空調認識實習報告

在人們素養不斷提高的今天，報告的適用範圍越來越廣泛，報告具有語言陳述性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的空調認識實習報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

空調認識實習報告1

一、實習的目

製冷與空調技術是熱能動力專業的一個發展方向。隨着科學技術的不斷髮展，製冷技術已廣泛的被應用於工業生產過程、產品性能的實驗、建築工程、空氣調節、食品加工業、農業生產、生物工程、醫療衞生、文化體育及日常生活等國民經濟和人類生活的各個領域中。

為了加強理論聯繫實際，學校組織了一系列的實踐活動，從製冷空調模型的參觀，食品加工廠的參觀，製冷壓縮機的拆卸和安裝以及系統運行的實際操作，製冷、供暖、通風及空氣調節等系統設計。通過這一系列的實踐活動，加強了我對理論知識的理解，提高了實際操作能力和動手能力，對於實際問題的思考增加了依據可靠性。

在進行製冷空調模型的參觀時，使我們形象的看到了系統的各個零件和管道的佈置。系統的主要設備有壓縮機、冷凝器、蒸發器和節流閥，另外還有一些輔助設備如油分離器、過濾乾燥器以及各種閥門等。壓縮機是整個系統的心臟，啟動系統運行的動力，並吸入低壓氣體經過壓縮，壓縮為高壓氣體排至冷凝器。冷凝器是將壓縮機排氣冷卻，放出熱量，將高壓氣體冷凝為高壓液體。節流閥是將高壓液體經過等焓節流，節流為低壓液體，從而為蒸發器供液。經過節流後的低壓液體進入蒸發器，低壓液體在蒸發器中汽化吸取熱量，從而降低温度，達到製冷的目的，然後汽化的氣體再被壓縮機吸入壓縮，如此循環實現系統的持續製冷。另外，一般的空調設備製冷劑大多數採用氟里昂，考慮到環境保護問題，對環境有危害的製冷劑正在逐步淘汰，已研製了和正在研製有害製冷劑的替代品，並制定了一系列製冷劑的使用方案。在氟系統中一定要有乾燥過濾器，因為氟里昂不溶於水，在系統運行期間容易造成冰堵，影響製冷效果和危害製冷設備，油分離器可根據系統而決定是否設置。家用空調的冷凝器大多數採用風冷式的，送風一般採用直接送風。

轉眼間僅剩半個學期就要畢業了，而此時我還沒能很好的掌握專業知識，也不能將其熟練的運用於實際工程之中。所以我們安排了畢業實習，實習每個大學畢業生必修的一門課程，也是十分重要的一門人生必修課。此次我進入了攀枝花規劃建築設計院進行了短短兩週的實習，使我受益匪淺，也為畢業後正式進入社會做了很好的準備。

每個畢業生都必須有一定的實習階段，通過實習一是可以檢驗一下我們在校學習掌握理論知識的基礎程度，一是可以使我們得到鍛鍊，提升我們的個人能力，同時減少我們適應社會角色的時間，還可以給企業更大的選擇用人空間。實習期一結束，是去是留給企業提供了很好的評估資料。

當然這一階段是每個畢業生身心和認知的關鍵時刻，如何把握這一特殊的學習環境和空間給每個實習生提供了機遇，同時也是不小的挑戰。通過實習，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今後的就業和工作選擇提供最好的教材。在實習階段，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰，同時給我們提供了鍛鍊的平台，以此去實現自己人生的價值。讓自己今後飛的更高更遠。

