抱住指揮官的雙腿，有的`做出壯士揮劍的動作，兩手握拳，張牙舞爪，有的當蒙面大俠，把紅領巾矇住臉……我呢！哈哈，那隻膽怯的小兔就是我呀！我用兩手捂住嘴，蹲在桌椅間，生怕被指揮官抓住，看我聰明吧！

“一、二、三，木頭人。”指揮官迅速下了命令。教室裏鴉雀無聲，同學們紋絲不動，像“凍”成了一座座雕像。我剛剛還在手舞足蹈，聽見指揮官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之勢做了個小兔動作。這樣有個好處：我嘴巴笑的時候，指揮官來了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要堅持住，不能被淘汰。再看看大家的造型吧！真是“千姿百態”！黃陳源雙手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一點兒笑出聲來！不就是玩遊戲嘛，幹嗎那麼緊張，膽小鬼！咦，嚴楊天悦在幹什麼？她倚在牆上，眼睛凝視遠方。喲，看來她成哲學家了！最有趣的是鄭伯言這桌了：鄭伯言雙手合十，他的同桌賈希文一隻手放在臉下，一隻手做蘭花指。他倆慈眉善目、面露微笑、恬靜祥和，真像菩薩身邊的金童玉女，好萌啊！

指揮官出動了，他一會抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。有些同學堅持不住了，“咯咯”地笑了起來，有些累得腰痠背疼。我暗暗地想：我的腿好酸啊！遊戲什麼時候結束呀！“一、二、三……”我終於熬過了這次遊戲，啊，我贏了！伴隨着勝利的號角，第一輪遊戲結束了！

這個遊戲不僅有趣極了，還可以訓練我們的耐力呢！

有趣的遊戲的作文 篇3

星期三下午，上課鈴響了！同學們興高采烈地走出教室準備上體育課，老師組織我們在操場上進行了一次有趣的兩人三足遊戲。

我們來到操場上，老師先給我們講了遊戲的方法和規則。他説：“每兩個同學為一隊，每隊要把一個同學的左腳和另一個同學的右腳綁在一起，這樣兩個人就成三隻腳了，比賽時兩個人要密切配合，步調一致。”老師説完就讓我們去領繩子！

一開始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點摔倒，而且落後在其他同學後面！後來我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來越快，又悄悄地追上其他同學們！最厲害的還是我和她圍着操場走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準備走第四圈的時候，老師説：“同學們！遊戲該結束了。”我和唐湘焯要解開腳上的'繩子時，可是解不開了！我們倆“兩人三腳”走回去，走着走着繩子就鬆開了，我和她就趕緊解開繩子去排隊。

這就是我玩過的一次有趣的兩人三足的遊戲，我真希望再玩一次。