教師廉政自查報告

在現在社會，報告使用的次數愈發增長，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的教師廉政自查報告，希望能夠幫助到大家。

教師廉政自查報告1

根據嘉委辦發[20xx]122號文件要求，現將20xx年我局落實黨風廉政建設責任制工作情況彙報如下：

20xx年，我局黨風廉政建設責任制建設在市委、市政府的正確領導下，根據市紀委的統一部署，認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，按照局黨委履行黨風廉政建設主體責任的職責要求，緊緊圍繞幹部清正、政府清廉、政治清明三個方面的基本要素，充分發揮黨委負主體責任、紀委負監督責任的作用;深化反腐倡廉教育，加強黨風廉政建設，提高黨員幹部拒腐防變能力;轉變機關職能，轉變工作作風，堅持用制度管權管事管人，讓權力在陽光下運行;加強基層黨風廉政建設，為構建和諧衞生，建設健康嘉興，維護人民羣眾的切身利益提供了強有力的保障。

一、強化黨委主體責任，嚴格執行黨風廉政建設責任制

(一)黨風廉政建設責任制進一步落實。

我局黨委高度重視黨風廉政建設和反腐糾風工作，把落實黨風廉政建設責任制擺在局黨委中心工作的重要議事日程着力抓好落實。按照《20xx年xx市衞生局黨風廉政建設和懲防體系構建工作組織領導和責任分工》，突出重點抓落實，進一步明確了主要領導親自抓，分管領導重點抓，紀檢監察監督抓，業務處室具體抓的職責任務，將黨風廉政建設責任目標分解細化，分解責任，做到責任明確，落實到位，確保事事有安排，件件有人抓。明確各單位的“一把手”是黨風廉政建設第一責任人，對本單位反腐倡廉建設履行第一職責，班子成員履行“一崗雙責”，抓好職責範圍內的黨風廉政建設。局黨委每年與各單位簽訂黨風廉政建設目標責任書，確保年度黨風廉政建設責任制任務在系統內得到及時貫徹落實;在制定對市屬單位年度目標考核時，加大黨風廉政建設責任制考核權重比，連續多年保持在16%，檢查考核結果與單位年度工作考核、單位領導幹部考核直接掛鈎，真正發揮黨風廉政建設責任制的“龍頭”作用。認真落實《xx市衞生系統落實黨風廉政建設責任制情況報告制度》，要求各單位黨委(支部)定期向局黨委報告貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況，確保全年任務落到實處。

(二)黨風廉政建設教育進一步加強。

我局黨委始終把中央有關會議、中紀委、省市紀委會議精神的傳達學習貫徹當作一項管思想管根本的工作來抓，及時組織學習黨的十八屆三中全會精神，深刻把握全會精神內涵。組織黨員領導幹部深入學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，深刻領會《廉政準則》的具體內容和要求，參觀《南湖紅廉館》，感悟廉潔文化建設重要意義，自覺堅守思想道德防線，廉潔從政底線，黨紀國法紅線。組織醫務人員繼續學習最高人民法院、最高人民檢察院《關於辦理商業賄賂刑事案件適用法律若干問題的意見》，同時學習衞生法律法規，加強依法執業的意識;學習醫務人員醫德規範、衞生行業“八不準”、“六條紀律”、“八項承諾”、“嚴禁收受紅包”等行業紀律，使廣大醫務人員對法律規定入心入腦，切實增強廉潔從業的自覺性。組織局機關全體黨員幹部、公共衞生執法人員赴蕭山南郊監獄法紀教育基地進行參觀學習，觀看全省法紀教育圖片展覽、服刑人員教育改造實時場景和反腐警示教育片，適時為黨員幹部打了一次預防腐敗的“疫苗”，對於全體幹部職工，在堅定理想信念，加強道德修養，正確行使權力，嚴格廉潔自律，狠糾“四風”，牢記使命等方面，都起到了具有很強的現實針對性的教育作用。