學校讓同學們參加本次畢業實習是的主要目的就是為畢業設計做好準備，在畢業設計前，通過現場參觀實習，讓學生對暖通空調設計過程形成一定的感性認識。

我很看重也很珍惜這次來之不易的實習機會，我會用心去經營這份人生的第一份特殊任務。

1.實習目的和意義

畢業實習是熱能與動力工程（製冷與暖通空調）專業整個教學過程中必不可少的重要環節，是理論聯繫實際的最好形式，是培養應用型人才，加強實踐性教學環節的重要組成部分。畢業實習為我們畢業前提供瞭解社會、認識社會、解決實際工程及人際交往問題的學習機會。通過畢業實習學習一線工人和管理人員敬業愛崗、吃苦耐勞的優秀品質，着重培養學生綜合分析和解決問題的能力、組織管理和社交能力，培養學生獨立工作的能力以及嚴謹、紮實的工作作風和事業心、責任感。為我們學生將來走上工作崗位，順利完成所承擔的建設任務奠定基礎。畢業實習是本專業學生在完成教學大綱所有專業理論課教學內容後，最後的一個實踐教學環節。通過畢業實習讓學生深入製冷、通風、供暖、防排煙公司及相關設計院所，實地學習製冷和暖通工程施工、運行管理及設計等工作，使他們進一步鞏固和深化所學專業知識，確實掌握製冷和暖通工程的基本技能，培養把理論知識與實踐有機結合的能力，為畢業後從事製冷、通風、供暖與熱力工程工作奠定良好基礎。

2.公司簡介及發展

我院是1971年原四川省城市規劃設計院成建制下放我市時成立的，1979年分為規劃院、建勘院。1999年，面對日趨激烈的市場競爭，為增強市場競爭實力，擴大競爭優勢，經市政府同意，攀枝花市規劃設計研究院和攀枝花市建築勘察設計院合併為攀枝花市規劃建築設計研究院。我院先後獲得城市規劃、建築設計、工程諮詢、地質災害防治工程勘查和設計五個甲級資質，以及市政、勘察、測繪、監理等五個乙級資質。主營業務範圍：城市規劃設計；建築工程設計；市政工程建築；道路橋樑設計；工程測量與工程地質勘察；工程諮詢；工程監理和裝飾設計；建築材料研究；太陽能利用研究等。xx年我院取得ISO9001質量管理體系認證證書。依託重慶直轄以後的飛速發展，攀枝花市規劃建築設計研究院從20xx年進入重慶以來，至今已取得不俗的成績。

二、實習內容

為期兩週的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名設計師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名暖通設計師的的不容易與肩負的重任。回想起xx年2月27日當天，年輕的我們捧着一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到重慶市攀枝花規劃建築設計院，激動不已之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我自己能會有一點進步嗎，我能學到在學校學不到的東西嗎？如今，兩個星期的實習工作已結束，我們三位實習生的收穫，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感歎號！

在這半個月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始實習的羞澀拘謹到辦公室向總工請教，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到工作者的角色轉化。重慶市攀枝花規劃建築設計院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實際設計工程、第一次與暖通設計工程師面對面的探討問題、談心、第一次看到未來工作的環境與人文氛圍、第一次參與計算真實的暖通設計負荷計算，共同探討學習中所遇到的問題……現在將這三週來的收穫與感受和大家分享如下：

1、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這半個月的時間裏留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。重慶市攀枝花規劃建築設計院半個月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的温情與不盡的光懷。儘管我們三個人同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在兩個星期的.實習期間，我們每天早晨都是一起等車，一起去單位，一起回學校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的瞭解逐漸加深。剛到實習單位時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這裏記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。 我們的指導工程對人很熱心，總是給我們很認真的指導，並將他的一些設計經驗傳授給我們；，生活上給予關心，我們的成長與進步離不開他的幫助，我們也從他那裏學到很多知識和設計經驗。

2、學習篇

在兩週的實習時間裏，我主要看了機房、鍋爐房和通風、製冷、供暖與房排煙方面的書。雖然在很多方面都不太懂，幸好有總工的幫助解答，使得我們理解更加到位，學習勁頭也增大不少，他把他的一些好的學習方法和經驗耐心的告訴我們，指導我們應該從哪方面開始看設計方面的書籍，令我們受益匪淺：

（1）認真學好專業基礎：專業基礎才是學習的入門又是重點，是一切的先導，如果基礎知識懂了，接下來專業書，設計規範，設計手冊就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，對以後考註冊基礎也非常有幫助，對以後繼續深造也有用，因此一定要好好學習專業基礎

