在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一張白紙作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在課上，老師拿出了一沓白紙，我們面面相覷，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
老師給我們每人一張白紙，大家議論紛紛，説：“老師是讓我們畫畫嗎？還是要讓我們摺紙？”大家都猜錯了，原來是讓我們觀察白紙，我把這張白紙上看下看、左看右看，翻來覆去地看了一遍，也沒有看出啥稀奇來。老師又讓我們摸，我把它的正反面都摸了一下，正面還算光滑，反面則有點兒粗糙，其它就一無所獲了。
老師讓我們把這張白紙擺動起來，教室裏立刻就發出一陣陣“嘩嘩譁！嘩嘩譁”的聲音，彷彿是在歡樂地唱歌。老師又讓我們把白紙撕開，馬上響起“吱吱吱，吱吱吱”這聲音有點兒像老鼠咬東西聲，又像白紙那如泣如訴的哭泣聲，彷彿在説：“不要撕我，不要撕我……我還沒用過呢！”老師又讓我們聞，我聞到了一股淡淡的`，簡直比沒放調味品的麪條還淡。老師又讓我們舔，一點味道都沒有，就像白開水一樣。然後老師讓我們搓成一個個皺皺的紙團，讓我們拋，它們就像一個個穿白色制服的小雜技演員在表演空中飛人呢！在我們的頭頂上劃過一道道白色的美麗弧線。
白紙用途很多，在小孩手裏可以畫，可以寫，可以打草稿；在大人手裏，可以印試卷，可以裝訂本子，還可以包裝物品。但白紙為人類付出了這麼多，自己最後的歸宿還是在臭氣熏天，十分骯髒的垃圾桶裏。難道這一種獻身精神還不能值得讓我們人類歌頌嗎？
一張白紙，非常普通，又白又薄，長方形的，走到哪都隨處可見，非常普通。可是，它卻很有用。
我可以用來寫毛筆字，我大筆一揮，一個字就出來了;我可以用來它畫畫，畫出生動的人物;我可以用它來做練習題，看着它，讓我思維更加敏捷。
在我們的課餘時間覺得無聊時，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯。”
老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙捲成一團，玩扔紙團遊戲，我們興奮起來，把手中的紙團扔過來，扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。
不一會，扔紙團遊戲遊戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團遊戲。看誰顛得多，誰就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別製作了一個盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。
我手中的`小紙團可淘氣了，沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團説：“小紙團，你可要乖乖聽話，我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來，我開心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。
一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。
紙是你的什麼，你想過嗎？沒有想過。紙是那麼的高貴，但他從來沒有驕傲過，它一直聽你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過它的感受嗎？你雖然可以撕了再買可是它不能，生命一結束了，它就結束了。
紙，它有一張白質的臉，有一身雪白的皮膚，摸一下如同在平靜的湖面上波動一下，清涼潤滑。當它在風下被吹過的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的柔軟，你輕輕的在它身上描畫，它會感到那麼的舒適。
從前，我以為紙不值得的.讚美，而從今天起，我才知道，紙是那麼的寶貴，你平時看到它會很平淡，那是因為你從來沒有直正的欣賞過它。它的背上已經有了成千上萬個字，而你並不知道，已有過無數幅豔麗的圖畫，你也不知道，他從來就不曾離開過你，當你識字的時，用它來練字，當你歡快時，用它來畫畫；當你煩惱時，用它來出氣，你又何曾離開過它，紙是你最好的朋友，你的什麼心裏話都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心願是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。
