光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的開學工作計劃8篇，歡迎大家分享。
新學期、新起點，開好頭、起好步，對於一學期工作至關重要，為此，學校在開學前，中層以上幹部召開專題會議，進行專項安排和檢查，組織全體教師進行了集中學習，以便高質量地做好開學準備工作，現就一些重點工作總結如下：
一、認真做好“增強職業操守，提高育人意識”專項教育活動
我校在寒假期間就充分利用網絡進行相關學習交流活動，並按要求在2月18日組織召開校委會，研究討論並認真學習領會上級的文件精神，分工負責，詳細地確定了2月19、20日兩天的具體時間與活動安排，制定開展“增強職業操守，提高育人意識”專項教育活動的實施方案。加強組織領導，成立以校長潘校長任組長，校委會其他人為成員的專項活動領導小組。按時考勤，及時總結，並納入考勤量化。切實按照方案開展活動，強化師德師風教育，校長作動員報告，闡述此次活動的重要意義，分析學校存在地問題，並針對我校實際提出“五個缺乏”和“十個問題”。通過本次教育活動，進一步增強廣大教師的制度意識、責任意識、師德意識，不斷地增強職業操守，提高育人意識，促進我校師德師風建設再上新水平。
二、開展“學、研、育”三維校本網絡研訓，探索素質教育的新思路
為促進綜合實踐課程的有效落實，培養學生的.創新精神和實踐能力，開展好閒暇教育，豐富學生的假期生活, 全面推進素質教育。學校積極號召全體學生在寒假期間廣泛開展深入生活、走進社區、體驗社會等一系列社會實踐活動，運用所學知識自主探究、親身實踐，解決現實中的實際問題。通過開學各班級的調查反饋看，多數同學感慨萬千、收穫頗豐。這次活動的開展，真正讓學生達到了瞭解生活、學為所用的效果。
學校鼓勵教師利用寒假閒暇時間，開展讀書學習活動，充分利用“檀風”博客圈和個人博客，開展“學、研、育”三維校本網絡研訓，相互學習、交流。通過學習教師們豐富了知識底藴、提升了文化內涵。
學校進一步加強品牌特色創建，改革評價體系，立足課堂，全面落實素質教育。
三、全面啟動“養成教育”工程，實施“暖心工程”
開學第一天，全員進行常規及習慣培養，上好第一節全員育人學法指導課，各班分別開展“晨會”十分鐘主題演講活動和週一的主題班會活動，在政教處、教導處的統一部署安排下，啟動“養成教育月”活動，學習日常規範、課堂常規，加強文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學生社會實踐活動小組，積極開展學校“小記者站”工作，統一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動，搞了兩次書畫評比和全員練書法活動，真正做到“寫一手漂漂亮亮中國字，做一名堂堂正正壇山人”。
寒假前後，針對部分年老多病、家庭負擔重、心理壓力大的師生，學校組織班子成員和部分黨員進行走訪、慰問，共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工，全面實施“暖心工程“，還參與了部分教師家中的喪、喜事，把温暖送到教職工的家中。組織班主任部分教師通過電話、到家、qq號等形式訪問了近百位學生，瞭解他們的家庭和假期生活情況。
四、加大安全工作的預防和教育力度
我校的安全管理在突出“規範就是安全”這一理念和重抓學生管理這一思路的基礎上，除全面加大安全工作的檢查和排查力度外，着重加強規範化管理，加強對全體師生的安全教育力度。加強師生的心理健康教育，進一步加強安全預防工作。
五、認真落實體衞藝工作
體衞藝工作是全面落實素質教育的重要內容，學校充分利用寒假和開學初時間，認真研讀相關政策和文件要求，從思想上高度重視，出台相關政策和規定，調整量化考核方案，加大管理措施，除大力開展全體師生集體性文體活動外，加大藝術、體育代表隊的訓練力度，完善有關檔案建設。由於今年寒假天氣乾燥寒冷，加大對學生流感的宣傳和預防力度，進一步加強平時衞生管理有機結合起來，切實保障師生的身心健康。
綜合治理早行動。①開學的第一天（2月18日）各班對學生開展了來校放學路途安全、上下樓梯安全、用水用電、防火防盜安全、飲食衞生安全、甲流防治等安全教育活動，把安全教育作為新學期開學第一課，全面提高學生的安全意識。②對校舍安全隱患和校園周邊環境進行了排查，對學校商店、食堂進行了飲食衞生安全檢查，並對教室和食堂進行了消毒處理。③週一的第一節課各班開展了安全教育主題班會，行政到班聽課。
收費政策早公開。①學校嚴格貫徹上級精神，杜絕教師亂徵訂學習資料的事件發生。②對學生早中餐的收費，做到宣傳到位、工作細緻、自願繳費。
總之，我校開學前準備工作比較充分，組織實施有序，工作運轉正常，教師到崗情況良好，學生到校情況正常。在新的學期，我們將認真落實樓區教育局XX年工作要求，強化管理，深化改革，努力創辦人民滿意教育，力爭在XX年的基礎上實現新的跨越!