(三)權力運行和監督機制進一步規範。

一是嚴格執行幹部人事制度。嚴格執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，堅持任用幹部“德才兼備”標準，不斷完善幹部考核、考察和選拔制度，建立和健全乾部選拔任用工作中的民主推薦和民主測評制度、幹部任前公示制度、幹部任職試用期等制度，並按照領導幹部的管理權限，嚴格履行民主推薦、集體討論確定差額考察人選、考察預告、任前公示等程序。同時，推進幹部輪崗交流，醫療衞生單位領導在同一職位任滿二個聘任期的，原則上進行輪崗或交流，藥劑科等重點職能科室的負責人四年必須輪崗。

二是規範領導幹部權力運行。堅持重大事項集體討論，把“權力關進制度的籠子”，充分實行科學民主決策。在事關“三重一大”決策上，全部實行上會討論、會上研究、集體決策。加強廉潔防控機制建設，認真貫徹浙委辦[20xx]115號文件，落實一把手不直接分管財務、人事、基建工程、物資採購、項目審批和末位表態制度;落實分管領導一屆任滿不得繼續分管藥品、設備、試劑、耗材、財務、基建工作制度。認真執行收入申報制度、禮品登記上交制度和個人重大事項報告制度，以及中紀委關於清退會員卡的有關規定，及時組織系統內的會員卡清理清退工作，涉及局機關及醫院中層以上幹部人員611人次，做到零持有。

三是加強對重點崗位、重點環節、重點部門的監管。尤其是對藥品、設備、耗材等實行重點監督、重點管理、重點防控，充分發揮現代信息技術的支撐作用，對權力運行廉政風險實施動態防控。認真貫徹落實《嘉興市衞生局醫療器械集中採購實施辦法(試行)》，對集中採購設備的範圍、採購計劃報批確認、集中採購工作的實施和監督管理工作嚴格審核。今年對市本級耗材及設備採購招標工作進行現場監督22次125項目，涉及資金積6685.2萬元。加強對重大項目和中央投資項目資金使用情況的`監督，未發生違規使用現象。

二、嚴明黨的紀律建設，嚴格執行中央、省、市關於改進工作作風有關要求

(一)專題學習中央領導講話。

局黨委召開專題會議，認真組織學習《中共中央辦公廳通訊》[20xx]第9期中央政治局常委在各自聯繫點調研指導教育實踐活動的重要講話精神，要求衞生系統黨員領導幹部務必要認真學習，深刻領會中央的講話精神。按照市委的總體部署，以高度的政治責任感、飽滿的精神狀態和“踏實留印、抓鐵有痕”的工作作風，把衞生系統的教育實踐活動組織好、開展好，以教育實踐活動為契機，推進衞生體制改革等各項工作的落實。

(二)堅決反對“四風”。

認真貫徹落實中央“八項規定”、省“28條辦法”和“六條禁令”、市“28條辦法”要求和市委黨的羣眾路線教育實踐活動有關要求，研究制訂了《貫徹落實關於改進工作作風密切聯繫羣眾八項規定及實施細則的具體辦法》，進一步深化作風建設，局領導班子帶頭正文風、改會風，深入實際、深入基層、深入羣眾調查研究，今年以本單位名義召開會議、組織活動等同比壓縮近一半。下一步將緊緊圍繞開展的教育實踐活動，重點解決衞生系統黨員領導幹部不同程度存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題。嚴格執行“七個”一律要求，遠離“兩局”，進一步嚴明政治紀律、整飭工作紀律、規範公務行為和深化作風建設。

(三)切實加強作風效能建設。

出台《20xx年xx市衞生局作風效能和執行力建設實施意見》。進一步完善機關各項規章制度，加強制度化規範化建設，使考勤、考核等各項制度不流於形式，杜絕上下班遲到早退、上網聊天、無故空崗、玩遊戲、不按要求參加會議、不規範使用公務用車等制度不嚴、紀律鬆散問題的發生。切實推動衞生系統提升紀律執行力，密切聯繫羣眾，改進服務方式，改善服務態度。建立健全“行政規範檢查、政令暢通檢查、行政執法監督、衞生行風監督”和“問效、問廉、問責”等機制，不斷提升行政效能。

