無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的環保的作文8篇，希望對大家有所幫助。
大家都説塑料袋是白色淨化,我家經過討論同等決定改用環保的布袋,為此我和外婆動手做起了布袋,固然做的不悦目,但是想到了能為環保盡到自己的一份氣力,丟臉點又算得了什麼呢?如果大家都能在買菜購物的時候用如許的環保布袋,那可以淘汰多少的白色淨化啊!
面對那麼嚴峻的實際,我們該怎樣做?經典英文台詞從種種閲讀上和教師的輔導中,我認識到了情況掩護該從我們每個人做起,從我們身邊的每件大事做起。每天清晨起來,我們家每個人的洗臉水都集中在一升引來沖廁所;每次洗菜、淘米的水用來澆花;洗點少量的衣服也不再用洗衣機了,那些漂洗衣服的水還可以用來擦地板。固然看起來只是一丁一點罷了,但是幾天下來,卻可以節約多少的水啊!
不知道是誰,故意在恐龍化石展覽廳裏斜斜地掛了這麼一幅畫,下面寫着:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由於地球被掏空了。
殊不知,有數次戰爭皆由人類挑起。在以“寧靜與生長學習心得體會”為主題的地球上,卻存在着“單邊與霸權”的思想,這是人類讓原來寧靜與寧靜的地球充滿着殺機,同時,地球看到人類流血漂櫓的'慘景,它絕望了,人類就為了掠奪它自己的某一部分而失去了人本應有的仁慈,它開端實驗抨擊措施。於是,生命之源一夜之間音訊全五,再加上人類對水資源的浪費以及大量的產業淨化,招致了本日呈現了一三個水資源極度缺乏的國家。環保作文600字
不知道是誰,故意在恐龍化石展覽廳裏斜斜地掛了這麼一幅畫,下面寫着:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由於地球被掏空了。
是啊!自人類降生之日起,就不斷地向地球索取,到了近現代,這種索取更是一發不可收,小小的地球已是千瘡百孔,但是仍然不能制止人類的放肆,只管我們還要生存,後代還要生存,但是這統統遠遠比不上性的貪婪。不過,大自然有它的生存法則,它大概也知道惡有惡報,不然,怎樣會進行還擊呢?一九九八年洪災暫且不説,那震驚的日本水鎢灣的“貢淨化事件”應該不會生疏吧!人們在食用那些淨化的魚和貝類後,相繼呈現了神經性疾病,這豈非不是對人類生存權的挑釁嗎?還有,北海由於淨化緊張,一九八八年競有一七零零多隻海豹病死。
風吹過，緩緩地落在我的手心裏，於是開始，沾沾自喜……
——題記
暖風過境，紫檀的葉沙沙地響着，這是校園一天早晨的協奏曲，温柔，和諧。我感到無比欣悦。清晨，踏着一縷柔光，開始我一天的忙碌，有時偷懶下，抬頭問候一下蔚藍的天空，或者眺望遠方那處朦朧，思緒翩翩。
沒有過多的言語，一如往常。在繁快的生活節奏裏，也有一縷動人心絃的緩音調，讓人心曠神怡。小賣部裏的人兒正歡快地忙碌着，愜意着。雲兒正悠閒地散步着，偶爾遇到風，然後行色匆匆。小鳥的聲音清新悦耳，我不禁有些神采飛揚，我感到一切都是那麼美好。
更多的時候，我揣着這有些青澀的年紀，想念着，沾沾自喜地念着我在這裏所擁有的回憶，嘴角上揚，沉思良久。海南，給了我太多的回憶。當我在歡快的時光中倒流着，一路上，不斷把美好與感動收藏着，青葱鬱鬱，旭日暖暖，透亮清清，琥珀般的日子，一如從前。
在如水的青春裏，我沒有讓它空白，我自信地認為，我過得豐富而又簡單。在海南這個温暖的家裏，我積極地為自己而勞動着。在這片被綠意染色的土地上，我演繹着青春該有的故事……
我用盡所有力氣愛它，我輕輕地問候它：“嗨，海南，我的家，你好嗎？”對你，這片我有記憶以來就生長着的土地，我有太多的眷念；對你，我以全部的激情燃燒你；對你，我總有太多的`悄悄話……我的家，多想一生睡在你的懷抱你，緊緊擁抱你……
四季不停輪迴，綠意不曾衰減。披着一身綠的我的家，我在這裏，想念你。
在這片綠地上，在那些我所認為幸福的日子裏，我將用一生去收藏，去回味，這樣的美好，我也將用生命訴説……
“環保”一詞已被人淡忘在九霄雲外，不曾被人提起。隨地亂吐痰，亂扔垃圾的事隨處可見，霧霾天氣大家也都已習以為常。不過，大家的意識中，是否存在着愛護環境，保護環境的想法呢？
愛護環境的重要性，我們都不可能不知道吧！但是知道歸知道，我們卻沒有把這件重要的事銘記在心中，才使得我們的環境變得那麼糟糕。這“功勞”可是我們大家的呢。
在這種環境中，每户人家裏面肯定會有那麼一兩個人生病，咳嗽，感冒等症狀。醫院裏的護士忙得不可開交，連工資都是以前的好幾倍。
人們拼了命地植樹，種花，想挽回現在的局面，但是，卻只是大題小做。這是我們的傑作。我們讓風沙捲走黃沙，我們讓河流帶走泥土。大地媽媽在哀嚎，在哭訴着，你們聽見了嗎？你們聽見了嗎?
