時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編整理的中學學年工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
本學期教學工作以“以生為本、以師為本”為教學管理思想，以“規範教學行為，深化課堂教學，提升教師素質，提高教學質量”為工作方向；以“務實、管用、求精、先導、創新”的工作原則。以“提高教學質量”為工作中心，以“四項規範和教師素質提升”為工作重點；以“聚焦課堂，迴歸學生”為科研思路，以“校本培訓和教師專業發展培訓”為平台，立足學校現狀，繼承學校優良傳統，打破因循守舊，敢於鋭意進取，創三中教學管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學校”而不懈努力。
二、工作目標及工作要點
（一）構建教學質量監測體系，有效提高教學質量。
工作目標：全體師生確立在確保重點高逐年提升的前提下，走面向全體學生、學生全面發展、終身發展素質教育之路，創三中教育質量提升特色模式，促進學生學業水平測試平均分和後20%學生的情況有明顯改觀。
重點工作：
1、教師管理：
（1）進一步完善和整合教學質量監控制度. 學生學業動態監控。
（2）改變學校質量檢測方式。《xx三中質量監測改革的實踐研究》。
（3）推進“數據背後的故事”和“教學改進計劃”，帶動有效教學的深化。
2、學生培養：
（1）做好學生學業成績評價和畢業生綜合素質評定工作。特色學生學業表彰。
（2）後20%和輕負提質。生生和師生幫帶制；十個一工作；會考補考制度。
（3）培優工作，限時訓練工作。
（4）良好的學習習慣培養和學法指導。學習心理學研究和開展。
（5）七八年級多科知識競賽（十五週）
（6）“四小培養”活動
3、課程建設：整合——學習心理學、中華傳統美德和生命教育。
4、學習環境建設。
5：九年級畢業班工作。
（二）嚴格依法執教、規範辦學行為
1、 認真貫徹執行嚴格執行省教育廳“六個嚴格”規定，深化義務教育階段學校“輕負高質”工作。開齊、開足、上好各類課程，尤其是音樂、美術、
信息技術、勞技、綜合實踐等科目。嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關於各季節及節假日作息時間的規定；控制學生作業總量，不超量佈置課外作業，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少於1小時。
2、做好學生綜合實踐活動實施。切實有效開展探究性學習；用好兩室：勞技和探究實驗室。
3、做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務管理。
4、學籍管理。轉學和休學等手續辦理、義務卡管理和會考報名等工作。
5、教學用書和學生學習資料徵定、圖書資料。
6、做好全校統一檢測命題、油印、考務、評卷安排、成績錄入工作。
（三）、加強教學常規管理，切實做好“四項教學規範”的指導和檢查工作。
1、教師在備課、上課、作業佈置與批改、質量測評與評價四個環節達到教學規範標準作為教學管理工作重點之一。嚴控“四項規範”底線，統一思想。採用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。加強過程管理，同時做好定期評估。確立備課組教學質量責任制，實行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學業質量分析報告。
（四）搭建校本教研活動平台，狠抓教師專業素養提升。
幫助教師儘快度過“高原期”，打造一批名教師，為我校現在乃至今後教學管理工作的.重中之重。以“每位教師上好常態課”和“培養一批骨幹教師”為兩個中心任務。為此本學期須做好以下幾項工作：
1、 進一步落實教師“常態課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專業發展培訓工作。完善省市縣各類培訓管理制度。落實“温州市教師專業素養提升過程”等各類培訓和管理。積極創造骨幹教師外出考察、學習條件。
3、 推進《xx三中骨幹教師培養規劃》。做好教師個人專業成長規劃。搭建校本教研活動新平台，根據校情，篩選構建我校教研活動特色。各教研組根據組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側重地選擇開展，做好四個結合——教研和有效課堂相結合，教研和難教難學內容相結合，教研和信息化建設相結合。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學科骨幹”、“名師”、 高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。
5、 開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習新課程理論知識。
