一、 導言
微博這一新事物正被越來越多的大學生所認識並使用,但我們對微博的使用給大學生的日常行為、思想道德、學習風氣等方面產生的影響。為充分真實地瞭解當前大學生使用微博情況，進一步瞭解當前大學生的思想道德方面的情況，，我們小組通過抽樣問卷調查的形式，抽取部分大學生作為調查對象，對大學生進行了一次使用微博狀況調查。通過調查，我們瞭解了我校大學生使用微博的情況，以及分析得到我校大學生思想道德方面的情況，並提出相關的建議。
二、 調查情況
1、調查範圍、對象：我校的16個系不同年級的大學生，基本上反映了不同性別、不同年級、不同學科、不同專業的學生。
2、調查方式：採用抽樣調查，直接訪問調查法與網絡調查法相結合，採集 數據，保證客觀事實。
3、調查時間：2011年9—10月
4、資料收集：本次發放問卷100份，回收情況如下：男生38個 (50.7%)，女生37個 (49.3%); 大一(1個，1.3%)，大二(67個，89.3%)，C大三(6個，8%)， 大四(1個，1.3%)。(由於我們是大二的學生，所以調查的對象會集中在大二，因此會對本次造成一定的影響。)
三、本次調查數據分析
1、微博的用户數據分析
通過數據分析，我們得到現在大學生基本上都有微博。
2、沒有使用微博的原因分析
根據數據分析，我們已經知道大學生不瞭解微博的幾乎為零，但我們大學生卻不使用微博，下面我們來看看其中的原因。在沒有使用微博大學生中油個説已經有QQ、博客、MSN等等，不需要微博，而且那些能比較及時可以和朋友們聯繫;另外3個對微博不感興趣，而且微博更新的很快，如果你沒有瀏覽之前的，它就會被覆蓋掉，要花費一定的時間去查閲。
3、註冊使用微博原因分析
通過數據可知，13.7%大學生使用微博是用來打發時間，這可説明大學生對於時間充分利用的觀點並不強，大學還是一個學習的空間，時間應該還是挺緊迫的，但現在的大學生卻用微博卻打發時間，大學生的學習責任感還需繼續提高。12.8%大學生使用微博隨時表達自己的觀點，説明微博可以讓我們無阻礙的把自己的觀點、意見、情緒在全社會面前釋放，讓他們感覺不到束約，這會對大學生的思想受到雙面的影響。19.3%會利用微博關注熟人、朋友的動態，這説明大學生與朋友的聯繫是挺密切的，會動的通過各種方法去主動關心朋友，這是我們值得提倡的。6.4%大學生認為周圍的人都在用微博，自己不用就會落伍。雖然説現在的年輕人是很喜歡跟隨時代的潮流，但通過我們的數據顯示，我們大學生並沒有這樣顯著的表現。但是有22%大學生使用微博的初衷是因為微博是新鮮事物，想要了解。這可説大學生的好奇心挺強的，對於新鮮的事物要體驗，這樣對於我們以後會有很好的影響
4、註冊微博時間分析
根據圖表可知我們大學生註冊使用微博的時間不長，都是在最近幾個月流行使用才去關注的。
5、微博中是否使用自己的真實姓名的情況分析
從整體來看我們大學生在微博中使用自己真實姓名的佔了42%，這與大學生的個人喜好有一定的相連，説明我們並不會一味沉溺在網絡的虛擬世界，讓周圍的朋友更好關注以及瞭解我們的最新動態。
6、用手機上微博的情況分析
通過數據可以看到我們大學生還是會充分利用一定的時間，如22.7%大學生會在等候時間使用微博，但還有14.3%大學生在上課時會使用微博，這是不好的現象，但我們需要進一步瞭解為什麼大學生寧可玩微薄而不專心聽課，因為這會對大學生的學習造成一定的影響。這也是一個急需解決的問題。
7、使用微博頻率分析
根據數據顯示64%的大學生每天至少使用一次微博，會不斷地更新去關注最新動態，但每天這樣會花費一定的時間，但也有3.4%的大學生在註冊之後沒怎麼使用過微博，在這些大學生當中，生活學習會比較緊湊，
