有關《行路難》評課稿的精選範文

作為一名教職工，就有可能用到評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《行路難》評課稿，供大家參考借鑑，希望可...

在一個秋高氣爽的下午，我來到湖中第四中學教育集團聆聽了年輕的張老師的《探尋絲綢之路》這一探究課，感到受益匪淺，特總結如下：一、開場略二、從教師本身的素質來看：語言親切、教態自然，永遠...

本節課教師思路順暢，層層深入，在與學生的交流與互動過程中用清晰、準確的.語言進行講解，充分體現了年青教師的青春活力和靈動的物理教學思維！優點：1、全課講解流暢，過渡自然。由最簡單的支路...

作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的絲綢之路...

在這個教學片斷中，何老師重點指導學生學習第三段。她設計了一個引導學生從整體到部分再回到整體的閲讀過程。這種設計是符合學生認識事物和閲讀課文的心理過程的。一開始，教師請學生默讀...

一、教材分析：《行路難》是人教版八年級下第六單元的一首樂府詩。詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒；但他並未因此而放棄遠大的政治...

我認為這節課效果很好，其中教學亮點主要表現以下三個方面：一、是教師恰當運用問題導學法。第1個探究問題：絲綢之路的作用？第2個探究問題：絲綢之路加強了他們哪些的具體溝通？請結合具體例子説...

今天聽了徐老師上了《蜜蜂引路》一課。這節課中徐老師充分尊重學生的個性，創設能引導學生主動參與的問題情境，激發學生的學習積極性，並穿插“畫一畫，演一演，議一議”等環節，讓學生注意聯繫生...

李白有的詩歌也隱含着人生如夢、縱酒狂歡的頹喪情緒，但不滿於社會和政治的黑暗，追求心身自由和解放的昂揚向上的精神是他詩篇的主旋律。1、教學導入富於詩意，略有創意。我把個人對李白的...

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。優秀的評課稿都具...

家庭電路評課稿1《家庭電路與安全用電》是蘇科版第十五章《電功和電熱》的第四節內容，本節課的內容不是重要的考點，但卻是電學聯繫生活很緊密的一節課，可以極大提高學生學習物理的興趣，培...

聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的行路難賞析，以供查閲，快來看看吧!行路難金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣...

李白的詩歌現存九百九十多首，豪邁奔放，別具一格。我們今天要學習的《行路難》是樂府舊題。由於我受傳統教學的影響，受學校量化體制的制約，在課堂上仍是講的多，惟恐學生聽不明白，而且，在學生回...

20xx年5月3日至4日，有幸參加了温州市優質課評比觀摩活動，聽了關於古詩文教學的展示課和專家即時點評，對最終榮獲一等獎的温州十四中繆玉婷老師的《行路難》留下較為深刻的印象。繆老師的...

每一次聽谷老師的課，都會有不一樣的收穫，都感慨萬千，為什麼谷老師可以把課上得那麼好，可以讓所有學生的注意力都十分集中，可以讓學生在課堂上井然有序，可以時不時地發出會心的笑容，一種和諧的...

“行路難！行路難！多河灘，今安在？”在重包長路的壓迫下，我不禁發出這樣的感歎。原以為這次的路程只會比上次到大坤頭的路程稍微遠一點，不必大呼小叫，可誰知這一走，可苦了我們啊！從棲霞橋頭左轉，便...

課堂實錄是根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學過程的記錄。下面小編給大家帶來《行...

《行路難》是一首交織着憂鬱和樂觀自信的抒情歌曲，主旋律始終是昂揚激越的。下面，小編為大家分享行路難課堂實錄，希望對大家有所幫助!一、導入，詩化詩仙形象師：同學們，説起唐詩，不能不提到李...

鄧老師的彙報課《山行》。這首詩是通過描寫寒山、白雲、石徑、楓林所構成的一幅秋色圖，表達了詩人對大自然的熱愛，詩中描寫秋天楓葉之美的詩句更是千古名句。鄧老師營造了詩歌的意境，有指...

1、教學導入富於詩意，略有創意。我把個人對李白的理解與解讀作為切入點，製造氛圍，激發學生的閲讀嚮往和激情。2、教學環節簡明流暢，清晰適用。我用課堂生成提升閲讀教學，培養學生的領悟能力...

行路難課堂教學實錄李白以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產生的不可抑制的激憤情緒;但他並未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼着總有一天會施展自己的抱負，表現...

聽了張老師執教的《一路花香》一課。張秀莉老師能把握住文章的主要內容，通過分析三個人物的特定，在讀、悟、品、練的過程中讓學生體會人物的內心感受，懂得本課藴含的深刻寓意。這節課的亮...

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。評課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的八年...

八年級語文《行路難》評課稿1谷老師在《行路難》一課中所展示的“板塊式”教學模式和“重朗讀，重積累”的教學理念，更是給我留下了不可磨滅的印象，對我的課堂教學產生了深刻的影響。下面...

導語：此詩即是詩人的不平之鳴。詩人拈出“瀉水流淌”這一自然現象作為比興，引出對社會人生的無限感慨，抒發了寒門出身的正直之士在仕途中備受壓抑的痛苦，比較偏於哀怨。以下小編整理的《擬...