（五）加強教研組建設，營造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進以上兩個重點工作的強有力的保障。為此本學期須做好以下幾項工作：
1、 建設一支強有力的教研組長和備課組長隊伍，發揮xx三中學科中心組作用，明確職責，承擔教學參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、 教研活動正常化。實行單週備課組活動，雙週教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據之一。
3、 構建符合學科特點的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。
（六）興科研務實之風，積極推進新一輪課程改革。
以“聚焦課堂、迴歸學生”為指導思想，以“有效課堂模式構建課題”為平台，做好“四結合”——科研和有效課堂教學相結合，科研和教研相結合，科研和學生有效學習相結合，科研和教師專業成長相結合。切實開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質量。
重點工作：
1、新一輪課程培訓，轉變教師教學理念，改變學生學習行為。
2、本學期重點是準備好精品校本評選，教育教學文稿評選和應用課題研究。實施好兩個縣級課題。《農村國中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質量監測改革的實踐研究》。
3、做好“小班化”試點工作，七年級試點。
4、繼續做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。
5、積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敍事、製作精品課件等工作，學校教科室將做好送評、發表等幕後工作，創造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
（七）完善各項保障體系，推進學校信息化建設
重點工作：
1、落實《教學工作五年規劃》和《教學質量監控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓制度》《學生綜合實踐制度》等。
2、制定學校信息化發展規劃，健全相關規章制度，完成信息化達標創建和落實數字化校園工程建設。
3、學校網絡、網站建設，做好網絡安全管理和網站日常維護。加強廣播、有線電視、電話以及多媒體教室、會議室、音樂室、報告廳電子屏幕等師生活動場所it設備的維護保養。
4、做好教師教育技術能力培訓工作。
5、構建師生交流平台，做好教學宣傳工作。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網上學習。建立“xx三中教學資源網”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設教師交流、展示、討論、學習、宣傳等欄目，發揮校園網，教師poker作用。
6、加強實驗室、圖書室、計算機室規範管理。創建温州市和浙江省示範圖書館。
7、縣市語言文字規範化示範校創建工作。
（八）構建教學評價機制，促進教學管理科學有效開展
1、做好教研組和教師教學評價及考核、教師教學業務檔案。
2、教師教學情況問卷調查，學生對教師的評價、學生學業成績評價、畢業生綜合素質評定工作。
3、期末教學質量評估和畢業班教學質量評估獎勵。
教務處
XX-3-5
一、指導思想：
本學期，我們將結合學校三年發展規劃，以關注師生髮展構建和諧校園為主題，以校本研修為平台，促進教師的專業化成長；聚焦課堂教學，進一步深化教學改革積極探索適合學生的有效課堂教學模式；着眼於學生的整體發展，立足於學生的個體成長，積極探索、提高分層教學的實效性，促進學生的個性發展；繼續落實和推進兩綱在課程建設與學科教學中實施，全面提高各年級的教學質量。
二、本學期的工作重點：
以校本研修這一平台，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學策略、方法和模式的探索，加強學法指導的實踐探索，促進學生習得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關注教學五環節，加強集體備課活動和教研活動。
三、具體內容：
1、加強教研組、備課組的建設。
建立學習制度；繼續落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業化發展。
（1）教研組層面：組織教師學習現代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學校將以教學競賽為平台，各教研組組織教師開展聽、評課活動，並開展有效課堂教學模式的探討；加強校本培訓與教研，提升教師專業素質（組內研討；藉助外力）。
（2）學校為教師的專業化發展，搭建平台。
