在人們素養不斷提高的今天，報告的適用範圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼一般報告是怎麼寫的呢？以下是小編整理的社會調查報告10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
調查人：吳童萱
調查時間：XX年11月20日
調查地點：株洲市商品街附近
調查目的：調查社會上的錯別字，並向有關單位報告，提出改進建議。
經過對商品街的調查統計，我們發現社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”；空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”；摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”；把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如傢俱店門口的“家‘俱’”；飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”；水果店裏的“‘波’蘿”等。
因此，我建議人們無論是幹什麼都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完後仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
社會調查報告 篇290年5月4日至5月6日，我們十二名同學到海淀區北安河鄉北安河大隊管家嶺生產隊進行了為期兩天半的農村社會實踐和調查活動．我們在生產隊婦女隊長劉慶珍的指導下學會了耪地，一共幹了兩個半天，耪了五畝果園．還利用晚上的時間採訪了幾名不同層次的農民，初步瞭解到了農村的社會現狀，看到了十一屆三中全會以來農村發生的巨大變化以及仍存在的許多問題。通過這兩天半的實踐活動，我們深入農村，接觸了農民和農村生活、勞動，瞭解到不少課本以外的情況，收穫很大．
一管家嶺的概況
管家嶺是海淀區北安河鄉北安河大隊的一個生產隊，是一個自然山村．這裏交通不便，從山下的公路要走五十分鐘的山路才能進村、用水、買菜、日常生活都有不便。現在住户7 0多户、270多口人，管，徐是村裏的大姓。由於村子在山上，所以果樹是隊裏唯一的經濟來源。隊裏現在仍是集體經濟、實行工分制，沒有實行包乾到户或包乾到組的承包責任制。家家户户都有自留地，種一些粗雜糧·在院中屋後一般都有一小塊菜地，可以提供部分蔬菜，但遠遠不夠生活的需要。一日三餐很少有肉食。自家醃的鹹萊、地裏挖的野菜佔相當比重．一般的家庭都養了些雞、兔，羊之類的家禽、家畜，以增加收入、維持生活。大部分家庭都解決了温飽問題，但生活還很清貧。
管家嶺的歷史可上溯到元代，當時出產“玉壩子” (一種杏)進貢皇家。解放前，這裏是抗日根據地、老區，曾是游擊隊頻繁活動的地方。這裏歷史上非早即澇，人民生活十分貧苦。遇上災年，人們只能吃樹葉、挖野菜，天天都有餓死人的。解放以後，農民的生活有了很大改善，特別是十一屆三中全會以後，農民掙的錢多了．，許多户翻蓋了新房，吃、穿、住都發生了很大變化，不少家庭添置了電視機、錄音機等家用電器。雖然與大隊的其他生產隊相比生活條件還很差，但與過去相比，農民的生活已經有了相當大的改善。
二 農民的日常生活及勞動
我們十二個人分住在三户，在兩家吃。山上的人實誠，待人也熱情，把我們這些城裏來的學生當客人待，拿出好米煮飯。還特意下山買肉做萊，這已是他們生活的最高水平了。出於這裏的農民是果農，不生產糧食，所以得吃“倒三七一 (即返銷糧)。計劃內供應的糧食要先花一毛三分五買一斤糧票，再花一毛八分五買一斤面，這樣每吃一斤面，他們要花三毛二。要吃計劃外的糧食，光一斤糧票就要五，六毛錢。平時吃的油也是高價油，他們一年收入的很大部分都花在買糧上．
農民的勞動很辛苦，很早就起牀做飯、餵雞、放羊、種自留地。上午九點(夏令時)．上工，一點半收工，下午三點半上工，七點半收工．我們乾的主要是耪地,幹了一個下午，一個上午．只兩個半天，累得我們腰痠腿疼．耪地時要站成馬步或蹲在地上，兩手一伸一拉，不停地鬆土、鋤草。果樹的枝條很低，人往往要趴在地上才能把樹枝底下的地方耪乾淨。我們邊耪邊歇，收工時已累得不行，回屋後只想睡覺。我們的飯量大增，一頓飯男生能吃三大碗米飯，快一斤了。我們乾的還不是最重的活，時閥也很短．已經體
驗到了從未經歷的疲倦。而農民們日復一日、年復一年的辛勤勞動該是何等的辛苦啊!從前也説農民“臉朝黃土背朝天"，土裏刨食的不易，但只有親身參加了勞動，才有了切身的體會，才會真正明白“粒粒皆辛苦”的含義，一次吃飯時?一位同學的菜掉在了飯桌上，他連忙夾起來放進碗裏，嘴裏還連連説： 。罪過、罪過"。通過這兩天的勞動，我也從另一個方面重新認識了一個問題，以前我總覺得農民認識水平低，只關心自家的一畝三分地，對國家大事不聞不問，閉塞狹隘。而現在當我親身經歷了辛苦勞累的勞動後，
才知道拖着極度疲憊的身體從田裏回來，又要忙着做飯、養雞的農民，再想多瞭解一下身外的國家大事，開闊眼界，提高認識水平有多麼難，要為之付出多少艱苦的努力。才明白正是因為有農民的辛勤勞動，才使一部分人有可能從體力勞動中解脱出來從事專門的腦力勞動，從而為人類刨造更多的財富。難道我們還能再不加分析地隨意貶低，輕視農民嗎?
