學校雙高雙普工作彙報

工作彙報必須有情況的概述和敍述，有的比較簡單，有的比較詳細。下面是小編為大家整理的關於學校雙高雙普的工作彙報，歡迎大家的閲讀。

　　一、學校基本情況

南寬坪鎮中心學校是一所鎮屬中心國小，學校佔地面積16800平方米，總建築面積4600平方米，現有教職工34人（含行管處8人），學校設有6個年級，現有教學班12個，在校學生580人，在校住宿生90人。

在各級領導的關懷指導下，經過全體師生的辛勤努力，學校先後榮獲市級“師德建設先進集體”、山陽縣“文明校園”、“實施素質教育優秀學校”、“校園文化建設二等獎”、“316工程”督導評估優秀學校、校本實驗基地、教研教改優秀學校、寄宿制學校建設A級示範學校等多項榮譽稱號。

　　二、師資水平

1.學歷提高情況

學校教師學歷達標率100%，其中，本科學歷10人，專科學歷20人，中級職稱18人，大專以上學歷佔%，崗位合格率為100%。

2.教學能力

落實《基礎教育綱要課程改革》後，校長培訓5人次，所有教師全部參加校、縣課改培訓，參加“國培計劃”培訓30人，參加省級培訓6人，市級培訓9人。教師隊伍整體教學水平達到了新的高度，80%的教師能經常運用多媒體開展

教學活動。擁有市級教學能手1人，縣級教學能手8人。

3.師德水平

學校組織教師學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》，利用國培網路資源加強教師專業化成長和師德研修，教師的職業道德水平明顯提高，在民意測評中，95%以上的學生對教師表示滿意，學校校長先後12次被評為縣、鎮先進個人，有縣級優秀教師6人，鎮級優秀教師15人。

　　三、普及程度

我校是一所六年制完全國小，服務區內的有277名適齡少年兒童，適齡兒童入學率、鞏固率、女童入學率、15週歲少年初等義務教育完成率、鞏固率均為100%。

　　四、辦學條件

1.功能教室、實驗室情況

學校硬件設施齊全，有教學樓一棟，宿辦樓一棟，綜合樓1棟，學生宿舍及食堂樓一棟，學校設有微機室、多媒體教室、遠程教育室、音樂舞蹈室、語言室、勞技室、美術書法室、科學實驗室、圖書室、體育器材室、衞生保健室、心理諮詢室、師生閲覽室、電子備課室、廣播室、檔案室、少隊部等，能滿足教育教學需要。各類儀器、器材及設施配備均已達到省頒一類標準。部室使用率均達95%以上。

2.生活設施

我校配有鍋爐房一個，師生食堂一個，師生食堂設施齊全、安全衞生，餐飲工作及管理人員持證上崗，能解決和滿足學校所有師生員工飲水、吃飯、取暖問題。學生有宿舍6間，宿舍配備空調，鋼架子牀、一人一櫃，統一牀上用品，洗刷生活用品統一擺放，住宿面積達到標準。

　　五、辦學特色

學校以“誠信、敬業、和諧、奉獻”為校訓，以“辦人民滿意教育，創農村示範學校”為工作目標，培養了一支“團結、勤奮、求實、創新”的教師隊伍。多年來，學校立足校本研修，以“基石文化”為主題，實施“關愛生命，和諧育人，基石奠基”的文化育人宗旨，依託市、縣、校課題研究，大力實施素質教育，努力培養兒童的動手操作能力與實踐能力。積極開展教學研討及師資培訓活動,大力實施素質教育，加快學校建設步伐，以新課程改革和未成年人思想道德建設為着力點，以培養學習型科研型師資隊伍為重點，以全面提高學生的綜合素質為目標，促進學校綜合辦學效益提高，在的教育教學實踐中，形成了“德育為首、安全保障、質量立校、育人為本”的鮮明教育特色，具體工作目標如下：

（一）打造“一流的師資隊伍”

培養目標是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”。 “兩個更新”：即更新教育觀念、更新專業知識。

“三高”：即高素質、高學歷、高水平。

“五種能力”：即育人能力，教學能力，掌握和運用現代化教育技術、手段的能力，適應素質教育的`創新能力，培

養學生專長的輔導能力。學校為青年教師和骨幹教師實施“達標工程”，對有一定給予教學經驗的骨幹教師實施“名師工程”。

（二）保證“農村一流的教學質量”

教學工作的目標是：堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育。義務教育完成率達到100%，六年級畢業成績全部合格。

（三）實現“一流的德育工作”

德育工作的目標是：堅持把德育放在教育的首位，發揮德育在學校的導向、動力、保證作用；優化德育隊伍；整體構建適應全面推進素質教育的德育體系；實現學校德育工作的整體性、針對性、實效性。達到學生日常行為合格率100%，犯罪率為0，鞏固率為100%，國小畢業合格率100%

優化德育骨幹隊伍：樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的德育大觀念，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；發揮學生主體作用；加強和改進德育工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；注重文體、科技、藝術教育和網絡道德教育；發揮“三結合”（學校、家庭、社會）教育網絡的作用。

我校德育工作要實現“四化”即：教育內容層次化，教育活動系列化，教學安排制度化，教育形式多樣化，堅持文

化育人、環境育人、教學育人與實踐活動育人相結合，使學生學會參與、學習做人，健康成長。。

（四）實施“一流的科研、信息工程”

科研、信息工作的目標是：堅持“科研興教”、“科研興校”的指導思想，整體規劃學校重點科研課題，全面推進素質教育，培養和造就一支“科研型、創新型”的骨幹教師隊伍；計劃從今年起至少承擔並完成一項縣級以上科研課題。

（五）爭創“一流辦學水平”

辦學水平的目標是：辦人民滿意教育，創農村示範學校。

1、科學的學校管理

學校有完善的管理章程：依法治校，教育、教學、管理章程健全，形成完整、科學的管理體系；有明確的校訓、校風、學風、教風要求。

2、實現學校管理民主化，決策科學化

學校設校長1名，副校長2名，工會主席、教導主任、後勤總務主任1名，學校大小事務由校委會共同研究決定，真正做到了學校管理民主化，決策科學化。

3、實現良好的育人環境

全面建成精品化校園，實現校園環境綠化、美化、淨化、教育化。教學設施方面，完善校園網、電化教學系統“二網合一”工程。學校管理、後勤保障、等方面均達到全縣領先水平。