本學期我將繼續擔任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合，我已經和學生們有了很深的默契，我想我在這個學期的工作將更加的好做，因為我已經對自己的工作有了更為明確的認識了，我知道了自己要做的時期了，我將更加努力的工作，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的。
一、指導思想：
堅持德育為首位，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
我班共有學生46人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。
三、本期工作要點：
1、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
2、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體教育措施：
1、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的經力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數
很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話説：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是隻錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、佈置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衞生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。
3、明確學習目標
俗話説：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衞生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的`動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。
5、加強潛能生管理
面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時瞭解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
7、家教結合：
經常與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。我相信自己會越做越好，只是現在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的！
小班的學生年齡比較小，但是他們卻需要活躍的氛圍來為他們學習製造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認真的學習，這個聽上去可能不是很難，但是實施 起來卻存在困難，因為小孩有個天性就是愛哭，面對這種情況的時候，我們應該耐心對待，這樣才不會傷害孩子們幼小的心靈。為了更好的達到這一目標，我們制定瞭如下工作計劃。
一、班級情況分析：
本學期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛説話的孩子，通過一學期活動開展，進步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，並學會穿脱一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常願意為集體服務。
在家長工作方面，我們做到深入、細緻，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨着年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規也能有意識的遵守，比如課後把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區域中，孩子們搶奪的現象比以前要少了，相互協商的孩子多了，活動就比較有秩序了。
但是，本班幼兒發展仍存在着較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養幼兒。發揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、本學期教育總目標：
我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、瞭解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發展。
幼兒園新學期開學工作計劃(三)
我們幼兒園成立已經有很久了，中間經歷了很多都聽過來了，現在具備這樣的規模，我感覺到很開心，因為我不僅看到了幼兒園的成長，也看到了全體員工的努力，我深刻的認識到團結就是力量。為了讓把我園打造成獨特、先進、温暖的幼兒園，我們制定瞭如下工作計劃。
一、基本情況
在指導思想上，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的'管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新;現實生活不斷創新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師"專業"的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高 。各段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施
(一)加強師德建設，全面提高教師素質
1、 利用每週一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
【一】本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
【二】所教班級學生基本情況分析：
本屆七年級新生和以往七年級學生相比在英語基礎方面很薄弱，由於在國小英語課並未受到足夠的`重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我們幾位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
【三】奮鬥目標：
鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
【四】具體措施：
1、每天背誦課文中的對話。
目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去
3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5、對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
6、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7、實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
1、。要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
【五】課程安排及教學進度：
第一週—第三週：開學初模擬考及教學準備工作
unit1—unit2階段性檢測
第四周─第五週：unit3—unit4階段性檢測
第六週─第七週：unit5—unit6階段性檢測
第八週—第九周：reviewunit1—unit6期中複習階段
開學初班主任工作至關重要。開學初班主任工作做得好，直接關係到新學期學生學習的進步、思想心理的健康、良好班風的形成。本人認為每位從事班主任工作的老師在做好開學初班務工作時都應注意以下幾點：
一、要做好心理準備。
由於經過近一個月的寒假，很多學生思想渙散，學習鬆懈，再加上學生之間存在差異性，班級幾十名學生在思想道德、行為習慣、學習態度、學習能力和個性上存在着很大的差異。對此，班主任要有充分的估計，做好心理準備，完成新學期的班務工作。
二、精心上好第一堂班會課。
上好新學期第一堂班會課，學生會給班主任以很高的評價。這個評價會在很長時間內留在學生的心靈中，左右着他們在班級裏的'學習生活。班主任一定要自始至終熱情高漲。在教育、課程改革日益深化的今天，班會課也應該與時俱進、大膽嘗試創新，適應新時期學生的特點，採用他們樂於接受和易於表現的形式來表現主題，寓思想教育於活動之中，以達到教育之目的。要開出新意，開出特色，開出學生喜歡，有實在意義的班會課。
三、制定班規。
嚴明的紀律、健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。班級制度的制定應與班級學生討論制定，羣策羣力，全員動員，發揮學生的主人翁的精神。這要求班主任要廣泛聽取班幹部、學生的意見，然後安排班幹部制定一些措施，由班級全體學生簽字方可一致通過，制度的制定要遵循可行性和可操作性的原則。班級規章制度制定之後，要嚴格執行，同時作為班級的班主任也應該把自己視為班級的成員之一，把自己置身與制度之內，而不能凌駕於制度之上。
四、做好開學初的家訪工作。
開學初的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動、各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式也多種多樣，如果是直接家訪要提前與家長聯繫，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望。直接家訪效果很好，但由於學生多，居住地也比較分散，全體學生都家訪，需要佔用班主任的大量時間。所以有些學生也可以採取電話家訪的形式。另一種有效形式是採用家訪聯繫卡形式，這種形式比較受學生和家長的歡迎，可以節約班主任和家長的大量時間，便於溝通。同時家訪工作要做到：學習、生活困難的學生必須訪，問題學生必須訪，有特長的學生必須訪，新轉來的學生必須訪，家庭出現裂痕的學生必須訪等。這樣可以融洽班主任與家長的關係，使今後開展工作得心應手。
總之，一個班集體的建立和發展，很大程度上取決於是否有一個良好的開端。
本學期是高三學年的第一學期，也是大學聯考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自我的夢想，結合學校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學習，增強自我的指導本事
在本學期，自我要在業務和班級管理方面加強自我的學習本事，經過自我的融會貫通加強對自我學生的指導本事。比如對《考試説明》、《考綱》的理解，對於大學聯考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網絡等資源提高自我對大學聯考形式的把握。
二、注重學生良好心理素質養成，及時溝通
進入高三以後，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道瞭解學生的內心，進取的經過各種活動讓學生建立良好的心理素質。
三、加強學法科學指導，激發學生潛力
經過主題班會、印製班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試後針對不一樣學生的'情景提出合理化的提議，儘可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的慾望提高，方法改善！
四、幫忙學生度過幾個關鍵點
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試後的失落；二輪複習過程中欲速則不達的冒進心理；對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。
文學範文吧