三農村的社會問題
在採訪幾位農民時，我們多次問到了關於農村學生輟學的問題。我們瞭解到這裏的大部分家長都希望自己的子女“能上多高上多高，(指年級)大部分家庭並不指望上學的子女幹農活．但是許多農村學生學習沒有動力．缺乏興趣，往往上到國小四、五年級就有想回隊幹活的念頭·這裏考上一兩個大學生是十分稀罕的大事．文化水平低，給農樹的發展帶來了不少困難。
我們問劉隊長這裏“重男輕女”的現象是否嚴重，計劃生育工作是不是很難開展。她告訴我們，由於現在女孩也能養家<在鄉鎮企業當工人比在隊裏勞動收入多>，加上做動員工作，重男輕女的現象雖有，但並不普遍。因為這裏的農民窮，孩子多了也養不起，罰不起。
社會調查報告 篇3我於寒假期間在位於武漢的武漢鋼鐵集團公司進行了幾天的考察實踐活動，在活動期間我對武鋼有了一些瞭解，對我們的國有企業有了一些感觸。
在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨*的車間廠房之間，穿梭在一根根管道之下，領略真正的創造的偉*。那邊鐵水順着下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經過了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創造的偉*了。農業保證了我們的吃飯温飽問題，科教文衞事業為我們提供了後方的支援，還有各種服務行業使生活更加舒適，而真正能帶來國家的繁榮和發展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業。
首先，我熟悉了武鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠進行初步的加工，連同在煉焦廠加工的煤一起送進巨*的高爐裏進行煅燒，形成了鐵水灌進魚雷鐵水罐車送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進行更高温度的煅燒，使得鐵中的含碳量進一步降低，並調節鐵水裏的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之後，有兩條途徑可走。
（1）經過冷卻使之變硬，在連鑄車間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱做鋼材，它們還需要進行軋製以符合各種再生產部門的需求。經過軋製生產出的棒材，線材，角鋼等便是最後的產品了。
（2）鋼水還須經過一座lf爐進行深加工，此時的鋼鐵的質量更加優異。這些鋼材經過薄板坯連鑄連軋後還要經過一個*的酸洗池進行酸洗處理，以便使之鍍鋅。這樣就生產出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預塗層鋼板等產品。這些生產過程都是在精密的儀器的控制和監測下進行的。温度的高低，煅燒的程度都需要自動或者半自動的儀器的控制。在現代化的生產條件下既保證了質又保證了量，生產出符合建設使用的*批量優等的鋼材。
其次，我對武鋼的人員狀況有了概括的瞭解。邯鄲鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業的方針和“以人為本”的員工管理思想，並將其貫穿於生產經營和模擬市場核算機制的全過程，培養和造就一支高素質的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。近些年來，武鋼十分重視技術創新和管理創新以及人才的引進、培養和使用，並注重人力資源的開發和合理配置。在公司內部建立了人才市場和勞動力市場，內部人員流動均通過市場的形式實現，為各類人才提供了學習提高的機會和施展才華的廣闊舞台。
談起武鋼，它的先進的企業管理經驗是必須要提的。在80年代末到90年代初，武鋼和其他國有企業一樣，面臨着原料，能源*幅度漲價和鋼材市場疲軟的雙重壓力，效益嚴重滑坡。武鋼的28種主要產品中只有2種盈利，這個曾經是河北上交利税億元的贏利*户，出現連續5個月的虧損。在企業生死攸關之際，以劉漢章為代表的武鋼決策者不等、不靠、不要，創立並推行了模擬市場核算、實行成本否決這一新的企業經營機制，勇敢面對市場，迎接挑戰。用劉漢章同志的話説，這是被市場逼出來的招數。這一機制的基本模式是：市場-倒推-否決-全員模擬市場核算、實行成本否決就是採用模擬的辦法，把市場機制引入企業內部管理，但並非簡單地把社會上經濟交往中的銀行、公司、市場都照搬進來，把企業內部的二級單位都變成獨立的法人。
社會調查報告 篇4前言：學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。這次，在旅行社實踐的過程中，這一點我感受很深。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識能有它的用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
（一）實踐目的：
1、提高自己能力
中國的經濟飛速發展，又加入了世界貿易組織，國內外經濟日趨變化，每天都有新的東西在不斷湧現出來，我們在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識有可能在今天就已經不適用而被淘汰掉了。中國的經濟越和國外的接軌，對於人才的需求量和要求就都會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中、實踐中得到其他知識，不斷地在各方面完善自己，武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
2、增加經驗
步入大學之後，就業問題似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？
現在畢業大學生的就業壓力很大，在校大學生都願意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以後就業時有一定的基礎。並且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾説過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生終歸還是保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以，在這個暑假期間，我也開始嘗試着進入社會，鍛鍊自己，增加經驗。經過親戚的介紹，我進了一家旅行社，開始了我的暑期社會實踐——在辦公室幫忙做些小事。
（二）實踐內容：
在旅行社辦公室實踐的這段時間內，我幫忙接電話，做記錄，分類整理文件，打印、複印資料，做數據統計整理，開發票等等在我能力範圍之內的事情，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的。而且，很多時候，我要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔、打掃的工作。在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，要學會多做事少説話，特別是少説閒話，而且要儘自已的努力把事情做好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏，是工作的地方，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，改善自己不足之處，也要從別人那裏學到做人的道理和原則，以完善自己，提高自已的能力！
（三）調查情況
1、前言：
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中國小校早已放假。有許多學生，為了過一個有意義並且充滿美好回憶的暑假，紛紛去到各處名勝之地遊覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。自從新的休假制度形成以來，春節、“五一”、“十一”等假日旅遊“黃金週”，極大地刺激了人民羣眾的旅遊熱情，國內旅遊空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅遊消費熱的幾個高潮。假日旅遊有力推動了旅遊業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅遊需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅遊帶動假日經濟大發展。