以教學競賽為平台、以走出去、請進來的方式及利用學校內部資源，促進教師的專業化發展；做好青年教師的培養工作；科研室組織教師確立本學年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學科的經驗交流；充分利用十五校課題組的平台，促進校際間教師的交流、學習。
3、加強教學常規管理，完善各種教學制度，建立優良的教學秩序。
進一步完善教學常規管理制度，加強落實與反饋工作，並注重加強以下日常的教學常規管理工作。
（1）加強常態課的管理。繼續開展聽推門課的活動，並做好反饋、交流工作。
（2）強化質量意識，確保學校教學質量、學生習得能力的穩步提高。
嚴格各種考試、考務管理；繼續做好各學科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學生學習方法的`指導工作；關注學生差異，切實做好學習困難學生的轉化工作。
（3）繼續加強課堂教學的常規巡查，嚴格調課制度。
（4）進一步落實教學常規五環節（備課、上課、作業及批改、輔導、評價），規範教學行為。
（5）建立學科競賽的輔導和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學生的個性化發展。
（6）進一步開展數學分層教學，探索差異適應性對策和個性化特長的教學。
4、進一步加強課程的管理，提高教學實效。
5、繼續做好語言文字的宣傳、規範工作，促進師生在校園內講普通話、用規範字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網和多媒體設施，進一步加強現代信息技術與學科教學的整合的探索，加強教師掌握信息技術能力的培訓，促進教師自制優質課件質量的提高，推動課堂教學的改革。
7、繼續抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
一、指導思想
今年是我校建校90週年。全校師生員工在區委區府和區教育局的領導下，貫徹“科教興市”主戰略和市教育工作會議精神，以科學發展現為統領，用全面實施教育綜合改革的實績向校慶獻禮。
我們的行動口號：用示範性學校的標準嚴格要求自己（包括個人、班組、年級、學校），用實驗性學校的目標認真激勵自己（包括德智體美等）。辦好讓人民滿意的教育。
二、幾項主要工作
1．加大改革力度，努力構築教育人才高地
師資隊伍建設是提高教育質量的關鍵。堅持“人才強教”方針，深化教師培養，使用機制改革，積極營造“合理流動，有序競爭，人才輩出，人盡其才”的良好環境，努力培養一批教育教學改革的領頭人物，並從整體上提高教師隊伍的專業水平。
（1）總結、發揚學校幾十年來優秀教師和優秀班組的先進思想和成功經驗，組織全校教工學習。
（2）總結在職教師特別是青年教師教書育人的先進事蹟，加以表彰、發揚。
（3）圍繞20xx年“師德建設年”這一中心，在全校開展“爭當學生愛戴的好教師”活動，樹立先進典型。
（4）建立重能力、重實績、重貢獻的用人制度和分配製度，從學校的實際出發進一步提高教工的待遇。
2．深化課程改革，提高課堂教學實效。
師資隊伍的建設要在課程改革、課堂教學質量的提高上得到切實的體現。離開了教育教學質量的提高，師資隊伍建設不可能落在實處。
（1）全體教工一定要為“創造適合學生的教育”認真研究學生，瞭解學生的實際和需要，把學生當作服務的對象，使每一位學生都能在原有的水平上提高一個層次作為努力目標，並制訂出落實的措施。
（2）各年級組、教研組（包括備課組）要精心研究基礎型課程、拓展型課程和研究型課程的開設，增加選擇課程門類為全區高中二期課改的推進提供經驗並起好示範作用，繼續深化“一堂好課”的研究，進一步總結各學科提高課堂教學效益的經驗。
（3）要加強教學反饋，認真聽取不同層次學生的反應，並及時改進教學工作，提高學生對課堂教學的滿意度。
（4）教研組、備課組要加強相互聽課和教學研究工作，加強對課堂教學策略、手段、方法和學生學習方法等的研究。
（5）要重視非智力因素的培養，並通過各種方式，讓不同層次而有進步的學生總結自己的學習經驗並加以推廣交流。
3．以育人為本，探索和建立“學校、家庭社會三位一體”的德育工作體系，形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局。
（1）要將我校有傳統特色的“四個一校外教育活動”、“幹部輪換制”、“學科學習研究小組”和各種社團活動，志願者服務活動等在新形勢下辦出新水平，豐富新內涵，具有新創造，獲得新成績。
（2）要創新德育活動的載體，以“鑄理想信念之魂，立民族精神之根”為宗旨，開展“組織一次主題班會，舉行一次主題演講，讀一本書，看一部影片，考察一個民族精神教育基地”的“五個一”活動，在活動中要把訪問我校校友，請校友參與放在突出的'位置。另外從我校實際出發，在學生中積極開展書法、民歌、民樂、國畫、論語講座，古詩文朗誦、武術、文化茶座等具有民族“傳統的學生社團活動，爭創民族精神教育實驗基地學校。
（3）加強學校文化建設，圍繞建設90週年活動，開展四風（校風、教風、學風、班風）教育，彰顯優秀師生，班級風采，樹立優秀示範羣體，寄宿生對於集體、宿舍的文明建設，也應作為四風建設的內容之一。