三、拓展權力陽光運行，深化推進醫療服務陽光用藥工程建設

(一)藥械陽光采購“三項機制”得到較好落實。

一是嚴格完善藥械集中採購工作機制。認真貫徹落實國家和省藥械集中採購有關政策要求，嚴格執行藥械集中採購工作規範和實施方案，集中採購文件及時向社會公開，對中標結果實行先公示後執行。加強採購全程監督，紀檢監察部門從制定採購文件開始，對集中採購全流程進行有效監督，適時邀請糾風辦以及社會監督員參與監督，保證了採購過程公開公正。

二是嚴格藥械集中招標採購機制。除在省平台集中採購外，對醫用耗材集中採購堅持“需什麼，採什麼”，嚴格按照標價合理、質量優先、性價合適的要求評選品種，保證了藥品耗材採購價格控制在合理的範圍內。

三是嚴格藥械備案採購管理機制。對藥品和已經實施在省級平台集中採購的醫用耗材，規定各級公立醫院必須通過省藥械採購平台進行網上採購，採購目錄必須從省中標目錄中選擇，嚴禁中標目錄以外採購，嚴禁網外採購，及時公佈結果。規範備案採購，從嚴控制備案採購藥品和醫用耗材品種和數量，今年以來備案採購11品種，均嚴格按照相關報備程序。加強對醫藥購銷領域商業賄賂不良記錄查詢工作的監督，要求集中採購管理機構或採購代理機構必須向投標人索要由檢察機關出具的無行賄犯罪記錄證明，否則取消其投標人的投標資格，自文件下發以來，集中招標1次，參與投標103人次，已索取無行賄犯罪記錄證明110份。

(二)醫療服務陽光用藥工程得到拓展。

去年，我市本級陽光用藥工程在省定“陽光用藥”必須向社會公示的9項信息基礎上又增加了3項內容(牀位使用率、出入院診斷符合率、危重病人搶救成功率)。今年我市衞生系統的陽光工程建設主要是在擴面和深化上下功夫，立足做好規定動作。

一是做好延伸工作。重點向社區衞生服務中心(鄉鎮衞生院)拓展延伸。定期公開藥品收入佔醫療收入的比例、國家基本藥物目錄品種使用金額比例、門診均次費用、國家基本藥物目錄和價格、與上級醫院結對的專家信息、全科醫生信息等。

二是完善指標體系和公示制度。所有二級以上醫療機構在去年公開12項醫療服務指標的基礎上，增加門診預約診療普通號源開放比例、專家號源開放比例、門診病人預約就診率等指標信息。

三是完善監督機制。將陽光用藥相關指標納入每季度行風檢查內容之中，及時通報相關指標，督促醫療機構及時整改;邀請社會行風監督員、政協民主監督員對醫療機構陽光用藥工作進行監督，收集醫療服務陽光用藥工作意見建議;組織第三方行風滿意度調查等方式，運用科學的評價體系評估醫療服務陽光工作，推進醫療機構合理用藥。

(三)積極推進臨牀用藥監控預警系統建設。

本級三級醫院均建立以抗菌藥物臨牀應用為重點的用藥監控系統，對抗菌藥物用量進行動態監測及超常預警和干預，切實執行抗菌藥物分組管理制度，嚴格控制抗菌藥物不合理使用，醫院對用量排名靠前和專科用藥過度現象進行監控干預，針對預警信息及時採取措施，有效防範大處方和不合理處方現象發生。創新藥品耗材監控管理模式，在市第二醫院試點推進“陽光醫藥”網絡監察，不斷拓展規範化、制度化、公開化權力運行的“陽光工程”新領域。