2、旅遊帶動經濟發展主要表現在：
（1）假日旅遊帶動旅遊業的發展。
暑假期間全國旅遊景區景點所接待的中外遊客不計其數，旅遊收入明顯增加。各地的熱點旅遊區再度火爆，由於假日旅遊的迅速升温，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
（2）假日旅遊帶動民航交通業的發展。
據測算，交通費在旅遊花費中所佔比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅遊最大的受益者。
（3）假日旅遊帶動零售業的發展。
假日旅遊帶動旅遊消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以説是假日旅遊推動零售業追上國際潮流的表現。
（4）假日旅遊帶動餐飲的發展。
無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，遊人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
（5）假日旅遊帶動休閒娛樂業的發展。
假日旅遊的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閒娛樂轉變。休閒娛樂不僅讓遊客參與各種遊樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閒娛樂為載體，將休閒文化、體育運動等形式與遊樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了遊客休閒、娛樂、健身的願望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅遊，在外出旅遊的人羣中，64、8%參與人休閒娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閒娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅遊還帶動金融業、網絡電信業、農牧業和建築製造業的發展。
3、假日旅遊存在問題：
雖然假日旅遊火爆，但是由於旅遊業涉及面廣，關聯性強，因此，假日旅遊還存在以下幾個方面的問題：
（1）各企業單位通知放假時間太遲；
（2）旅遊者及旅行社辦團出行受到旅遊交通的制約；
（3）熱點旅遊區住宿牀位供不應求；
（4）個別宣傳媒體誤導消費者。
（四）收穫：
1、重視實踐，明白實踐的重要性
在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
2、理論知識不可或缺
但是也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我將不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以後的人生旅途還很漫長，現在就要要鍛鍊自己，努力成為一名合格的、對社會有用的人才。
3、理論實踐相結合
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論佔主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司裏並沒有想象的那麼容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作中，一個小環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校裏可能只需會解一道題，算出一個程式，翻譯一下單詞，讀懂一篇文章就可以了，但這裏更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工作裏出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。
4、虛心接受他人的意見和批評
在我的實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白，別人批評你或是你給他人提出意見或者建議時，一定要心平氣和，這樣才能表示你能虛心接受別人的批評，表示你的誠心。雖然被批評讓人心裏很難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評，已認識到自己不對的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我們應該牢牢記住的。
5、處理好同事間的人際關係
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值，能把自己放在一個正確的位置上來與人交朋友。人往往是很執着的，可是如果你注重耕耘多於注重收穫，那麼你一定會交到很多朋友。對待朋友，不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。你只是別人生命中的一小部分，這注定了你給予別人的有限性，你又怎麼能要求別人無限付出呢？不論做什麼事情，都要有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人、支持別人。
6、正確看待工作中的不愉快之事
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的特別之處吧。我不知道多少已經步入社會的人有過這種感覺，但對我來説，這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶和珍藏的。
（五）感想
現在想來，二十多天將近一個月的社會實踐工作生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的工作的、生活的道理，是我在學校裏學不到也無法體會的，這也算是我的一分財富。經過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周圍很多工作人員的讚賞時，我很開心，也多了些經驗，多了些自信。同時也感覺自己成熟了好多，懂事了許多。在校期間身邊都是同學、老師、朋友，雖然可以在學習方面互相學習互相進步，但卻無處好好體會工作上的競爭氣氛。
這次的社會實踐調查讓我在課餘之時瞭解了更多的就業知識，掌握了更多就業信息，我還還學會了注重組織及與同事之間的關係，與此同時還鍛鍊了自己的膽識，為以後就業做好充足的準備，也不至於面試時沒有信心，沒有敢於挑戰困難的勇氣。
社會調查報告 篇5由於我還是在校學生，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對的各種各樣的人，增加自己的閲歷，因為在以後的學習工作中，需要有的體驗，的經歷。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
不久，我在一家超市找到一份導購的工作，因為我的想法是先從小的事做起，第一天領導給我安排的工作是熟悉自己所在的貨品專櫃的貨物的種類，價格，和以後工作中應該做的工作，貨物的擺放報單等問題。
1.嚴格遵守商場的規矩。俗話説：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了.
2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做 。好本職工作，還要保持超市的衞生，
3. 對待客人要面帶笑容,耐心服務。
4. 要與同事和睦相處.
就這樣我開始了工作，由於自己平時也總是買東西，對這類工作一有一定的瞭解，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的,也許是由於我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!
