手拉手活動的計劃方案

“手拉手”互助活動開始於上世紀90年代初，下面是小編收集整理的手拉手活動的計劃方案，歡迎閲讀參考!!

為充分發揮城市學校在教育幫扶中的用心作用，培養廣大青少年樂於助人的情感和強烈的社會職責感，引導少年兒童從小樹立“團結協作、共同成長”的良好風尚，為構建社會主義和諧社會做出用心的貢獻，展現玉潭中學國小部良好的精神風貌。學校決定在全校師生中開展與鄉鎮小朋友“手拉手”活動。現將活動方案通知如下：

　　一、活動背景

透過與鄉鎮國小結成“手拉手”對子，為鄉鎮小朋友送愛心，引導少年兒童為社會、為他人、為有困難的小夥伴獻一份真誠、獻一份真情，幫忙少先隊員從小樹立“團結協作、共同成長”的羣眾主義精神;幫忙隊員在關心他人、服務他人的同時，構成友愛待人的情感，樂於助人的品格。

　　二、活動主題

攜手心靈夥伴、共同快樂成長

　　三、活動方針

以學校為主導，以師生為主體，以“大、中、小隊手拉手”互助活動為紐帶。

　　四、活動資料

1.開展向鄉鎮小朋友捐獻活動;

2.我校與學校結成“手拉手”友好大、中、小隊;

3.我校少先隊員與少先隊員結成“一對一”或“幾對一”“手拉手”好朋友;

　　五、活動環節

1.在全校師生中學校開展一次“我為小夥伴送上小禮物”的主題活動，鼓勵全校師生節約出零花錢，贈送貧困小夥伴最需要的學習用具。

2.在全校3—6年級學生中開展送一張勵志小卡片活動，每班精選3-5份交學生處進行評選;活動時瞭解小夥伴家庭的生活狀況，交流學習和生活的感受，攜手心靈夥伴，共同快樂成長。

3.有條件的學生可邀請“手拉手”小夥伴利用假期到自己家中過幾天城市生活，增進感情，加深友誼。

　　六、具體安排：

第一階段：組織發動階段

時間：三月月假前後

要求：1.各班級(中隊)在校內宣傳、發動學生用心參與到活動中來，準備好捐獻的物品，做好“勵志小卡片”;

2、各班級把學生捐贈的文具和製作的卡片進行整理和統計;

3、在四月初確定一名學生作為本班代表在捐贈儀式上進行現場捐贈。

負責：各班正副班主任

第二階段：活動實施階段

時間：四月初

地點：學校運動場

要求：1、全體學生佩戴紅領巾，按照指定路線依次準時到達和離開活動地點。

2、遵守學校集會的紀律，持續會場的'秩序。

負責：學生處、教務處、辦公室、少先隊大隊部、各班正副班主任

第三階段：活動總結階段

時間：與南田坪中心學校開展活動前後

要求：邀請縣電視台、《今日寧鄉》記者參加活動，進行宣傳報道，學校蒐集有關文字資料、照片，編寫活動簡報報市少工委、縣教育局、團縣委。

負責：辦公室、少先隊大隊部

　　七、活動要求

1.高度重視，精心組織。本次與鄉鎮地區小朋友“手拉手”活動是全市少先隊組織用心響應黨團組織的號召，發揚“團結協作、共同成長”的精神開展的一項主題活動，各班級高度重視，嚴格按照活動方案，迅速落實各項要求，學校將加強督促檢查工作。

2.自覺自願，量力而行。各班級組織要充分調動廣大學生的用心性主動性，本着自覺自願、量力而行的原則，組織引導少年兒童參與活動。在活動的組織中，確保安全，努力爭取家長和社會各界的支持。

3.及時總結，加強宣傳。國小部將加強對“手拉手”活動的宣傳，個性是對在活動中湧現出的優秀人物、典型事蹟及報道、及時總結。