紙，你是那麼好那麼的寬恕、那麼的堅強、那麼的勇敢、那麼的善良，你真的太完美了！
這是一張白紙，一張無色彩，無生命的紙。在它的身上有過無數個艱難，無數個創傷，無數句讚美它的話，無數生動的情景在它身上重現。
一張百紙可以寫許多字，畫許多畫，如果你不懂得珍惜它，它會是什麼呢？它會是什麼呢？它什麼也不是。你只要把它畫上美麗的彩虹，美好的事物，它才會是你的知己，當你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會跟你説“再見”
一張白紙,無暇無滓，映出我們的美好；一張白紙,有稜有角,顯出我們的品格；一張白紙,傳來傳去,傳遞着我們的友情。
借紙
春風輕輕地吹，陽光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒，但依然是一片勃勃生機。美術課上，老師先是點評書中的作品，接着讓我們自己描繪窗外的美景。
我激動地構思着自己的畫面，卻疏忽了一個致命的問題：我沒有帶白紙。我眨巴着求助的目光，向四周張望。可惜了一副驚人之作便要在我筆下消失了。大家都在認真作畫，我何忍去打攪他們？我撅着嘴脣，靜靜地坐着，時間就從我呆滯的目光中逝去。
忽然，我感到一張白紙從我手中滑過。我回過神來，只見前桌的劉煒笑着看着我，小聲説：“我借你紙，你用吧！”然後轉過了身。我拿着這張白紙，心裏暖暖的，也許是被春風吹暖的吧！
我低着頭，仔細地畫着，總覺得手中有一枝馬良的.神筆，畫得特別順暢，或是有一張神奇的白紙吧！
還紙
晚風徐徐地吹，我夾着我的畫，慢慢走回家，我陷入困境，到底要不要還那張白紙呢？若是不還，豈不是我這人愛貪便宜；若是還了吧，大家都是桌前桌後，為了一張白紙借來還去的，是否太顯生疏了呢？唉，兩個小人在我腦袋打來打去，真不知如何是好。
第二天早上，我帶着一張白紙來到教室，心想：有借有還，再借不難。於是，我走到她身邊，笑着將紙遞給他。她先是一愣，然後笑着説了聲：“沒關係。”
看着她甜甜的笑，我心裏明白，我們的友情正在蔓延。
一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。
我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的`童年；我還可以把白紙當做我的草稿紙，在上面演算我不會的數學題或我會的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。
有一次，作文班的老師給同學們上課，講着講着，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜裏拿出了一張潔白而又幹淨的白紙，老師把這張白紙疊成了一個扇子的形狀，然後老師就拿起“扇子”扇了起來，還發出“嘩嘩譁”的聲音，扇子發出的聲音就像翻書的聲音一樣響。
還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學一起玩顛紙團的遊戲。遊戲的規則是這樣的：比誰在一分鐘的時間內顛的次數多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發光的金色獎盃。老師先把我們分成小組，然後讓我們先練習一下，熱熱身。那些小紙團像一個個小飛機一樣上躥下跳，教室裏頓時成了“飛機”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿了整個教室。
我手中的小紙團特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對它説：“小紙團啊，你可要給我爭氣啊！我們兩個要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團配合得特別默契，我一連顛了30個。比賽結束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動地對小紙團説：“謝謝你！”我拿着獎盃快樂地回家了。
你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。
一張普普通通的白紙，看上去沒什麼用處，其實它非常有用。
可以在白紙上畫畫，畫出美麗的童年；可以寫字，寫出完美的書法；還可以做算術題，讓你的大腦更加靈活。
課堂上，同學們汗流滿面，像背烤焦了似的.，老師的樣子更痛苦，講課講的上氣不接下氣，腿都熱的發癢了。老師突然停下來，她把一張白紙折了起來，折成了一把扇子，老師把扇子拿了起來，雙臂上下用勁擺動，一股股涼風吹到老師身上，老師不熱了，小扇子卻呼呼的響。我輕輕的説：“辛苦你了！”，小扇子的風越吹越大，好像在説：“我不累，我要使出全身的力量來給敬愛的老師帶來涼爽”。我笑了，它也笑了。