萬事開頭難，什麼事都要有嘗試，不然永遠都不知道自己的不足在哪裏，自己也不會很快成長起來。在經歷了這次的工作之後，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
如果你真的想要成長，那就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有不斷的磨練才能讓自己變成一把好“劍”，鋒利無比，成長是要一個過程的，學校教會了我們知識和做人的道理，而社會就是一個考場，考考你學的怎麼樣，在社會的大環境中所學到的東西可以讓我終身受用。我會不斷實踐，在實踐中鍛鍊，在實踐中得真知。在今後的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。
社會實踐，讓我們更多去關注社會，瞭解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛鍊自我的寶貴平台。在這個過程中，我們離開了學校這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生;社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。
通過這次社會實踐經歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以後花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中,我學會了很多，我想這對於我未來很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經意的小細節上，因為有句話叫“細節決定成敗”。我相信今天的經歷就是明天不可多得的經驗。
社會調查報告 篇6作為一名法學專業的學生，一年的學習下來，説實話，我並不清楚，我在學什麼，學這為了什麼。而這次的經歷——一個月的法院生活，我體會到了公平與正義的真正價值。
有時候，我在想我會不會就是傳説中那個永遠也長不大的小孩。因為我發現，真的，我依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。
為了能通過面試，順利地進入法院實習，我前一天在家反覆忖度他可能涉及到的問題的答案。比如：“你為什麼想進法院實習？”那我會亳不猶豫地説：“定紛止爭，維護正義，成就一個法律人應有的價值。”
第二天，我一路緊張而興奮地到達法院。仔細端看，大門莊嚴肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴的暮紗下。不禁，一陣畏然。
看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌後，我好容易才找了個地方把我的愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，門衞就遠遠地問我，“幹什麼的？”“我找院長！”我底氣十足地回答。“你找哪位院長？”“啊…”啞然。“哦，一個法院會有幾個院長麼？”我納悶。“那你有什麼事啊？”“我是個大學生，來這兒實習的。”“哦，這樣啊，那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點上班，現在還沒到時間，你在這兒等會兒。”沒辦法，只能這樣咯。
沒過一會兒，一位領導模樣的人從大門經過，門衞告訴我“這是我們季庭長，你去找他看看”。看他走遠，我忙奔過去，他顯然覺察到什麼，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知説些什麼。“季庭長，您好。”“你好，有事嗎？”他温和地回答。“我是來這兒實踐的。”“哦，這事，你去找政治處吧。”“好，謝謝。”我不得不重新回到傳達室。
終於，在兩點五十左右，政治處有人上班了。門虛掩着，我敲門進去，説明情況後，他説：“好，我跟領導彙報一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。”而我想象中那些求職應聘的問題，竟隻字未提，不禁黯然。什麼可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。
憧憬的破滅，猶如怒放後的煙花，瞬間的璀璨浮華後，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。
回家後我死死地睡了一覺。“哼，有什麼大不了的，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸。”我想了想，若談專業對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機關了。正當我琢磨着先去找哪個單位的時候，電話鈴響了。“是陳海杭嗎，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收穫來得太措手不及，我都有些蒙了。
7月5日，我正式開始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那裏是做什麼的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什麼關係。
嗬，沒想到我竟會在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進辦公室，一切都異常陌生，所以乾的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我幹些什麼。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡了以後，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什麼要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因為我終於不是在這兒參觀了。
