【實用】工作計劃模板彙總7篇

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

一、指導思想

充分認識學校消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作"進學校、進社區、進農村"的方針。以對人民羣眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關係；把消防安全納入學校重要議事日程，採取必要措施。保障學校消防工作落到實處，為教職工和學員營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、工作措施

1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上牆。

2、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。

3、學校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。

4、每學期每班組織召開一次消防主題班會，每月進行一次消防常識宣傳。

5、每年組織一次參觀駐地消防中隊活動並請消防官兵講授消防常識課;組織一次師生與消防官兵互動活動。

6、建立少年消防團組織，每年開展一次消防安全宣傳活動。

7、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。

8、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器;知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學生受教育率達到95%以上。

三、具體做法

1、加強學校消防安全工作的領導。

根據教育局安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施；學校成立了以户振江校長為組長，毛國良擔任副組長，組員有十位，分別是：呂立言、丁彥華、李鳳啟、薛宗梅、呂偉波、高立波、毛貴陽、陳頌、顧偉、吳作勤，領導小組分工具體，責任落實；領導小組全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防範做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的'隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環境中工作、學習。

2、貫徹落實各項消防安全制度

我校制訂有"學校消防工作制度"、"學校消防工作暫行規定"等各項消防制度。為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。

(1)認真學習執行教育局關於學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。

(2)修訂完善"學校消防工作暫行規定"，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善後處理，並與教師的考核掛鈎。

(3)利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。

(4)認真安排好值班，門衞要盡心盡責，每天檢查教室門窗；加強對門衞的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。

(5)定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告；加強校舍改造、校園綠化過程中的安全防範，認真記載施工日記，發現問題及時整改。

(8)各班在學生離校前必須切斷電源。

(9)貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。

3、貫徹安全第一，預防為主的方針

做好學校消防工作，關鍵是要防範於未然。繼續實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

工作計劃 篇2

仔細回味在學校管理方面有這樣一個規律：凡是一位成功的校長，其本人在工作中總是很悠閒，辦公桌面整潔乾淨，文件擺放有條不紊，學校班子以及各位教師都各司其職，努力工作；還有一些校長，雖然學校也不錯，但是自己整天忙得不可開交，每天事務繁忙，桌面雜亂無章，脾氣暴躁，易發火動怒，而學校的部分班子教師往往無所事事。

那些成功智慧型的校長，往往把主要精力放在制定學校近遠期工作目標上，在工作目標制定好的基礎上再做好任務的分解，將具體的工作落實到每個人，自己只是抽出一定的時間，做好工作的協調而已。而一個事必躬親的校長，即使天天忙、月月忙、年年忙，也未必能抓出成效來，反倒會造成手中持權，唯我獨尊，只懂發號施令，卻疏於方法簡單的現象，結果是脱離了羣眾，工作更無法開展。

現在的教育，校長所承擔的責任也是十分複雜繁瑣的，經營、決策、組織、指揮、協調等都是其分內之事。假如學校的一切事情都由校長來處理，都需要校長來過問、插手，事無鉅細、面面俱到，那縱使校長又三頭六臂也是難以應付的。因此，校長作為一名領導者，必須學會將權力交給信任的下屬，要敢於放權，並且懂得授權，學會怎樣通過下屬來完成工作目標，懂得怎樣通過授予下屬適當的權利和權限，同時給予一定的決策權來開展工作。因此，一名智慧校長就要學會放權、放權、再放權！

首先，要將自己無法勝任的決策授權給他人（或組織機構）。學校工作方方面面，十分繁雜，但校長又不可能是一個無所不知、無所不會的全才，這就要求校長要學會放權，敢於放權，做到有所為和有所不為，相信自己的下屬，讓下屬都去發揮作用，不要事事都得自己去管，讓下屬充分享有工作的自主權。例如對於某學科的管理，校長就完全可以授權該學科的帶頭人，使他享有本學科管理的自主權，有關這一學科的建設和發展決策可以均由他來作出決定。當然，對於一些熱點、難點或重大決策，校長還要充分發揮民主決策的作用，通過教代會、家長委員會等組織機構來進行。例如學校的發展規劃、經費的使用、職稱評定和教師聘任等方面的決策工作，就最好交給這些組織機構來進行，讓這些團體成員站在第三者的角度研究學校問題，從而達成團隊認可，防止決策出現偏差。