星期天，老師在操場上舉行顛球比賽，我非常激動。比賽開始了，比賽規則是每個人都有三次機會顛球，球掉地就輸，顛的最多的人嬴。輪到我了，我的心裏像裝了一隻小兔子似的砰砰的跳。我心想，平靜下來，我一定能打到最多。第一次顛了4下，第二次6下，第三次開始了我對小紙團説：“一定要配合我，小紙團好像聽懂了我的話，我打了16下”。
星期日，同小區幾個同學一起玩碰紙團。三人，一個在前，一個在後，一個在中間。我站在中間，兩眼看兩邊，前面的人投過球來，我一躲，躲開了，後面的人開始扔，我手一抓，抓到球了，我贏了。
一張紙，用處是非常多的。
我打開了奶奶家裏的一個很小的抽屜裏找出來一張白紙，翻了一面，原來是一幅用鉛筆和蠟筆畫來的畫。
這張畫的作者畫畫水平看上去很不錯。畫中那個小孩的眼睛水靈靈的，一張紅色的嘴巴張得大大的，穿着白色的襯衫和藍色的外套，穿着深黑色的牛仔褲，戴着深褐色的牛仔帽子，腳上有着藍色的運動鞋，一副悠閒的樣子。畫中畫着一個小公園，小公園中間有一個很小的.噴泉，噴泉的最下層有幾條小魚在遊動。它們在水中游來游去，好像在玩抓人的小遊戲，有時會潛到最下面，之後向上加速，跳出了水面，一個三百六十度跳入水裏。
那一個小孩跑到了噴泉的前面，看着池底的小魚好像在：“説我能玩嗎？”
公園後面是一大片森林裏面，到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹。他們像守衞一樣挺立在綠色的森林裏，守衞着森林裏面的小動物。
公園的前面是一個碧綠的小池塘小池塘裏的水真綠呀，綠得好像一塊無瑕的翡翠，又好像被綠色染料染過似的。小池塘裏的水真靜啊，靜得像一面鏡子，讓我們感覺不到它在流動。小池塘裏的水真清啊，清得能看見池底的沙子和小石頭，還有在一起嬉戲玩耍、無憂無慮的小魚。
“你在看什麼啊，宇航？”奶奶從房間裏走了出來。
“一張畫。”我説。奶奶接過畫説：“這是你爸爸畫的。”
大家好！我是一張普通的白紙，我很瘦，可以説是“弱不禁風”。你可別看我瘦弱、普通，就覺得我沒有用處了。我可以讓人們用我的身體來學習、畫畫、玩耍，也可以讓他們在我這白淨的身上寫下心事，同我傾訴。
我的樣子想必不用多介紹了吧。我的身體可以有各種形狀，前後都是白色的。我從來都不介意主人在我白色的身體上留下漆黑的痕跡，能幫助到主人，是我的榮幸。
在學習的時候，主人拿我來當稿紙計算。優美的數字遍佈在我的身上，不同的數字碰撞在一起會擦出意想不到的火花。
主人認真地學習着，深思熟慮後解出了一道難題，他的臉上會露出勝利般的喜悦；當因粗心而算錯題目，他會懊悔撓撓腦袋。能幫得到主人我很開心，看見他取得了優異的成績，我不後悔自己對他的付出，儘管我知道，主人每在我身上多畫一筆，我的生命就少了一秒，但是，我還是不後悔。
在開心的時候，主人會拿我來畫畫。五彩繽紛的顏色給我披上了一件外套，美麗極了。主人在我的身上盡情作畫，完成後，他滿意地看了看，然後開心地笑了起來。我也很開心，雖然貢獻出自己的生命，但卻能讓主人開心，所以我不後悔自己的付出。
如果能遇上一個珍惜、愛護我的主人，我會覺得很幸運。但我的一些兄弟就沒那麼好運了。他們會遇上一個不好的主人，那個主人非常浪費紙張。一張紙如果寫錯了一個字，他就會毫不猶豫地拋棄那張紙，儘管那張紙還剩下許多空白的`地方，但此時的它已經變成了一張廢紙。還有的主人在紙上亂塗亂畫，把本來完整的紙變得破爛不堪，然後丟棄。紙張失去了它本該擁有的意義。
我是一張白紙，一張甘願為主人付出一切的紙。我很渺小，但我希望我的存在是有意義的。希望人們可以愛護我們，不要浪費我們。
大家好！我是一張白紙。我的分佈很廣，世界各個角落都有我的身影。我的作用可多了，可以説，我是人類學習生活中必不可少的一部分。但是你們知道我如今的生活嗎？
和眾多的兄弟姐妹一樣，成了一本本的紙。當我出生的那一刻，我就暗暗下定決心，要為人類做貢獻。我忍住了訂書針釘入肉體的疼痛，來到了一個孩子的手中。“終於可以出頭露面了！”我在孩子手中興奮地説着，期待自己能被貼在牆上。可惜，事實恰恰相反。
當我被打開的'那一刻起，就註定了噩夢的開始。鋼筆在我身上塗了又抹，讓身體忍不住一陣陣痙攣。我希望這孩子下手輕一點，別把我給刺穿。可這個孩子並沒有停手，繼續在我身上塗鴉，還變本加厲地從我身上撕下一塊摺紙。我掙扎着，但不能阻止那孩子糟蹋我身體；我哭叫着，卻招不來一絲同情。也許玩夠了，他“吱——”地一聲把我撕下，粗魯地把我揉成了一個紙團，扔進了垃圾桶。我眼睜睜地看着自己向臭氣熏天的垃圾桶飛去。啊，我真是欲哭無淚，為自己傷心。
