《圈層相互作用案例分析》知識點總結

高一地理《圈層相互作用案例分析》知識點總結魯教版

喀斯特地貌是雲南桂林的典型地貌，學習地理圈層相互作用案例分析知識點可以幫助大家掌握桂林地貌的形成原因，請大家仔細閲讀學習本文。

1、喀斯特地貌名稱的由來(閲讀歸納)喀斯特是歐洲原南斯拉夫的一個石灰巖高原的名稱，那裏發育着各種奇特的地貌。19 世紀末，歐洲學者借用該地名稱呼石灰巖地區的地貌，水文現象和景觀。後來“喀斯特”一詞成為世界各國通用的專門術語。

2、我國喀斯特地貌的分佈與研究(閲讀知識窗)喀斯特地貌在我國又被稱為巖溶地貌、徐霞客，早在歐洲人之前就對廣西、雲南、貴州一帶的喀斯特地貌進行實地勘察，記錄與成因分析，《徐霞客遊記》中有世界上研究喀斯特現象的最早紀錄。

3、喀斯特地貌的.形成(重點分析)喀斯特作用的本質是含有二氧化碳的水對可溶性巖石的溶蝕與澱積作用。其溶蝕與澱積的作用分別體現了化學過程：CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2====CaCO3↓+CO2↑+H2O影響其形成的因素可以以下幾個方面去分析：

(1)巖石圈：首先巖石不可溶性是最基本的條件，形成喀斯特地貌最主要的可溶性巖石是碳酸鹽類巖石如：碳巖、雲巖等，其次是透水性，巖石空隙與裂隙越多，透水性愈好，喀斯特地貌發育越典型。

(2)水圈：喀斯特地貌的形成離不開水，氣候愈濕潤，降水愈豐富，地表水與地下水的流動性愈好，從而提高了喀斯特地貌的發育程度。

(3)大氣圈：首先大氣中的與水體中 CO2 的含量是影響喀斯特地貌形成的重要物質，其次氣温愈高，有利於加快上進化學反應，可促進喀斯特地貌的發育，由此，典型的喀斯特地貌一般分佈在較低緯度地帶。

(4)生物圈：水的溶蝕作用不僅取決於水中 CO2 的含量，而與水中有機酸與無機酸的數量有關，而水中酸性含量與生物的生命活動密切相關。

學過魯教版高一地理圈層相互作用案例分析知識點之後大家會分析桂林“山水”的成因了嗎？知識的學習就是要學會運用。