（2）理論結合實際：應該多多看書，並發現周圍建築內部空調機房、供熱、管網等實物，這樣才能説某一個設備名稱，就能想到實物，而且知道各個設備之間的關係，有些理論和實際不太一樣的東西也會發現，就很利於我們的學習不與實際脱離，做到理論與實際並存，學習效果更好

（3）規範的理解：對於規範要反覆的看，每看一次就會有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會，做到融會貫通，觸類旁通，規範應該嚴格執行，不能對規範內容相牴觸，以規範為本，但不能完全相信規範，敢於創新，才能進步。

（4）多做設計：只有積累大量的知識，才能對本專業知識理解深入，才能更好設計出好的作品，才能進步，考註冊設備工程師

（5）不怕吃苦：發揚老一輩人的刻苦學習的精神，對知識的渴望精神，對科學的嚴謹態度。戒驕戒躁，不斷學習，不斷進步。成為一名優秀設計師而努力進步

3、收穫篇

在重慶市攀枝花規劃建築設計院實習期間，我們學會了。如何看圖，如何看規範，如何學習軟件等，學會了一張建築圖紙裏面各個環節的由來，都有哪些原則，例如定位標註直徑應該8mm，而索引符號直徑是8到10mm，一些標註座標和建築座標的區別，如何表示和區別開來等，對我國鍋爐房的認識，燃煤鍋爐房污染環境過大導致PM2.5產生，正在逐步取消燃煤鍋爐房而採用環保的燃油和燃氣鍋爐房，對於南方供暖鍋爐房不適合，應該推廣地源熱泵等，對於一些名詞有了新認識，傾點，燃點，閃點等的區別，雙層鍋爐房和單層鍋爐房因為運煤層和除渣層不在一個平面的區分特點，對於高層建築供暖分區的理解是，防止水力失調和底層散熱器受壓過大等原因，對於防排煙，防火閥的認識等總之學了很多很多，對我幫助很大，更加堅定了我的學習。

三、實習結果

我在重慶市攀枝花規劃建築設計院實習了半個月，在這半個月中我主要參與的是供暖、製冷通風系統的設計，從看系統圖紙開始，到了解各種規範，做一些簡單的設計，積累設計經驗是一段很漫長的過程，它要你慢慢體會和感悟。通過一系列的實踐實習，不但豐富了自己的專業知識，也領悟了工作中的所應遵循的規則。

這段經歷使我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。鞏固了我掌握知識的程度，提高了我應用知識的能力。通過本次實習使我親身體驗到現場工作的辛苦與複雜,學到很多課本上較抽象、較難理解的知識,可以説這次實習使我得到了一次很好的鍛鍊。

四、心得體會

1、態度決定一切我們所從事的工作是製冷、供暖系統設計，二月的天還是比較冷的，控制鼠標的手有時都凍得沒知覺。條件確實比較艱苦，我也曾猶豫過，但最後我還是堅持了下來，既然來了就不能半途而廢。幹活時決不能偷懶，既然選擇了，就要勇往直前的把它做好，來到了這裏就要幹好。

2、不斷學習對於我們這些即將走出校門的學生來説，我們所欠缺的就是實踐，因為理論與實踐還是有很大差別的。

3、我們大部分人都是眼高手低，而生產實踐給了我們理論聯繫實際的機會。在工作過程中，我看到不明白的地方就會主動詢問同事，也許他們的學歷是比我們低，但他們擁有比我們豐富得多的經驗，我絕不會為了所謂的面子而把問題憋在心裏，只有通過解決疑惑才能不斷的豐富自己的專業知識和專業技能。

4、一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己業務所在範圍內的業務技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的工作人員。

5、人際交往在工作中，對人我們首先必須做到的是待人以誠，對工作就要認真負責，決不能偷工減料。在這半個月中，我明白了，只要努力付出就一定有收穫。也許就是因為我的踏實努力，領導對我實習期間的表現很滿意，希望我畢業後能夠回到公司，給我一個好的發展空間。

6、今後自己努力方向學無止境，各種學科知識日新月異。

我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，並用於指導實踐。在以後的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

