在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的學習的作文，歡迎大家分享。
我父親從小就喜歡讀書。他是一個普通的老師，而且他完全是自學的。現在他已經半個多世紀了，他仍然孜孜不倦地工作，並且對書籍着迷。
有一次，他媽媽告訴他去城裏買煤。當我父親到達縣城時，他在書店停了幾個小時。他完全忘記了買煤，用這筆錢買了一些書回家。當他的母親問他在哪裏買的煤時，他害羞地説:“哦，我在書店看書的時候忘記買煤了。”這讓我媽媽生氣了很長時間。在業餘時間，我父親喜歡寫詩，但他不擅長，但他很認真。有一次，他幫母親鋤地，當他回來時，他寫了一首詩:春耕震動了成千上萬的人，每一縷煙都映着夕陽。我不知道戰鬥後天氣是涼爽還是潮濕，但當我回來時，我鋤了屏幕上的屏幕。其中，“shake”這個詞已經連續被改了十幾次。什麼“移動”、“振動”、“響動”和“傳遞”真的很難思考。寫完一首好詩後，他總是反覆吟唱，反覆閲讀。
我父親不是學者，沒有淵博的知識，但是他勤奮的.學習精神給我留下了深刻的印象。
孫浩倫非常可愛：一雙炯炯有神的“千里眼”，一個筆直挺立的鼻樑，一張小巧玲瓏的嘴巴，一張白乾白淨的圓臉，一幅讓人喜愛的“招風耳”。他是我十分要好的.夥伴。
上課，他發言積極主動，尤其是在數學課上，他對有些問題的思考是相當深入的，有時別人回答不上來的問題，他總是回答得頭頭是道，有理有據，有時一個精彩的回答，讓人拍手叫好，回答方法竟讓人意想不到。
他的科學也非常厲害，有時還能做出一些精彩的小發明。他對科學十分用功，在科學課上，老師提出的問題對我們來説很難，對他則易如反掌；老師讓做一些科學小實驗，對我們來説有難度，但對他來説，就像大象踩死螞蟻一樣容易、簡單、輕鬆。
孫浩倫學習為什麼這麼好？原因是因為他酷愛看書。他閲讀興趣十分廣泛，當我們上語文課《蝙蝠與雷達》的時候，他立即給我們推薦了一本《仿生科學》。每次下課後，我們都看到孫浩倫在看書，只要一有時間，他就用書本知識充實自己，這次，他還被學校評為“閲讀之星”
這就是我的好夥伴，我們班的學習小天王—孫浩倫。
我想學習！這個念頭我不知道是從何時開始的，似乎是從那次在電視上看到一個八九歲的孩子在起點文學網已經是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時開始，我希望我可以認真學習，成為一個優秀的作家，成為作家，是我的夢想。
不知從何時開始，我變得懶惰，不再有着遠大的追求，僅僅限於班裏的前三名，便開始自得，六年級，我沒有一絲一毫的進步，我還是老樣子，馬上進入國中，他們説，女孩國小成績好，國中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認真學習。
我知道我的.文筆不好，我也知道這是什麼原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長與人交流，不知道怎麼表達自己的情感。説到這件事，和我的父母多多少少也有一些關係，我常年生活在壓抑的場景，在他們面前，儘量表現的開心，但是，在外面，卻不知怎麼和人交流。所以，我想學習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過這樣學習。
還有十幾天便開學了，我有點兒擔心現在開始學會不會遲了。但是，我又想到，學，什麼時候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。
我想學習！學習！！
我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學的好學生。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧着《寫給兒童的中國歷史》問我，她指着“嬴”説：“馬林龍，這個字怎麼讀？”我皺了皺眉頭説：“這個字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會再來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“這個字這麼複雜啊，很容易跟輸贏的贏混淆，你有什麼訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什麼意思啊？”“天啊，你不是問字嗎？怎麼問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又説：“我自己查吧，這樣記的牢！”後來，那個大課間時間，就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧着那本書和字典，她薄薄的嘴脣還時張時合的.，我望着她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！
暑假已經過去，新學期開始了。我們又迎來了漫漫的學習之路。新學期要有新氣象，我對自己提出瞭如下幾點要求：
一、上課認真聽講，不開小差，積極動腦，舉手發言。這是最起碼的要求，以前我也是這麼做的，我認為，優點要保持，缺點要改正。
二、作業細心完成，自己檢查，遇到不會的儘量自己想辦法解決，或者主動向老師求救，千萬不可以直接抄同學的答案，因為簡單的抄襲不能幫助自己理解其中深奧的道理，這是欺騙了老師也欺騙了自己。
三、課外要多讀書，讀好書，好讀書，摘抄好詞佳句，名人名言，積累並運用到作文中，提高作文的質量和寫作水平。
四、課間要和同學保持融洽的關係，作為班長，我的'準則是：熱心服務第一位，關心助人記心間，團結友愛是寶典，共同進步爭先進!