（4）積極構建學校校本德育課程，完善校本德育評價機制，形成學校德育工作特色。
4．進一步加強既有超前意識又以實際出發的教育科研，加快推進信息技術進管理，進課堂，進家庭的“三進工程”。
（1）要結合90週年校慶，擬定一批教育科研選題，並落實研究人員和研究計劃。
（2）對於正在進行的教育科研，要抓緊、抓實，並在實踐中進行檢驗。
（3）啟動“數字校園”建設試點工作，充實網上學習資源庫容量，進一步加強信息技術與課堂教學的整合，並積極引導學生應用校園網絡為加強德育，提高教學質量服務。
（4）開設家校聯繫網絡，為學校與學生家庭溝通創設必要條件，並加強學校網絡的建設，為招收全國生和全國生的家長與學校進行雙向溝通服務，為我校讓社會各界瞭解服務。
5．進一步做好高三畢業班工作，通過最後一學期的關心、指導，讓全體高三學生及其家長感到滿意。
（1）班主任要做好過細的工作，讓高三學生充滿信心，全面提高，迎接畢業，升學考試。
（2）任課教師要進一步研究全市畢業班工作的動向與總體要求，精心備課，提高每一節課的教學質量，堅持講練結合，講好典型試題，講好典型錯誤，講好解題技巧，提倡一題多解、變式訓練，不斷優化教學行為。使各層次的學生都有所得。
（3）對於處於後1/5的畢業生，特別要做好思想教育，加強分層次的輔導，定輔導時間、地點、人員和內容）使他們的思想、知識、能力在原有基礎上再提高一個層次。
（4）畢業班全體教師要加強協作，共同研究，團結一致，想方設法，把各方面工作做得更好。
6．積極開展體育衞生藝術科技活動和語言文字工作
（1）認真落實市、區“體教結合”工作會議精
神，深入推進二線運動隊和排球傳統項目的建設工作，前不久，成立的**排球聯誼會，要為學校排球運動的進一步發展作出貢獻。
（2）進一步落實學校衞生標準化建設，開展以學校食品衞生和衞生防疫工作為重點的檢查，制訂學生午餐營養方案，完善學校衞生管理軟件的應用。
（3）積極開展學生藝術教育活動，豐富學生文化生活認真籌備好上海國際中學生合唱節，以吸引世界各國的中學生來校交往，進一步提高學校的知名度。
（4）積極參加市、區組織的各項科技活動，開展“校園科技之星”的評比活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
（5）依法推進語言文字工作，根據教育部和國際語委文件要求，年內完成教師和學校管理人員的普通話水平測試，學校要組織開展對未達標人員的培訓，提高普通話水平。
7．總務後勤工作
（1）學校的離退休幹部工作、安全保衞工作、文印檔案工作、實驗室、圖書館、校園網、衞生室、食堂、全國生宿舍、財產保管、設施維修、校園保潔綠化等管理工作，都要有專人分工負責做好，並作好會議記錄和工作記錄以備查考。
（2）要進一步改進和完善各部門各崗位的考核機制，努力做到科學、合理、優勞多得，績效優先。
8．校慶籌備工作
（1）做好校慶的紀念刊出版工作。
（2）編輯全校教工的慶祝校慶。
（3）組織、聘請校友舉辦報告會、講座事宜。
（4）校慶慶祝大會的籌備工作。
三、工作要求
1．全校師生員工要根據建立和諧社會的精神，按照“活躍、和諧、求實、創新”的校風，讓學校更和諧地發展。校內外，各組室，各學科，德智體美各方面，第一線與第二線，幹羣之間，師生之間，要在承認和尊重差異的前提下，尋找社會和諧共生的“避震器”，使得學校能科學地發展，合理地發展，健康地發展。對於可能存在的不和諧因素，要想方設法加以消彌。
2．要進下按照實驗性、示範性高中新的發展規劃，進行對照，找出存在的差距，進一步制訂改進措施。
3．要按照現代學校制度建設的精神，逐步做好各項試點工作。
4．在各項工作中，各級幹部要進一步發揮模範帶頭作用，更好地為師生員工服務；廣大師生在上級教育部門的領導下，要以大局為重，更好地關心、愛護和支持各級幹部的工作，保證學校工作上下貫通，左右協作，不斷向前。
5．按照學校工作計劃，各部門各組室要制訂落實的細則，用出色的成績，迎接建校90週年。
一、指導思想
英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態課堂改進研究活動，優化課堂教學，提高效率，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新，切實提高我校英語學科教學水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉型
本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。通過實驗項目，提煉經驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的變革。
2.規範管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題，促進課堂教學的建設，打造常態課堂，每人推出一節校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結合，集思廣義，積極開發課程資源。關注學生作業的`有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題説題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生羣體均衡發展。
