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施工現場技術管理述職報告的範文

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施工現場技術管理工作一年的工作感想

施工現場技術管理述職報告的範文

關於技術員,還有一個比較好聽點的名字:現場技術管理員。我想就這這個名字説一下自己的工作一年來的心裏體會。

一、現場

這個現場專指工程施工現場,一個技術員如果脱離了施工現場,就好比魚離開了水,只會蹦的,但是也蹦的不會很長。施工現場是我剛畢業參加工作的一個大學堂。

在沒有接觸這個行業時,我看過一些施工技術的書,我就得將書本上的管理、理論、技術和方法轉移到施工現場意義重大。但是我到了施工現場一段時間後用不太客氣卻十分可觀的話,書本上的相當一部分東西都是泛泛而談,只有到了現場才會真實的知道鋼材原材,外表觀感,焊接,彎折,規格,型號,間距,進而才知道設計的意圖用意;只有到了現場才會知道鋼材的種類,鋼材的焊接方式,鋼材的表面打磨處理,鋼材變形處理,鋼鋸切割彩板是什麼聲音,鋼材焊接不好會變形,鋼材放置不平容易?鵲股踔鐐?彩┕と嗽卑踩?恢揮械攪訟殖∥也嘔崦靼贅植某な奔浞胖沒岜湫巍?/p>

很多的施工中的問題都是出現在施工現場,只有看多了施工現場的問題,看多了人家怎樣處理施工現場的問題,認真思考過假如施工現場出現自己該怎樣處理,才能在出現問題時想出對策,組織解決。

我個人感覺一個技術員最重要的舞台還是現場,一定不能脱離現場,身為一個技術員就應該是跟鋼材焊機圖紙等打交道的,只有真正有心的在現場,將施工現場的實際情況與書本結合,與理論結合,及時翻閲規範指南,才能掌握工藝流程。簡單一些,堅守一些,執着一些。

二、技術

前面説技術員最重要的舞台是現場,這裏講一下技術員最重要的保障,技術。技術是技術員的飯碗,一個技術員不懂技術,就好比母雞不會下蛋,會被笑話的。掌握技術是關係到個人名譽和榮譽的事情,馬虎不得。初涉工程技術領域,不懂甚至是啥都不懂都是正常的,但是如果長時間保持這種狀態的話就是不正常的了。就是不思上進了。我個人感覺無知的最大剋星就是學習。“理論聯繫實際”, 可以結合工地實際情況,針對性的學習。

在施工現場我學會了合理的工序可以保證工作有序不亂的進行。學會了圖紙,從看不懂到熟悉知道最後能熟練運用。施工其實很簡單,一把尺子,一份圖紙就可以幹工程。其實大家都具備拉尺子的能力,通過一段時間也基本能將圖紙看懂弄明白,所以一定要有幹好技術員的信心。具備這兩個基本素質之後,就是需要開闊眼界和增加經驗了。對於剛參加工作的人,可以通過交流、溝通、請教這三個方法來提高自己,技術工作者應該是簡單的、無私的,獨樂樂不如眾樂樂,大家都會樂意將自己的施工經驗和施工方法共享出來,所以要多問、多聽、多想、多百度。

三、管理

來到工地我才知道什麼是管理,技術員這個工作主要是三個方面:一是管理現場,這個在前面有敍述,二是加強溝通,主要包括跟總包單位、監理的溝通,跟施工隊的溝通,跟作業人員的溝通。分別説一下在我工作過的施工現場的'管理:

1、普利司通管理後的體會:工作積極性有,現場技術人員、工人積極性都很高,但是具體把這樣的積極性運用和表現在哪個方面了?現場永遠有説不完的理由,不能完全服從項目管理,圖紙?了一遍又一遍,有時候一天得給送兩三趟;還有就是現場接到圖紙之後去施工地點工具準備不全,總是反反覆覆的把施工時間浪費在取工具上;工人對幹過的又重新做或則對做錯的工作心態擺放不正,有時候不做或找好多理由推卸不做;現場料具的堆放擺設不當,總是給後期安裝制照不該純在的麻煩,有的表面有污垢,有是運輸剮蹭掉漆需補漆或安裝時不刷漆給後期補漆帶來難度,材料管理安放沒有明確的標識和材料丟失損壞嚴重,用的時候需要先找,沒有充分的運用好溝通好;再就是項目沒有和現場施工隊溝通好,變更和後加工作量沒有及時溝通,有時錯夠最好的施工實際,帶來的後果就是剛乾過的工作地點又要在去一次,沒有充分的利用人和機械給工程費用增大。

2、寶馬項目管理體會:寶馬項目真的是沒有白去,真真的學到很多東西從人到事都很合理,真正見到了什麼是管理,制度很重要,一個好的制度可以管理一個企業,發展一個企業,但是管理制度也需要人來配合與執行,説一千道一萬人決定製度也配合完成制度,能達到人與制度和諧發展才是好制度。就我自己而言,在寶馬我做的不夠好,往往想到的卻安排不下去,沒有具體的執行能力,還是太年輕了,“用一句前輩説的話:嫩,太嫩”,沒有給別人一種掌舵人的感覺,總是會給別人一種孩子的感覺,我一直在深思中為什麼會是這樣的,是我做事不夠果斷雷厲風行麼?問心自問。但是我感覺做事要走心,再簡單的事情都一樣,需要用實際行動,任何事情無論有多難多複雜能做還是不能做,都需要走心,把自己的真實想法大膽的説出來,無論是對是錯,好的就發展下去,壞的就立即pass,大膽的暢所欲言把自己的真實一面展現給大家。還有就是施工漏洞太多存在的施工安全隱患太多,想的太淺沒有考慮太深,太膚淺沒有呢遠見,工作安排不夠詳細,太容易因為某種問題打斷計劃,使工作不能按照原計劃實施。最後趁着年輕多學多做實事。