人類啊，你們知道嗎？我們是大樹媽媽孩子，是她生命的精華！你們浪費紙，糟蹋紙，難道一點都不羞澀嗎？你要知道，毀滅我們就等於砍伐大樹！你們知道嗎？森林在你們的屠刀下已經消失了大半了。淨化空氣，保護地球的森林資源已不多了。我代表所有紙家族的成員向人類請求：“請你們節約用紙，保護樹木！”
人生就象一張白紙……
今天最後一節課的上課鈴打響了，我們一個個衝進教室回到自己座位上朝講台上看，講台上放着一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是幹嘛的呢？這時黃老師走進了教室，他讓我們猜這疊白紙是幹什麼用的？同學們有的説是用來畫畫的，有的説是用來聽寫的，還有的説是用來折飛機的，不過同學們致認為是用來聽寫的。可黃老師説了一個令全班同學吃驚的答案：這些白紙是用來畫畫的，叫我們用2分鐘的時間把這張紙畫滿。我一邊畫着又一邊想着，黃老師為什麼不上正課而叫我們畫畫，還要2分鐘畫好呢？我想黃老師一定有什麼“陰謀”。畫完後，黃老師在黑板上寫了：人生就是一張白紙……。接着黃老師叫我們把畫好的畫撕了，我小心翼翼地把畫撕成一塊一塊的怕中了圈套，然後黃老師又叫我們把紙拼起來。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話，頓時我恍然大悟，人生就像畫裏的線條，那線條就代表人生的足跡。細線條的人會有許多坎坷，但她總能小心謹慎地通過；粗糙的線條的人則相反他同樣也會碰到坎坷，但他們一碰到困難就會改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的'人生道路，再回頭已經很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。
這一個小小的遊戲藴含着如此深奧的知識，這真是一堂有意義的班隊課啊！
紙，就是那麼的潔白，並不是那麼刺眼，像雪一般的柔軟，一不經意間，躍入了人們的視野，留下了永不磨滅的顏色……
尋思而去，我望着那一抹白呆呆出神，紙就這麼輕輕地卧在那褐色的桌面上，帶着一絲靈動，與那死板的木板形成了一種違和的對比。卻更襯托出紙白得與眾不同，它是那麼自然，那麼輕挑出塵，那麼清新靈動。燈打在紙上，紙上明明白白地印出了或聚或散的墨點。閉上眼睛，我彷彿身處一片天，被羣星所包圍，那麼浩瀚，一望無際的感覺，使得人身心輕鬆、心情舒暢，燈的光輕輕飄落在紙上，動作柔和，似是怕褻瀆了這份美麗。在紙的作用下，連光都成了陪襯，只能默默的給她鍍上了一層白銀，令它更加的美麗。
我情不自禁地撫上了紙條那素淨的面龐，手心中的那一絲觸感令我讚歎不已，冷冷涼涼的'，卻又帶着一度的温熱，和秋天一樣。夏的躁動剛剛離去，還留下了令人回味的尾韻。秋特有的涼爽，使人心情愉快，那細膩的感覺使我覺得在摸一匹昂貴的絲綢，讓人難以忘記。
手中捧着那張紙，風輕輕帶過，紙便奏起了特屬於大自然的交響樂悠悠地，緩緩地進入了我的耳朵，“沙沙沙，沙沙沙”，如春雨一般，井井有條的響着，雖然生硬，卻有一種無法言喻的奇特之處，聲音響得更歡樂了。
拿起紙，聞了聞，草木夾雜着泥土的氣息，衝了過來，雖然很好聞，卻很嗆鼻，讓人心中升起厭惡之感。
紙，猶如人生的道路，時而平整，時而褶皺，時而遭人厭惡，時而令人喜歡。紙，落在畫家手中，便不在平淡，成了一副富有價值的畫，落在書法家的手中，便是幾個大字，擁有知識和不可磨滅的價值。
紙如人生，只要我們都懂得合理安排，就能發揮它最大的價值。
世界上的事物萬千，許多東西可以使人快樂。我的快樂，因為一張白紙。雖然我自己也不明白它問什麼會讓我快樂，但是真的讓我快樂無比。
小時候，我手中拿着一張白紙，又蹦又跳，滿屋跑。跑累了坐下來想想畫點什麼，在上面加入我的“傑作”。有時為了畫畫我甚至都會興奮到睡不着！每次媽媽看了我的畫都會誇誇我，那時我心裏總是甜甜的，美美的。
後來我大一點了，媽媽給我買了一本摺紙書，我用一張白紙折了起來“小貓、小兔、小狗、小傘、小船等”我全都會。折呀折，漸漸地，我的.作品越來越好，大家都會覺得我超級厲害，還叫我“摺紙大神”呢！每當我聽到這些話我心中總會比吃了蜜還甜。
上了國小，白紙並沒有離開，我用它寫作、寫詩歌、寫日記、創作……白紙成了我生活中不可缺少的一部分。讀書時的一些名言佳句我也會用它來記錄。
現在這張白紙成了我的私人空間。雖然只是一樣張白紙，一張再普通不過的白紙，但我認為這張白紙是我擁有的最好的東西。我擁有了白紙，它讓我開心。這張白紙就像是我成長路上的一位好夥伴，從幼兒園、到國小，到現在，它陪伴了我十一年。如果沒有它我又怎會成長？
一張白紙，記錄我的生活；一張白紙，記錄了我的快樂！我快樂，因為一張白紙。