21世紀，科技是發達了，但，污染的情況不容樂觀。污染的河水都已經不計其數，報出來的數字讓我，讓我們大跌眼界。也許，你會問，為什麼會這樣。想到不關自己的事的時候，你覺得自己什麼地方都是對的嗎？這樣想你就錯了。污染界的每一個人都是要對自己的行為負責任的，即使不是自己，但你看到的時候你阻止過了嗎？當然，也有這樣的人存在，但污染者們，你們聽進去了多少？你們有行動了嗎？
生命的價值不是金錢能夠衡量的，因為生命無可取代。這樣的世界，值得我們的生命再好好的延續下去了嗎？污染大自然似乎已經成為了我們命中註定的使命了，似乎沒有一個人能站出來喊：“這是我們的世界，我們的天地，本來的地球是充滿藍色的星球，可是現在，那片區域已經剩的寥寥無幾。想想未來，我們怎麼辦？未來的世界會有人來接手嗎？答案肯定是否定的，未來的世界還是由我們自己做主。”
誰會説，你會嗎？你會嗎？你會嗎？個個都搖頭，沒有膽量，還是沒有勇氣去做這件事。這件事看似只是小小的、短短的一段話。但，這段話一旦從嘴裏説出來的'時候，就要為世界做出貢獻，不管多大，只要一點點就好，一點點就好，你願意嗎？
未來的世界誰做主，讓我們大聲的喊起來：“我們！”我們是世界的主人，更是地球的掌控者，無論如何，我們的世界都要是最好的，因為，這樣才會把現在的“污染事件”徹徹底底的忘掉，把不光彩的一面統統都給洗掉，留下最輝煌的一瞬間。
世界的改變正在向我們招手，你看見了嗎？讓我們的行動讓別人看見，讓世界看見。帶動更多的人蔘與到我們這個保護環境的行列中，要的不多，一點點就好，我們都會很感謝你的。
黑漆漆的夜空襯托五彩斑斕的煙，每家每户都掛上一盞盞紅燈籠，穿新衣，拿紅包......沒錯!這就是過大年!
今年，我本想買幾個大的煙花放的`，可老爸的一個提議讓這個想法成為了昔日黃花。
你們想知道嗎?就讓我來告訴你!那就是：“大家來個環保過大年!”以下是老爸的原話，請欣賞：“我覺得煙花爆竹不僅浪費資源，污染空氣，還增加噪音，而且每年都會由此產生火災等不安全事故。我們應該倡導綠色過大年”我表示贊同，於是我制定了一個計劃：今年不再放大的鞭炮，既安全、又省錢。
計劃開始執行，我和老爸上街買了一些絢麗的、安全的、小煙花。咦，我在不知不覺中也為環保作了一份貢獻。
環保不僅關係着我們生命的品質，也是國家的命脈，只有認識到這個份上，這才算是到了位，也才會心甘情願無怨無恨地去做。
一個擔憂消除了，另一個擔憂馬上又來了。奧運結束之後，以空氣質量為重要標誌的環保業績，能不能繼續保持下去且發揚光大？我的看法是，經過奧運，總可以説一句大話，就是真正要做，是能做到的。如果退了回去，只能説中國人的惰性又起了作用。一方嚴加督責，一方努力去做，説不定中國的環保業績，真還會上一個新的台階。此中最重要的，該是改變我們的許多基本的人生觀念。
人是環境的人，他能理解，這個理解，着眼點在社會環境上。等於説，人是社會的人。他一聽，做出一副大徹大悟的樣子：可不，領導給個小鞋穿，夾腳錐心，生不如死。如果你説，自然環境如何，生態環境如何，他一聽準保皺起眉頭，以為要他拿把笤帚去打掃衞生，做一件對別人有利而對自己沒利的事情。就是將擤鼻涕的紙兒扔進垃圾桶這麼件小事兒，真要做了，要麼覺得吃了大虧，要麼覺得是學了雷鋒，自己都佩服自己得不行，本月的學習會還沒有開，怎麼思想就先提高了這麼一大截。