從系統的設計到施工安裝，所有的工藝流程都需要一一掌握，這樣才能不斷的豐富自己，讓自己不被這個競爭激烈的社會所淘汰。不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作。

五、總結

在實習中通過老師的細心講解，使我們對暖通專業在實際工程中遇到的問題及解決方法有了更進一步的瞭解，深化了對空調系統分類、各自優缺點及應用場合的認識，從系統參數的控制上明白了室內氣流組織及末端設備的選擇與佈置的相關原則與做法。在現場參觀的過程中對系統中的管網、具體設備、及工作流程有了感性認識與理論知識結合的融會貫通的理解，能從設計角度及用户實際使用需要、承受能力，與建築中其他專業的配合中綜合審視自己所學的專業，增添自己對專業的興趣、敏感程度和探索、分析、解決問題的能力，增添了我們對自己所學專業的責任感以及對從事暖通行業理論研究或實踐的熱情。

臨近結束時，很捨不得離開設計院，半個月的時間裏每天上下班已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，我從他們身上學到了很多，在這裏，總工們給我留下了一段一段美好的回憶。我瞭解了他們的工作生活，清晰了未來如何成為一名優秀暖通設計師，堅定了以後學習的道路，學會了如何學習的方法，經過實習，變得更加從容與淡定，更加自信與積極，更加富有激情與活力的生活，更加熱愛我們暖通專業，兩週的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的輕軌，我感覺我是那麼的不捨！通過這次實習我覺得自己無論是在專業知識方面還是在自身能力方面都得到了提高，在實習的這段日子裏，我學習到了很多自己以前不會的知識，使我們對即將到來的畢業設計有了更清楚的瞭解和認識。通過這次實習，我對自己的畢業設計有了基本的構想。

這段實習的日子讓我更加熱愛自己的專業，更加堅信自己的選擇，對我們所學的專業充滿了信心與期待。

空調認識實習報告2

在五月二十八號到六月一日我們班進行了為期五天的認識實習。通過本次實習，我們對各種形式的通風與中央空調製冷系統有了較為深入的認識，熟悉了空調製冷設備在實際中的應用，為以後相關課程打下了基礎。

五月二十八日第一天，我們首先來到了明湖商場總店，首次見到大型水冷中央空調，並走進接觸，期間認識了中央空調的控制室，聽解了控制室的主要功能。

還認識了螺桿式冷水機組，並且知道了蒸發器外面需要保温隔熱的原因，在末端空調機流動的是冷凍水，製冷劑只在螺桿式冷水機組中流動。冷凍水在蒸發器中被製冷劑吸收熱量後輸送到末端空調機吹出冷量然後回到蒸發器形成一個封閉的循環。冷卻水則是一個開放的系統，在冷凝器吸收製冷劑的熱量後由離心泵抽上冷卻塔進行冷卻然後過濾回到冷凝器，在冷卻塔上經過風機吹出熱量，而且冷卻水不需要保温。過濾則由Y型過濾器進行過濾。冷凝水冷凍水水管道採用法郎連接，並且在靠近機器的連接加上橡膠段進行減震，起到了保護機器的效果。

該設備具備了新風迴風系統，當末端檢測到室內二氧化碳濃度達到一定程度的時候系統自動打開新風閥補充新鮮的空氣。而回風閥則可以利用室內空氣中的冷量進行過濾利用，達到了節能的目的。

下午我們來到了松下新風館，瞭解了新風系統的原理，松下全熱交換器主要由進風口，出風口，s型素子過濾網，風機組成。當空調室內空氣渾濁時新風系統一端排出室內的空氣，一端吸進室外新鮮的空氣，在過濾網進行熱量交換，減少室內空氣冷量的損失，再經過風機進行輸風和排風。

五月二十九號，我們來到茂名重力石化機械廠安裝維修分廠參觀了飯堂中央空調系統和機械加工生產線。飯堂中央空調系統出風口迴風口主要用木來做，可以防露水。但這個系統沒有新風系統，只有迴風系統，室內迴風後經過過濾再由出風口吹出。