一是啟用以自動預警為重點的“陽光用藥”網上監察系統。全面更新藥品使用實時監管軟件系統，實現處方、醫囑全點評和個性化設定藥品使用動態監管規則，發現違規自動發出預警並干預，自動篩選出“問題處方或醫囑”並進行分析點評，最大限度規範了處方行為。

二是完善檢驗試劑電子條碼二級庫管理平台以及制度流程。配套出台檢驗試劑二級庫管理制度流程和成本控制考核辦法，堵住採購使用中可能存在的缺口。

三是試點開展高值醫用耗材電子掃碼溯源和使用動態監管。將二級庫管理平台建設延伸至高值醫用耗材領域。解決耗材編碼匹配問題，建立從招標採購、臨牀使用到結賬支付全過程的耗材條碼管理，保證耗材信息的準確性、實時性、溯源性，為動態監察醫用耗材合理應用情況奠定硬件基礎。

(四)處方點評工作有序推進。

建立健全全處方點評工作機制，規定所有三級醫院必須全部安裝統一的處方點評信息管理系統。對不合理處方(包括不規範處方、用藥不適宜處方及超常處方)進行剖析，並強化點評結果運用，切實發揮處方點評的激勵和處罰作用，促進醫務人員科學合理用藥。積極探索電子化處方點評，鼓勵有條件的醫療機構在his系統中嵌入《藥物諮詢及用藥安全監測系統》、決策系統以及合理用藥管理、處方評價系統等軟件，按照《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨牀應用指導原則》、《藥物處方集》等衞生法律法規對處方信息進行統計分類分析、點評。同時要求重視常規處方點評，包括處方書寫的規範性、處方用藥的適宜性，住院患者醫囑藥物臨牀使用的合理性等，適時在內網公示全處方點評剖析結果和不合理處方處罰情況;設立專項處方點評，對抗菌藥物處方、專科藥物處方進行專項點評，做到重點監控、重點點評、重點查處，並將查處信息與處罰結果及時在內網公示，有效地起到警示作用，最大限度地控制了大處方、過度用藥的發生。

黨風廉政建設和反腐敗工作是一項長期的任務，我們將在市委、市政府的領導下，按照市紀委的部署和要求，認真學習領會、切實貫徹落實十八屆三中全會精神，抓住重點，注重實效，盡心盡責，深化黨風廉政責任制與醫療服務陽光用藥工程建設，切實加強作風效能建設，以黨風廉政建設和反腐敗各項工作的實際成效，為加快推進新醫改，全面提升衞生強市建設作出積極的努力。

教師廉政自查報告2

尊敬的各位領導，各位評委，在座的朋友們：

大家好！接下來我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》

在今天這個物慾縱橫的世界裏，每個人在面對利益的抉擇和金錢的誘惑時，往往舉棋不定。那麼，作為一名教師，我們又該如何呢？

法國十八世紀教育家盧梭指出：“對於一個教師來説，重要的問題不是他拿什麼東西教孩子，而是他指導孩子怎樣做人。”古今中外的大教育家也都曾説過一句類似樸素的真理：“無德無以培德”。

然而如今，教書育人的神聖殿堂裏卻出現了一些不和之音：個別教師見“禮”忘義，因“財”施教。有家長痛斥向教師送禮的`八大理由：

倘若給教師送禮，自己的孩子則可坐在好的位置，老師上課關注他的注意力，作業批改的特別仔細，可提名為班幹部，容易評上三好生，與人糾紛時還會受到老師的袒護，還有，孩子因家長送過禮，會克服自卑感，眾多“好處”立竿見影。聽此一番，身為教師，亦為家長，我深感遺憾：家長一點小小的恩惠，竟會使教師教育的天平發生傾斜，可見我們個別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱，做人是何等沒有原則。

我們的職業作為一種特殊的，以人育人的職業，它不是單純可以用經濟手段檢測其效益，用金錢尺度衡量其價值的職業，人們往往對其勞動質量提出很高的要求，甚至是無止境

的，但對其勞動數量卻很難估算，所以，有人説，教師是良心活。也正因為如此，人們一提起教師這個職業，總是自然而然的把它同奉獻精神聯繫在一起，歌頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。