五、利用業餘時間鍛鍊身體，培養良好的興趣愛好。堅持乒乓球訓練和古箏練習，完善自身，陶冶情操，爭取這學期有新突破，有大進步!
這是我的新學期打算，我會朝着這個目標前進、前進、再前進!
我已經是國小三年級的學生了，現在有很多好的學習方法。
上課時，我認真聽老師説的每一句話，吸收精華，記下最重要的知識點。下課後，我迅速做作業，準備下節課的課本。回到家，我收拾好書包，準備好明天上課的書，開始做複習預習工作。我先把學過的課文讀一遍，背一遍，背一遍，把重點背一遍，把今天學的'東西回憶一遍，分類。然後，標註下一節課的拼音，看課文，看預習提示，口頭回答，帶明天的課外書。
為了豐富自己的知識，我也喜歡看各種書籍、報紙、雜誌，看到的好的字好的句子都是用五顏六色的筆畫出來的，一目瞭然。不懂的話問問家裏的大人，或者自己想想。時間長了記住很多，寫作文就不怕沒字了。我也喜歡看兒童電視頻道上的“科學之窗”，瞭解自然界的科學現象。《獨自回家》這個節目也很有意思，從中你可以學到很多關於自理的知識。還有很多值得一看的英語節目，不僅有趣，還能幫助我們積累英語單詞，提高會話能力。
總之，我的學習方法是多聽，多看，多問，多背。練起來輕鬆愉快。我相信通過使用這些好的方法，我將來會成為一個有知識的人。
我這次的期末考試沒考好，語文考了：95分，數學考了：93.5分，我聽到了我的分數，我大吃一驚：怎麼會考這麼少！我出來的時候是垂頭喪氣的。
媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就問：“孩子，怎麼了，考了多少分？”
我對媽媽説：“媽媽，我沒考好，我語文考了：95分，數學考了：93.5分。”
媽媽安慰我説：“孩子，你別灰心，雖然你沒考好，但你不能灰心，要更有信心，這次沒考好，下次考好就行了，以後好好學，就行了。”
我説：“好。”我從星期六上午10點的時候，我在一張紙上，寫上我的`學習計劃：年前計劃：語文：寫寒假作業10張，練字1張，寫作文2篇，讀書、摘抄1張。數學：寫寒假作業10張，寫4道抄橫列豎、4道脱式計算，1天1張。年後計劃：語文：背、預習。數學：預習。我每天都按照我的學習計劃做，我希望今年一定要比上一年好，做個好孩子！
有一天，我在學校的路上，我看見前面有一位60多歲的老人，看見她走得很慢，我就跑過去問：“老奶奶你去哪裏？”老奶奶説：“我去超市買東西。”我看見老奶奶年紀太大了，行動不方便我就和老奶奶一起去超市。
到了超市，老奶奶買了很多東西，我幫老奶奶拎東西。從超市出來，我送老奶奶回家，一路上我幫老奶奶拎着很重的東西，過馬路我扶着老奶奶過馬路，過了馬路我把老奶奶送到家。
到了老奶奶家裏，老奶奶説：“你是一個好孩子。”老奶奶拿出在超市買的.東西，我不好意思的説：“謝謝老奶奶。”過了一會，我説：“老奶奶我要回家了，再見。”
第二天，我在語文課上被老師表揚了，老師和大家説我是學習雷鋒的好孩子，我對大家説：“這是應該做的，幫助老人是我們的義務。”
這次“福山外語節”的主題是：走進美國。我們班負責介紹紐約。我回家就找媽媽商量，媽媽説：“最好是介紹紐約中央公園。”資料和圖片比較好找。
可是，茆老師分配給我的任務是：紐約第五大道。我回家就告訴媽媽，她驚訝地對我説：“紐約第五大道很難概括的，我們怎麼辦呢？”我説：“沒關係，我從茆老師那裏學到了一個竅門。”
我先到百度上打“紐約”二字，然後點百度百科，在裏面找到第五大道的詞條，然後點進去，就有第五大道概括性的.介紹。我又在百度圖片裏找了一張最有質量的第五大道的圖片。我和媽媽都非常高興，媽媽誇我説：“你現在挺能觀察的嘛！”