3.構建平台，促進教師專業發展
加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導，對他們進行培養，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節，師傅每週要聽徒弟一節，充分發揮由名優骨幹教師的示範輻射作用。
一、指導思想
根據學校20xx~2016學年度工作計劃，緊緊圍繞學校教育教學各項中心工作，進一步明確本部門工作職責和工作目標，努力提高全校師生員工的安全意識並積極規範師生員工的安全行為。不斷規範安全管理的各項工作流程和工作標準，為學校創省“五星級”高中奠定堅實的基礎。
二、主要工作
1、規範門衞管理
門衞是學校的窗口，門衞工作要做到規範、有序，並不斷適應形勢發展的需要。門衞主要工作是管好門，積極配合辦公室做好教職工上班遲到登記和中途外出登記；積極配合學生處做好遲到學生登記和非正常時間學生外出登記（根據相關規定）；認真履行門衞的門前三包工作；認真做好平時來客登記等相關工作，特別是雙休日學生家長來校探視學生時的登記；做好夜間巡查工作，確保無盜竊事件的發生。
2、充分發揮監控系統以及紅外報警器的作用
安管處每天要通過監控系統查看校園內各個場所，確保無危害校園安全的事件發生；門衞在夜間不但要加強巡邏，更加密切關注紅外報警器，一有響動，必須在第一時間趕往事發現場，調查響動原因，及時處理相關問題。
3、建立規範一日巡查制度
每天安管處主任和幹事要各自巡查校園的各個角落，並積極接受其他部門和有關教職工提供的相關情況，認真填寫校一日安全日誌。並根據巡查中發現的問題填寫《安全隱患整改通知單》，報校長室審批後交有關部門落實處理。
4、建立周專項檢查制度
安管處在校長室的指導下建立校安全網絡圖，落實各部門、各工作室的安全工作職責。安管處每週協同有關部門進行一項安全專項檢查。
5、加強師生的`安全教育
學校各部門和全體教職員工要牢固樹立安全意識，明確責任，分工負責，確保各項工作落到實處。嚴格常規管理,以“安全教育”為載體,營造平安校園。從生命角度看,教育就是一種保護,既保護學生的生命安全,也保護學生的心理安全。每一位教師都必須確立“珍愛生命、安全第一”的意識,增強工作的責任心,確保學生在校學習、活動中的生命安全和身心健康。有條件許可的情況下，聘請有關部門的領導和專家對全校師生進行安全討論，以提高師生的安全意識並規範他們的行為。
6、規範師生校內的交通秩序
隨着生活水平的逐步提高，教職工的小轎車數量明顯增加，加之所有學生的車輛必須進校園。這給學校在停車方面帶來不小的壓力，也明顯存在一定的安全隱患。安管處要和相關部門協調，制定出切實可行的校內交通守則，以加強校內的交通秩序和交通安全。
7、建立全校安全責任人的例會制度
學校的安全遍及學校的方方面面、時時刻刻，如果僅靠幾個人去抓安全顯然是不夠的。因此，各部門、各工作室必須相應落實部門的安全責任人。學校在校長室的安排下，每月召開一次安全例會，以討論進一步落實安全工作的策略和方法。
8、督查各部門的安全台帳和安全管理
由於各部門都有相應的安全責任，安管處要不定期地對他們在安全管理方面的工作進行監督，以期取得更為明顯的管理效能，為全校穩步發展提供保證。
一、指導思想
全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構建高效課堂，全面提高教學質量。
二、工作內容及要求
（一）重點做好高三複習備考工作
1、落實好聽評課活動。二輪專題複習期間，每位高三教師學科組內的聽課活動不少於4節，並寫出關於專題複習教學的反思文稿，並按教科室要求組織好反思交流會。
2、做好大學聯考備考經驗交流總結，即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學生大學聯考成績和如何優化後期教學工作兩個話題展開，分享交流積累的好的經驗和做法，達到優質資源共享，以便協助20xx屆高三做好大學聯考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學情進行具體分析總結，本次活動將在第九周進行。
（二）課堂教學改革
1、積極參加“課堂教學改革”。構建魅力新課堂，適應課改新常態，將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現出“自主、合作、探究”的教學模式。
2、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學案導學”中的關鍵問題，例如：學案如何突出重點、難點，學案如何有效引導學生探究新知識的生成，學案編寫如何拓展學生的視野，一份學案到底如何讓所有老師使用起來得心應手，體現出很強的邏輯性，課堂教學中如何控制學生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學生的討論更有效，如何讓教師的引導啟發更高效，如何有效的完成教學任務等等。針對這些平時教學中存在的問題，進行思考、研討，並找出解決的策略。