得此殊榮，我們無愧嗎？廉潔是時代的呼喚，更是人民的期望。

廉潔對於教師來説，就是一面鏡子，時刻提醒着我們；面對世俗，要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂做春蠶。

在追逐廉潔從教的征途中，明燈在前，天下有德！人們不會忘記“師德模範”張麗麗，大愛無疆普讚歌；人們不會忘記“廉潔教師”王正龍，獨守仙峯30年，堅守清貧不棄教。人們更不會忘記“災區教師”向倩，身體被砸成三段，而她生命的最後姿勢竟是緊緊擁抱三名學生於胸前。

我們無意為師德謳歌，但榜樣告訴我們：為人師者，不慼慼於名利，不汲汲於富貴，懷平淡之心，抱濟世之才，存高遠之至方顯其德。

我們可以理解，教師不是神，他作為社會人，與其他羣體一樣，也存在這自然衝動，慾望和對功利的追求，但這些往往與培養人，教育人的要求不相一致，有時甚至完全違背的。但這又是客觀存在的。這就要求教師必須遵守師德，廉潔從教，用自己的實際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉

獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先要自重，才能被尊重。

作為新時代的教師，我將以時代先鋒為榜樣，以師德模範為旗臶，用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育者對人民事業的無私和忠誠，一生踐行“窮且益堅，不墜青雲之志。”

教師廉政自查報告3

尊敬的各位領導，各位老師：

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的'“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鈎。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脱了以往“擺場子、搭架子”的做法。

實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生髮展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班複習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個複習環節，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

教師廉政自查報告4

為貫徹執行南通市教育紀工委《關於組織開展黨風廉政建設自查自糾工作的通知》(通教紀工[20xx]3號)精神，切實做好我校黨風廉政建設自查自糾工作，5月30日上午，我校在綜合樓五樓會議室召開了全校中層以上幹部黨風廉政建設自查自糾工作動員會。會上，黨委紀檢委員、副校長潘健傳達了全市教育系統警示教育大會精神，解讀了關於開展黨風廉政建設自查自糾工作的文件內容，闡述了黨風廉政建設自查自糾工作的意義和重要性，對我校即將進行的黨風廉政建設自查自糾工作的具體時間和步驟等作了佈置，要求各部門和中層以上幹部按照工作部署按時保質完成自查工作。

按照會議部署和文件要求，由紀檢監察室牽頭，黨辦、校辦和財務處等部門配合，認真開展全校各部門和幹部個人的自查自糾工作。現將自查自糾情況報告如下。

執行中央八項規定及省市十項規定的情況

我校黨委在強化政治理論學習的同時，認真落實黨風廉政建設責任制，組織開展“5.10”思廉日系列宣傳教育活動，結合落實中央“八項規定”和省市“十項規定”，學校相繼制定、修訂了《財務借款及報銷規定》、《公務招待管理暫行辦法》、《公務卡管理辦法》、《公車使用管理制度》等規章制度，自覺進行自我約束、規範。

一是嚴格執行公務接待標準，堅決取消不必要的公務接待，努力控制和降低對外接待標準，基本做到不在高檔酒店對外接待，不上高檔煙酒，不鋪張浪費。

二是切實改進文風會風，堅持開短會，發短文，節約行政資源，勤儉、務實的機關作風進一步形成。三是厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行車輛配、辦公用房等有關工作和生活待遇的規定，公務用車配備使用沒有違規情況(黃建輝書記的公務用車為局配備，由學校辦公室統一調配使用);辦公用房沒有違規超標情況，沒有豪華裝修，條件相當簡樸(書記、校長辦公室，原面積略有超標，已改造，現已符合標準)。經自查自糾，我校領導班子在公務用車配備、辦公用房使用等方面無違規問題，也無公費旅遊、講排場等行為。