這樣的狀態大約持續了近半個月左右，每天似乎是稀鬆平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因為所在部門性質的關係，差不多全院各類人羣我都有機會接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。
上班的第三個星期，當我像往常一樣朝法院趕的時候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地無力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認，我有些厭倦了。
好在我是個善始善終的人，不至於犯下“行百者半九十”的錯誤。每天堅持準點上下班，領導下達的工作，盡心完成。雖然沒有了當初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發隻字不差，辦公室打點得安然有序。我慶幸我堅持下來了。
事情總是不可能十全十美的，我也遇到過一件讓我很糗的事。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去，遞給我一把鑰匙，對我説：“小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來，要快，下午院長開會趕着用的。”“哦”我硬着頭皮接了過來，但深知以我的打字速度長達十來頁的文稿在三個小時裏趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領教，比研究書法名帖可難多了，可這樣的情形我哪裏還有迴旋的餘地。結果可想而知，主任不得不找來院裏的一個書記員，文稿才最終得以完成。
當然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現在想來都一直覺得委屈。上級組織一年一度的“四五普法”考試，由於臨時變更了考試時間，當時就我一人在辦公室，接到電話後，我立即電話通知各參考人員，並與下班前及時作了彙報。第二天，一踏進辦公室，迎面就是劈頭一陣責問：“你怎麼搞的？不是説都通知到位了嗎？今天怎麼有人沒去考啊？“我被這一連串突如其來的發問給怔住了。”我……”嗓子明顯感到有些異樣，我有些哽咽了。停了一會兒，我想辯解，因為我沒過失，但我能説些什麼呢。
就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣，我的法院生活也在撕去的片片日曆中匆匆落幕了。無論這齣劇多麼平淡無奇或是這丫頭多麼滑稽可憐，都請大家給予更長多的尊重和關愛，因為這個丫頭正在成長。也許時間會漸漸磨去她身上的鋭氣，但頭頂的天平和腳下的沃土，會讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀
社會調查報告 篇7近年來，未成年人犯罪率不斷上升，如何防止未成年人違法犯罪，成為困擾家庭、學校和社會的難題，遏制未成年人犯罪對於建設和諧社會有着重要意義。
一、未成年犯罪統計
我國未成年人犯罪率不斷上升，據有關部門統計，平均每年上升13%左右，增長率超過了我國GDP的增長率。上海市第一中級人民法院向記者透露了一項得關注的數據：20xx年上海未成年人犯罪人數與1998年相比，增長217。01%。這數 據折射出我國整體青少年犯罪率增長趨勢。
“未成年人犯罪需要得到重視。”遼寧省政法委副書記唐俊傑舉出了一些具體的數字。 上個世紀90年代，遼寧省判處的青少年罪犯佔同期罪犯總數的41。4%%。其中未成年罪犯（14—18週歲）佔青少年罪犯總數的14%%。進入本世紀，遼寧省青少年犯罪狀況雖然整體呈下降趨勢，但未成年人犯罪率逐年攀升。從全省法院判處的未成年罪犯看，20xx—20xx年分別為1487、1510、1792、1806人，年平均增長率為7。15%%。調查表明，遼寧省近3年來，青少年犯罪類型發生了重要變化，殺人、傷害、綁架、搶劫等暴力案件突出，涉案達9039人，佔全部青少年犯罪總數的46%%。 青少年犯罪的偶發性突出，初次犯罪的佔全部青少年罪犯的94%%左右。他們事先並沒有特定的目標及作案動機，往往因為一種單純的慾望產生犯罪的念頭，並立即實施。這又與他們受教育程度有很大的關係。大學生犯罪只佔到0。29%%，國小學歷佔到了19%%，初高中則佔到了78%%。青少年好講哥們義氣，一件小事就會產生激情而導致犯罪。在違法行為中，擾亂公共秩序、結夥鬥毆、尋釁滋事和毆打他人佔全部青少年違法的47。6%%，形成了“激情”犯罪的深厚土壤。
二、未成年犯罪原因
未成年人違法犯罪越來越呈現出暴力型、團伙化、低齡化趨勢，其中，閒散未成年人、離異家庭未成年人違法犯罪率，失學和輟學未成年犯罪率，農村留守未成年人、流動未成年人違法犯罪率持續走高。網絡犯罪也成為近幾年青少年犯罪的高發區。
1、未成年犯罪與未成年自身身心發展特徵有關
未成年身心都處在成長階段，接受能力強，但認識能力和理解能力差，內心很脆弱，人生觀和價值觀都處在確立階段，就像春天的樹苗需要照顧和呵護，在複雜的社會環境下很容易受到侵害。其次未成年人遇事不夠冷靜，稍有矛盾，一個不夠友善的眼神，一句無傷大雅話語，一次無關緊要的身體碰撞，都可能在情緒失控下，引發事端，或雙方大打出手，或一方吃虧邀人再打架，引發傷害案件發生。未成年人自控力較差，情緒衝動之下很容易爆發激情犯罪，經常出手時不計後果。
2、未成年人犯罪與網絡有很大關係。
未成年人網絡犯罪，主要有以下幾個類型：
第一，網絡遊戲內容渲染，青少年盲目模仿。網絡遊戲的內容多是帶色情、搏殺、武鬥等暴力情節，使一些痴迷於遊戲的青少年大受影響，甚至紛紛仿效。
第二，過度沉迷網絡遊戲，不計後果。一些痴迷於網吧的青少年，由於沒有經濟來源，無經濟能力支付遊戲費用，但又抵擋不住遊戲誘惑，很容易產生違法犯罪念頭，為達目的鋌而走險。