通過這次尋找資料，我知道了：紐約第五大道坐落於哪兒？為什麼它如此知名？我從圖片中看到了第五大道的全景，明白了它有多麼繁華！
我好興奮啊！於是，我用同樣的方法又做了一份介紹紐約中央公園的PPT。
我雖然出生在美國，但我從來沒有去過紐約。以後，我一定要去紐約，去看看紐約第五大道，紐約中央公園……
夜晚來臨，漆黑的宿舍裏依舊僅僅只有我一個人沒有睡覺，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時，我突然感覺到自己似乎努力了很久，我感覺到自己已經有所收穫了！
我似乎根本就沒有感覺到時間緩慢的流逝速度令人惱怒的一刻，也許這就是一個人有所收穫的表現吧，我終於可以不再為了一天到晚無所事事而悔恨！
我感覺到自己還沒有學習多久，可是沒有想到時間一下子就過去了，我手裏的實驗報告才剛剛完成，而時間過去了很久，差不多兩個小時，原來我已經寫了整整三張紙，可是我根本就沒有對於時間的概念，我只是感覺到自己的手指有幾分不舒服，也許是因為寫字的時間比較久吧！
而且當一個人終於有收穫之時，我們可以感覺到玩耍時放鬆的'心情，我們不再會為了自己的作業而擔憂，也許我真的需要用努力學習換取對生活美好的讚歎，這也是我現在需要努力的一個重要方面！
我要向他學習，他——就是我們班的學習委員尹少鵬。
尹少鵬的學習比較好。他是一個比較矮卻比較胖的男生，下課時你和他聊天的時候他會十分熱情的把他知道的關於這方面的西“拿”出來與大家分享。
上課時他在他的座位上一座就不動了，眼睛看着老師，有時他的嘴還在讀着什麼，手裏的那支筆他握的很緊，還動不動就抄點兒什麼。而我在上課的時也是聽着老師講課，抄着筆記，卻記不了多少東西！有時還會走思，在上課這一方面我要向他學習。
尹少鵬雖然是學習委員，但他經常擔任起紀律委員的重擔，同學們一定很奇怪吧！為什麼學習委員卻要管紀律呢？這是因為我們那個不負責任的班長和紀律委員。舉個例子吧，自習課上我身後的一個同學，也就是班長的同桌，老師上節課剛説了不能在校園內吃東西，可是自習課他就開始吃口香糖，我把這件事告訴了班長，他卻理直氣壯地説“我不管”。我一聽就覺得他對不起他這個班長的職位，他也不覺得丟人！學習委員在我旁邊聽見了這件事後立刻把這個同學的名字寫在了黑板上。我很佩服他的勇氣和責任心！這一點也值得我去學習。
尹少鵬是值得我學習的.人我要學習他的學習態度，他的勇氣和他的責任心！
語文，是一個非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎麼讀、怎麼寫；教會了我們怎麼寫一篇美文；教會了我們怎麼寫一首美妙的短詩······
小時侯，才剛剛學了一點點字，就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來看，無意中，看到了剛剛學的樂字，一看拼音，咦？怎麼牛頭不對馬嘴得？我急忙跑到正在看書的姐姐面前，好奇地問她：
姐姐，這個字的'拼音不是le嗎？
這個字的拼音是叫le。
那為什麼又叫yue呢？
嗯······那是因為它是多音字呀！
哦！那什麼又是多音字呢？
姐姐看書看入迷了，不想理我了，就説：你去問別人吧！
為了知道答案，我就只好去問另外一個姐姐，我問她：鈴鐺姐姐，什麼是多音字呀？
她説：嗯······多音字嘛！多音字就是一個字有兩個音節。
哦！原來是這樣啊！我終於明白了。心裏也不再質疑了，弄明白了一個問題，真開心呀！