其次，要授權給值得信賴的人。校長授權時必須要有合適的人員，不能隨便找個人來濫竽充數。一要選“明白人”，能明白校長的觀點，發展校長的想法，能給校長提出建設性的建議，並能獨擋一面，甚至能創造性地完成所擔任的工作；二是要用“貼心人”，願意為學校、為校長出力，這樣就可以減少不必要的內耗，減少後顧之憂，並提高工作效率。校長授權後要對下屬給予充分信任，充分信任等於給了下屬一個平台、一種機會，給了其受尊重的感覺，讓其有一個廣闊的施展抱負的空間，而自己則有充裕的時間去思考重大決策問題。

再次，要授權不授責。很多領導認為授權時責任和權力一起交給下屬了，當下屬無法完成指派的任務時，就將失敗的責任推卸給了下屬。其實，這是一種錯誤的認識。因為無論授權到何種程度，有一種東西你是無法下方的，那就是責任。如果領導把責任都下放的.話，那隻能説是他退位而不是放權。對於一名明智的領導來説，授權只能意味着責任的加大，不僅對自己，更要對下屬的工作績效負全部責任。校長作為學校的領導者，不僅應該讓學校的其他管理者共同分享成功的果實，也應該主動分擔下屬的責任，即使失敗的原因全部是來自下屬的過錯。因此校長在進行授權時，就要做好出現錯誤的思想準備，主動為下屬排憂解難，即使他們的過錯影響了組織的效能，也要給予充分的理解和信任，讓下屬感受到來自你的支持和信賴。當然，這樣同樣也會贏得下屬的信任、支持和追隨，這也必將給學校發展帶來巨大的、持久的效能。

最後，要做好授權的監督和控制。沒有制約的權力是不可想象的。僅有授權而不實施反饋控制會招致許多麻煩，最可能出現的問題是下屬會濫用他獲得的權限。因此，明智的校長都會建立一套明確的權力控制機制，並通過定期督察、座談交流等形式來隨時瞭解下屬的工作情況。但要注意物極必反，如果控制過度，則等於剝奪了下屬的權力，授權所帶來的許多激勵就會喪失。當然，這個“度”的掌握就要看校長的領導藝術了。

工作計劃 篇3

明年註定是競爭空前的一年，眼前***商場的激烈競爭，包括***廣場，***家居即將在明年相繼落成開業。招商部結合這些實際情況一方面要廣泛的收集客户資料，尋找上檔次的主流品牌，瞭解客户的增店計劃以及經營規劃思路。另一方面就是要定期對其他及周邊城市對手商場進行市場調查研究，瞭解對手市場的品牌佈局情況，品牌的變動和銷售情況，以及客流結構等信息。

一、計劃明年的招商工作目標初步為以下三點：

1、提升招商部門整體的業務水平

2、本部門人員應多學習，交流，探討相關的招商知識及部門工作。

3、與同行業中人員多交流，探討摸索，創新招商知識。

4、瞭解相關信息及時與領導及其他部門溝通，大家一起探討，從而結合本部門實際工作進一步改進。

二、儘可能多的增加預備客户資源

1、真誠禮貌的接待好上門的`意向客户。

2、到其他及周邊城市對手商場收集客户資源。

3、通過與客户間經常性的聯絡互動，及時瞭解行業的相關動態。

三、提升商場出租率，穩固商場現有的好品牌同時引進其他上檔次的品牌

1、結合行業實際情況，更多的瞭解及引進家居市場上檔次的主流品牌，儘可能穩定商場現有的好品牌，同時形成錯位經營的穩定發展態勢。

2、相關工作及時與領導及相關部門之間取得溝通，確保工作無誤。

20xx年我部門將全力以赴的去努力，去奮鬥，去實現商場招租率在競爭中穩步提升發展。

工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革的發展規劃綱要(20xx-2020)》所確定的階段性目標任務，繼續抓好教育現代化建設，深化教育教學改革，深入實施素質教育，切實加強師資隊伍建設，不斷提升教育質量，努力實現實驗幼教中心的整體優質均衡發展，辦好人民滿意的學前教育。