第三，在網吧內物色作案對象，在外實施搶劫。一些長期“泡”在網吧的青少年，比較熟悉網吧的環境和出入人員的情況，於是選擇網吧為作案點，將出入網吧的人員作為實施犯罪的對象。
2、失學和輟學導致未成年犯罪。
失學和輟學導致未成年犯罪的主要原因有：
第一，失學和輟學未成年脱離學校的監護，失去接受良好的教育機會，文化素質低。除一部分人中專在讀外，其他均為國中或國中以下文化程度，且均為無業人員。14歲至18歲的未成年人本應在學校接受系統教育，但一些人卻因種種原因過早脱離學校進入社會，他們還沒有建立起成熟的世界觀、人生觀，沒有一個明確的是非標準，缺乏理性，僅憑自己感情意氣行事，小小少年就流入社會極易走上違法犯罪道路。認識和思想水平侷限，這部分未成年身心都處在成長階段，接受新事物容易先入為主，很容易受到社會不良風的影響，走上違法犯罪的道路。
第二，失學和輟學的兒童大部分因為家庭條件不好，很難和其他人享受同樣的生活水平，心裏產生不平衡，導致報復和仇視心理，加之缺乏父母的引導和教育，自由散漫，我行我素，缺乏與同齡認的接觸。找不到正確的人生方向，很容易誤入歧途。第三，失學和輟學未成年既沒有工作也沒有學習壓力，容易沉迷網絡，沒有經濟來源他們也很容易走上犯罪道路。
三、未成年犯罪的特點和規律
深刻認識未成年犯罪活動的特點，並努力探索和掌握未成年犯罪活動的規律，是有效的預防和控制未成年犯罪的先決條件。犯罪規律和犯罪特點是有區別的，前者反映的是某事物一定時期或階段表現出的某種特殊現象，後者反映的是某事物在整個發展過程中經常出現的有規則的現象，前者反映的內容具有較大的偶然性和不穩定性，以及自身認識的主觀性，而後者反映的內容具有一定的普遍性和客觀性。弄清這種區別有助於我們深刻認識未成年犯罪的不同現象，以便制定有效的對策。
通過分析比較，我認為當今未成年犯罪活動的主要特點是：
1、未成年犯罪率呈逐年增長的趨勢。
具體表現在：一是未成年犯罪在絕對數上有大幅度增長，未成年犯罪數量近幾年增長驚人。
二是未成年犯罪在犯罪的總數比重上逐年增長，未成年犯罪佔犯罪總數的21。5%。
2、農村未成年犯罪突出，據省統計收押的農村未成年犯罪人數佔收押總人數的57。5%。
3、未成年犯罪趨向低齡化。研究表明，我國未成年犯罪的年齡集中在16歲，且有逐年降低的趨勢，有些地方13歲的未成年犯罪數量也在增加。
4、未成年女性犯罪的比重也在增大。據某市統計20xx年的女性未成年犯罪率比
20xx年的女性未成年犯罪率增長1.5倍。
通過認真分析，我認為當前未成年犯罪活動的規律是：
1、以侵犯財產為主要目標。根據調查，侵犯財產罪佔整個未成年犯罪的50%以上。可以説在所有未成年犯罪類型中，侵犯財產罪是數量最多的一種。這是由未成年經濟上的非獨立性決定的，即主觀上有強烈的或畸形的物質慾望和需要，客觀上又沒有獨立的經濟來源，故只有通過犯罪這種不正當的途徑來獲取。
2、以性發泄為重要需要。一方面未成年在性生理上日趨早熟（主要是受生理規律和社會周圍環境的影響和刺激）；另一方面未成年在性心理上又不成熟，尤其表現在識別事物、正確對待和控制自己行為方面顯示出的極度弱化。這種矛盾和失衡造成了未成年人對自己的性慾望、性需求不能控制，而以放縱和發泄為基本行為特徵，由此侵害他人的性權力，造成性犯罪。
3、以結夥為基本形式。未成年是人的一生中急劇變化的時期，尤其在心理和情緒上具有較大的特殊性和不穩定性，如易衝動、愛虛榮，反抗意識增強等。加之該時期既愛多交朋友，又缺乏一定的認識能力和辨別是非的能力，故易上當受騙，甚至交壞朋友。由於未成年人小力單，不敢一人獨自作案，而幾個人湊到一起卻往往表現出極大地衝撞和膽大妄為，所以他們常常選擇結夥犯罪。
4、既是受害者又是害人者。未成年犯一開始往往以受害開始，有些未成年女犯開始是被男性玩棄，很值得同情。由於不懂得運用法律武器，她們往往從實行報復開始，逐步發展成玩弄異性的壞人，甚至挑逗男性爭風吃醋、相互械鬥和殘殺，或被迫他人做大案，以滿足自己較高的物質享受和慾望，變成了害人者。
四、未成年犯罪的危害程度
1、讓家庭受傷。
多少父母為此流乾眼淚，未成年人犯罪案件中，不論是受害者還是害人者，其家庭都遭受到毀滅性的打擊。
2、讓孩子受傷。
多少孩子為此葬送前途，多年來一直關注並研究未成年人犯罪問題的運城某中學退休教師張富學説，其實未成年人犯罪案件中，受傷害最深的往往是“娃娃”本身。就拿在校好學生來説，一旦受到壞學生的拉攏而參與犯罪，如果判了刑，他們會失去學習的機會；即使不判刑，他們也會產生一種“破罐子破摔”的念頭，就很難再安心學習，無論是自尊心還是自信心，都會受到極大的傷害。他們中十有八九會從以前的好學生和陽光少年變成“問題孩子”。有時候，小時候的這一次犯罪經歷會影響甚至葬送他們的一生。在校差等生犯罪後，絕大多數不會再回學校上學，有的就淪落為“問題少年”，有的甚至會繼續犯罪。轟學的“問題少年”就更不用説了，那麼小就在社會上混，受到的不良侵蝕會更多，一旦走上犯罪道路，可能一輩子都很難再做一個堂堂正正的、對社會有用的人。這些人成年後，再次犯罪的機率很高。可以説，不論未成年人實施了怎樣的犯罪，也不論他們犯罪前是什麼類型的孩子，一旦犯罪，在給他人和社會造成了巨大危害的同時，也葬送了自己的美好前途。雖然他們是害人者，但同時他們也是受害者。
3、讓社會受傷。
多少安定和諧被破壞未成年人往往對犯罪的'後果，危害性估計不足甚至毫無認知，為達到犯罪目的而不顧一切，尤其是財產型犯罪中，經常使用非常低劣、破壞性極強的手段，給人民羣眾的生產生活造成極大的危害，甚至危及公共安全。
五、預防措施
根據以上案發特點，為進一步預防和減少未成年人犯罪，維護社會穩定，促進社會和諧，現就我市未成年人犯罪預防及保護
