導語：根據中國職業規劃師協會的定義，職業規劃是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定和通道設計三個要素。以下是小編整理職業規劃範文的資料，歡迎閲讀參考。
前言
xxx年的大學聯考的失利讓我就在那個暑假第一次為人生開始思索。痛定思痛，人生的路還很長，還是要硬着頭皮繼續走下去，經過再三思量我來到了寧波工程學院，滿懷希望能開啟我的未來之路。 依稀記得自己剛走進大學時一切都是一個新的開始，迷茫，掙扎，清醒，我需要重新啟程。但是現在對我而言三年的大學生活即將過去，我在這三年的時光裏收穫了友誼，榮譽，但更多的是專業知識和對我人生價值觀的重新塑造，讓我能夠逐步認清自我，也讓我學會剖析自己，更是能借此機會，希望對自己的未來勾劃一份清單，生命清單，其實就是人生計劃。我認為，一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那麼也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等着時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
第一部分：自我認知
一、成長經歷 1.家庭環境分
我出生在一個五口之家，相對輕鬆和温馨的家庭給我提供安靜的學習環境. 由於爸爸媽媽都是農民，社會閲歷淺，但他們的行為處事教會了我很多做人、做事的道理，從小我就是一個勤奮懂事的孩子，成績優異，尊老愛幼，父母一直對我的期望都很高，我也一直暗下決心，絕不愧對父母對我的付出，所以，一直以來我都很努力。雖然家境並不富裕，但我在我的家裏得到了支持，動力，希望，我生活的很快樂。 記得從國小開始，自信又愛表現自己的我擔任了國小整整六年的班委，直到國中和高中我還是積極參加班幹部的競選，一直到大學，我依然是班委，成長的期間我受到了同學師長的肯定和支持，整個人也變得更加自信，對未來越發的期待。在大學將近有三年的時間了，期間我一直努力學習，積極參加各種活動，還到社會中實踐歷練，挑戰
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二、個性特徵
1.自我分析
個人特徵：我的控制慾強，希望控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很外向，在同學和親人面前不會怕有所約束，很喜歡在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好的期望，並且相信自己將來一定有所作為。
人際關係：我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學相處採用“等
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邊三角，中心突出”的'政策，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯繫，這是我非常巨大的財富。
價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，希望通過在大學的學習期間，使自己具備良好的的價值傾向。
2.同學分析
優點：待人真誠，坦率，也不乏親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心。
缺點：脾氣有時過於急躁；處理問題不會考慮他人的感受，做事情很粗心，忍耐力不夠。
3.家長分析
優點：懂事，為人誠實，心地善良；學習勤奮，不怕挫折。 缺點：不喜歡考慮他人的感受，容易發脾氣，不會使用委婉的語言。
4.總體描述
1. 善於分析、總結、判斷。
2. 善於從整體上把握事物，顧全大局。
3. 喜歡追根究底，力圖抓住事物的本質。
4. 對文字、語言和自己感興趣的事情很敏感。
5. 抽象思維能力強，能理解複雜的理論概念，善於將事情概念化，善於從中推斷出原則或預測趨勢。
6. 擅長策略性思維，擅長指揮，謀略。
7. 會接受建設性的批評，而不把它當作針對個人的問題。
8.溝通和善辯能力較強，自己的想法對於別人有一定的説服力。
9.喜歡給自己定一些目標，清楚地知道自己真正的需要什麼。
10.不喜歡浪費時間，做事效率很高。
5. 潛在的弱點
1. 由於有時給自己定了不切實際的高標準，可能對自己和他人的期望過高
2. 易於像緊逼自己工作一樣去逼着別人工作
3. 常常不希望別人對抗自己的意願，有時給人太過強勢的印象
4. 易於過份強調自己的心理感受，很少考慮他人。
5. 常常不記得花時間誇獎身邊的朋友，不喜歡道歉。
6. 有時沒有注意到他人的情緒感受，從而給人冷漠、不近人情的印象
7. 有時會因忽略了細節而沒有注意到周圍環境的變化
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8. 易於過於理論化而不考慮實際情況，易受遠景規劃誘惑，難以具體落實。
9.喜歡跟洗個外向的人交朋友，基本沒有內向朋友，朋友圈狹窄。
10.有時候會對身邊的人有一定的偏見，從而導致分歧很多，難以服眾等。
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