師德培訓心得體會2016

導語：師德培訓是提高教師素質道德的重要途徑之一，通過這次師德培訓，讓我對師德又有了進一步的感悟。下面是小編為您收集整理的心得體會，希望對您有所幫助。

師德培訓心得體會

一年一度的師德培訓。與往年一樣，此次的培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合。每年暑期的師德集訓都讓我收穫很多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特徵的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得"身臨其境"才是最好的教育。

四、加強學習、提升教師魅力。在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱讚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦幹、精益求精的態度;對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模範老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。

教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模範老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇於改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善於運用新的教學方法：先學後教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩不誤。

師德培訓心得體會

今年暑假，我有幸參與河池市教育局舉辦師德師風網絡學習培訓，培訓快要結束了，給我留下深刻的印象。各位專家的專題報告、學員的評論和不同的風格教學案例等。不但全面而且細緻，內容豐富，形式多樣。圍繞專題進行的互動討論，更有專家及輔導老師評論，值得借鑑。並促使我對教師行業更加充滿信念。通過這暑假的理論培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。由此，在以後的教育教學中把自己的理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給學生而義無反顧!

帶着一顆好奇心和一顆感恩的心，我走進了網絡培訓課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫着專家們思想的精髓、理論的精華、悔人的情懷、和育人的'提升。我進一步體會到愛源於高尚的師德，愛意味着對學生無私的奉獻。這種愛，不是出自於個人恩怨，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師肩負的社會責任緊密相連的以及參與式教學的重要性。

知道了教師應以“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。

知道了教育的目標是“德才並重，以德為主”。道德的好壞並無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現於非正式的輿論之中。

知道了教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。

知道了教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義，在教學中，多創造互動機會，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。

知道了教師要將自己的課堂語言“説準、説清、説精、説好”。讓學生獲得知識的源泉，促進學生全面發展並健康成長。

知道了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索教育管理、教學研究的興趣。同時聽教授的講座，也是一種美的享受。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽專家的課堂教學展示，都讓我感受着新課程理念的和風沐浴着新課程改革的陽光。為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反覆的琢磨和鑽研，不斷的反思和總結。不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛鍊和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。讓我對教學充滿了信心和希望。

我想，對以後的教育教學中要從以下幾個方面入手：

1、加倍熱愛教育事業

既然我選擇了教育事業，就要對自己的選擇負責，無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，我必須記住愛生是立業之本，讀書是立生之本。更好的肩負起我的責任，讓學生終身受益。一定要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、更加尊重、關愛每位學生的成長

學生們都渴望得到老師的理解和尊重。要與學生平等相待，只有把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各

種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，能有一顆樸實的愛心去關注每一位學生的健康成長。如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、言行一致，以身作則

教師的一言一行，一起一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，我一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。

4、勤奮學習、刻苦鑽研業務。

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。我不斷探索和學習理論知識以及教學技能。將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5、加強修養、提升教師魅力。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神。報告中的專家是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我從他們身上學到：對工作埋頭苦幹、精益求精的態度;對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。

6、終身學習，為人師表

我必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重。從而親其師，信其道。要勇於改革和實踐，探索和創新。因此，我要更新觀念，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。

總之，這次培訓學習收穫頗大，請允許我用印度大詩人泰戈爾説過的話作為我的結後語：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!