（一）全社會共同參與，齊心協力，為未成年人健康成長構建良好的社會環境。首先，各職能部門要在地方黨委和政府的領導下，協調合作，各負其責，依法嚴懲賣淫、賭博等犯罪活動，加大對營業性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會文化場所的監督和管理，堅決查禁傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信活動的出版物，剷除毒害未成年人身心健康文化，創造有利於未成年人健康成長的社會環境。其次，地方政府要做好宣傳發動工作，積極開展主題鮮明的教育活動，綜治辦、民政、團委、婦聯等部門要充分發揮作用，採取未成年人喜聞樂見的形式，對他們進行愛國主義、集體主義教育、法制教育、行為規範教育和文化知識等教育，切實加強未成年人思想道德建設。再次，街道、居委會、村委會應負起責任，成立幫教小組，想方設法切實解決未成年人的再就學和就業問題，尤其是對那些無人管的未成年人，真心關心他們的生活，注意他們的思想變化，及時施教，預防各種不良行為的發生，防止走上犯罪道路。第四，各政法部門，一方面要重點打擊教唆未成年人犯罪和向未成年人傳授犯罪手法以及嚴重危害未成年人人身、財產安全的犯罪活動；另一方面，要做好保護性的預防工作。在辦案的各個環節，積極實行感化教育，認真執行不公開審理未成年人案件、與成年人分押、分教、分管等規定，堅持教育、感化、挽救的方針和教育為主、懲罰為輔的原則，注意做好社區矯治工作，維護未成年人的合法權益，為未成年人提供一個良好的悔過自新的環境。
（二）公檢法機關要加強協調配合，對在處理未成年人犯罪上統一認識，嚴格依照相關政策，統一對未成年人犯罪案件處理的司法尺度，為教育、感化、挽救未成年人罪犯創造良好的執法環境。建議公安機關加強巡查力度加強對繁華地區及網吧等娛樂場所的監管和法制宣傳，加強對違法允許未成年人進入網吧行為的查處。
（三）加強管理，重視素質教育，為未成年人提供良好的學習環境。隨着《九年義務教育法》的深入實施，違法犯罪的未成年人，大多數是剛走出校門不久或正在學校讀書，與學校的教育和管理有着緊密的聯繫。當前，學校應把重點解決學校管理不完善，重"應試教育"，輕素質教育，片面地追求升學率，教師素質參差不齊等問題作為預防未成年人違法犯罪的重要途徑，加強管理，全面推行素質教育。第一，抓好學生的思想品質教育。要改變教學模式，不僅注重教書還要注重育人，除了傳受科學文化知識外，還要進行系統思想道德教育，愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育，使智育和德育並重，幫助學生樹立堅定的理想信念。第二，切實加強法制教育。教育部門和政法部門要加強聯繫，加強協作，根據社會現狀和學生的思想實際，結合法律工作實踐，有針對性地大力加強學生法制教育，增強學生的法制意識。第三，着力提高教師隊伍的整體素質。要加強對教師上課時間以外的管理，加大教學技能培訓力度，對教師的教學質量考核不僅要體現在升學率方面，還要體現在學生犯罪率、中、國小生中途輟學率上，增強教師預防未成年人違法犯罪的責任感。另外，還要組織力量加強對校園環境的綜合整治，遏制校園的不良習氣，樹正氣、壓邪氣，大膽管理。
社會調查報告 篇8藍天白雲，倒映在波光粼粼的河面上。活潑的魚，蝦，蟹歡快地在河裏閒適地游泳，健康的小鴨在河上自由地活動````，而如今，人們不重視水資源，亂丟生活垃圾，亂排放生活廢水，廢料，工業用品。為了瞭解家鄉河流污染情況，我們作了一次沿河考察。
內容具體如下：
1、湄蕉河的顏色，呈深綠色，而混濁。
2、水面有生活垃圾，金屬油污，大量枯葉。
3、河牀淤墊的情況嚴重，河寬大約3米，水深大約2米左右。
4、河邊有大量植被，水土流失不嚴重。
5、沿河沒有多少工廠企業，有向河涌傾倒工業生活垃圾現象。
6、沿河有多個排污口，河岸附近田菜地農藥化肥的污水流入小河。
7、水裏不能養殖，灌溉等。
河涌被污染後，會給羣眾和大自然帶來許多的不便和危害：
（1）羣眾給牲畜喝污染了的河水會使牲畜死亡；
（2）水灌溉農業會大大減少農業生產；
（3）影響羣眾生活；
（4）如喝了這些水，就對生體有害；
（5）對水資源造成極大影響；
（6）間接造成旅遊業損失。
看到上面的文字，我們可以瞭解到：破壞河涌的危害。與其破壞自己的家鄉的自然水資源，不如讓我們用我們的行動來更好地保護它：
1、禁止將未淨化的污水排進河裏；
2、禁止將生活垃圾仍進河裏；
3、河邊的田儘量不使用農藥（另建水道與農田相連，不讓農田的水流入河涌）；
4、禁止河涌附近堆積垃圾。
這樣，藍天白雲，青山翠樹，小橋流水很快地呈現在我們眼前。
社會實踐感悟：這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會調查報告 篇9調查時間：暑假
調查對象：當地村民、當地辦廠企業者
一、引言
安吉，我們美麗的家鄉。她賦予了我們生命，賦予了我們生活，讓我們過得無憂無慮。近幾年來，安吉的經濟突飛猛進，如今的安吉早已成為一個經濟發達、交通便利、高樓林立的現代化城市。然而，經濟的發展和工廠的一座座建設讓我們的自然環境發生了巨大的影響。我們身為家鄉的一員，我們熱愛自己的家鄉，關心身邊的環境，想用自己的一己之力來為自己的家鄉做貢獻。
二、調查過程
我通過各種方式經過了一系列的調查，在茫茫書海中尋找着答案，以便更好的瞭解家鄉概況，歷史沿革、發展規劃：走進了一家家企業，摸索着環境變化的原因;走訪了當地的村民，瞭解村民對污染的認識以及對保護環境的看法。
(1)實地觀察
我這次調查一共選取了三個觀察點(小河、工廠、花園)。我發現第一個觀察點——小河和原來有了巨大的變化：在原來，那本是一條清澈見底的小河，魚兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶爾還有一些小孩在河中捉魚、翻螃蟹、釣龍蝦。但現在，小河周圍的一些工廠把污水全部排進了這條小河中。現在的小河已經臭氣熏天，再也沒有魚兒在小河中嬉戲玩耍，更沒有小孩的笑聲，偶爾有人走過小河，都捂着鼻子快速的逃過。第二個觀察點——工廠裏那更不用説了，木屑、廢紙有時甚至還會有西瓜皮存在。第三個觀察點——花園原本乾乾淨淨的地方不一會兒就變成了垃圾堆，那些清潔工時而掃一掃，但時間長了，也開始了罷 工現象。
(2)企業調查