接着參觀了機械加工生產線，對中央空調的大型冷凝器有了進一步的瞭解

第三天是去市區內必健身俱樂部，去觀看風冷式的空調，我們先是觀看排風管的走向，怎麼樣才比較合理，老師還説如果是你當設計師，你又會怎麼樣去設計那。這還真是難到了我們，我們還沒見過風冷式的製冷，抬頭看到那麼多管道，一下亂套了。只知道長方形的是排風管，其他就不知道了。然後就到樓頂看空調主機，還看到空調主機旁的電池四通閥，終於有自己熟悉的了，一下回想起電池四通閥的作用，有電池四通閥的可製冷也可制熱的，是不是這個風冷式空調的功能那，中央空調的製冷叫水冷式製冷，是通過水作媒介製冷的；而這個叫風冷式製冷是不顧名思義是通過空氣作媒介製冷那，由於不懂我就上網查查看，結果還是不懂，不過我卻更加我們專業的高深了，因為看到風冷式的説到正壓、負壓，室內排氣小於回氣就式正壓，相反就是負壓。在去看空調主機時，發現兩台與空調主機不相連的機主，問老師才知道是空氣能的製冷機組，關於空氣能的製冷我就比風冷有興趣多了。空氣能製冷可以是説高科技製冷又節能，我也只是知道大概：通過製冷，再利用帶有熱量的空氣去加熱水；一般髮廊用比較多，當多人去時自然要加大冷量，加熱的熱水就多了，可用來給客人洗頭用，當人少時開小空調，加熱的熱水就少了，可説非常方便。

參觀了風冷式的室外機組

下午參觀了户式的小型水冷機組，主要用在別墅和小型商鋪，雙通電磁閥控制，並且帶有保温桶，配合變頻機的使用，帶有節能的功能。

室內採用明裝旁管設計，但隱藏了連接室外機的管道並且利用冷凍水在桌子底下佈置了製冷，形成了獨有的特色。

第四天還是去市區，不過這次是去市區的茂名國際大酒店，這次去負一層，再由國際大酒店的負責人帶我們進入機組室內，一進機組室內就看到兩個儲水罐被鋁片包住嚴嚴實實，鋁片包住可以很好的隔熱。這兩個儲水罐分別叫分水器與集水器，分水器的作用是在蒸發器流出來的冷凍水流到分水器，再由分水器四個接口分到需要用到的地方去；而集水器就是冷卻水迴流的場所，迴流到集水器的冷卻水再流到冷凝器中。我還看見了離心式壓縮機，離心式壓縮機和螺桿式壓縮機相比較，你會很明顯發現離心式壓縮機與螺桿式壓縮機的`油分離器大小差別很大，螺桿式壓縮機的油分離器和壓縮機一樣大小，但離心式壓縮機的油分離器卻都沒有冷卻水管大，但老師説這不影響離心式壓縮機的油分離，這就是一種進步吧！看到中央空調蒸發器與冷凝器的接口處都是有橡膠的軟接可防止震動傳遞，還有法欄連接，還有止水閥，防止水泵送上去的水流下來，停電是止水閥還是在運作，因為有流下來重力勢能使止水閥旋轉，將水送上去。下午去明湖分店也是和前幾天看的中央空調一樣。

六月一日在本校區參觀了飯堂的空調系統，採用吊頂式內機，一對一機組，吊頂機內裝有水泵是為了讓冷凝水從略高的地方順利排出，在工作時會有一定的噪音，適合裝在對聲音要求低的大型場合。學校飯堂掛着的是可以向四個方向吹出冷氣的空調，再到樓頂去看了外機，和掛壁式空調多一個風機，還沒看出有何不同。經過這次實訓發現一個共同特點，無論是商場還是酒店多多少少都會有兩，三個壓縮機連接在製冷系統上，不全開但留着備用的，明湖有三台螺桿式壓縮機，國際有兩台離心式壓縮機，一台螺桿式壓縮機，一台節能的製冷系統。

通過本次實訓，我對各種形式的通風與中央空調製冷製冷系統有了比較全面的認識，也瞭解了空調製冷設備在實際中的應用，對通風和製冷系統也有了較全面的瞭解。