3、理解並在日常的教學中踐行歷史學科五大核心素養，唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，着力培養學生的歷史思維能力，比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識；在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進行辨析，並運用可信史料努力重現歷史的真實態度與方法；以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責任感和人文追求的高中生，以適應當前大學聯考。
4、針對歷史教學的'特點，在教學中如何有效運用傳統方法“講授法”，以彌補學生知識中的缺陷，以培養學生對歷史的認知和對歷史課堂的興趣，讓學生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運用文學知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達到文史結合，有效促進教學效率的提升；加強專業知識的學習，有效整合知識，提升自己專業素養。
5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐，積累了一些成功的做法，為了進一步分享和推廣，要求組內充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節觀摩研討課，起到引領和帶動作用。積極總結課改理論成果，觀摩結束後要召開專題會議進行總結反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，並積極撰寫論文，從理論和實踐兩個層面進行分析總結。本次活動從第四周持續到第七週，分為預賽、複賽和決賽三個階段，複賽階段以教研組為單位進行，產生參加縣教學能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業素養。
6、加強課題研究。為了促進信息技術與學科教學的深度融合，20xx年是“規劃課題”能否順利結題的關鍵一年，課題組成員要及時交流研討，在組長統一安排下按照申報要求開展相關研討工作，力爭按時順利結題，從而推動教學實踐活動向前發展。
（三）教師專業發展
1、配合教科室加強青年教師的培養工作。
2、利用網絡資源和專業雜誌，學習瞭解微課、翻轉課堂的基本知識，積極參與微課製作培訓和微課評選活動。提高老師在教學中熟練運用現代化信息技術的能力。
3、加強自身學習和相互交流，瞭解未來大學聯考的改革的方向和高中課堂教學的變化。
4、進一步加強學案導學模式的運用研究。
5、各學科按計劃開展組內活動。
6、各位老師必須完成每學期10節的聽課任務。每次聽課必須認真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發言研討交流。
一、指導思想
貫徹落實市、縣教育局關於全面提升教育教學質量的精神，全面落實學校各項工作任務，緊緊圍繞新課程改革，優化課堂教學，提高課堂效益，以深化國中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續探索開展國中數學“掌握學情，以學定教”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。
二、工作重點
1．加強學習推進數學有效學習課堂變革
以學習實施“促進有效學習變革”為契機，規範教學行為，優化教研組建設，優化備課過程、優化課堂教學、優化作業設計與反饋、優化質量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學的`典型案例、課例，推進“有效課堂教學”，努力提高教學質量。
2．加強教師隊伍建設
認真做好教師素養提升與專業成長工作，開展教師命題交流學習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學習《課標》與《20xx年考試説明》，提高教師的教學水平。
3．加強備課組工作
備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學資源，優化教學。做到資源共享。
4．開展與參加各類評比與競賽
定期開展學校各級段數學競賽，組織學生參加各級別的數學競賽。組織教師參與論文、優質課、命題等專業評比活動．
三、教研活動內容與開展方法
1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學的教法，特別是學法的改革．
2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學習，提高教學水平