執行財務管理規定的情況

學校財務處根據要求，製作自查報告表，分發到各部門負責人，開展為期15天的各部門執行財務管理工作的自查自糾工作，自查報告表由各部門簽章與負責人簽名，同時分管校領導督查並簽名確認。自查工作除學校黨政職能部門和教學業務機構自查外，還包括三裏墩管理辦、工會、團委、食堂、教育發展基金會、南通市中國小教師研修中心等，力求做到全方位的自查，不留死角。學校規定6月16日為截止日期，各部門均能認真自查並按時將自查報告表報送財務處。

(一)收入管理方面

所有預算外收入嚴格按照國庫集中收繳的有關規定及時足額上繳，不存在隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支，不存在擅自在金融機構開立使用賬户、公款私存行為。各項收費嚴格執行國家規定的收費範圍和標準，無擅自設立收費項目、擴大收費範圍或提高收費標準，並使用財政部門統一印製的財政票據。各項收入全部納入學校預算，統一核算，統一管理。

(二)支出管理方面

學校各項支出全部納入學校預算，建立了健全的支出管理制度。支出嚴格執行國家有關財務規章制度規定的開支範圍及開支標準，按實際發生數列支，無虛列虛報和白條抵庫等現象，確保原始票據來源合法、內容真實、使用正確，不使用虛假票據，不存在以會議費、勞務費、培訓費等名義套取資金。財務支出實行校長負責制，對大額資金的使用由黨政聯席會集體討論決定。專項資金專款專用，單獨核算，不存在貪污挪用科研經費等現象。上級撥付的學生伙食費、獎學金、助學金等補助款，總是及時地發放到學生手中。嚴格執行國庫集中支付制度和政府採購制度等有關規定。部分項目支出實行績效評價，提高資金使用的有效性。財務管理實行雙重管理，校財務處負責審核與報賬，南通市教育會計核算中心負責支付與記賬，職責明確。不存在私設“小金庫”、賬外賬等違規行為，無濫用和鋪張浪費等現象。

(三)資產管理方面

建立了健全的現金及各種存款的內部管理制度。對存貨進行定期或者不定期清查盤點，保證賬實相符。對存貨盤盈、盤虧應當及時處理。對固定資產定期或者不定期地進行清查盤點，保證賬、卡、物相符。對固定資產的盤盈、盤虧按照規定及時處理。學校資產的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、報廢報損等，都按國有資產處置管理的有關規定報批。

隨着學校升格為專科學校，今後在高等教育的平台上，學校上下充分認識加強財務管理的重要性，更嚴格地按照國家財經法規、財務會計制度要求開展工作;以提高綜合管理水平和提升服務質量為宗旨，我校正在探索並逐步建立適合高校要求的現代財務管理模式，逐步拓寬服務功能，為學校各項事業的改革與發展提供保障;要進一步加強領導，採取有效措施，確保財務管理規範化、制度化、科學化，從而為學校事業持續健康發展的提供堅實保障。

執行“三重一大”集體決策制度的情況

我校的《黨政聯席會議制度》具體規定了“三重一大”事項應以會議的形式集體研究決策。學校黨政班子每月召開1-2次黨政聯席會議，堅持做到重大決策、重要人事任免、重要項目安排、大額資金使用等事項全部由集體討論決定，任何個人不得私自表態決定重大問題，保證決策的民主性、科學性、公開性。在學校內設機構改革與中層幹部競聘、中層幹部任期內崗位調整;黨的建設、黨風廉政建設和意識形態等重要工作;學校發展、校園建設、學科與人才隊伍建設等規劃以及年度工作計劃;學校重要規章制度;內部組織機構的設置和重要調整;教職工收入分配及福利待遇、績效、獎勵和關係學生權益的`重要事項;學校年度財務預算方案、決算情況的審定和預算執行與決算審計;學校重要資產處置、重要辦學資源配置;校級以上重大表彰，校園安全穩定和重大突發事件的處理,以及其他重大決策事項等工作中嚴格按程序政策辦事，充分發揚民主、確保工作公開透明，平穩有序，效果良好，不存在領導幹部個人對“三重一大”事項獨斷的行為。