二、工作要點

(一)抓好基礎建設，優化辦園條件

(二)抓好質量管理，推進均衡發展

(三)抓好隊伍建設，提升業務素養

(四)抓好衞生安全，保障師生健康

(五)抓好行風建設，構築和諧校園

三、具體措施

（一）抓好基礎建設，優化辦園條件

一是繼續抓好實驗幼兒園校園改建工程。儘快完成萌芽保健屋及門衞改建工程的後續裝潢以及設施設備添置事項，萌芽保健屋的裝潢及設施設備嚴格按標準執行。家長接待室、親子園及科探室的設計則以温馨、舒適、實用為宜，爭取下學期可以投入使用。

二是抓好中心幼兒園的遷建工作，由中心副主任全面負責，全力配合教育局及市重點辦完成相關工作，力爭20xx年8月底竣工。

（二）抓好質量管理，推進均衡發展

一是認真落實課程規劃，為幼兒的全面發展奠定堅實的基礎。各園要組織教師認真學習幼教中心課程規劃，領會精神，結合本園、本班實際，創造性的實施通式課程，及時溝通信息、調整現有課程。同時實驗幼兒園要將原有的傳統文化課程、繪本閲讀課程、環保生態課程進行有機融合、有效實施，要進一步挖掘和利用一切可利用的資源，更好的服務於教學、服務於幼兒，將課程做出特色、做成品牌。婁東中心幼兒園則在親子活動、美工創意、繪本閲讀等方面做進一步研究和梳理，逐步形成自己的特色課程。

二是積極打造有效課堂，讓教師的教學更有利於孩子的發展。繼續以“教學六認真”為抓手，狠抓教學常規管理，切實提高課堂教學效率。開展幼教中心“新苗杯”教學評優、“五彩貝”基本功競賽等活動，積極參加市“百節好課”評選展示活動，進一步明確“好課”的標準，不斷提高教師設計活動、組織活動、評析活動的能力。

三是重視保教質量調研，讓一日活動的.組織更規範、更優質。以省優質園創建標準以及市教育局《教育質量綜合評估細則》為標杆，經常梳理、反思工作中存在的問題，通過隨機調研、專項調研等方式，發現和解決幼兒園一日保教工作中存在的薄弱環節，通過專家講座、理論學習、沙龍活動等多樣的園本研修來抓實各項細節，以促進各園、各班保教質量的均衡優質發展，爭取在市教育質量綜合評估活動中再創佳績。

四是深化園本研修制度，為教師的專業發展搭建多樣的平台。充分發揮幼教中心周審月賽、工作室、青蘋果社團的作用，切實增強園本研修的針對性和實效性。周審月賽初擬：9月“五彩貝”基本功競賽、讀書系列活動;10月“新苗杯”評優;11月區域遊戲調研、展示;12月迎新年閲讀系列活動。青蘋果五大社團：國畫班、攝影班、崑曲班、美工班、方言班。

五是抓好課題研究工作，為園本特色課程建設添好磚加亮瓦。重點是做好“十一五”省級重點資助課題“讓閲讀融入生活——幼兒園繪本閲讀的實踐研究”的中期彙報工作，以及“十二五”蘇州市級課題、太倉市級課題的申報工作。

（三）抓好隊伍建設，提升專業素養

一是堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位。以太倉市師德標兵、十佳師德標兵表彰宣傳活動為契機，組織開展“學標兵、爭先進、比貢獻”大討論活動，積極發現、宣傳“身邊的感動”，進一步樹立師德典型，引導廣大教師成為學生健康成長的指導者、教育改革發展的推動者和良好社會風尚的引領者。

工作計劃 篇5

作為一名剛畢業的學生，在開學兩週後接手七（1）班的班級管理工作。該班是住校班，共有學生50名學生，女生22人，男28人。從原班主任的瞭解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖子生極少；缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為自己的國中生活打好基礎，我擬訂班主任工作計劃

一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的'良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

具體設想

第一、思想行為規範管理方面 1、選拔好班幹部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。

3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“養成習慣”。

4、嚴格執行值日班乾製度。定期培訓主要班幹，教給工作方法

第二、樹立良好班風方面。 1、利用班會課開展榜樣教育。

設想：本班優秀學生學習方法交流；

2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校、政教處德育工作方面。 第一學月：為學生行為習慣養成月，主要活動有

（1）圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩定學生情緒

（2）加強學生日常行為規範的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規範

（3）抓好學生健康衞生教育，預防疾病。

第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有

（1）以“安全”為主題出一期班刊；

（2）充分利用班會課開展考風考紀的教育；

（3）舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

第三學月：為文體活動月和衞生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。

第四學月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊。

第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，並做好假期社會實踐的指導工作。

第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

4、制定班級日誌，及時掌握學生動態。

工作計劃 篇6

一、指導思想

學校教育教學工作將緊緊圍繞鎮教委辦xxx年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。

二、工作目標：

確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校;