通過了這個故事，讓我明白了：想要學習成績好，一定要把不明白的問題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過去了，到了考試，你什麼也不知道，就完了。
沉迷於網絡 不僅傷眼，而且還傷腦，甚至傷身。所以有這麼一句話，適度網遊益腦，沉迷網遊傷身。
我們先從適度網遊益腦説起，適當的玩玩電腦是有好處，但不是玩電腦遊戲，應該玩些對學習 有好處的遊戲。比如看些動畫片，這樣能學習 創意，增加想象 力，對寫作文也會有幫助，如果動畫片裏有字幕，還能幫助孩子識字呢！而且只要你想得出的問題，或不知道的問題電腦上全都有。現在科技正在發展，高科技產品都離不開電腦，為了我們的將來，從小需要加強對電腦的'認識。
我們再説説沉迷網遊傷身。有新聞報道説：“有些孩子一回家，書包一扔就直接跑到網吧裏玩遊戲，害得爸爸 媽媽 找得急死了。”我們學校也有一些孩子一回家，書包一扔就打開電腦玩“開心農場”，這時候，我可以問你“是開心農場重要，還是學習 重要？”所以，我提出一些建議：1、堅持 每天作業後上網一次，上網時間最多一小時，而且不能玩遊戲。2、上完網之後出去運動運動，或者向遠方眺望一會兒，可以起到保護 眼睛 作用。
健康上網，快樂學習 ，如果你想做到，就請照上面兩點要求去做吧。關於學習作文愛學習作文
上週我和爸爸媽媽一起學習做蛋糕，為了做成功第一個蛋糕，我們查閲好多學習資料，做了充分的準備。
首先，我們準備了雞蛋、麪粉、牛奶、食用油、白糖，並且洗乾淨用具。接着我們把雞蛋的蛋清和蛋黃分開，媽媽負責打發蛋清，我來攪拌蛋黃。我把牛奶、麪粉、油和少量白糖混合在一起，用勺子使勁攪拌。費了九牛二虎之力，終於把它變成細膩黏稠的液體。這時媽媽那邊的`蛋清還沒有打發好，她的手卻已經要抽筋了，請求我和爸爸支援，在大家的努力下，蛋清終於勉強攪成了白泡沫狀，媽媽把蛋清和蛋黃液混合到了一起。最後把混合液倒入刷過油的高壓鍋內，開始蒸蛋糕。
在大家期盼的目光中，蛋糕終於出爐了，開蓋的一瞬間，由一個胖乎乎的大蛋糕變成了小巧玲瓏的可麗餅，好在依然香噴噴。雖然蛋糕做失敗了，我們依然吃的很開心，每人的臉上都洋溢着歡樂的笑容。
有的人説學習不能玩，不能做自己要做的事情，其實不是這樣的。我覺得只要用心去學習，那麼學習就不會像大家想象中的那麼難，而很輕鬆。能和同學、老師在同一屋檐下學習，一起遨遊知識的海洋，我感到非常愉快。學習時，我們宛如飢餓的鯊魚在知識的海洋裏四處尋找新的食物（新的知識），又彷彿開礦工人，辛勤的用風鑽用力的“鑽……鑽……鑽……”尋找出新的資源（新的知識）。
學習是希望，學習是快樂，學習是成功，學習是樂趣！學習能掌握知識，提高技能；學習能開闊視野；學習能…… 學習可以為國效力，建設祖國，讓祖國的每一個角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個人都欣欣然住進了温暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災區人民……大家都快快樂樂的'生活着……生活着……將祖國建設成一個世界上數一數二的國家，不讓任何一個國家踐踏我們祖國神州大地的一草一木！ 學習不是為了榮華富貴。以前的人們為了考取功名，不怕路途遙遠，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學習觀是不可取的。
學習，給了我樂趣，是我的最愛！
文學範文吧