3．做好國中數學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調查、分析和研究．
4．組織學生參加各類競賽，以賽帶練。
5．切實做好教學常規建設，做好規範要求。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以為全體教師服務為宗旨，以多媒體設備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點，加大信息技術與課程整合的研究力度，為紮實推進學校教育的現代化做出應有的'貢獻。
二、工作目標
1、做好電子備課室的建設、維護工作，保證教師的正常使用。
2、鼓勵全體教師使用多媒體進行教學，實現由單一型向向面型過渡。
3、深化信息技術與課程整合，推進我校教育教學的現代化。
三、具體工作
（一）備課室管理方面
1、做好備課室機器的日常維護工作。
2、教師使用備課室機器時要嚴格執行《電子備課室管理制度》，使用後填寫好微機使用記錄和打印記錄。
（二）多媒體教學方面
1、加大多媒體教學設備的管理工作。
（1）積極籌建學校電子備課室，保證硬件環境達標。
（2）做好多媒體教學設備的日常維護工作。
（3）鼓勵教學中多媒體教學設備的使用
2、規範全體教師的電子備課，鼓勵使用多媒體進行教學。
（1）每位老師要認真學習計算機，以提高自己的電子備課水平。
（2）教師使用教室多媒體後必須填寫好《多媒體使用情況登記表》。
二0xx年亮兵中學工作以黨的十七大精神為指針，全面落實縣教學工作會議精神，以縣政府教育督導室二00八年工作計劃為指導，切實規範學校的辦學行為。以鞏固提高“教學質量年”取得的成果為基礎，深化學校教育教學改革，不斷地提高學生的綜合素質，以大教育觀為統領，結合學校的實際狀況，努力抓好學校的各項工作，促進學校教育教學質量的提高，辦人民滿意學校。
一、堅持以德育工作為首要，認真抓好教師職業道德建設和學生德育工作。
德育工作的整體思路是：認真組織開展以“愛崗敬業、悉心育人”為主要內容的師德教育系列活動，紮實開展教師評價工作；進一步加強德育工作的針對性和時效性，深入研究學生的思想狀態和心理需求，積極開展各種德育系列活動，培養有思想有理想的學生。
（一）師德建設：（具體負責實施人：劉曉輝）
1、建立以校長為組長的師德建設工作小組，進一步完善修訂師德建設各種制度，組織制定實施師德建設工作方案。
2、開展教師師德學習活動，間周安排集中學習，集中學習每學期不得少於10學時。組織教師學習先進事蹟活動，通過自薦、推薦的.方式，民主評選校內師德先進，在教師身邊樹立學習典型。
3、根據學校的實際，制定出符合本校教師職業語言、行為、禮儀等規範，要求教師嚴格按照規範要求來嚴格要求自己，努力提高教師職業道德規範。
4、對照師德規範找差距，採取師德問卷和徵求意見等辦法，要求教師在教育教學工作中反思自己的行為，寫出反思和體會，學校召開兩次全校性師德討論反思交流會。
5、採取多種形式開展教師評價活動，廣泛的徵求學生、家長和社會的意見和建議，評價方法做到科學規範，評價過程和結果力求公開、公正和公平，不斷地提高教師的職業道德水準，為辦好人民滿意學校打下堅實的基礎。
6、在教育教學過程中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養有思想有理想的學生”這一主題，營造教師敬業、樂業的氛圍。
（二）學生德育：（具體負責人：劉曉輝）
1、德育工作堅持以課堂教學為主陣地，寓德育教育於課堂教學的過程中，正確落實每一課時中的情感態度和價值觀的教學目標，每位教師要強化課堂教學的育人功能，在備課中針對教學內容備好德育工作滲透的方式和方法。
2、發揮班主任的工作職能，利用班會、團會和組織大型的傳統紀念活動等，開展德育教育，每半月召開一次班主任例會，總結前期工作並探討育人工作的新經驗、好做法。
3、發揮政教處職能作用，開展校內德育競賽、徵文、演講、板報評比等活動，積極開展常規德育活動。
4、以迎接“北京奧運”為契機，唱響“愛國愛民”思想道德建設主旋律，全面實施愛國主義教育，積極開展書畫、演講等活動。
5、開展傳統美德教育，積極開展“書香伴我成長”讀書活動，書寫讀書體會等系列活動，積極營造校園文化的氛圍，培養學生良好的讀書、學習和生活習慣。
6、開展學生心理健康教育講座，建立健全單、無親學生的檔案，和關注留守兒童的身心健康，加強心理諮詢室的實效性和廣泛性。
7、繼續探索以“四好”為主題的學風建設系列活動，培養學生良好的學習習慣和優秀做人的品格。
8、加強學校、家庭和社會三結合的教育網絡，由政教處牽頭，班主任為主要實施者，開展行之有效的家訪活動，爭取做到班主任對班級學生家庭情況、學生狀況一口清，爭取入户家訪率達90%以上，真正做到齊抓共管的德育教育良好局面。
9、認真貫徹執行《義務教育法》，做好學生的控流工作，積極開展獻愛心活動，由政教處安排捐資助學活動，並安排領導包保，教師包保學生的工作，堅決控制流失生。
二、紮實有效的開展教學工作，促進教科研工作穩步發展，努力提高教育教學質量。