你或許要説這是普通人，知識分子總會好些。
我看也差不了多少。甚至更糟。他自小受的教育，幾乎全是跟環保意識扭着的.。“士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，有這一條，食品衞生和衣飾衞生全完了。這是孔老夫子説的，孟老夫子也好不到哪兒去。他那句“勞其筋骨餓其體膚”的話，幾乎是説環境越壞，越能造就人才。基礎教育已是這樣不堪，長大了寫詩作文，只會每況愈下。王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，該是千古名句了，你以為他寫的是沙塵暴或土地沙化吧，下面兩句是“蕭關逢候騎，都護在燕然”，説的是問路的事，平庸得能讓你背過氣去。這是唐代，後世該會好些，叫我看，也好不到哪兒去。范仲淹是宋人，看到“陰風怒號濁浪排空”，你以為他該想到江河污染了吧，偏就是不想，想到的還是“去國懷鄉，憂讒畏譏”！近世的文人中，徐志摩要算個有環保意識的，早在上世紀20年代初寫的文章中，就説過他家鄉那條市河的污染，上邊涮馬桶，下邊洗菜蔬，可也只能是説説而已。
這幾年，環保的力度增強了許多，國人開始有了初步的環保意識，絕大多數人都知道空氣污染是怎麼回事，所謂的懸浮物是些什麼。經過這次舉辦奧運會，更知道藍天白雲不僅意味着呼吸通暢，而且關係着國家的聲譽與尊嚴。別人認為我們做不到的，我們總算做到了。不要怨恨，應當感謝。重要的是，絕不能就此止步，更不能退回幾步。環保不僅關係着我們生命的品質，也是國家的命脈，只有認識到這個份上，這才算是到了位，也才會心甘情願無怨無恨地去做。
趁此機會，徹底改變我們多少世紀難以革除的陋習，徹底改變我們陳腐的環境觀念，該是這次奧運盛會給我們的一份厚禮。
46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，它是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。
綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在毀滅人類自己。
地球的資源在一天天遭到破壞，許多動植物被列為珍稀品種，只是中國的一級瀕危物種就有上百種，其中極為重要的有：中華鱘。揚子鱷。白鶴。金雕。麋鹿。紫貂、大熊貓。丹頂鶴。東北虎等。植物也在遭受着人類破壞，其中龍血樹。水杉。銀杏。巨柏。葉金花。中華水韭等也被列為瀕危物種。
地球的水資源也在遭受着破壞，世界各地都在遭受着水資源的威脅，總體上，中國是一個乾旱缺水嚴重的`國家。淡水資源總量為28000億立方米，佔全球水資源的6%，僅次於巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋，那些正在破壞環境的人們，覺悟吧，你正在破壞自己的家園，我懇求你，趕緊收手吧!