夏日，雨水沐浴過的大地散發着清涼的氣息，花兒綴着露珠，小草披着雨衣，一派生機勃勃。
我站在窗前，身後一片雜吵。第四屆英語節即將開幕，我的心怦怦直跳，緊張的感覺久久不能平息。英語節上我要講故事，然而，我並沒有把故事背得很熟，我生怕上場時腦子裏什麼也記不起來。
“嘿！怎麼啦？”轉身一看，是她。“我的故事太長了，我怕我怕……”“怕什麼，我相信你肯定背得很熟了！”她俏皮地對我一笑。是啊，回想這個月的日日夜夜，我有哪天是空閒的？每天練習講故事一直練到九點光景，但我還是不太有信心：不，我背不下來。
眼看即將上場了，她無奈只得遞給我一張小方塊形的紙條，對我説：“捏着它，上面有台詞。”説罷，一把把我推上了台。 我的心像得了保障似的，一下子平靜了下來。上了台，我不慌不忙地講起了故事，動作和台詞都沒有忘記。下了台，我異常興奮，她也在台下微笑地注視着我。
那張紙一直被我塞在口袋裏，從未拿出來。回家。我打開紙，呀！眼前的一幕讓我驚呆了。她所説的難道就是這個嗎？她所説的台詞稿難道就是這個嗎？——一張白紙！？
我迷惑，我敬愛的'老師，欺騙了我。但我卻未感到憤怒，反而心裏暖暖的……
一個善意的謊言，讓小作者勇敢走上舞台，出色的完成了任務。文章抓住自己系列心理活動，描寫細膩。
20xx年的春節如同一張白紙，很白，很靜，沒有了人潮湧動的生機，沒有了走親訪友的熱鬧。
我悄悄走出家門，望了一眼太陽，默默地歎了口氣：“天是越來越好，可人是越來越少。”當我走到堤壩上時，不禁再次發出感慨：“風景雖然很美，人們卻無心欣賞。”
站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知為何，很沉重。在太陽的照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀着光芒，就在這耀眼的光芒裏，突然就出現了一條很長的紅帶，顯得是那樣的刺眼。我看着眼前這長長的紅帶，腳步更加沉重。
看來這裏是走不通了，我轉身往回走，不知走了多久，感覺有些累了，便停下腳步，繼續看風景。
不知為何，這風景再熟悉不過，可看起來依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……
我下了堤壩，看見了一條河，在太陽的照耀下，河面一閃一閃的，再配合着風，一個個波浪，源源不斷，組成了完美的動態圖，可就在這接近完美的'畫中，卻有一絲的不和諧。
20xx本是很美，但開頭卻又讓人心煩，你在這一年裏總會感覺少了些什麼，卻不知這並不是感覺，而是事實。
沒了氣氛就沒了熱鬧，沒了熱鬧就沒了生機，這個世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。
但我相信，這一切都是暫時的，瘟疫總會過去，美好的生活終會降臨。
一張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼裏很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨偏愛它。
白紙，就像是披着白色風衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風衣，四四方方，只是報紙的四分之一而已。拿在手裏。輕輕地擺動一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙在講我們應該如何保護環境，訴説着“他”的“悲慘經歷”。輕輕地撫摸一下，光滑——絕對是你要想得第一個詞，用紙在臉上輕輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼裏只能寫字畫畫，幹別的事情就像梁山泊的'軍師——無用（吳用）。但是，在我眼裏，它的功能遠遠不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會説我也是聽人説的，自己沒有用過，那你可是大錯特錯了，我可是白紙的“忠實用户”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進了蒸籠。驕陽烘烤着大地，知了不止疲憊地叫着，好像在説：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱得不停地吐着舌頭。放學後在回家的路上，我覺得自己已經快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這裏，你對紙應該有了新認識了吧，説不定，你還可以讓紙有更多功能。
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