實施校本科研，創造特色品牌，創社會美譽學校;

加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校;

提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富學校。

三、主要工作：

(一)努力優化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《國小生日常行為規範》，逐漸內化為素質，外化為行為，並努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將根據教師暑期教師政治集訓《教師禮儀規範》和《學抗震救災英雄教師》活動繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

3、深化德育活動活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎徵文活動，十月份，開展以歌頌祖國為主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，元月份，我們讓學生自導自演進行迎新年文藝匯演等活動，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。

4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示範課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研羣體。

5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

(二)、強化常規管理，提高教育教學質量。

1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。

2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和週四聽課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本着“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣。注重後進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。

3、加強課程改革，提高校本教研的實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創造再學習的'條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。

4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。

5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，為教師搭建平台，交流、暢談教學感悟、收穫、得失，讓教學研究向深層次推進。

(三)後勤工作

1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。並實行各功能室的公物的管理和衞生工作包乾到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

2、增強服務意識。後勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。

工作計劃 篇7

一、指導思想：

堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教於樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。

二、幼兒自然概況

班級情況分析：幼兒人數 32人，男生 19人，女生13 人

三、幼兒發展情況分析

1、生活衞生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如唐詩雨，管燦等。2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會説禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛説；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒塗色。佈局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是摺紙進步不大，這學期要加強。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脱、整理衣服的良好習慣3、坐、站、行、睡姿勢正確4、活動用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用後要收拾並放回原處。 6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂塗牆壁。7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。8、不濫吃零食、不吃不淨的食物。

五、安全及消防工作：

1、日常生活種安全常識與規則的瞭解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

3、瞭解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學活動目標：

社會1、瞭解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗以大帶小的快樂。

3、願意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。 語言1、能主動與人交談，説話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。

2、堅持説普通話，發音準確。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，並能自編兒歌和故事。

4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

數學1、認識常見的幾何形體，並能在生活中找出與之相似的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關係。

3、能以自身為中心區分左右。

4、認識並會兑換10元以內的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性經驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。

科學1、探索生活中常見的各種科學現象，獲取有關的科學經驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態度。

2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小製作活動，會根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創造性。

3、具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象，形成一定的科學嚴謹的態度。

音樂1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

3、願意嘗試使用某種樂器。

健康1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，瞭解解決意外突發事件的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕鬆自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質。

美術1、願意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。

3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較複雜的平面圖案。

七、遊戲：

（一）創造性遊戲

1、角色遊戲：娃娃家，孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。

2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與願望，不囉嗦

3 重點在禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會，如編制區。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡

5）引導與啟發幼兒解決無人看病時怎麼辦的問題，學習在空閒時間整理用具。

初步瞭解並掌握美髮的工作程序，正確使用遊戲材料，制定遊戲規則。

2、建構遊戲：建築角

（1）學習對稱的方法，整齊地建造遊戲。

（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。

（3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特徵。

3、表演遊戲：小舞台

（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感

（2）能與同伴一起商量節目內容與角色，不爭搶。

（3）能根據物體、音樂的.性質選擇樂器，創造編動作。

（二）規則遊戲1、撲克、

、1）幼兒能與同伴友好合作，共同遊戲。

2）培養幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。

3）遵守遊戲規則，學習解決遊戲中出現的問題。

4）能夠積極、獨立主動遊戲。

2、音樂遊戲

1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。

2）知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。

3）能與同伴合作遊戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。

3、體育遊戲

1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛鍊的興趣。

2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悦。

3）在遊戲中作到協調一致，增強集體觀念。

4、語言遊戲

1）幫助幼兒訓練口齒，學習發音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。

2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。

3）能觀察到畫面的細緻變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。

八、環境創設：

1、牆飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒製作為主。

2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。

3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，並讓幼兒記錄。

A種子發芽 B蝌蚪生長 C植物生長 D蠶的生長過程E根莖吸水4、家長園地：定期更換家長園地內容。

5、區域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。

九、家長工作：

1、開學前做好家訪工作，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。

2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，並請家長也能配合填寫有關欄目。

5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經驗文章，並在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。

6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識

7、對於個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。

8、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求。

9、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。

10、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。