“節能環保，共建文明”的活動，正默默無聲地在各區各地不同的組織中如火如荼地開展着。許多國小生也來到這裏悄悄地奉獻着！越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學校和在社會生活的實際體驗中，明白了“節能環保，共建文明”的重要性，養成了這樣的好習慣。人類還應該進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，使家長和其他社會成員為了文明而環保起來！共同參與“節能環保，共建文明”的主題活動。
要想讓地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水！儘量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護人類地球家園的每一方淨土。
這些年來。中國受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使人類難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠卧倒在地，而人類也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連人類賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。
現在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最後一塊淨土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區。
而人類，難道就只能袖手旁觀嗎，難道人類只能看着這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，人類能看到風吹草地見牛羊，白雲下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然人類只是國小生，但是人類還可以為家鄉做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。
有些同學可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人嚮往的環境，綠茵環繞、叢林掩蔽的.環境讓那裏的生活的極少數人對着一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望。可是有誰能夠知道，長達幾百甚至幾千年的聖地，竟然被那裏愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數陸續增加，更因為腐爛的屍體沒有埋葬，森林已經受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，人類依稀可以看見羅布泊的痛！它在懷念，懷念昔日的牛馬成羣，青山綠水；它在歎息，歎息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝；它在渴望，渴望生命之源，萬物之根。然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它的最後一絲希望。於是，用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……
每當4月22日，這是地球的節日，至今已經30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。
如果人類再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最後，不僅是珍稀的動植物，就連人類人類，最終將會滅絕在沙漠上。
人類離不開賴以生存的地球，共同的命運把人類聯繫在一起，大自然叔叔多麼盼望它能回到家園，地球媽媽把重任託付在人類的身上，因為只有人類才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再歎息，大自然不再哭泣，讓地球媽媽的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛！
一，漫畫教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫作品都是我們學生自己創作的，針對的是同一個主題：環保。九幅漫畫以簡單的筆調，清新的畫面給我們描述了環境問題的嚴重性。在新課程改革進程中，生活作文備受親睞，學生也特別喜歡，因為生活作文是真實的，是可以自由想象發揮的。我們説漫畫就是生活的縮影，是學生通過一個生活的畫面閃耀出的智慧的火花，誇張、簡潔、含蓄、跳躍的筆調中反映出一個個發人深省的道理。我們的漫畫作文就是來源於生活，揭示生活內涵的。通過讓學生觀察漫畫，展開聯想，給漫畫取題，最後選擇一種自己喜歡的形式寫下來，可以是詩歌、童話、一個片斷。我也試圖通過讓學生仔細觀察漫畫，比較具體地説一説你的發現，根據漫畫主題，展開合理想象，解決本課的重點難點。
二、學情分析，設置坡度
大致瞭解學生程度，程度較好的學生能通過流利地把看漫畫的感受説清楚；程度一般的學生能較完整、較具體地表達；能力較弱的的要求説出自己的某點看法，大致講得比較完整。（課上下來後，發現這個課的內容對於三年級的學生難度還是比較大。）
三、課前準備
課前準備四張白紙，四支記號筆，為展開小組活動做好準備。
四、課堂操作程序
1、提問引入新課2、欣賞單幅漫畫，學生欣賞説漫畫3、歸類得出“環保漫畫”
4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評價交流
五、教學漫畫作文，趣味快樂多
1、從內容入手。傳統的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內容的啟發，導致學生寫作內容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導學生的觀察、構思入手，以漫畫作為想象的依託，一此拓寬學生的思路。欣賞漫畫時及時引導學生展開自己的聯想，比如一輛私家車旅行時丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當學生説出了畫面意思時讓他想一想在你的生活中有沒有見過類似的情景，你覺得如何？讓學生言之有物，也讓學生體會到原來漫畫就是一種生活啊，原來漫畫是如此真實啊！
2、自主思考。在傳統的作文教學中，學生處於被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學生處於主動地位。儘量讓學生説，比如讓學生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來出出主意，儘量讓學生自己來，發揮他們的主體性。學生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個詞，及時予以表揚鼓勵，培養學生獨立的`觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先説後寫，循序漸進。課堂中花了大量時間讓學生觀察，然後説，內容豐富，面對一幅幅生動有趣的漫畫作品，學生有極強的表達慾望，大大豐富了學生的語言訓練。特級教師張化萬説過“口頭作文若能持之以恆，會讓學生達到出口成章的程度”。我在教學中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。
4、打開形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學生總苦於書寫老師硬給的題目，苦於起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開了形式的枷鎖，學生的思路也開闊了，讓學生看漫畫寫話，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發展。
教師心中已給學生分為三個層次，制定目標時又分為個同層次，教師在操作過程當中分層遞進教學，做到各方面心中有一定尺寸。操作過程當中，分層施教，也是本課時的特點之—。所謂分層施教，就是教學分合有效，動靜結合，學生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導中下生説，又引導把整幅畫的內容説具體，發揮合理的想象。讓中下生有話可説，讓優生有機會施展自己的才華。分層施教過程當中，還注意分層評價，分層提高，分層指導，充分發揮學生的潛能，培養學生主動發展的品質。
6、。注意美的滲透，使漫畫教學充分發揮教書育人的功能。
本課時除了完成作文指導外，還有一個育人方面的要求，就是讓學生懂得保護環境從身邊做起的道理，並能在行動中落實。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現得簡單明瞭，在學生口述作文過程當中也始終注重對學生環保意識的培養，使學生什麼是美的，什麼是醜的。
7、利用多媒體輔助教學，採直觀教學法，激發學生的情趣。如開頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導，都製作了投影片，採用了電化教學，提高了教學效果。
文學範文吧