幹部個人廉潔從政的情況

學校紀檢監察室製作《通師高專中層以上幹部個人廉潔從政情況自查報告表》，分發到每個幹部，開展為期一週的自查自糾工作，自查報告表由各部門負責人審簽名(部門負責人由分管領導在審籤處簽名)，已按時全部回收，同時走訪聽取了部分師生的意見。經領導幹部、中層幹部自查報告，相關負責人審核和聽取師生意見，沒有發現我校幹部存在以權謀私行為，不存在違規收受禮金、有價證券、貴重物品的行為;不存在受賄、行賄行為;也沒有發現其他違反黨紀政紀的行為及其他違規行為。

與此同時，學校黨政班子主要負責人與班子每個成員、每個支部書記和每個部門負責人開展談心談話活動，就“一崗雙責”，“一案雙查”等方面明確要求，並聚焦“四風”等問題提醒幫助，認真開展批評與自我批評活動，把黨風廉政建設工作的要求落到實處。

學校黨委要求全體黨員幹部務必保持清醒的頭腦，務必增強黨要管黨、從嚴治黨的緊迫感，着力構建事業發展的廉政保障;強化責任意識，着力推進懲防體系建設，要把貫徹執行《建立健全懲治和預防腐敗體系-工作規劃》作為重大政治任務，並結合我校具體情況，研究制定我校的懲防體系建設規劃，把懲治和預防腐敗各項任務落到實處。所有的領導幹部要進一步強化“一崗雙責”與“一案雙查”意識，切實把黨風廉政建設的責任承擔起來，要自覺堅持黨性原則，強化權力運行監督，不斷加強制度建設;要自覺堅持民主集中制，自覺堅持組織管理，不斷提升黨風廉政建設科學化水平，繼續為建設質量上乘、特色鮮明的師範專科學校，為創建現代化、國際性、高水平的師範本科院校奠定堅實基礎。

教師廉政自查報告5

自我校開展創建金堂縣“廉潔校園”試點活動以來，我校全體教師認真思考，認真學習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦，加強黨性鍛鍊，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。

我們深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在某些教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，想法設法從學生中發不義之財，並根據學生送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民羣眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。

教師不同於其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切説教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作為國小教師，要做到清正廉潔，就要安於樂教，甘於奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的'師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識。要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。

在這一年多來，我校全體教師廉潔從教，無因牟取私利、收受錢物、有償補課等任何違規行為。在今後的工作中，我們會時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。

教師廉政自查報告6

各位領導老師大家好：

作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業道德的表現，也是教師熱愛教育事業的主要標誌，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。

本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：

第一、獻身教育，為人師表

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂於奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神

我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，並且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白乾事情，全身心地投入到自己所鍾愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕説錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神裏，更多的是對老師的執着和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎裏；使學生從小就懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人。

第四、學習廉潔文化進校園的有關精神

進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在着腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的羣體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。

第五、公正執教，關愛孩子

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待後進生轉化問題，我們：

1、要有愛心

2、要有信心

3、要有耐心。

只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

孩子是可愛的.，我要愛他們；孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經濟上，家庭上少温暖了，我給以温馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什麼都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。

第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神

我決定在工作中，要築牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患於未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。

通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規範嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。

教師廉政自查報告7

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在六學六查、活動中發現的問題進行自我剖析:

一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現在既愛雙優的學生，更多地關愛欠發展的學生，平等地對待每一個學生。新型的師生關係給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處:對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的.態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處:由於個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。

不足之處:有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

不足之處:關心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處:無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鑽研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處:教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇於創新不夠。

個人師德師風自查報告個人師德師風自查報告今後努力的方向:

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執着，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧於學生無愧於家長無愧於社會無愧於自己的人民教師。