煤礦安全技術培訓應注重四個結合彙報體會

按照煤礦安全職業健康體系中人、物、環境三要素構成看，人是最主要和起決定性作用的因素，因此，提高煤礦職工的安全意識和綜合素質是搞好煤礦安全生產的關鍵一環，也是以人為本的具體體現，更是保持煤礦安全發展、和諧發展的必由之路。

目前，各級安全管理部門和煤礦企業都十分重視煤礦職工的安全技術培訓工作，不斷創新創優培訓方法和途徑，把煤礦安全技術培訓工作提到突出的位置抓緊抓好。

為更好地搞好煤礦安全技術培訓工作，切實提高每名職工的素質及技能，不斷適應煤礦安全工作發展的需要，筆者認為，在煤礦安全技術培訓中應注重“四個結合”。

一是理論與實踐相結合。在煤礦安全技術培訓中，培訓部門往往重理論，輕實踐，培訓教師只在課堂上口説手寫，職工學員坐在教室裏耳聽手記，往往是教員講得口乾舌燥，學員聽得雲山霧罩，培訓結束後，筆記記了一本子，可有的學員只知其然，不知其所以然，甚至有的人一問三不知，什麼也沒學會，這樣的培訓效果可想而知。由於煤礦是在特殊的作業環境下工作，具有特殊的作業特點，所以在煤礦安全技術培訓中宜堅持理論與實際相結合的原則，在進行抽象理論學習的同時，走下講台，走出課堂，帶領參培學員到作業現場進行教學，本着講什麼，學什麼，學什麼，看什麼，看什麼後懂什麼目的，讓職工學員從理性認識到感性認識，然後再由感性認識上升到理性認識，通過理論－實踐，再學習－再實踐循環往復的過程，不斷提高每個個體職工的綜合素質。

二是考試與考核相結合。煤礦安全技術培訓工作是一項系統工程，職工安全技術素質的提高不是一朝一夕之事，也不能一蹴而就，更不是參培職工考試合格了就萬事大吉，各級安全培訓機構宜加強對參培人員的跟蹤考核、系統考核、培訓質量效果考核，決不能一考了之，考試成績合格了，不能代表操作技能也合格了，培訓機構要建立一人一檔、一人一考核的信息資料庫，對照工種崗位，並深入區隊、班組，會同區隊負責人和相關人員有計劃、有目標地對培訓後的學員、職工進行跟蹤考核，不僅考核理論知識，還要考核現場操作及職工個人反應能力，工作的熟練程度，把職工綜合考核反饋給區隊、班組，作為工資分配及評比表彰的考核依據。上級安全培訓及管理部門要加強對下級培訓機構的考核、指導，不能只看成績，而且要看實績和取得效果，深入現場，採取問、聽、看、查等形式，實時實地檢查培訓質量及效果。

三是發證與技能相結合。煤礦《安全規程》以及國務院《特別規定》中要求煤礦從業人員無論幹部還是職工，都必須取得相應資格證和上崗證，並做到持證上崗，煤礦安全監察部門在安全監察中亦對無證上崗及沒有持證上崗的礦井及職工進行重罰，各級安全培訓機構及煤礦企業都盡職盡責做好培訓與發證工作，但有了資格證、上崗證，只是從業人員進入煤礦企業的入門證，發證只是形式，內容是提高技能，煤礦安全培訓在抓好培訓與發證持證的同時，要想方設法提高職工操作技能和操作規範，不斷學習新技術、新工藝，不斷提高本工種的業務技能及熟練操作程度，所以在煤礦安全培訓當中，宜通過安培教師或有關工程技術人員、有經驗的老師傅進行言傳身教，現場指導，做好“傳、幫、帶”，通過“師傅帶徒弟”、建立“職工學習實驗室”、“勞模創新工作室”等形式，不斷擴展廣大煤礦職工的視野和知識面，增強處理各種問題及隱患的能力，做一個學習型礦工。

四是當前和長遠相結合。煤礦安全技術培訓工作不僅要培育出合格礦工，適應當前煤礦安全生產的.需要，更要放眼長遠，從高處入手，培育出一批年輕化、知識化、專業化、現代化的新型礦工。隨着社會主義市場經濟的不斷深入，隨着日新月異科學技術的迅猛發展，現代化煤礦建設突飛猛進，煤礦開採技術及能源綜合利用技術進一步提高。而現代化的礦井需要高素質的員工，因此，煤礦安全培訓應着眼現在，放眼長遠，在具體的培訓工作中應因人施教，有的放矢，對那些文化程度偏低、綜合能力較差的職工在培訓上能滿足其所在崗位的要求及應知應會知識就可以了，而對那些文化程度較高、接收能力較強，好學上進有發展潛力的職工應該對他們嚴格要求，向更高的目標發展，為他們提供各種培訓和學習的機會，促使他們綜合技能更上一層樓，煤礦職工由招工變為招生，目的就是培養新一代礦工，為煤礦企業的持續健康發展奠定良好的人才基礎。