教學工作的整體思路是：狠抓教學常規管理，以鞏固提高“教學質量年”成果為基礎，努力提高教師的整體素質，不斷提高學生的綜合素質，紮紮實實的推進課程改革，向教學管理要質量。
成立以校長為第一責任人的教學工作領導小組，定期和不定期的分析和謀劃學校的教學和教科研工作，每月月初召開教學工作領導例會。
一、指導思想
認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴格實施市、區教研室的總體規劃，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規建設，加強中學語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發課程資源，努力提高語文教育教學質量，努力促使全體學生的健康發展。
二、主要工作
（一）加強學習，提高語文教師自身多方面的素養。
1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進並全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養學生良好的語文學習行為和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發展的重要作用，並努力將這些思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。
2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業務進修；鼓勵教師學習並掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並積極而又恰當地運用到語文教學中來，豐富和更新教學內容和方法，提高教學質量和效果。
（二）推進實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。
1、抓好新課程培訓活動。繼續組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。
2、大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。
3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統一。
4、與課題研究相結合，優化教學的內容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質量。
（三）抓好教學常規，認真開展教學研究活動。
1、組織校內彙報課、示範課，保證公開課質量，抓好評課活動，充分發揮公開課的研討示範作用。
2、組織好區“課題研究中心組”在我校進行的教研活動。
3、評選教師參加區級高中語文優質課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的'實施水平。
4、組織期中、期末教學質量調研測試，並做好質量分析工作；舉辦若干次教學沙龍活動。
（四）認真抓好畢業班工作，確保語文教學質量。
1、九年級年級：
召開九年級教師研討會，對20xx年會考試題進行積極的研討和反思；參與《新課程國中語文學業考試複習指導》的修訂工作；有針對性地開一些研究課。
2、高三年級：
召開區高三教學研討會，交流全學年教學計劃，分析20xx年大學聯考的命題情況，明確高三複習的要求和目標；組織教師參加常州市高三教學研討會，深入研究大學聯考走向；積極作好大學聯考信息的蒐集、整理和傳遞工作。
三、日程安排
9月份
1、制定好教研組、各備課組工作。
2、八年級、九年級部分教師參加區新課程培訓活動。
3、組織好區“課題研究中心組”在我校的教研活動。
4、九年級部分教師參加會考研討會。（星辰實驗）
5、評選出教師參加區高中語文優質課評比活動。
6、積極撰寫年會論文。
7、校級公開課活動。（陳嵐、王桂香）
10月份
1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。
2、組織對國中語文新課程實施以來的調研工作。
3、高三教師參加教學研討會，分析20xx年大學聯考命題的特點，研究高三教學策略。
4、參加區高中優質課評比活動。
5、校級公開課活動（詹志清、袁莉娜、戴世平）
11月份
1、組織對高一新課程實施以來的調研工作。
2、組織參加區中學生作文競賽。
3、組織教師參加常州市高三教學研討會。（金壇）
4、高二部分教師參加區級教材教法研討活動。
5、高中學生圍繞校級課題舉行作文競賽。
6、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）
12月份
1、組織七年級學生參加美文閲讀比賽，八年級古詩詞創作比賽。
2、教學常規檢查，認真寫好教學反思和總結。
3、校級公開課活動（吳燕玉、施孝丹）
20xx年1月份
1、組織好期末考試，並認真分析各年級，特別是九年級、高三考試結果。
2、做好學期總結工作。
文學範文吧