我們走訪的工廠大部分都能及時清理垃圾，做到保護環境。但個別企業將廢棄物丟棄一旁，形成了垃圾堆，那可算是臭氣熏天，希望能及時改正。
(3)村民調查
根據調查，大部分人認為，目前臨安吉的環境已經大大不如十年前了。還好近年來隨着人們環保意識的加強以及政府對環境保護的重視，經過環保部門和廣大市民的努力，臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈，污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周圍的環境改善了許多，但還是存在着一些難以解決的難題。如，還有一些河水任然存在這一定的污染，有時候市區內的空氣質量也不能盡如人意我們應該做到能省則省，而不是過度的浪費。
三、調查結果
通過了這次調查，我瞭解到：隨着工、農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的財富的同時，也使環境付出了巨大的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。解決環境問題早已成為了刻不容緩的重大任務。改變目前的這種環境狀況，光靠環保部門的努力是遠遠不夠的，還必須提高人們的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該增強環保意識，節約水。如果所有人天天破壞環境，地球就會變成垃圾場;如果所有人天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，保護好我們的家園——地球!
社會調查報告 篇10大學生就業問題早已成為社會問題中的重要一環，年復一年畢業的大學生都在為就業而四處奔波。社會對大學生就業問題的看法也是參差不齊。XX年發生的金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。
在上世紀八九十年代，國家剛剛實施改革開放現代化建設。高校畢業生資源相對較少。大學生一時成了大眾的香餑餑，有時會出現多個就業崗位爭搶一個大學生的現象。近些年由於教育體制改革，高校擴招，大學增多等諸多原因，使得大學生人數激增。常言道：物以稀為貴。過多的大學生成了剩餘資源，所以就業問題便愈發明顯了。XX年畢業生人數達到406萬人，XX年增加了20%，高校畢業畢業人數達413萬人。XX年畢業生人數突破500萬人。XX年高校畢業生人數達到559人。XX年高校畢業生人數預計突破600萬人將達到610萬人。通過這樣的一組數據，我們可知高校畢業生人數逐年遞增且增加幅度也明顯提高。由此我們自然會聯想到，畢業生人數得以增加，畢業生的質量是否也能得以保障。我們先從企業的角度出發，企業及單位選擇的空間大大提高了，機會也增多了，所以大部分的企業就提高了擇人標準。當兩個人都符合一家企業的標準且這家企業只需一人，那好，誰通過英語六級就用誰，誰通過普通話二級甲等就用誰，誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的能力不見得比沒通過的人強多少。但是，事實是殘酷的。企業單位憑證擇才早已不是什麼罕見現象了。這是企業擇才的方式之一。也許，大學生的質量依舊，不過企業的標準已非昔日了。從大學的角度來講，現代高等教育有時出現一種現象，平常不認真刻苦的學生到最後臨時抱佛腳，突擊學習課程，最後考取了不錯的成績，可最後還是忘記了這些知識。好多大學的這種現象已經屢見不鮮了。所以大學生得質量也值得推敲。這便是當前大學生的就業現狀。
在就業過程中同樣存在着一些問題。廣東XX年發佈了就業形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業失衡。總體趨勢呈現出研究生供不應求，本、專科生供過於求。研究生人數與就業崗位數之比為1：50，也就是説平均50個就業崗位來爭搶一個研究生。而本、專科生人數與崗位數之比還不到1：1。可以想見，人才就業失衡問題已經很嚴重了。與此同時，隨着社會的發展還湧現了一些新問題。大學生違約、跳槽的現象開始躍然於水面。違約不僅給企業帶來不便，同樣也給大學生的信譽蒙上一層陰影。由此，社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學生對現在的工作不滿或者想自己創業，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些大學生不知曉相關政策，從而對企業及單位有一定的誤解。大學生表達能力差，無法向企業展示自己的優點。還有一些大學生對人生過於茫然，不知道自己喜歡什麼，更不知道自己適合做些什麼。所以在對待工作上缺乏上進心，缺乏創新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現行高校畢業生存在的就業問題。
引發大學生就業問題的原因有很多。我認為可歸結為兩點：一是我國現行教育體制;二是市場的需求。
我國的教育思想仍然秉持着應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他並未告訴自己的女友，隻身來到一個陌生的城市。後來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨歎教育給我們帶來了什麼。我們的大學是作什麼的?我們為什麼要上大學?我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛鍊的是獲取真知的能力和方法，發現問題的能力和方法，良好的心理素質。總之，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態。社會上出現許多由大學生心理問題而引發的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。
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