這部分人在當時只是湊熱鬧，趕隨一下潮流。
8、登陸微博一般所做的事情分析
在我們所調查的大學生中，48%大學生是瀏覽所關注的人最新動態，32%會隨便看看大家都在討論時事熱點，這説明現在大學生還是挺關心我們的社會動態，不是那種一心只讀聖賢書的封閉式學生。24%大學生寫微博，發表自己觀點(後者發泄情緒)，這説明我們大學生是有自己的觀點，對於身邊的事都會發表意見，這樣思想是很好的。6%查看別人對自己所發表內容評價，1.5%提出問題，希望獲得更多的建議，這説明大學生上進思想還是挺高的，通過不同的方法提升自己。
9、主動關心的微博分析
大學生註冊微博關注的基本上是自己感興趣的，32.3%關注朋友的微博;19.6%管住自己最感興趣的(如電影、音樂、車、手機、美食等等)15.8%關注媒體微博，如新聞;12.7%關注名人微博;11.4%關注熱門話題/人氣推薦微博;6%關注品牌微博;2.5%還會關注其他方面的微博。根據上面的`數據分析可知，我們大學生關注微博範圍廣泛，會從各方面去了解社會的新動態，體驗出新時代大學生的新思想。
10、每次更新微博的內容分析
37.9%的大學生喜歡用微博表達自己的心情，24.6%的大學生選擇轉帖來更新自己的微博，20.2%大學生會把自己的新發現發表到微博上，與大家齊分享自家的新發現。10.5%會把自己身邊的新聞更新到微博。
11、關注微博的新聞類別分析
這些數據表明當前大學生還是很關心國家發展狀況，財經新聞有5.6%的大學生關注，與18%的大學生關注了娛樂新聞相比，這是很低的數據，説明我們不只是看看娛樂界的新聞，更應該多去關注我們國家的經濟發展。
12、微博對大學生影響分析
通過調查我們知道24%認為微博對他們的影響很大，裏面有很多我喜歡看並且有用的東西，我學到挺多東西。61.3%大學生説微博對他們影響一般，他們只是看一下身邊發生的事情，增長見識。12%大學生覺得微博對他們影響很少，他們説從其他地方也能瞭解到微博提供的信息。只有2.7%大學生説微博對他們沒有影響，他們只是用來打發閒暇時間。由此看看，微博的使用對大多數的大學生都產生了硬頂的影響，但這是一個雙面的影響，如何利用好微博這一信息平台，我們還需進一步調查研究。
四、 總結
微博為大學生提供了一個平等的思想交流平台，成為大學生釋放壓力和發泄情緒的工具。線代的快節奏生活，導致人與人之間見面的機會少了。而人的幸福感來自於人際交往，通過參與虛擬空間裏的社交互動來拓展自己的社交圈，能夠緩解設計啊，人際關係以及日常生活壓力。微博正好提供了這樣一個平台，它沒有博客的滯後性，即想即發，也不像飛信一樣，擔心沒人回覆的尷尬，而且產生的真情實感也更容易被人接受，大家願意去關注去交流，發表自己的看法喝內心的感受。微博作為一個快速獲取外界信息的重要工具，能方便迅速地瞭解朋友的現況，這就使大學生樂於使用微博，事實上，微博也的確能為大學生提供這樣一個幾乎能與實踐發生實踐同步的信息平台，
微博的包容性與開放性在思想上容易對大學生造成負面影響，雖然調查結果比較樂觀，但我們也不能忽視。微博理由一些腐朽的思想。消極價值觀念，甚至暴力色情內容都會夾雜其中。
微博使用的方便性和隱蔽性在行為上容易是大學生的自控能力削弱。在上課的時候用手機登錄微博，影響學習，會導致一些學生更加容易失去自控而沉迷於虛擬世界的社交中。對現實世界的交流反而無暇顧及，遠離同學和老師。混淆了真實社交和虛擬社交的界限。真實人格與人際關係交往異化，在行為上迷失自我，影響學習進步個自我素質的提升。
文學範文吧
